Fundación Universitaria Los Libertadores OJS
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El autoconcepto en mujeres usuarias de Instagram: un modelo de mediación de la autocompasión
No full textAntecedentes: La búsqueda de aceptación de la imagen positiva deseada puede generar efectos psicológicos negativos en los usuarios de las redes sociales, cada vez son más los estudios que describen la magnitud de estos efectos, pero son pocos los que proponen una explicación. Objetivo: Examinar el papel mediador de la autocompasión entre el autoconcepto y la apariencia física en mujeres mayores de edad usuarias de Instagram. Método: Estudio no experimental de corte transversal, cuantitativo de alcance explicativo, la muestra de 228 mujeres colombianas con edades entre los 18 a los 29 años, a quienes se les administró un cuestionario online de datos sociodemográficos y de caracterización de uso de la red social Instagram, la escala de auto-compasión (SCS), el inventario de Esquemas Sobre la Apariencia-Revisado (ASI-R) y el cuestionario de Autoconcepto Personal (APE). Resultados: Se evidencia relación negativa entre el autoconcepto y la preocupación por la apariencia física; también se identifica la autocompasión como variable mediadora total del efecto de la relación entre autoconcepto y preocupación por la apariencia física y finalmente, una comprensión del efecto de mediación de la autocompasión a través de sus dimensiones. Conclusión: Es oportuno minimizar la angustia psicológica que genera el uso de las redes sociales en especial Instagram, a través de la comprensión y fortalecimiento de la autocompasión en las mujeres
Entre sujetos disciplinares y sujetos de rendimiento. Un reto para la psicología en la educación
No full textObjetivo: Este artículo se propone reflexionar acerca de la categoría de sujetos de rendimiento propuesta por Byung-Chul Han, en relación a las dinámicas que se gestan y se sostienen en diferentes entornos escolares. Método: La metodología se propone partir de la revisión crítica de los resultados de dos investigaciones ejecutadas en la ciudad de Manizales, Colombia, y del análisis interpretativo de otros estudios relacionados con la escuela. Resultados: De este modo, se logran identificar intervenciones educativas como la uniformización y sedentarización de los cuerpos, así como el control de la actividad física y comportamental que corresponderían a la formación de sujetos disciplinados. Asimismo, se hallaron rasgos como la hiperconectividad e hiperactividad que responden a la formación de sujetos del rendimiento planteada por Han, y que constatan importantes transformaciones en los modos de configurar los cuerpos contemporáneos. Conclusiones: Así, se concluye que la conformación de sujetos de rendimiento es una tendencia creciente en los entornos educativos; no obstante, las huellas de la sociedad disciplinar aun están vigentes y se vinculan con prácticas cotidianas en el proceso de enseñanza y aprendizaje, y aunque no se encuentra una correspondencia absoluta con la categoría del rendimiento, sí es una forma de subjetivación que se convierte cada vez más en un reto de intervención para la psicología en la educación
Modelos Estadísticos para el Pronóstico de los Parámetros Fisicoquímicos de Harina de Origen Animal de una Empresa, Usando el Software R
No full textRealizar pronósticos de los parámetros bromatológicos (porcentaje de proteína, ceniza, grasa y humedad de harina de origen animal. Materiales y métodos. Se utiliza como unidad de análisis una base de datos de harina de origen animal desde el año 2017 hasta el 2021, esta matriz cuenta con los resultados de los parámetros bromatológicos. Se considera que a través de la estadística de series de tiempo se puede ajustar un modelo a cada parámetro estudiado logrando pronosticarlo utilizando la metodología planteada por Box y Jenkins. Resultados. Se logra ajustar el modelo Arima (1,1,3) para el porcentaje de proteína, modelo Arima (1,1,2) para el porcentaje de ceniza, modelo Arima (0,1,2) para el porcentaje de grasa y modelo Arima (1,1,9) para el porcentaje de humedad. En conclusión, en los primeros cuatro (4) meses del 2022, se obtuvieron resultados para los modelos, Proteína= 0,69%; Ceniza= 1,37%; Grasa= 1,38% y Humedad= 7,39%
La responsabilité de l\u27État à l\u27occasion d\u27omissions législatives de la Constitution politique de la Colombie de 1991
