76059 research outputs found
Sort by
Analysis of Community Space Characteristics for Implementing Co-Living Activation
��������� ������ ��������� ��� ���������������, ��������� ��������� ��������� ������ ������������ ������ ��������������� ��������������� ������ ������ ��������� ������������ ������������ ������������ ������. ��������� ��������� ��������� ������ ������������ ������ ��� ������������ ������ ��������� ��������������� ���������������, ������������ ������ ��� ��������������� ������ ��������� ������������ ��������� ��������� ������������ ������������ ��������������� ������ ��������� ��������� ������ ��� ������ ������ ��������� ���������.
��� ��������� ������������ ��������� ������������ ��������� ��������������������� ��� ������ ��������������� ������ ������ ������ ��������� ������ ��������� ��������� ��������� ������. ��������� ��������� ������ ��������� ��������� ��� ������. ������, ��������������� ������ ������ ��� ������������ ��������� ��������� ��������� ������ ������������ ��� ��������� ��������� ������ ������������ ��������� ������ ��� ��������� ������ ������ ��� ��� ������ ��������� ������������ ��������� ������������ ��������� ��� ��������� ��������� ������ ��������������� ������������ ��������� ���������������. ������, ������������ ������������ ��������������� ������������ ��������� ��������������� ��������������� ������ ������, ��������������� ������ ��������������� ������������, ������ ������ ������������ ��������� ��������������� ������������������, ��������� ��������� ��������� ������ ������ ������ ��� ������������ ��������������� ���������������. ������, ������������������ ������������ ��� ������������������ ��������������� ������ ������ ��������� ��������� ������ ��������������� ������ ��������� ��������� ������������ ��������� ��������������� ��������� ��������� ������������ ������������ ��������� ������������ ������������ ������ ��������������� ������������ ������������. ������, IKEA��� Space10��� ������ ������ ��������������� ��������� ��������������� ������ ��������� ������������ ������ ������������ ������ ��������� ������������ ������������ ������������ ������ ������ ������ ��������� ������ ��������� ��������� ������������ ��������� ��������� ������������ ���������������. ������������ ��������� ���������, ���������, ������ ��������� ��������� ��������� ������������ ��������� ��������������� ������ ��� ��� ��������� ������������ ������ ��� ��� ������ ��������� ������ ��� ��������� ������������ ������ ���������. ��� ��������� ��������� ������������ ��������� ������ ������������, ������������ ������ ��������� ��������� ������������ ��������� ������������ ������ ������ ��������� ������������ ��������� ������ ��������� ������������ ��������� ��������������� ������ ������ ��������� ������. ������ ��������������� ������ ��������� ��������� ��������� ��������� ������ ������ ������������ ������ ��� ������������ ��������� ������ ��������� ������������ ������������ ������������ ��������� ������ ��������� ������������ ������������Maste
The Efficacy of Psychotherapy Programs with ADHD Children: A Meta-Analysis Review
������ ADHD ����������������� ������������ ��������������� ��������� ������ ������������
��� ��������� ADHD ����������������� ������������ ��������������� ��������� ������ ������������������ ��������� ��������� ������������ ��������������� ������ ��������������� ������������, ������������ ��������������� ������������ ��������� ��������� ��������� ������ ������������, ADHD ����������������� ������������ ��������������� ��� ��������������� ��������������� ��������� ��������� ��������� ��������� ��������������� ��������� ��� ��������� ������.
������ ��������� ��� ��������� ������ ������������������ ��������� ��������� ������ ������������ ������ ������ ��������������� ��������� ���������������. ������ ��������� 48��� ��������� 220������ ��������������� ������ ��������������� ������������, ������������ ��������������� ��������� ��������������� ������������, ��� ������������ ������������ ������������ ��������� ��������������� ������ ��������������� ��������� ������������ ������������ ������������ ��� ��������� ��������� ���������.
������, ADHD ����������������� ������������ ��������������� ������ ��������������� ES=1.040(95% CI 0.924-1.156)��� Cohen(1988)��� ��������������� ������ ������ ��������� ��������������� ��������� ��� ������.
