Fundación Universitaria Los Libertadores OJS
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Estigma-discriminación hacia personas con trastornos mentales en estudiantes de medicina
No full textBackground: Mental disorders explain the lost years of healthy life in the world context and in Colombia mental disorders are a frequent reason for medical consultation. Negative attitudes towards people who meet criteria for mental disorders are related to the concepts of stigma, stereotype, prejudice and discrimination, recently conceptualized as the stigma-discrimination complex (CED). Medical professionals receive patients with mental disorders at the first levels of care and make up interdisciplinary teams in mental health units, for this reason the importance of studying stigma-discrimination in doctors in training. Objective: To know the frequency, variables associated with stigma - discrimination towards mental disorders in medical students. Methodology: Observational, analytical and cross-sectional study, made up of 507 medical students from two universities in Santa Marta, Colombia. Participants answered the Mental Health Knowledge Schedule (MAKS). Results: 22.6% of the medical students showed high stigma-discrimination towards mental disorders. No significant association was found between age, sex, partner, stratum, level of education, type of university with the presence of stigma-discrimination. Conclusion: one in 5 medical students has stigma for mental disorders.Antecedentes: Los trastornos mentales explican los años perdidos de vida saludable en el contexto mundial y en Colombia los trastornos mentales son un motivo frecuente de consulta médicas. Las actitudes negativas hacia las personas que reúnen criterios para trastornos mentales se relacionan con los conceptos de estigma, estereotipo, prejuicio y discriminación, recientemente conceptualizado como complejo estigma-discriminación (CED). Los profesionales en medicina reciben a los pacientes con trastornos mentales en los primeros niveles de atención y conforman los equipos interdisciplinarios en unidades de salud mental, por esta razón la importancia del estudio del estigma-discriminación en los médicos en formación. Objetivo: Conocer la frecuencia, variables asociadas al estigma - discriminación hacia los trastornos mentales en estudiantes de medicina. Metodología: Estudio observacional, analítico y transversal, conformado por 507 estudiantes de medicina de dos universidades de Santa Marta, Colombia. Los participantes respondieron el Mental Health Knowledge Schedule (MAKS). Resultados: el 22.6% de los estudiantes de medicina mostraron alto estigma-discriminación hacia los trastornos mentales. No se encontró asociación significativa entre edad, sexo, pareja, estrato, el nivel de formación, tipo de universidad con la presencia de estigma-discriminación. Conclusión: uno de cada 5 estudiantes de medicina presenta estigma ante los trastornos mentales
Modulación de la percepción biestable: un estudio basado en estimulación multimodal y registros de actividad oculomotora
No full textBistable images can be interpreted in two different ways. The interpretation made by the observer can be related both to the area of the visual stimulus that the observer is looking at, and to exogenous information provided simultaneously with the exposure of the ambiguous image. When a certain perceptual configuration of a visual stimulus of this nature is made, modulating factors associated with observer’s ocular fixations play a role, as well as the modulation that can be exerted by the semantic load coming from another stimulus of different sensory modality presented together with the picture. Consequently, aproblem arises as to whether, in the presence of an audiovisual multimodal stimulation in which the audio has a semantic load associated with the percepts of a bistable image, a semantic modulation actually occurs, and if, additionally, it is possible to recognize an association between the ocular fixations made onthe bistable image and the recognized visual percept. To solve this question, an experimental task was designed in which thirty-five (35) participants observed the bistable image My girlfriend or my mother-inlaw on a fixed 120 Hz. eye-tracker device while listening to tones of voice, one from a young woman, another from an old one, to observe the modulating effect of these vocal tones. Significant differences were found between the durations of the congruent and non-congruent visual percepts and the audio. Evidence was also found regarding the relation between the ocular fixations manifested in the areas of analysis and the reported visual percepts. Additionally, the understanding of the audio was not a factor that affected the visual perceptions consistent with the auditory stimulus. It is concluded that both the ocular fixations and the auditory semantic load are related to the perception