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EFEITOS DA FISIOTERAPIA NOS DESFECHOS RESPIRATÓRIOS E CLÍNICOS DE PREMATUROS COM SÍNDROME DO DESCONFORTO RESPIRATÓRIO EM UTIN
No full textA prematuridade representa um importante problema de saúde pública, associada a elevadas taxas de morbimortalidade neonatal. Entre suas principais complicações destaca-se a Síndrome do Desconforto Respiratório (SDR), decorrente da imaturidade pulmonar e da deficiência de surfactante, que frequentemente exige suporte ventilatório. Nesse contexto, a fisioterapia respiratória neonatal tem sido utilizada como parte do cuidado em unidades de terapia intensiva neonatal (UTINs), com o objetivo de otimizar a ventilação, remover secreções e reduzir o esforço respiratório. O presente estudo teve como objetivo verificar, na literatura científica, os efeitos das intervenções fisioterapêuticas sobre os desfechos respiratórios e clínicos em recém-nascidos prematuros com SDR internados em UTINs. Trata-se de uma revisão integrativa de natureza qualitativa e caráter descritivo, realizada entre setembro e outubro de 2025 nas bases LILACS, Medline (via BVS) e SciELO. Foram incluídos estudos publicados entre 2018 e 2025, em português ou inglês, que abordassem intervenções fisioterapêuticas aplicadas a prematuros com SDR. Após triagem e análise, nove estudos atenderam aos critérios de elegibilidade. Os resultados indicam que técnicas como o aumento do fluxo expiratório, compressões torácicas, posicionamento e medidas de proteção durante a ventilação promovem melhora imediata de parâmetros fisiológicos, incluindo saturação periférica de oxigênio, complacência pulmonar e frequência respiratória. Contudo, as evidências ainda são limitadas quanto ao impacto em desfechos clínicos mais amplos, como redução do tempo de ventilação mecânica, mortalidade e incidência de displasia broncopulmonar. As divergências metodológicas entre os estudos, o pequeno tamanho amostral e a falta de padronização das técnicas dificultam a generalização dos resultados. Conclui-se que a fisioterapia respiratória pode oferecer benefícios fisiológicos agudos, porém a consolidação de recomendações clínicas robustas exige novos ensaios clínicos randomizados, multicêntricos e metodologicamente consistentes, que avaliem tanto os efeitos imediatos quanto os desfechos clínicos de longo prazo em prematuros com SDR
ANÁLISE DE VIABILIDADE ECONÔMICA ENTRE HORTIFRÚTIS IN NATURA E MINIMAMENTE PROCESSADOS EM UMA UNIDADE DE ALIMENTAÇÃO HOSPITALAR NO RIO GRANDE DO SUL
No full textOs vegetais são fundamentais para a alimentação, porém seu processamento interno em Unidades de Alimentação e Nutrição (UAN) pode gerar perdas e custos adicionais. Este estudo avaliou a viabilidade econômica da aquisição de hortifrútis in natura e minimamente processados em uma UAN hospitalar do Vale do Taquari, Rio Grande do Sul. A análise de sete vegetais considerou preços de fornecedores, mão de obra, higienização e perdas. O custo médio dos produtos in natura foi de R 8,10/kg. Cinco itens mostraram-se mais econômicos quando adquiridos higienizados (cenoura, chuchu, moranga, repolho verde e roxo). Já a alface e a batata foram mais vantajosas quando processadas internamente. Conclui-se que os minimamente processados representam melhor custo para a maioria dos vegetais, embora a decisão de compra deva considerar também fatores operacionais e de segurança
A IMPORTÂNCIA DA CAPACITAÇÃO DOCENTE PARA A EFETIVA IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
No full textEste artigo analisa a importância da capacitação docente para a efetiva implementação da Educação Especial na perspectiva inclusiva, considerando o descompasso recorrente entre os marcos normativos e as práticas pedagógicas desenvolvidas no cotidiano escolar. Parte-se do entendimento de que a consolidação da inclusão educacional não se realiza apenas por meio de diretrizes legais, mas depende, de forma decisiva, da atuação qualificada dos professores como mediadores do processo de ensino e aprendizagem em contextos marcados pela diversidade. O estudo tem como objeto a capacitação docente, compreendida como processo formativo contínuo, contextualizado e articulado às demandas reais da escola comum. O objetivo consiste em analisar, à luz da produção