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FATORES QUE INTERFEREM NA QUALIDADE E QUANTIDADE DURANTE E APÓS O BENEFICIAMENTO DE TILÁPIA (oreochromis niloticus) :UMA REVISÃO DE LITERATURA.
No full textThe aim of this study is to gather information on the processing of Nile tilapia (Oreochromis niloticus), with an emphasis on the requirements for using waste during and after the production process. As a highly perishable food, tilapia requires an approach that guarantees the maintenance of its quality from capture to consumption. Investigating practices and technologies that can be applied to the utilization of tilapia by-products and the maintenance of yields, investigating practices and technologies that can be applied to the utilization of tilapia by-products and the maintenance of yields. Emphasizing the importance of sustainable practices in tilapia processing, seeking alternatives that minimize waste and promote a circular economy. The information contributes to knowledge about the management of Nile tilapia, promoting efficiency and sustainability in the fishing sector and the food industry.
O presente trabalho tem como objetivo reunir informações sobre o beneficiamento da tilápia do Nilo (Oreochromis niloticus), com ênfase nos requisitos de aproveitamento de resíduos durante e após o processo de produção. A tilápia, sendo um alimento altamente perecível, demanda uma abordagem que garanta a manutenção de sua qualidade desde a captura até o consumo. Investigando práticas e tecnologias que podem ser aplicadas para o aproveitamento dos subprodutos da tilápia e manutenção do rendimento, investigando práticas e tecnologias que podem ser aplicadas para o aproveitamento. Enfatizando a relevância de práticas sustentáveis no beneficiamento da tilápia, buscando alternativas que minimizem o desperdício e promovam a economia circular. As informações contribuem para o conhecimento acerca do manejo da tilápia do Nilo, promovendo a eficiência e a sustentabilidade no setor pesqueiro e na indústria de alimentos
A IMPORTÂNCIA DA AUTOCONFIANÇA NA ADOLESCÊNCIA: CONSTRUINDO UMA IDENTIDADE POSITIVA
No full textThe article analyzes the importance of self-confidence during adolescence and how to cultivate it for healthy development. The goal is to prepare young people for the challenges of adult life with resilience. The research used a qualitative approach, combining literature review and case study analysis. Academic texts and interviews with educators and psychologists were examined, along with data on the impact of social media and family dynamics on adolescents\u27 self-esteem. The analysis identified barriers and strategies to create a supportive environment, essential for strengthening self-confidence and empathy. The article concludes that developing self-confidence is crucial for a positive identity, emphasizing that collective actions involving family, school, and society are necessary to support adolescents in this processEl artículo analiza la importancia de la autoconfianza durante la adolescencia y cómo cultivarla para un desarrollo saludable. El objetivo es preparar a los jóvenes para enfrentar los desafíos de la vida adulta con resiliencia. La investigación utilizó un enfoque cualitativo, combinando revisión de literatura y análisis de casos. Se examinaron textos académicos y entrevistas con educadores y psicólogos, así como datos sobre el impacto de las redes sociales y las dinámicas familiares en la autoestima de los adolescentes. El análisis identificó barreras y estrategias para crear un ambiente acogedor, esencial para fortalecer la autoconfianza y la empatía. El artículo concluye que desarrollar la autoconfianza es crucial para una identidad positiva, enfatizando que se requieren acciones colectivas que involucren a la familia, la escuela y la sociedad para apoyar a los adolescentes en este proceso.
O artigo analisa a importância da autoconfiança na adolescência e como cultivá-la para um desenvolvimento saudável. O objetivo é preparar os jovens para os desafios da vida adulta com resiliência. A pesquisa utilizou uma abordagem qualitativa, combinando revisão de literatura e análise de estudos de caso. Foram examinados textos acadêmicos e entrevistas com educadores e psicólogos, além de dados sobre o impacto das redes sociais e dinâmicas familiares na autoestima dos adolescentes. A análise identificou barreiras e estratégias para criar um ambiente acolhedor, essencial para fortalecer a autoconfiança e a empatia. O artigo conclui que desenvolver a autoconfiança é crucial para uma identidade positiva, destacando que ações coletivas envolvendo família, escola e sociedade são necessárias para apoiar os adolescentes nesse processo
MORFOLOGIAS TÍPICAS DE UM INCÊNDIO E SEUS EFEITOS EM PAREDES E BLOCOS DE ALVENARIA – UMA REVISÃO
No full textIn this review article, the typical morphologies and temperatures of a fire incident are addressed, analyzing the behavior of temperatures in each phase, comparing the periods of real fires, simulated fires and criteria standardized by national and international standards. Were evaluated the effects of fires on masonry walls and blocks, analyzing the behavior of this materials when subjected to high temperatures, also evaluating different methodologies for this type of study. At the end, the main pathologies suffered by masonry in fire situations are presented, in addition to highlighting the difficulties inherent to research of this nature.Neste artigo de revisão, são abordadas as morfologias e temperaturas típicas de um sinistro de incêndio, analisando o comportamento das temperaturas em cada fase, comparando os parâmetros de incêndios reais, incêndios simulados e critérios padronizados por normas nacionais e internacionais. Buscou-se avaliar os efeitos dos incêndios em paredes e blocos de alvenaria, analisando o comportamento dos materiais quando submetidos às altas temperaturas, avaliando também diferentes metodologias para esse tipo de estudo. Ao final, são apresentadas as principais patologias sofridas pelas alvenarias em situações de incêndios, além de destacar as dificuldades inerentes às pesquisas dessa natureza