of the bistable image.Las imágenes biestables tienen la posibilidad de ser interpretadas de dos maneras diferentes. La interpretación que haga el observador se puede relacionar tanto con el área del estímulo visual que el observador está mirando, como con información exógena provista de manera simultánea a la exposición de la imagen ambigua. Cuando se hace una determinada configuración perceptual de un estímulo visual de esta naturaleza, factores moduladores asociados a las fijaciones oculares del observador juegan un rol, lo mismo que la modulación que puede ejercer la carga semántica proveniente de otro estímulo de diferente modalidad sensorial presentado junto con la imagen. Emerge, en consecuencia, el problema de si, ante la presencia de una estimulación multimodal audiovisual en la que el audio tiene carga semántica asociada a los perceptos de una imagen biestable, se produce efectivamente una modulación semántica y si, adicionalmente, es posible reconocer una asociación entre las fijaciones oculares hechas sobre la imagen biestable y el percepto que de ella se reconoce. Para resolver esta cuestión, se diseñó una tarea experimental en la que treinta y cinco (35) participantes observaron en un dispositivo fijo de registro de actividad oculomotora de 120 Hz. la imagen biestable My girlfriend or my mother-in-law mientras escuchaban tonos de voz, uno de una mujer joven, otro de una mujer anciana, para observar el efecto modulador de dichas tonalidades vocales. Se encontraron diferencias significativas entre las duraciones de las interpretaciones congruentes y no congruentes con el audio. También se encontró evidencia de la relación entre las fijaciones oculares manifestadas en las áreas de análisis y los perceptos visuales reportados. Adicionalmente, el entendimiento de los audios moduladores no se constituyó en un factor que repercutiera en las percepciones visuales congruentes con el modulador acústico. Se concluye que tanto las fijaciones oculares como la carga semántica auditiva guardan relación con la percepción de la image biestable
Atravesando el psicologismo en la época del coronavirus: hacia una psicología-otra
No full textApenas nos quedamos aislados comenzaron a aparecer una serie de ofertas psicológicas de todo tipo, incluso en las redes sociales empezaron a emerger muchos profesionales psi ofreciendo sus servicios para todo aquel que se encontrara en crisis como consecuencia de la pandemia del COVIC-19 y el asilamiento preventivo. Las preguntas que surgen en esas ofertas profesionales de escucha más allá de sus buenas intenciones son: ¿están preparados para tal fin, por qué estaban preparados, ¿cómo están preparados? Pero estas preguntas no es todo el cuestionamiento que se le puede hacer a estas ofertas de atención psi para todas las personas en crisis durante el asilamiento preventivo por la pandemia del COVIC-19, acá entra a relacionarse tres aspectos importantes: el individualismo, lo apolítico y el psicologismo de una practicas psicológicas imperantes en la actualidad, aspectos que tan bien ha señalado el psicólogo critico inglés Ian Parker (2010) en su libro: “la psicología como ideología”, o que tan bien ha sido señalada en Latinoamérica por David Pavón Cuellar (2019) en su texto: “psicología crítica”.
 
O gene culpado: justiça e imaginários genéticos em torno do Registro Nacional de Dados Genéticos na Argentina
No full textGenetic technology has increasingly diverse and widespread uses. However, there are very specific circumstances in which it becomes part of the topics of public debate. This happened in July 2013, in Argentina, with the creation of the National Registry of Genetic Data of Crimes against Sexual Integrity, better known as the “Registry of Rapists”. The process of approval of this law opened spaces for dialogue in which genetics emerged as a centerpiece of the discourse of various actors. This article focuses on the analysis of this case because it allows us to approach genetics as a signifier loaded with social meanings in constant transformation. It is based on a qualitative methodological strategy based on the analysis of public statements and interviews with actors participating in the debate around the approval of the regulation. We propose to reconstruct the imaginaries of genetics, rapist and justice that converged around the configuration of this law, while asking questions about the changes that the novel uses of genetics bring about on the conceptions of the body and security. It is concluded that around this law it is possible to find dialogues and intersections between major frameworks producing discourses, imaginaries and new dilemmas of contemporary societies.La tecnología genética presenta usos cada vez más diversos y extendidos. Sin embargo, son circunstancias muy específicas en las que esta pasa a formar parte de los temas de debate público. Así ocurrió en julio de 2013, en Argentina, con