No full textThe 1991 Constitution generated mandatory content for the branches of public power and established the elements of State responsibility. It entrusted to Congress the obligation to formulate laws and the Constitutional Court, to be guardian and interpreter of the constitution, therefore, it has the power to declare the existence of legislative omissions and urge the legislative branch to pass laws by virtue of safeguarding the constitutional supremacy, as happens with the fundamental right to die with dignity. Consequently, the research question that was posed is: In what way does the Colombian Constitution of 1991 and the exhortative judgments of the Constitutional Court provide an obligatory content that allows declaring the responsibility of the State on the occasion of the existence of a legislative omission? To answer this question, a qualitative methodology was used based on primary and secondary sources, taking into account the jurisprudential analysis of judgments of the Constitutional Court and the Council of State. The study allowed us to conclude that, in the events in which the Court has granted a term to Congress to regulate certain matters, and if, over time, the omission persists, it is appropriate to seek state responsibility, to the extent that its mandatory content was delimited temporarily and also supported by factual situations constituting unlawful damage.La Constitución de 1991 generó contenidos obligacionales a las ramas del poder público y estableció los elementos de la responsabilidad del Estado. Al Congreso le endilgó la obligación de formular las leyes y a la Corte Constitucional, ser guardiana e intérprete de la Constitución, por lo que, tiene la facultad de declarar la existencia de omisiones legislativas y exhortar a la rama legislativa a proferir leyes en virtud de salvaguardar la supremacía constitucional, tal como sucede con el derecho fundamental a morir dignamente. En consecuencia, la pregunta de investigación que se planteó es ¿De qué manera la Constitución colombiana de 1991 y las sentencias exhortativas de la Corte Constitucional prevén un contenido obligacional que permite declarar la responsabilidad del Estado con ocasión a la existencia de una omisión legislativa?, para dar respuesta a este interrogante se empleó una metodología de tipo cualitativo con base en fuentes primarias y secundarias, atendiendo al análisis jurisprudencial de sentencias de la Corte Constitucional y el Consejo de Estado. El estudio permitió concluir que, en los eventos en que la Corte le ha otorgado un plazo al Congreso para regular ciertos asuntos, y si al paso del tiempo, la omisión persiste, es procedente buscar la responsabilidad estatal en la medida que su contenido obligacional estuvo delimitado temporalmente y además respaldado por situaciones fácticas constitutivas de daño antijurídico.La Constitution de 1991 a créé un contenu obligatoire pour les branches du pouvoir public et a établi les éléments de la responsabilité de l\u27État. Le Congrès s\u27est vu confier l\u27obligation de formuler des lois et la Cour constitutionnelle, d\u27être le gardien et l\u27interprète de la Constitution, par conséquent, il a le pouvoir de déclarer l\u27existence d\u27omissions législatives et d\u27exhorter le pouvoir législatif à promulguer des lois en vertu de la sauvegarde de la suprématie constitutionnelle, comme c\u27est le cas du droit fondamental de mourir dignement. Par conséquent, la question de recherche qui a été soulevée est de savoir comment la Constitution colombienne de 1991 et les sentences exhortatives de la Cour constitutionnelle prévoient un contenu obligatoire qui permet de déclarer la responsabilité de l\u27État à l\u27occasion de l\u27existence d\u27une omission législative. , une méthodologie qualitative a été utilisée basée sur des sources primaires et secondaires, basée sur l\u27analyse jurisprudentielle des jugements de la Cour constitutionnelle et du Conseil d\u27État. L\u27étude nous a permis de conclure que, dans les événements où la Cour a accordé au Congrès un mandat pour réglementer certaines matières, et si au fil du temps, l\u27omission persiste, il convient de rechercher la responsabilité de l\u27État, dans la mesure où son contenu obligatoire a été temporairement délimité et également étayé par des situations factuelles constitutives de dommages illicites
Desafíos en la enseñanza-aprendizaje del Derecho de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez durante la pandemia