������, ADHD �������������������� ������������ ��������������� ��������������� ADHD������, ������������, ���������, ���������, ���������+������������, ��������� ������������ ��������� ������, ADHD������, ���������+������������, ���������, ������, ������������, ��������� ��������� ��������� ������������.
������, ADHD ����������������� ������������ ��������������� BT, CBT, SST, ART, ��������������� 5������ ������������ ������������ ������, BT(ES=0.881), CBT(ES=1.178), SST(ES=0.929), ART(ES=1.018)��� ������ ��������������� 0.8������������ ������ ��������� ��������������� ���������������, ������������(ES=0.654)��� ��������������� ��������������� ������������.
������, ADHD ����������������� ������������ ��������������� ��������������� ������ ��������������� ������(������, ������, ������+�����������, �����������), ������(10������ ������, 11-20������, 21������ ������), ������(30-45���, 46��� ������), ������/������(9��� ������, 10��� ������)������ ������������ ���������������. ��������������� 11-20������, 21������ ������, 10������ ������ ��������� ��������������� ���������, ��������� ������+���������, ������, ������, ��������� ��������� ��������� ������������. ������������ ��������������� ��������������� ��� ������ ������ ������ 0.8��������� ������ ��������������� ������������������, ��������������� ������������ ������ 0.8������������ ������ ��������� ��������������� ��������������� ������������������ ��������������� ������ ��� ������������ ��������� ��������� ������ ��������� ������ ������ ��������� ������������.
���������, ������������ ��������������� ��������� ������ ��������� ��������������� ��������� ��������������� ������ ��������� ���������. ��������������� ��������� ��������� ������, ADHD��������� CT, CBT, ART, SST, BT ��������� ��������� ������������ ������������ CBT��� ������ ��������� ���������, ������������ ART, SST, CBT��������� ��������� ������������ ���������+��������������� CBT, SST������ ��������� ���������. ������������ ������������ ��������� ��������� ������ ��������� BT, CBT, SST ������ ��������� ������������ ��������� ���������. ������������ ������������ ��������� ��������������� ������ ��������� CBT��� 21������ ������������ ������ ��������� ������������ CT, SST, ARTsms 11-20��������� ������ ������������ ��������� ������������. ������������ ������������ ��������� ��������������� ������ ��������������� CBT��� 45��� ������������ ������������������ BT, CT, SST��� 46��� ������������ ��� ��������� ������������ ART��� ��������� ������ ��������� ������ ������������ ���������. ������������ ������������ ��������� ������/������(������������)��� ������ ��������������� ������ BT��� CBT��� 10��� ������ ��������� ������������ ��������������������� SST��� ART��� 9��� ������ ��������� 10��� ������ ������������ ������������ ��������� ������������.
������ ������ ������ ��������� ���������, ADHD ����������������� ������������ ��������������� ADHD����������������������� ������������������ ��� ��� ������. ��� ��������� ADHD �������������������� ������ ������������ ��������������� ��������� ���, ��������� ������ ��������� ������������ ��������������� ������, ������������, ������������, ������������ ������ ������ ��������� ������������ ������������ ������������ ��������������� ������������ ������ ������������ ������������ ��������������� ��������������� ��������� ��� ��������� ������.Maste
Integrating Computational Thinking in Co-Ideation Process : A Toolkit for Idea Generation
Ideation is hard at any contexts. It is highly dependent on one���s personal knowledge and experience, and its process is also oblique to rationalize the outcomes. How to make this process tune into a more systematic manner is key to the design science discipline. This study is thus to develop a new ideation framework that inserts the ���Computational Thinking��� approach (inter alia, Turning Learning Paradigm) into the traditional ideation process.
This ideation framework was implemented in an ideation toolkit, where the design resources (Persona, UX design principles, Technology & Functions, Trends) are included. Further, a gaming protocol with these resources was employed for the teams to compete as well as cooperate, by which the ideas from this game- play can naturally evolve.