la creación del Registro Nacional de Datos Genéticos de Delitos contra la Integridad Sexual más conocido como “Registro de Violadores”. El proceso de aprobación de esta ley abrió espacios de diálogo en los que la genética se erigió como una pieza central del discurso de diversos actores. En este artículo se centra la atención en el análisis de este caso ya que permite abordar a la genética en tanto significante cargado de sentidos sociales en constante transformación. Se parte de una estrategia metodológica cualitativa a partir del análisis de declaraciones públicas y de entrevistas realizadas a actores participantes del debate en torno a la aprobación de la normativa. Se propone reconstruir los imaginarios de genética, violador y justicia que confluyeron en torno a la configuración de esta ley a la vez que se plantean preguntas por los cambios que los usos novedosos de la genética acarrean sobre las concepciones de cuerpo y seguridad. Se concluye que en torno a esta ley es posible encontrar diálogos e intersecciones entre grandes marcos productores de discursos, imaginarios y nuevos dilemas de las sociedadescontemporáneas.A tecnologia Gene está a tornar-se cada vez mais diversificada e difundida nas suas utilizações. Contudo, há circunstâncias muito específicas em que se torna parte do debate público. Isto aconteceu em Julho de 2013, na Argentina, com a criação do Registo Nacional de Dados Genéticos sobre Crimes contra a Integridade Sexual, mais conhecido como o “Registo de Violadores”. O processo de aprovação desta lei abriu espaços de diálogo em que a genética se tornou uma parte central do discurso de vários actores. Este artigo centra-se na análise deste caso porque nos permite abordar a genética como um significante carregado de significados sociais em constante transformação. Baseia-se numa estratégia metodológica qualitativa baseada na análise de declarações públicas e entrevistas com actores que participam no debate em torno da aprovação do regulamento. O objectivo é reconstruir os imaginários da genética, do violador e da justiça que convergiram em torno da configuração desta lei, ao mesmo tempo que se colocam questões sobre as mudanças que os novos usos da genética provocam nas concepções do corpo e da segurança. Conclui-se que em torno desta lei é possível encontrar diálogos e intersecções entre grandes quadros que produzem discursos, imaginários e novos dilemas nas sociedades contemporâneas
Funcionamiento ejecutivo y habilidades adaptativas en un niño de 11 años con diagnóstico de TEA en comorbilidad con TDAH
No full textEven though there was a restriction for its diagnosis until some years ago, there might exist comor-bidity between ASD and ADHD. Objective. In this stu-dy, the case of an 11-year-old boy diagnosed with both ASD and ADHD is described. The patient is evaluated to document the existence of deficits in the executive and adaptative functioning, as well as to explore the re-lationship between cognitive measures and a behavioral measureAntecedentes. Puede existir comorbilidad entre el Trastorno del Espectro Autista (TEA) y el Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH), aunque hasta hace pocos años existía restricción para su diagnóstico. Objetivo. En este estudio se describe el caso de un niño de 11 años con diagnóstico dual de TEA y TDAH que es evaluado con el fin de documentar la presencia de déficits en el funcionamiento ejecutivo y adaptativo, y explorar la correspondencia entre medidas cognitivas y una medida conductual de Funciones Ejecutivas (FE). Metodología. Se administraron las pruebas M-WCST, Stroop, TMT-A y TMT-B, test de Símbolos y Dígitos, y test de Fluidez fonológica y semántica como medidas cognitivas de FE; el Brief-2 como medida de evaluación conductual de FE, y las escalas Vinneland-3 como instrumento de habilidades adaptativas. Resultados. Las medidas cognitivas de FE permitieron identificar dificultades principalmente en memoria de trabajo. Por su parte, el instrumento conductual informó rigidez cognitiva, dificultad en memoria de trabajo, pobre control inhibitorio, y problemas en la regulación emocional, cognitiva y conductual. La valoración de las habilidades adaptativas del menor pone en evidencia un nivel bajo de desarrollo de habilidades adaptativas relacionadas con el área comunicativa tanto en la expresión como en la comprensión del lenguaje, y moderadamente bajo en habilidades de socialización. Conclusiones. Se evidencia que, si bien el niño tiene un rendimiento promedio en la mayoría de las tareas cognitivas de FE, tiene dificultad en la realización de actividades de la vida cotidiana que involucran a las FE en la regulación de la conducta. En este sentido, es recomendable la complementariedad de instrumentos cognitivos de FE y medidas conductuales con valor ecológico en las evaluaciones realizadas a pacientes con comorbilidad entre TEA y TDAH