No full textThe recent pandemic led to changes in the teaching-learning processes in the Mexican educational system and its different levels of education due to confinement, configuring some challenges. The objective of this paper is to reflect on some of the challenges faced by law professors at the Autonomous University of Ciudad Juárez (UACJ) and the educational institution itself due to the abrupt change from face-to-face courses to courses through digital platforms to address the emergency.The reflections emerged in the context of two research processes in which a qualitative, interpretive methodology was used. Among the results that are presented, the challenge of the confrontation of the power of Law teachers stands out, who did not consider that in this context the pedagogical dynamics through digital platforms should be more flexible due to the particular conditions of each student. This to guarantee their Right to Education and avoid discrimination due to dress codes and appearance in front of the digital screen. One of the main conclusions is that, based on the epidemiological challenge experienced, the teaching-learning process of Law must increasingly adapt to the disruptive because it somehow impacted its traditional forms of teaching.La reciente pandemia propició cambios en los procesos de enseñanza-aprendizaje en el sistema educativo mexicano y sus diferentes niveles de educación debido al confinamiento configurando algunos retos. El objetivo de este artículo es reflexionar sobre algunos desafíos que enfrentaron los docentes de Derecho de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ) y la propia institución educativa por el abrupto cambio de cursos presenciales por cursos a través de plataformas digitales para atender la emergencia. Las reflexiones emergieron en el contexto de dos procesos de investigación en los que se utilizó una metodología cualitativa, de corte interpretativo. Entre los resultados presentados destaca el desafío de la confrontación del poder de los docentes de Derecho que no ponderaron que bajo este contexto las dinámicas pedagógicas a través de plataformas digitales debían ser más flexibles por las condiciones particulares de cada estudiante. Esto para garantizar su Derecho a la Educación y evitar discriminaciones por códigos de vestimenta y apariencia frente a la pantalla digital. Una de las conclusiones principales es que, a partir del reto epidemiológico experimentado, el proceso de enseñanza-aprendizaje del Derecho deberá adaptarse cada vez más a lo disruptivo porque de alguna manera impactó en sus formas tradicionales de enseñanza.A recente pandemia levou a mudanças nos processos de ensino-aprendizagem no sistema educacional mexicano e seus diferentes níveis de ensino devido ao confinamento, configurando alguns desafios. O objetivo deste documento é refletir sobre alguns dos desafios enfrentados pelos professores de Direito da Universidade Autônoma de Ciudad Juárez (UACJ) e da própria instituição de ensino devido à mudança abrupta de cursos presenciais para cursos por meio de plataformas digitais para atender a emergência. As reflexões surgiram no contexto de dois processos de pesquisa em que se utilizou uma metodologia qualitativa, interpretativa. Entre os resultados apresentados, destaca-se o desafio do confronto do poder dos professores de Direito, que não consideraram que neste contexto a dinâmica pedagógica através das plataformas digitais deveria ser mais flexível devido às condições particulares de cada aluno. Isso para garantir seu Direito à Educação e evitar a discriminação por códigos de vestimenta e aparência diante da tela digital. Uma das principais conclusões é que, a partir do desafio epidemiológico vivenciado, o processo de ensino-aprendizagem do Direito deve se adaptar cada vez mais ao disruptivo, pois de alguma forma impactou suas formas tradicionais de ensino
Intervenção das operações de paz das Nações Unidas em processos de paz em Guatemala e Timor Leste
No full textThis research analyzes the intervention of the United Nations peacekeeping missions in the peace processes of Guatemala and East Timor. In our hypothesis we propose that the intervention of both missions contributed significantly to the achievement of pacification. For this we have followed the scientific method of qualitative research, via the instrument of scientific observation and interviews, using the technique of analysis-synthesis, inductive-deductive. The most relevant results are linked to two transversal analytical categories. The first is related to the legal bases for the intervention of international peacekeeping and security operations. The second analytical category comprises the functioning and role of peacekeeping operations. Based on the results obtained, it is concluded that both missions contributed significantly to achieving peace after 36 years of internal war in Guatemala and to achieving independence in East Timor.La presente investigación analiza la intervención de las misiones de mantenimiento de paz de las Naciones Unidas en los procesos de pacificación de Guatemala y Timor del Este. En nuestra hipótesis planteamos que la intervención de ambas misiones contribuyó significativamente en el logro de la pacificación. Para ello hemos seguido el método científico de investigación cualitativa, vía instrumento de la observación científica y de entrevistas, valiéndonos de la técnica de análisis-síntesis, inductivo-deductivo. De los resultados más relevantes se vinculan con dos categorías