A scaled-up usability study of this toolkit against the traditional brainstorming proved that our coopetition toolkit helped the attendees in the ideation session to not being constrained in their own design knowledge, and extending their solution spaces by the extent that the design resources would detail. This hints that both competitive intelligence and cooperative reciprocity are being facilitated by this ideation framework. A lack of applications of this toolkit is to address in the near future.Maste
ZIF-8/��������� ������������������ ������ ��������� ������������
This dissertation describes fundamental water and ion transport properties of metal organic framework (MOF)/polymer nanocomposite membranes based on uncharged amorphous rubbery polymer, cross-linked poly(ethylene glycol) diacrylate (XLPEGDA). The flexible polymer chain was selected as a suitable polymeric matrix. Due to the ultrathin nature of polyamide layer within thin-film nanocomposite membranes, the experimental design capable of revealing the in-depth water/ion transport properties of MOF embedded nanocomposite membrane, is not straightforward. Among the MOFs, zeolitic imidazole framework-8 (ZIF-8) was chosen due to its appropriate pore size for separation of water and ions. The ZIF-8/XLPEGDA nanocomposite membranes were successfully prepared by varying the ZIF-8 content. No interfacial change between ZIF-8 and XLPEGDA was confirmed by density and crosslinking degree measurements. For water and ion transport properties, the water permeability was considerably increased, whereas NaCl permeability was nearly unchanged despite the increase in ZIF-8 loading, and water/NaCl permselectivity was consistently increased with the increase of ZIF-8 content. Based on the characterizations of water and salt permeability, the water/salt properties of ZIF-8 incorporated nanocomposite membranes differ from that of polymeric membrane. Overall, we revealed that the ZIF-8 enables the ions to transport inside the pore and provides the highly water permselective pathway in polymeric matrix. Furthermore, this approach of water and ion transport study would contribute to the practical guideline in fabricating optimal nanocomposite membranes.Maste
A Study on improvement of revenue model of Korean Film Industry - Focused on the international OTT Service utilization
The purpose of this study is to suggest the expansion of overseas export market by using OTT(Over the top) service to overcome unbalanced revenue model of Korean film industry centered on theater revenue. Korean film industry has grown up to world to 6th rank with revenue of two trillion won per year. And the various ways such as completed movie export, co-production, and local film making and so on were driven for globalization.
���Train to Busan(2016)��� and ���Along With Gods(2017)��� were released worldwide and as a result, they were ranked high records. And overseas export of ���Miss Granny(2014)��� and ���Blind(2011)��� got also outstanding outcome, for example, two films were re-maked in China, Vietnam, Indonesia and so on. Thus, the amount of export(US 6.9 billion) of the content industry in 2017.
The Korean film industry has been expanding into the global market centered on movies, but due to the lack of a platform for direct distribution, it has not been able to increase its exports and diversify its revenue model. In the end, the Korean film industry relies on the growth of the domestic market centering on theaters. As a result, overseas competitiveness is relatively weak. On the other hand, the population of Korea is rapidly decreasing, and the number of movie production is increasing every year. It is difficult to guarantee that the future of the Korean film industry will maintain its current growth if the revenue model of the movie industry is focused on the domestic market centered on the theater as it is now. As a result, the Korean film industry needs to globalization to find ways to improvement its revenue model. This study suggests the use of OTT service in connection with information and communication network in order to improvement of revenue model and expand market size globally.
OTT service is recognized as a platform with global competitiveness through various research and media. In this background, Netflix, a leading OTT service company, points to the unification of the global media market and the paradigm shift of the media industry. In addition, Netflix has formed a new content distribution market by promoting new media content such as movies and broadcasts around the world to provide unique services. As a result, Netflix has established a new competition with existing media platforms. In the end, the Korean film industry needs to apply OTT services to apply for diversification of revenue model and globalization with the aim of the right.