(CIS)TEMAS QUE ADOECEM: UMA ANÁLISE DOS IMPACTOS DAS NORMATIVAS DE GÊNERO E SEXUALIDADE NA SAÚDE MENTAL DA POPULAÇÃO BRASILEIRA
No full textO estudo investiga os impactos da cis-heteronormatividade na saúde mental da população brasileira, analisando como normas de gênero e sexualidade reforçam desigualdades e marginalização. A heterossexualidade é estabelecida como padrão social reguladora da sexualidade, enquanto a cisgeneridade é imposta como modelo compulsório de identidade de gênero. Essas normativas criam exclusão e perpetuam a noção de normalidade em detrimento da diversidade. Por meio de uma revisão bibliográfica, a pesquisa analisou artigos científicos publicados entre 2018 e 2023 na base de dados LILACS. Foram selecionados 14 estudos que discutem os efeitos dessas normativas na saúde mental da população LGBTQIAPN+. Os resultados mostram que legislações restritivas e discursos morais reforçam estereótipos, negam direitos fundamentais e intensificam a vulnerabilidade psicossocial. Essas condições impactam negativamente o bem-estar psicológico, tornando essa população mais suscetível a quadros de ansiedade, depressão, autolesão e ideação suicida. Os achados destacam a necessidade de mudanças estruturais para combater narrativas que invalidam identidades dissidentes, promovendo a superação da marginalização imposta pela cis-heteronormatividade e garantindo acesso a políticas públicas inclusivas que promovam saúde mental e bem-estar.  
LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS: COLETA DE DADOS SENSÍVEIS DO CONSUMIDOR E A RESPONSABILIDADE CIVIL
No full textThe objective of this work is to analyze the civil liability of personal data processing agents, as stipulated by Law No. 13,709, of August 14, 2018, known as the General Law for the Protection of Personal Data (LGPD), taking into account the different contexts and interpretations of the law. In a context characterized by the information society and the data economy, driven by technological advances and the development of tools that enable the processing of large volumes of data quickly, it became necessary for Brazil to create a specific regime for the protection of personal data, thus giving rise to the LGPD. The research was based on a bibliographic review, with the aim of analyzing the different approaches to the civil liability of personal data processing agents and the implications of this liability. The conclusion reached is that, although regulated, the retention and processing of sensitive personal data is routinely used improperly and the field of civil liability is increasingly in demand, so that legal disputes are triggered to resolve conflicts related to the collection, retention and improper use, which causes inconvenience for consumers.O objetivo deste trabalho é analisar a responsabilidade civil dos agentes de tratamento de dados pessoais, conforme estipulado pela Lei nº 13.709, de 14 de agosto de 2018, conhecida como Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD), levando em consideração os diferentes contextos e interpretações da norma. Em um contexto caracterizado pela sociedade da informação e pela economia de dados, impulsionados pelo avanço tecnológico e pelo desenvolvimento de ferramentas que possibilitam o tratamento de grandes volumes de dados de maneira rápida, tornou-se necessário para o Brasil a criação de um regime específico para a proteção de dados pessoais, originando assim a LGPD. A pesquisa foi fundamentada em uma revisão bibliográfica, com o intuito de analisar as diferentes abordagens sobre a responsabilidade civil dos agentes de tratamento de dados pessoais e as implicações dessa responsabilidade. A conclusão que se chega é que embora regulamentado, a retenção e o tratamento de dados pessoais sensíveis é rotineiramente usado de forma indevida e, o campo da responsabilidade civil é cada vez mais demandado, de forma que são desencadeadas lides judiciais para resolver conflitos relacionados à coleta, retenção e uso indevido, que gera transtornos para os consumidores
ANÁLISE SOBRE O TRATAMENTO PENAL DISPENSADO AO USUÁRIO DE DROGAS NO BRASIL
No full textO presente trabalho analisa o avanço histórico do Brasil no combate as drogas, com foco no artigo 28 da Lei de Drogas. A pesquisa busca identificar os hiatos existentes na legislação, decorrentes da imprecisão conceitual de uso pessoal e as consequências práticas dessa imprecisão para os usuários de drogas. Além disso, o estudo propõe uma reflexão crítica sobre os modelos de política criminal adotados no país, sugerindo alternativas que privilegiem os direitos humanos e a saúde coletiva. Assim, questiona a tipificação de posse de drogas para o consumo próprio como crime, e consequentemente, como a criminalização dessa conduta é capaz de violar princípios constitucionais e direitos fundamentais, como a liberdade individual e a dignidade da pessoa humana. Demonstra que nenhum indivíduo deve sofrer reprovação penal por uma conduta que acarreta num vício e, ou seja, num ciclo autodestrutivo, desde que não afete um terceiro de boa-fé. Conclui pela necessidade de nova regulamentação para que o tratamento penal dado ao usuário de drogas não extrapole a constitucionalidade e se alinhe aos princípios constitucionais vigentes.