Prácticas culturales en docentes y estudiantes del programa de psicología de la Universidad de Boyacá, Tunja
No full textAntecedentes: Se han desarrollo diferentes estudios sobre el consumo de prácticas culturales principalmente en jóvenes de universidades latinoamericanas, estas investigaciones no tienen en cuenta a los docentes. Objetivo de este artículo es indagar sobre las prácticas culturales que realizan estudiantes y docentes del Programa de Psicología de la Universidad de Boyacá, los niveles de participación y los aspectos que inciden en su consumo. Metodología: el tipo de investigación es el descriptivo. El diseño de la investigación es mixto, aplica el método cuantitativo y cualitativo. La muestra tomada fue probabilística, donde se seleccionaron 21 estudiantes y 12 docentes del programa de Psicología. El instrumento utilizado fue la Encuesta Nacional de Consumo Cultural DANE 2016, la cual fue adaptada por las investigadoras y validada por expertos en pruebas de Psicología. El análisis cualitativo se realizó teniendo en cuenta las categorías: consumo cultural de presentaciones y espectáculos, consumo de participación social, consumo de actividades académicas, consumo de lectura, consumo de tecnologías y consumo de medios de comunicación. El análisis de los datos cuantitativos se hizo en el programa estadístico SPSS 2019. Resultados: estos muestran que los tipos de consumo cultural más frecuentes son cine, internet, redes sociales, y plataformas como Netflix y Spotify. La discusión lleva a considerar que docentes y estudiantes universitarios están pasando de consumir en espacios físicos a ciberculturales lo que genera cambios en las relaciones sociales que ahora son virtuales. Conclusiones: hay una reorganización de comunidades e identidades digitales y una tendencia hacia la omnivoridad cibercultural
Effect of theory of the mind on the pragmatic reasoning of scalar implicatures
No full textBackground: Different authors argue that for pragmatic reasoning can occur, it is necessary to activate a mental module that allows reasoning about the mental states of oneself and others, this is known as theory of mind. However, the empirical evidence is not conclusive. Objective: We investigate the effect of the theory of the mind on the pragmatic reasoning of scalar implicatures, these are a special type of pragmatic inferences based on the linguistic expression "some". Methodology: For this, a 2x2 within-subject experimental design was carried out with a sample of 111 individuals between 20 and 45 years of age. Mentalistic and non-mentalistic stimuli were presented, and then the accuracy and speed of response was measured according the sentence verification task. Results: Significant differences were found in the response time of pragmatic sentences to mentalistic stimuli versus non-mentalistic stimuli. Conclusions: This allows us to infer that the theory of the mind plays a significant role in pragmatic reasoning, thus supporting the postgricean approach.Antecedentes: Diferentes autores discuten que para que el razonamiento pragmático pueda ocurrir, es necesaria la activación de un módulo mental que permite razonar acerca de los estados mentales propios y de los demás, esto se conoce como teoría de la mente. Sin embargo, la evidencia empírica no es concluyente. Objetivo: Determinar el efecto de la teoría de la mente en el razonamiento pragmático de implicaturas escalares. Metodología: Mediante un diseño experimental intrasujeto 2x2 se evaluaron 111 individuos entre 20 y 45 años edad. Se les presentaron estímulos mentalistas y no mentalistas y se midieron los tiempos de respuesta y la precisión de esta según la tarea de verificación de oraciones. Resultados: se encontraron diferencias significativas en el tiempo de respuesta de oraciones pragmáticas de acuerdo con la presentación de estímulos mentalistas vs no mentalistas. Conclusiones: Esto nos permitió inferir que la teoría de la mente cumple un rol significativo en el razonamiento pragmático, apoyando así el enfoque postgriceano
A história dos outros: ideologia do direito processual europeu e o seu transplante para a América Latina
No full textEuropean procedural law has built its own history from Roman law and the impact of the popular rights of the Germanic peoples that slowly invaded the European geographic space. The classic Italian treatise writer Giuseppe Chiovenda (1872-1937) offers a good synthesis of the history of this European processo commune. Latin American authors and treatises have adopted this historical narrative and offer it, without further ado, as the official version of the history of our procedural institutions. The problem is that, in this way, local history ends up being the history of others. The Germanic element is presented as popular and folkloric and ends up subordinated to the elegant presence of a technically superior Roman legal spirit. This strategy has also obscured the folk element