Since the 1990s, the Korean film industry has been steadily growing its domestic market with the expansion of multiplex auditoriums. In the current situation where the global market is connected to the information network communication network, the Korean film industry should promote re-growth by building a convergence platform that utilizes OTT services. The convergence platform of the Korean film industry should be able to establish a unique movie distribution network that distinguishes it from the theater distribution, and it should be able to promote the acceptance of the production volume of the already saturated Korean films and the production of new movies. Also, users of convergence platform should provide new movie viewing environment that they have not experienced in existing OTT service. For this purpose, this study suggests the introduction of a movie viewing environment that shares the auditorium with the economic surplus of the theater. In the meantime, the film industry has recognized OTT services as a new competitive system. However, the convergence platform is expected to contribute to the creation of an environment in which the convergence platform and the film industry can cooperate by sharing and cooperating with the economic surplus of theaters.
On the other hand, the convergence platform has a limitation in securing global competitiveness only by the capability of the enterprise. In order to grow the convergence platform, various policy supports including the government's regulations should be supported. Hollywood already has global influence in connection with US trade policy. In this way, the Korean government is also required to support legislative reform and aggressive fiscal policy so that the film industry can cope with and develop the changes in the global media market environment.��� ��������� ������ ��������������� ��������� ��������� ������������ ��������������� ������������ ������ OTT(Over the top) ������������ ������������ ������ ������ ��������� ��������������� ��������� ��������������� ��������� ������. ������ ��������������� ������ 2������ ��������� ��������������� ������������ ������ 6������ ������������������ ������������. ������, ������ ��������������� ������ ������ ��������� ������ ������ ������ ������, ������������������, ��������� ������������ ������ ������ ��������� ������������ ���������������. ��� ������ ���������������, ��������� ��������� ������ ������ ������������������ ������ ��������������� ���������������, ������������ ���������, ������������������ ������ ������������ ������������������ ��� ��������������� ������ ������ ��������� ������������ ��������� ������������. ������ ������ ������ 5������ ������ ��������� ������ ���������(US 6,892.2������)��� 0.6% ������������.
������ ��������������� ��������� ������ ��������� ������������ ��������� ��������� ��������� ��������� ������ ��������� ��� ������ ������������ ��������� ������ ��������� ��������� ��������������� ������������ ��������������� ������������. ������ ������ ��������������� ��������� ������������ ��� ������ ��������� ������������ ������������ ������. ������ ������ ������ ������������ ��������������� ��������� ��������� ������������. ������, ��������� ��������� ������������ ��������� ��������������� ������ ������ ��������� ������������ ������������ ������������ ��������� ��������������� ��������� ������������ ������. ������ ��������������� ��������������� ��������� ������ ������ ��������� ��������������� ��������� ������, ������ ��������������� ��������� ��������� ��������� ��������� ��� ��������� ������������ ���������. ������ ������ ��������������� ��������������� ��������������� ��� ������ ������������ ������ ������ ��������� ��������������� ������. ��� ��������� ������ ��������������� ��������������� ��������������� ������ ��������� ������������ ������������ ������ ������������������ ��������� OTT ������������ ��������� ������������ ������������ ������.
OTT ������������ ��������� ��������� ������ ������ ������ ��������� ������������ ��������� ��������������� ������������ ������. ��������� ������������ OTT ������������ ��������������� ��������������� ��������� ��������� ��������� ��������������� ��������� ��������� ��������������� ������������ ������ ������������. ������ ��������������� ������������ ��������� ��������� ������ ������ ��������� ������ ��� ������ ��� ��������� ������������ ������ ��������� ������������ ��������� ��������� ��������������� ���������������. ������ ������ ��������������� ��������� ��������� ��������������� ��������� ��������������� ���������������. ������ ������ ��������������� ��������������� ������������ ��������� ������ ������������ ��������� ��������� ������������ ������ OTT ������������ ��������� ��������� ������.