analíticas transversales. El primero está relacionado con los fundamentos jurídicos para la intervención de las operaciones de mantenimiento de la paz y la seguridad internacional. La segunda categoría analítica comprende el funcionamiento y rol de las operaciones de mantenimiento de la paz. En base a los resultados obtenidos se concluye que ambas misiones contribuyeron significativamente en el logro de la pacificación, después de 36 años de guerra interna en Guatemala y en el logro de la independencia en Timor del Este.Esta pesquisa analisa a intervenção das missões de paz das Nações Unidas nos processos de paz da Guatemala e Timor Leste. Em nossa hipótese propomos que a intervenção de ambas ases missões contribuiu significativamente para a conquista da pacificação. Para isso seguimos o método científico de pesquisa qualitativa, via instrumento de observação científica e entrevistas, utilizando a técnica de análise-síntese, indutiva-dedutiva. Os resultados mais relevantes estão vinculados a duas categorias analíticas transversais. A primeira está relacionada com as bases legais para a intervenção das operações internacionais de manutenção da paz e segurança. A segunda categoria analítica compreende o funcionamento e o papel das operações de manutenção da paz. Com base nos resultados obtidos, conclui-se que ambas ases missões contribuíram significativamente para o alcance da paz após 36 anos de guerra interna na Guatemala e para a conquista da independência em Timor Leste
Análisis fenomenológico interpretativo de la experiencia vivida en personas con diagnóstico de esquizofrenia
No full textAntecedentes: la esquizofrenia se considera una experiencia intrínsecamente humana, que ha estado presente en todas las épocas y culturas. Representa la tendencia de la mente a desviarse de lo que se considera normal y aceptable, así como la inclinación de la sociedad a interpretar estas reacciones como signos de locura. Objetivo: Comprender la esquizofrenia desde la mirada de quienes la han vivido. Método: Se trató de un estudio cualitativo con enfoque fenomenológico interpretativo. Implicó la selección de tres participantes (un hombre y dos mujeres) entre los 35 y 57 años, y la realización de varias entrevistas semiestructuradas. Los datos se analizaron según los procedimientos del análisis fenomenológico interpretativo. Resultados: Los temas surgidos luego del análisis fueron: la persona en la esquizofrenia, el proceso de hospitalización, el tratamiento psiquiátrico, factores psicosociales de la esquizofrenia, esquizofrenia y suicidio, y servicios de salud mental. Para los participantes la esquizofrenia representó una experiencia angustiante y confusa, que trajo cambios significativos en la vida de cada uno de estos. Conclusiones: sus narrativas permitieron identificar posibles áreas problemáticas susceptibles de investigación en trabajos futuros
Modelo de Precio de las Acciones del Índice Dow Jones por Medio de Series de Tiempo en Modelo ARIMA y Aplicación de Modelo Red Neuronal
No full text En el presente trabajo se plantea un objetivo de análisis de bajo un modelo estadístico que permita estimar los precios de las acciones del índice Dow Jones (DJI); índice que pertenece a bolsa de New York compuesto por 30 de las acciones más significativas de todas las industrias, salvo transporte y servicios públicos que cotizan en la bolsa. Se realiza la estimación y el correspondiente análisis estadístico basándonos en información histórica desde el periodo 1 de enero del 2019 al 1 de enero del 2022; utilizando inferencia estadística desde el punto de vista de series de tiempo con herramientas tales como ARIMA y aplicación del modelo red neuronal para posteriormente comparar dichas propuestas y así seleccionar el modelo más acertado y su análisis descriptivo de la variable objetiva DJ
Aproximação do desenvolvimento da teoria da substituição constitucional na Colômbia
No full textThrough a review of academic literature and a review of case law, this article seeks to present an overview of the changes in the control of constitutionality of constitutional reforms throughout Colombian constitutional history. To this end, (i) an attempt will be made to induce a textual interpretation of the 1991 Constitution that can be considered erroneous, subsequently, (ii) the origin of the ideas that justify the theory of the substitution of the Constitution will be explained, (iii) it will synthesize the Colombian constitutional history concerning the control of constitutionality of the forms and the inclusion in its texts of eternal clauses, it will relate (iv) the arrival of the theory of substitution to the Colombian constitutional jurisprudence of the 1991 Constitution, and it will present (v) the methodology designed to define when the Constitution is or is