in conflict management in Latin America, just as official European history has dismissed the Germanic folk as a source of irrationality in the judicial and evidentiary process. The article reviews recent historiography to show that popular-Germanic processing of disputes was not necessarily“irrational” or brutal. In conclusion, we argue for the need to begin to make, truly, a history of process in Latin America that is not content to import the ideology of European constructs still current in the dominant procedural law literature. The history of others has blocked our own. Only a close historiography can help us to find the local processo commune or, in other words, the interaction between diffuse social dynamics and the specialized, differentiated and bureaucratized regimentation of state law.El derecho procesal europeo ha construido su propia historia a partir del derecho romano y el impacto de los derechos populares de los pueblos germánicos que lentamente invadieron el espacio geográfico europeo. El tratadista clásico italiano Giuseppe Chiovenda (1872-1937) ofrece una buena síntesis de la historia de este processo commune europeo. Los autores y tratadistas latinoamericanos han adoptado esta narrativa histórica y la ofrecen, sin más, como la versión oficial de la historia de nuestras instituciones procesales. El problema es que, de esta manera, la historia local termina siendo la historia de otros. El elemento germánico es presentado como lo popular y folclórico y termina subordinado a la presencia elegante de un espíritu jurídico romano técnicamente superior. Esta estrategia ha sido ocultada también el elemento popular en la gestión de conflictos en América Latina, de la misma forma en que la historia europea oficial ha descartado lo popular germánico como fuente de irracionalidad en el proceso judicial y probatorio. El artículo revisa historiografía reciente para mostrar que el procesamiento popular-germánico de las disputas no era necesariamente “irracional” ni brutal. Para finalizar, abogamos por la necesidad de empezar a hacer, verdaderamente, una historia del proceso en América Latina que no se contente con importar la ideología de los constructos europeos todavía vigentes en la literatura dominante del derecho procesal. La historia de otros ha bloqueado la propia. Solo una historiografía cercana puede ayudarnos a encontrar el processo commune local o, lo que es lo mismo, la interacción entre dinámicas sociales difusas y la regimentación especializada, diferenciada y burocratizada del derecho estatal.O direito processual europeu construiu a sua própria história sobre o direito romano e o impacto dos direitos populares dos povos germânicos que invadiram lentamente o espaço geográfico europeu. O escritor clássico do tratado italiano Giuseppe Chiovenda (1872-1937) oferece uma boa síntese da história desta comuna europeia do processo. Os autores e tratados latino-americanos adoptaram esta narrativa histórica e oferecem-na, sem mais delongas, como a versão oficial da história das nossas instituições processuais. O problema é que, desta forma, a história local acaba por ser a história dos outros. O elemento germânico é apresentado como popular e folclórico e acaba subordinado à presença elegante de um espírito jurídico romano tecnicamente superior. Esta estratégia também tornou invisível o elemento popular na gestão de conflitos na América Latina. A história oficial europeia também rejeitou o povo germânico como uma fonte de irracionalidade no processo judicial e probatório. O artigo analisa historiografia recente para mostrar que o processamento popular-germânico de disputas não foi necessariamente “irracional” ou brutal. Finalmente, o artigo defende a necessidade de começar a fazer uma verdadeira história de processo na América Latina que não se contente em importar a ideologia das construções europeias ainda actual na literatura de direito processual dominante. A história dos outros tem bloqueado a nossa. Só uma historiografia próxima de nós pode ajudar-nos a encontrar a comuna do processo local ou, por outras palavras, a interacção entre as dinâmicas sociais difusas e a regimentação especializada, diferenciada e burocratizada do direito estatal
Análisis de las funciones ejecutivas y la proficiencia en niños escolarizados de 6ª a 11ª grado de la ciudad de Bogotá