������ ��������������� 1990������������ ��������������� ������������ ��������� ��������������� ��������������� ������������������. ��������� ��������� ��������������������� ��������� ��������� ������������ ������ ��������������� OTT ������������ ��������� ������ ������������ ��������� ������ ������������ ��������������� ������. ������ ��������������� ������ ������������ ������ ��������� ������������ ������������ ������ ������������ ��������� ��� ���������, ������ ��������������� ������ ��������� ������ ��������� ��������� ��������� ������ ��������� ������������ ��� ��������� ������. ������ ������ ������������ ������������������ ��������� OTT ��������������� ������������ ������ ��������� ������ ������ ��������� ��������������� ������. ������ ������ ��� ��������� ������������ ��������������� ������(economic surplus)������ ������ ������������ ��������������� ������ ������ ��������� ��������� ������������ ������. ��������� ��������������� OTT ������������ ��������� ��������������� ��������� ������. ��������� ������ ������������ ������ ������������ ������ ��������� ������������ ������������������ ������ ������������ ��������������� ������ ��������� ��� ������ ��������� ��������� ��������� ��������� ������������.
������, ������ ������������ ��������� ��������������� ��������� ������������ ��������������� ��������� ������. ������ ������������ ��������� ������������ ��������� ������ ��������� ������������ ��������� ��������� ��������� ��������� ��������� ������. ��������������� ������ ��������� ��������������� ������������ ������������ ������������ ������������ ������. ������ ������ ������ ��������� ��������������� ��������� ��������� ��������� ������ ��������� ������������ ��������� ��� ��������� ��������� ��������� ������������ ������ ��������� ��������� ������������.Docto
The Relationship between Adult Attachment and Kindergarten Teachers��� Aptitude in Teaching
��� ��������������� ��������� ������ ��� ��������� ��������� ��������������� ������������ ��������� ������������ ��� ��������������� ������������, ��������������� ��������������� ��������������� ��������� ��������������� ��������������� ���������. ������ ��������� ������ ������ ������������ ������������ ��������� ������������ ��������� ��������� ��������������� ������ ��������� ��������� ��������� ��������� ��������������� ��������� ������ ��������� ������ ��������������� ��������������� ��������� ��������������� ��� ���������. ������ ��� ������������������ ������ ��������������� ������ ��������� ��������� ��������� ������������.
��������������� ��������� ��������� ������������ ������ ������ 191������ ��������������� ������������ ��������� ���������������. ������������ ��������������� ��������������� ������������ ������ECR��� ������������������ ������������ ��������������� ������������ ������ ������������ ��������� ��������������� ������������ ������������ ��������������� ������������ ���������������. ��������� ��������� ��������������� ������ ��������� ���������, Cronbach���s ����������, scheffe������, Pearson���s correlation������, ��������������������� ������������ ���������������������.
��� ������������ ��������� ��������� ��������� ������.
������, ������������������ ��������� ������ ������������ ��������������� ��������� ������������, ��������������� ������ ������������ ������, ������������ ������������, ��������� ������ ���������, ��������� ������ ���������, ������������ ������������ ������������������ ��������������� ��������������� ������ ��������� ������ ���������, ��������� ������ ������������ ��������� ��������� ������������������ ��������������� ��������������� ��������� ������������, ��������������� ������ ������������.
������, ��������������� ������������ ��������� ������ ������������ ��������� ������ ��������� ������������. ������ ������ ������, ������������ ��������� ������ ������������ ������, ��������� ������ ������������ ���������, ������������ ������������, ��������� ������ ������������ ������, ��������� ��������������� ��������� ��������� ������ ��������� ��������� ��������� ������ ��������� ��������������� ������ ������������ ������ ��������� ��������� ��������������� ��������� ������ ������������������ ������������ ������ ��������� ������������ ������ ������������ ������������ ������ ������������.
������, ��������������� ������������ ������������ ������������ ������ ��������������� ������ ��������� ������������. ���, ��������������� ��������������� ��������������� ������������ ��������������� ������������ ��� ������������ ������, ��������� ������ ������������ ���������, ��������� ������ ���������, ������������ ������������, ��������� ������ ������������ ������, ��������� ��������� ������ ��������� ������ ��������� ��������������� ��������������� ��������������� ��������������� ������������ ��������������� ������ ������������������ ������ ��������� ������ ��������� ������������.