científica recente e das políticas educacionais vigentes, de que modo a formação de professores contribui para a implementação efetiva da Educação Especial. Metodologicamente, adotou-se uma abordagem qualitativa, de caráter teórico-analítico, com delineamento de revisão integrativa da literatura, contemplando artigos científicos e documentos institucionais nacionais e internacionais. Os resultados evidenciam que a capacitação docente impacta diretamente a qualidade das práticas inclusivas, ao fortalecer a autoeficácia profissional, favorecer o trabalho colaborativo e subsidiar a adoção de estratégias pedagógicas flexíveis e sistemas de suporte adequados. Além disso, a formação docente mostra-se central para a integração crítica de tecnologias educacionais, evitando a ampliação de barreiras à inclusão. Conclui-se que a capacitação docente constitui condição estruturante para a efetivação da Educação Especial, sendo indispensável para a promoção de ambientes educacionais mais equitativos, capazes de assegurar não apenas o acesso, mas a participação e a aprendizagem de todos os estudantes
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO NO FUTURO
No full textEste artigo tem como objeto de pesquisa a incorporação da inteligência artificial e de novas tecnologias digitais nos processos educacionais, considerando suas implicações para o ensino, a aprendizagem, as políticas educacionais e o trabalho docente. O problema de pesquisa consiste em compreender de que modo essas tecnologias vêm reorganizando fundamentos pedagógicos e institucionais da educação e sob quais condições podem contribuir para práticas educacionais socialmente orientadas. O objetivo central é analisar como a inteligência artificial e as novas tecnologias educacionais reconfiguram práticas pedagógicas, políticas públicas e o papel do professor, à luz de seu percurso histórico, de seus impactos sobre a aprendizagem e de seus desdobramentos éticos e institucionais. O estudo fundamenta-se em um referencial teórico que articula abordagens sobre tecnologias educacionais, aprendizagem mediada por dados, formação docente e governança educacional, dialogando com diretrizes nacionais e internacionais e com a produção científica da área. Metodologicamente, adota-se uma abordagem qualitativa, de natureza teórico-analítica, baseada em revisão bibliográfica e documental, organizada a partir de categorias como evolução das tecnologias educacionais, personalização da aprendizagem, reconfiguração da docência, políticas educacionais e ética no uso de sistemas algorítmicos. Os resultados indicam que a inteligência artificial vem sendo integrada à educação como elemento estruturante de novas práticas, ampliando o uso de dados educacionais e demandando maior mediação pedagógica por parte dos professores. As conclusões evidenciam que os efeitos educacionais da IA dependem da articulação entre tecnologia, projeto pedagógico e formação docente, bem como de marcos regulatórios e éticos consistentes. Como implicação para o campo científico, o estudo contribui para qualificar o debate sobre o futuro da educação, ao oferecer uma análise integrada que evita reducionismos técnicos e reforça a centralidade pedagógica e institucional na adoção de tecnologias inteligentes
AÇÕES E PERSPECTIVAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL EMERGENTE: CONSIDERAÇÕES METODOLÓGICAS
No full textO Ensino Especial tem conquistado um papel cada vez mais proeminente nas últimas duas décadas em função do movimento de educação inclusiva, embora também tenha sido alvo de críticas devido à sua exclusividade e à insuficiência na promoção da interação entre crianças com necessidades especiais e suas pares. O termo “educação especial” engloba tanto uma área do conhecimento quanto um campo profissional. De modo geral, a educação especial abrange fenômenos de ensino e aprendizagem que não têm sido contemplados pelo sistema educacional convencional, embora tenham adquirido importância nos últimos anos em virtude do movimento inclusivo. O objetivo deste estudo é estimular o Estado, as instituições educacionais, os docentes e a sociedade em sua totalidade a se mobilizarem para garantir que a Educação Especial no Brasil se torne genuinamente inclusiva, abordando as principais deficiências