No full textBackground: The learning of a second language can favor the development of components of executive function such as: flexibility, abstraction and inhibitory control. Objective: The aim was to establish the relationship between the level of proficiency in the English language and the performance in tests of evaluation of executive functions. Methodology: 113 school children from the city of Bogotá participated. The neuropsychological tests Trail Making Test, Color Test and Stroop Words, Modified Wisconsin Card Classification Test and Verbal Phonological and Semantic Fluency Test were applied. Results: The results were processed with the statistical software JASP 0.9.0.1. No statistically significant differences were found between the degree of proficiency in the English language and the performance of the tests. A difference was found in the performance of the tests associated with the socioeconomic factor, but not a significant difference due to proficiency. Conclusions: The absence of a significant relationship between test performance and proficiency in the English language could be explained by the limitations of the study, such as the size of the sample and the measurement of proficiency.Antecedentes: El aprendizaje de una segunda lengua puede favorecer el desarrollo de componentes de la función ejecutiva tales como: flexibilidad, abstracción y control inhibitorio. Objetivo: Se pretendió establecer la relación entre el nivel de proficiencia en el idioma inglés y el desempeño en pruebas de evaluación de las funciones ejecutivas. Metodología: Se contó con la participación de 113 escolares de la ciudad de Bogotá. Se aplicaron las pruebas neuropsicológicas Trail Making Test, Test de Colores y Palabras Stroop, Test de Clasificación de Tarjetas de Wisconsin Modificado y Test de Fluidez Verbal Fonológica y Semántica. Resultados: Los resultados fueron procesados con el software estadístico JASP 0.9.0.1. No se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre el grado de proficiencia en el idioma inglés y el desempeño en las pruebas. Se encontró una diferencia en el desempeño de las pruebas asociada al factor socioeconómico, pero no una diferencia signifiativa debida a la proficencia. Conclusiones: La ausencia de relación significativa entre el desempeño en las pruebas y la proficiencia en el idioma inglés podría ser explicada por las limitaciones propias del estudio como el tamaño de la muestra y la medición de la proficiencia
Pasear con el paseante: Walter Benjamín, la pregunta por el flâneur y el sujeto del capitalismo
No full textIn Walter Benjamin`s book Das Passagen-Werk (In German), he contributes a series of reflections on the figure of the Flâneur, a French word that designates that character who wanders, drifts through the streets, who is lost in the crowd, urban figure who observes the city, its transformations, someone who does not allow himself to be seduced by the shop windows, who makes the act of walking; a pleasure in itself. The capitalist functioning of the XXI century has altered the relationship of the subjects with the city, the city scenes seem to be made for consumption, for the purchase and sale of products, thus, as the act of walking ends up crossed by the logic of use and utility, today we walk with eagerness, without contemplating, without getting involved with the urban environment, technology, speed and consumerism generate effects on the way in which subjects relate in cities. In this article, the notion of flâneur is explored in the work of the philosopher Walter Benjamin, its articulation to the work of the poet Charles Baudelaire, as well as the critique of capitalism that is embodied in the practices of this character who emerged at the dawn of Paris from the 19th century, from this exploration some reflections on new ways of relating to the city\u27s living space and the configurations of current subjectivity are presented. This whole journey ends with some considerations on the question: can one be a flaneur at this time.En su libro de los pasajes, Walter Benjamín aporta una serie de reflexiones sobre la figura del Flâneur, palabra francesa con la que se designa a ese personaje que deambula, va a la deriva por las calles, que se pierde en la muchedumbre, figura urbana que observa la ciudad, sus transformaciones. Un sujeto que no se deja seducir por las vitrinas, que hace del acto de caminar; un placer en sí mismo. El funcionamiento capitalista del siglo XXI ha alterado la relación de los sujetos con la ciudad, los escenarios citadinos parecen estar hechos para el consumo, para la compra y venta de productos, es así, como el acto de caminar termina atravesado por las lógicas del uso y la utilidad, hoy se camina con afanes, sin contemplar, sin implicarse con el entorno urbano, la tecnología, la velocidad y el consumismo generan efectos sobre el modo en el que los sujetos se relacionan en las urbes. En el presente artículo, se explora la noción de flâneur en la obra del filósofo Walter Benjamín, su articulación a la obra del poeta Charles Baudelaire, así como la crítica al capitalismo que se encarna en las prácticas de este personaje surgido en los albores de París del siglo XIX, a partir de esta exploración se presentan algunas reflexiones sobre las nuevas formas de relacionarse con espacio vital de la ciudad y las configuraciones de la subjetividad actual. Todo este recorrido finaliza con algunas consideraciones sobre la pregunta: ¿se puede ser flâneur en esta época