������, ��������������� ��������������� ������������ ��������������� ������������ ������ ��������� ��������� ��������� ���������, ������������������ ��������������� ��������������� ��������� ������ ������������������ ��������������� ������ ���������.
��� ��������� ������������ ��������������� ������ ��������� ��������� ������ ������������ ��������������� ������������ ������������ ��������� ��������������� ������ ��������� ������ ��������� ��������� ��������� ������. ������, ������ ������ ��������������� ��������������� ��������������� ��������� ��� ��������������� ������������ ������ ������ ��������� ��������������� ������ ��������� ������. ��� ������ ��������� ������ ��������������� ��������������� ��������� ������ ��������������� ��������������������� ������������ ��������� ������������������ ������������. ��� ������ ������������ ��������� ������ ������ ��������������� ��������������� ��������������� ��������� ��������������� ������ ��������������� ��������������� ��������� ��� ������ ������������ ��������� ������ ��������� ��������������� ������������.The objective of this study is to provide data not only that has great influence on distinguishing kindergarten teachers essential to improve the quality of childcare for children, but also for understanding a relationship between adult attachment type and aptitude of kindergarten teacher. The study questions have been set up like below.
Research Inquiry 1. How would socio-demographic characteristics of Chinese kindergarten teacher influence differences with kindergarten teacher���s aptitude in teaching?
Research Inquiry 2. How would adult attachment of kindergarten teacher be related to Chinese kindergarten teachers��� aptitude in teaching?
Research Inquiry 3. How would adult attachment of kindergarten teacher affect Chinese kindergarten teachers��� aptitude in teaching?
This study targeted 191 teachers working in the kindergartens located in China.
To measure the adult attachment of kindergarten teachers, it used as the research tool that Li Tong-gui(2006) translated and modified Brennanman (1998)���s Experiences in Close Relationships(ECRS)to measure kindergarten teachers��� aptitude in teaching, it used the one developed by Kim hye-gyeong(2012).
Data was analyzed using the SPSS WIN 21.0 programto find out difference according to the socio-demographic variables, independent sample t-test and F-test analyses were conductedfor the post hoc test, scheffe analysis was condutedto find out the relations between each variable and influence, correlation analysis and multiple regression analysis were carried out using Pearson���s correlation.
The following are the summarized result based on the research themes this study set up.
First, in the results of analyzing how kindergarten teacher���s socio-demographic characteristics would affect kindergarten teacher���s aptitude in teaching reported that a higher level of career and a married status of a kindergarten teacher increase kindergarten teacher���s aptitude in teaching.
Second, in the results of analyzing the correlations between adult attachment of kindergarten teachers would be related to kindergarten teachers��� aptitude in teaching, there were significant differences among two adult attachment factors on kindergarten teachers��� aptitude in teaching.
Third, in the results of analyzing about effects of adult attachment in kindergarten teachers��� aptitude in teaching, and the study confirmed that kindergarten teachers��� aptitude in teaching is significantly affected by the adult attachment.
Based on the results like above, the final conclusions can be suggested like below.
First, in order to improve the quality of early childhood education, it would be necessary to create opportunities in which experienced kindergarten teachers share their techniques and understanding of infants received through various education and experience with pre-service kindergarten teacher.
Second, different adult attachment had different effects on Chinese kindergarten teachers��� aptitude in teaching.