presentes no campo da educação inclusiva. A abordagem metodológica adotada nesta pesquisa será fundamentada na análise bibliográfica, realizada por meio das principais plataformas acadêmicas (como SciELO, Google Acadêmico, Portal de Periódicos CAPES e ResearchGate, entre outras). Esta investigação terá como base materiais já publicados, incluindo artigos, livros, teses e dissertações que proporcionarão a fundamentação necessária para abordar o tema em questão. Pode-se afirmar que a trajetória da Educação Especial no Brasil tem mostrado progressos significativos rumo à inclusão; entretanto, ainda há muito a ser realizado. É imprescindível manter um compromisso contínuo com a promoção da igualdade de oportunidades e o respeito à diversidade, garantindo que todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade
COMO PROFISSIONAIS DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR PODEM HUMANIZAR O CUIDADO PALIATIVO EM PACIENTES ONCOLÓGICOS
No full textOs cuidados paliativos oncológicos desempenham um papel crucial na promoção da qualidade de vida de pacientes em estágios avançados de doenças crônicas. Este artigo investiga como uma equipe multidisciplinar pode humanizar o cuidado, destacando aspectos como comunicação empática, interdisciplinaridade, suporte familiar, espiritualidade e utilização de tecnologias. Baseado em uma metodologia qualitativa de revisão bibliográfica, o estudo aponta a necessidade de formação continuada de profissionais e de políticas públicas que integrem essas práticas ao Sistema Único de Saúde (SUS), com foco na redução das desigualdades regionais e na melhoria dos resultados em saúde
FEIRAS DE CIÊNCIAS: POTENCIALIZANDO O PENSAMENTO CRÍTICO E A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO FUNDAMENTAL
No full textO presente artigo investiga o papel das feiras de ciências no ensino fundamental como ferramentas para o desenvolvimento crítico e a alfabetização científica dos alunos. A partir de uma revisão da literatura, são analisadas as potencialidades desses eventos em promover habilidades como o pensamento crítico, a interdisciplinaridade e o protagonismo estudantil, além de destacar sua capacidade de conectar a educação científica a questões sociais e ambientais contemporâneas. As feiras de ciências são apontadas como um espaço privilegiado para a prática pedagógica inovadora, onde os alunos desenvolvem projetos investigativos que os aproximam do método científico e os capacitam a interpretar e aplicar conceitos em contextos reais. Esses eventos fortalecem a interação entre diferentes áreas do conhecimento, criando oportunidades para uma aprendizagem mais integrada e significativa. Além disso, promovem a inclusão educacional ao engajarem estudantes com perfis diversos em atividades colaborativas, contribuindo para um ambiente de aprendizado equitativo e participativo. A relação entre escola e comunidade é outro destaque das feiras de ciências, que funcionam como uma ponte para o compartilhamento do conhecimento científico com a sociedade. Entretanto, desafios como a falta de recursos, apoio institucional e capacitação docente ainda limitam o alcance e a frequência dessas iniciativas em muitas escolas. Conclui-se que, apesar dos obstáculos, as feiras de ciências possuem um papel transformador na educação ao conectar os saberes escolares às demandas da sociedade. Investimentos em políticas públicas e parcerias podem potencializar os benefícios dessas práticas, consolidando-as como um eixo estratégico para o desenvolvimento de uma educação científica crítica, inclusiva e conectada às realidades contemporâneas
UM ESTUDO SOBRE A APLICAÇÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA MOVIMENTAÇÃO DE MATERIAIS A PARTIR DE PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS
No full textArtificial intelligence is one of the information and communication technologies that has promoted major transformations in organizations and their production processes, especially material handling. The growing number of published studies led to the development of this study, which aimed to describe the main characteristics of studies that report the application of artificial intelligence in material handling. The method used was the conceptual bibliographic, bibliometric design based on four stages: formulation of research questions, collection of bibliographic data, analysis, organization of the collected data, and generation of answers to the guiding questions. The results showed that the focuses of the applications are a) improvement and optimization of the logistics process, increased rationality of human-machine actions, and optimization of the decision-making process, b) use of several simultaneous methods and techniques, c) facing problematic situations aimed at problem-solving and generation of technologies, d) application of multiple artificial intelligence tools, e) successful results have increased competitiveness and rationality in material handling and f) opening for new and interconnected applications. The conclusion shows that using artificial intelligence has provided an environment for enhancing human cognitive capacity. The main contribution of this study to science is the finding that professional training in logistics needs to incorporate mastery of artificial intelligence.A inteligência artificial é uma das tecnologias da informação e comunicação que tem promovido grandes transformações nas organizações e seus processos produtivos, especialmente no que tange à movimentação de materiais. A crescente quantidade de estudos publicados levou à realização deste estudo, que teve como objetivo descrever as principais características dos estudos que relatam a aplicação da inteligência artificial na movimentação de materiais. O método utilizado foi o bibliográfico conceitual, delineamento bibliométrico assentado em quatro etapas: formulação das questões de pesquisa, coleta dos dados bibliográficos, análise e organização dos dados coletados e geração das respostas às questões norteadoras. Os resultados mostraram que os focos das aplicações são a) melhoria e otimização do processo logístico, aumento da racionalidade das ações homem-máquinas e otimização do processo decisório, b) uso de vários métodos e técnicas simultâneos, c) enfrentamento de situações problemáticas voltadas para solução de problemas e geração de tecnologias, d) aplicação de múltiplas ferramentas de inteligência artificial, e) resultados bem-sucedidos têm elevado a competitividade e a racionalidade nas movimentações e f) abertura para novas e interconectadas aplicações. A conclusão mostra que o uso da inteligência artificial tem proporcionado ambiente de elevação da capacidade cognitiva humana. A principal contribuição deste estudo para a ciência é a constatação de que a formação profissional em logística precisa incorporar o domínio sobre inteligência artificial
DETECÇÃO E SUSCETIBILIDADE ANTIFÚNGICA DE CRYPTOCOCCUS SPP. EM ALGUNS CENTROS PÚBLICOS DO DISTRITO FEDERAL
No full textCryptococcosis is a fungal disease caused by the species Cryptococcus neoformans, which can affect various organs, especially the lungs and central nervous system. Transmission occurs through the inhalation of dehydrated yeasts dispersed in the form of aerosols and the largest reservoir of this fungus is birds, such as pigeons, making the disease cosmopolitan. The growing number of cancer patients and the increase in AIDS cases in Brazil make this infection dangerous, due to the difficulty in diagnosing it early and/or the rapid worsening of the infection due to immunosuppression. In view of the above, this study sought to detect Cryptococcus spp. in public places with a large flow of people and birds, as well as carrying out antifungal sensitivity tests. Fifty samples were collected from hospitals, bus stations and tourist attractions. The results of the microbiological analysis were: 8 samples (16%) positive for the microorganism. After statistical analysis (Fischer), the evidence found suggests that the presence of the fungus is not uniform among the sites collected, some are more associated with the presence of the microorganism than others, demonstrating a variation in the distribution of Cryptococcus spp in the environment, requiring further investigation into factors that influence its presence or absence in different environments. The fungal sensitivity tests showed a high resistance profile to azole antifungals, such as Fluconazole (25mcg) and Itraconazole (10mcg), for Nystatin (100 I.U.) and Miconazole (50mcg) the strains tested