not substituted. Finally, (vi) the challenges regarding the theory of the Constitution will become evident. We concluded that the control of these reforms is before the 1991 Constitution, does not imply the creation of stony clauses, and presents democratic challenges.Realizando una revisión de literatura académica y una revisión jurisprudencial, este artículo busca presentar un panorama general de los cambios a en el control de constitucionalidad de las reformas constitucionales, a lo largo de la historia constitucional colombiana. Para ello, (i) se tratará de inducir a una interpretación textual de la Constitución de 1991 que se puede considerar errónea, posteriormente, (ii) se explicará la proveniencia de las ideas que justifican la teoría de la sustitución de la Constitución, (iii) se sintetizará la historia constitucional colombiana respecto del control de constitucionalidad de las formas y de la inclusión en sus textos de cláusulas pétreas o de eternidad, se relatará (iv) la llegada de la teoría de sustitución a la jurisprudencia constitucional colombiana de la Constitución de 1991, y se presentará (v) la metodología diseñada para definir cuándo se sustituye o no la Constitución. Finalmente, (vi) se harán evidentes los retos respecto de la teoría de la Constitución. Se concluye que el control a estas reformas es anterior a la Constitución de 1991, no implica la creación de cláusulas pétreas y presenta retos democráticos.Realizando uma revisão da literatura acadêmica e uma revisão da jurisprudência, este artigo busca apresentar um panorama das mudanças no controle de constitucionalidade das reformas constitucionais, ao longo da história constitucional colombiana. Para isso, (i) será feita uma tentativa de induzir uma interpretação textual da Constituição de 1991 que pode ser considerada errônea, posteriormente, (ii) será explicada a origem das ideias que justificam a teoria da substituição da Constituição, (iii) sintetizar-se-á a história constitucional colombiana quanto ao controle de constitucionalidade das formas e a inclusão em seus textos de cláusulas pétreas ou de eternidade, relatar-se-á (iv) a chegada da teoria da substituição à jurisprudência constitucional colombiana do Constituição de 1991, e (v) será apresentada a metodologia destinada a definir quando a Constituição será substituída ou não. Por fim, (vi) os desafios quanto à teoria da Constituição ficarão evidentes. Conclui-se que o controle dessas reformas é anterior à Constituição de 1991, não implica na criação de cláusulas pétreas e apresenta desafios democráticos
O Estatuto da Oposição e as dificuldades da sua aplicação na Colômbia
No full textThe Final Peace Agreement signed on November 24, 2016 between the Colombian Government and the FARC-EP guerrilla, opened the possibility of creating the conditions for the exercise of political opposition in Colombia, a right enshrined in Article 112 of the Political Constitution of 1991, never before regulated. In this text, a general reflection is made about the fundamentality of the right to political opposition, according to decision C-018 of 2018 that carried out the prior control of the constitutionality of Law 1909 of 2018 (Opposition Statute). In addition, the difficulties that the implementation of said statute has had are evident, from the moment of its promulgation and entry into force.El Acuerdo Final para la Paz firmado el pasado 24 de noviembre de 2016 entre el Gobierno colombiano y la guerrilla de las FARC-EP, abrió la posibilidad de crear las condiciones para el ejercicio de la oposición política en Colombia, derecho consagrado en el artículo 112 de la Constitución Política de 1991, nunca objeto de reglamentación. En el presente texto se realiza una reflexión general acerca de la fundamentalidad del derecho a la oposición política, según la sentencia C-018 de 2018 que realizó el control previo de constitucionalidad de la Ley 1909 de 2018 (Estatuto de la Oposición). Además, se evidencian las dificultades que ha tenido la implementación de dicho estatuto, desde el momento de su promulgación y entrada en vigencia.O Acordo Final para a Paz assinado a 24 de Novembro de 2016 entre o governo colombiano e os guerrilheiros das FARC-EP abriu a possibilidade de criar as condições para o exercício da oposição política na Colômbia, um direito consagrado no artigo 112 da Constituição Política de 1991, que nunca foi sujeito a regulamentação. Neste texto, é feita uma reflexão geral sobre a natureza fundamental do direito à oposição política, de acordo com a Instrução C-018 de 2018, que efectuou o controlo prévio da constitucionalidade da Lei 1909 de 2018 (Estatuto da Oposição). Além disso, as dificuldades encontradas na implementação deste estatuto, desde o momento da sua promulgação e entrada em vigor, são salientadas