Keyword : Kindergarten teacher: Adult AttachmentKindergarten teachers��� aptitude in teachingMaste
������������ ��������������� ������������ ��������� ������ ������������������
��� ��������������� ��������������� ��������� ������������������������������(Thermoplastic composites)��� ������ Impact ������ case study��� ������, element ������ ������ ��������� ������ ������ ������ ��� ������ ������ ������(Impact energy, Lay-up sequence, ������ ������ ���)��� ������ ��������� ��������� ���������������. ������, Multi-scale ��������� ��������� ��������������� ������������ Impact ��������� ���������������, ��������������� ��������� Macro-scale ������������ ��������� ������ ������ ��������� ���������������. ������, Multi-scale������������ ������ ��������������� ������������ Matrix��� Fiber ��������� ������������ ��������� ������ ������������ ������������ ��������� ������������ ���������, ������������ ��������� ��������� ������, ��������� ��������������������� ��������� ���������������, ��������������� ������������ ������ ������������ ��������� ������.
��� ��������� ������ ��� ������ ������(methodology) ������, Multi-scale ������(Multi-fiber model)��� ��������� Impact ��������� ��������� ������ ��� macro-scale ������ ������, ������ ������ ��������� Impact energy ��� Lay-up sequence, ������ ������ ������ ��������� ��������� 3������ ��������� ��������� ���������������.
��� ��������� ������, ��������� ������ ��������� ��������� ������������, ��� ��������� element ������������ mesh size ������ ��� ��������� ������������������ ������ ��������� ������������ ������������ ��������� ��������������� ��������� ��� ������ ��������� ������������.Maste
���-������-������������ ������������ ��������� ��� ������������
��� ��������������� ��������� ������ ��������� ������ ��������������������� ���-������-������������ ��������� ������������ ������ ��������������� ������ ��������� ��������������� ��������� ������ ������������ ������ ������������������ ������ ��������� ��������� ��������������� ��������� ��������� ������ ������������������ ������������������ ������������ ������ ���������. ������ ������ ��� ������ ��� ��������� ������ ��������� ������������ ��������� ������������ ������������������ ������������ ��������� ������ ������������ ������ ������������ ��������� ��������� ������������ ������ ��������������� ������������. ��������� ��������� ������ ��������� ������������ ������ ������ ������������. ������ ������ ������ ������ ��������� ������ ��������� ������ 3������ ������ ������, ���, ������������ ������������ ������ ��������� ������ ��������� ������ ������ ��������� ������ ��������� ������ ������ ��������� ��������� ������, ��������� ��������� ������ ��������������� ��������� ������ ������ ��������� ������ ��������� ������ ������ ��������� ������ ������ ��������� ������ ��������� ������ ������ ��������� ������ ��� ������, ��������������� ��������� ��������� ������ ��������������� ��� ��������������� ������������ ��������� ��������� ��������� ��������� ������ ������ ��������� ��������� ������ ������ ��������� ������ ������ ��������� ������ ��������� ������ ������ ��������� ��������� ��������� ���������������.
��� ������ ��������� ������ ������������ ��������� ������ ������ ��� ���, ������������ ������������������ ��������������� ���������������. ������������������������ ��������� ������������������ ������ 3������ ������ ������ ��� ������������ ��������� ������ ������������ ������ ������ ��������� ���������������. ��������� ��������������������������� ������������ ������������������ ������������ ������ ������������ ������������������ ��������� ���������������.Maste
Dynamic Characteristics of Fuel Cell Engine Supported Isolating System for Vibration Reduction
��� ��������������� ������ ������ ��� ������ ��������� ������������ ������������ ��������� ������ ��������� ������������ ������ ������������ ��������� ������ ��������� ���������������. ������ ������ ������ ��������������� ������ ������ ��� ������ ��������� ��������� ������ ������������������ ������������ ������ ��������� ������������ ������ ������������ ������ ��������� ���������������. ������ ������ ������������ ������ ��� ������������������ ��������� ��������� ��������� ��������� ���������������. ������ ��������� ������ ��������� ��������� ������ ��������� ������������ ��������� ������ ������ ��������� ��������� ��������� ��������� ��������� ������ ������ ������ ��� ������ ��������� ���������������. ������������ ��������� ��������� ������������ ��������� ������ ������ ��������� ������ ��������� ������ ������ ��������� ������������ ��������� ������ ��������� ������ ������ ��������� ���������������. ��� ������ ��������� ��������� ��������� ������������ ��������� ������������������ ������������ ������ ��������� ������ ��� ��������� ������ ������������ ���������������, ������ ��������� ������ ��� ������ ��������� ��������� ������ ������ ��������� ��������� ��������� ��������� ���������������. ������ ������������ ��������� ������������ ������������ ��������� ������ ��������� ������������ ��������� ��������� ������������������, ��������� ������ ��������� ������ ��������� ������������ ��������� ���������������������(SEM)��� ��������� ������ ������ ��������� ���������������. ������ ��������� ������ ������������ ��������� ��������� ������������ ������������ ��������� ��������� ��������� ������ ��� ��������� ������������ ������������������, ������ ��������� ������ ��������� ������������ ������ ��������� ������������ ���������������. ������ ������������ ��������� ������ ������ ��������� ������ ��������� ������������������, ������ ������������ ������������ ������ ������ ������������(SRS)��� ���������������. SRS��������� ������ ������������ ������������ ������ ������ ��������� ������������ ��������� ������������������ ������ ��������� ������������ ������������ ������ ������ ��������� ������������ ������ ������ ��������� ��������� ���������������. ������ ������������ ��������� ������������ ������ ��������� ������������������ ��������� ������������ ������ ������������ ������������ ������ ��������� ������������ ��������� SRS��� ������������ ���������������. ������������ ��������� ��������� ��������� ������ ������ ������ ��������� ��������� ������������ ��������� ��������� ��������� ������������ ������ ��������� SEM��� ������������ ���������������. ��������� ��������� ��������� ��������� ��������� ��������� ��������� ��������� ��������� ��������� ��������� ��������� ������ ������ ��������� ������������ ���������������. ������ ��������� ������������ ������ ��������� ������ ��� ������ ��������� ������ ��������� ������ ������ ������������ ���������������. ��������������� ������ ������������ ������ ��� ��������� ������ ��������� ��������������� ������ ������������ ������ ������ ��������� ���������������. ��������� ��� ������������ ��������� ��������� ��������� ������ ��������� ��������� ������ ������������ ��������� ������ ��������� ������ ������ ������ ��� ��������� ������������ ��������� ������ ������������ ������ ������������ ������������ ������ ������������.Maste
Computational Analysis of Mass Transfer Characteristics and Fuel Cell Performance with Various In-plane Flow Inducer on Bipolar Plates
������������ ��������� ��������� ������������ ��������� ������������ ������. ��������������� ��������� ��������� ��������� ������������ ��������� ������������ ��������� ��� ��������� ���������������. ��������� ������������ ������������ ��������������� ������ ��������������� ��������� ��������� ��������� ��������� ������������ ������ ��������� ��������� ������. ��������� ��������������� ���������, ���������������, ��������������� ������������ ������������ ������. ��������������� ������ ������ ������ ��������� ������ ��� ��������� ���������������. ������ ��������� ��������������� ������ 3��������� ��������� ��������� ��������� ������������ ��������� ���������������. ������1��� ������ ������ ������ ������������ ��������� 8���, ��������������� 5.5������ ���������������. ��� ������������ ��������� ������ ��������� ������ ��������� ���������������. ��� ������ ��������� ��������� ������������ ������1 ������ ������ ��������� 3.5������ ���������������. ������ ��������� ������������ ������ ��������������� ������������ ��������������� ������ ������������ ������������ ������ ��������� ������ ��� ��������� ���������������. ������������������ ��������� ������ 10������ ������ ��������� ���������������. In-plane ��������� ������������ ��������� ��� ��������� ��������� ������ ��� ��� ������. ��������� ��������������� 6������ ������������ ��������������� ������������ ��� ������. ��������������� ��������������� ������ ��������� ������������ ��������� ������ ������ ��������� ���������������. ��������� ��� ������ ��������� ��������� ������������ ��������� ��������� ��������������� ������ ������������ ������ ��������������� ��������� ���������.Maste