showed a sensitive and intermediate profile after 24 hours of incubation, demonstrating the versatility that the microorganism has, especially in environmental sources.A Criptococose é uma doença fúngica causada pela espécie Cryptococcus neoformans, essa doença pode acometer vários órgãos, principalmente os pulmões e o sistema nervoso central. A transmissão ocorre pela inalação das leveduras desidratadas dispersos sob a forma de aerossol e o maior reservatório deste fungo são as aves, como os pombos, tornando a doença cosmopolita. O crescente número de pacientes com câncer e o aumento dos casos de AIDS no Brasil tornam essa infecção perigosa, pela dificuldade diagnóstica precoce e/ou agravamento rápido do quadro infeccioso por conta da imunossupressão. Diante dos expostos, este estudo buscou detectar o Cryptococcus spp. em locais públicos com grande fluxo de pessoas e aves, assim como realização do teste de sensibilidade aos antifúngicos. Foram coletadas 50 amostras entre hospitais, rodoviárias e pontos turísticos. Os resultados da análise microbiológica foram: 8 amostras (16%) positivas para o microrganismo. Após análise estatística (Fischer), as evidências encontradas sugerem que a presença do fungo não é uniforme entre os locais coletados, alguns estão mais associados a presença do microrganismo do que outros, demonstrando uma variação na distribuição do Cryptococcus spp ambientalmente, sendo necessário mais investigações sobre fatores que influenciam podem a presença ou ausência em diferentes ambientes. Os testes de sensibilidade fúngica demonstraram um alto perfil de resistência a antifúngicos azólicos, como Fluconazol (25mcg) e Itraconazol (10mcg), para Nistatina (100 U.I) e Miconazol (50mcg) as cepas testadas apresentaram um perfil sensível e intermediário após 24 horas de incubação, demonstrando a versatilidade que o microrganismo possui, principalmente em fontes ambientais
A QUÍMICA VERDE APLICADA À AGRONOMIA NA PRODUÇÃO DE INSUMOS AGRÍCOLAS SUSTENTÁVEIS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA: Uma revisão bibliográfica.
No full textEste artigo aborda o dilema da agricultura moderna entre atender à crescente demanda global por alimentos e minimizar os impactos ambientais associados às práticas agrícolas convencionais. Projeta-se que a população mundial alcance 10 bilhões de pessoas até 2050, pressionando o setor agrícola a adotar práticas intensivas que, embora aumentem a produtividade, causam degradação do solo, contaminação hídrica, perda de biodiversidade e emissão de gases de efeito estufa. Esses problemas são agravados pelo uso excessivo de fertilizantes químicos e pesticidas, que contribuem para processos como a eutrofização e a intensificação das mudanças climáticas. Como resposta, o texto propõe a aplicação dos princípios da Química Verde, que visam reduzir a geração de resíduos, substituir substâncias tóxicas e aumentar a eficiência no uso de recursos naturais. Tecnologias emergentes, como fertilizantes de liberação controlada, nanopesticidas e biofertilizantes, são destacadas como alternativas promissoras para mitigar os impactos ambientais sem comprometer a produtividade. A nanotecnologia, em particular, oferece soluções para a eficiência no uso de insumos e para a remediação de áreas degradadas, enquanto a biotecnologia permite o desenvolvimento de culturas mais resilientes e sustentáveis. Além disso, o texto explora o conceito de economia circular como estratégia para transformar o setor agrícola. Práticas como a reutilização de resíduos orgânicos, a produção de bioenergia e a integração de sistemas agroflorestais são citadas como meios de reduzir desperdícios, aumentar a eficiência produtiva e promover a sustentabilidade. Exemplos como o Plano ABC no Brasil mostram esforços para implementar tecnologias agrícolas mais limpas, embora persistam desafios relacionados à capacitação técnica e ao acesso a financiamentos. Conclui-se que a integração entre ciência, políticas públicas e mudanças culturais é essencial para promover uma agricultura sustentável, alinhada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Esse modelo agrícola busca atender às demandas alimentares globais, reduzir os impactos ambientais e garantir a preservação dos recursos naturais para as gerações futuras