 
A INFLUÊNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: IMPORTÂNCIA E BENEFÍCIOS: Importance and Benefits
No full textThis article aims to investigate the contribution of psychomotor education to the holistic development of children in early childhood education, addressing its implications on motor, cognitive, emotional, and social processing. Psychomotricity is defined as a field that explores the interrelation between motor, cognitive, and affective processes, using movement as an essential tool for the development of learning and socialization in children. The research was conducted through interviews with educators in the field and direct observations of psychomotor practices in school environments, with the goal of understanding the effects of this approach on the daily school routine. The data collection process involved interviews with teachers from different early childhood education classes, who reported the importance of psychomotor activities in the development of motor and emotional skills of students, as well as its positive influence on socialization and the construction of self-esteem. The observations helped to understand the practical application of these activities and highlight the tangible benefits for the holistic development of children. In the end, the results demonstrate that psychomotricity is a key tool in the school environment, promoting a more balanced and inclusive learning experience.Este artículo tiene como objetivo investigar la contribución de la psicomotricidad al desarrollo integral de los niños en la educación infantil, abordando sus implicaciones en el procesamiento motor, cognitivo, emocional y social. La psicomotricidad se define como un campo que explora la interrelación entre los procesos motores, cognitivos y afectivos, utilizando el movimiento como herramienta esencial en el desarrollo del aprendizaje y la socialización de los niños. La investigación se llevó a cabo a través de entrevistas con educadores del área y observaciones directas de prácticas psicomotoras en entornos escolares, con el fin de comprender los efectos de este enfoque en la rutina escolar diaria. El proceso de recolección de datos involucró entrevistas con maestros de diferentes grupos de educación infantil, quienes informaron sobre la importancia de las actividades psicomotoras en el desarrollo de las habilidades motoras y emocionales de los estudiantes, así como su influencia positiva en la socialización y la construcción de la autoestima. Las observaciones ayudaron a comprender la aplicación práctica de estas actividades y a evidenciar los beneficios tangibles para el desarrollo holístico de los niños. Al final, los resultados demuestran que la psicomotricidad es una herramienta fundamental en el entorno escolar, promoviendo un aprendizaje más equilibrado e inclusivo.Este artigo tem como objetivo investigar a contribuição da psicomotricidade no desenvolvimento integral das crianças na educação infantil, abordando suas implicações no processamento motor, cognitivo, emocional e social. A psicomotricidade é definida como um campo que explora a inter-relação entre os processos motores, cognitivos e afetivos, utilizando o movimento como ferramenta essencial no desenvolvimento da aprendizagem e socialização das crianças. A pesquisa foi conduzida por meio de entrevistas com educadores da área e observações diretas de práticas psicomotoras em ambientes escolares, com o intuito de compreender os efeitos dessa abordagem no cotidiano escolar. O processo de coleta de dados envolveu entrevistas com professores de diferentes turmas de educação infantil, que relataram a importância das atividades psicomotoras no desenvolvimento das habilidades motoras e emocionais dos estudantes, além de sua influência positiva na socialização e construção da autoestima. As observações ajudaram a compreender a aplicação prática dessas atividades e a evidenciar os benefícios tangíveis para o desenvolvimento holístico das crianças. Ao final, os resultados demonstram que a psicomotricidade é uma ferramenta fundamental no ambiente escolar, promovendo um aprendizado mais equilibrado e inclusivo
ESTUDO DA POTENCIALIDADE DE MATÉRIAS-PRIMAS, DO ESTADO DO PIAUÍ, PARA PRODUÇÃO DE REVESTIMENTO CERÂMICO
No full textOne of the main reasons for the growth of the Brazilian ceramic industry is the large availability ofnatural raw materials found in the country. Therefore, the correct and appropriate selection of rawmaterials is of great importance. In this context, the present study aims to evaluate the potential of the rock powders — muscovite monzogranite, zoisite amphibolite, and limestone — in ceramicbodies used for tile manufacturing, analyzing their possible influence on the technological andmicrostructural properties of the final product. The raw materials were subjected to particle sizedistribution analysis, plasticity tests, chemical, mineralogical, and thermal characterization. Theresults obtained in this preliminary characterization stage indicate that the raw materials evaluatedare technically promising for application in the ceramic industry.Keywords: raw materials; tiles; stones; ceramics.Um dos principais motivos para o crescimento da indústria das cerâmicas brasileiras se deve aofato da enorme quantidade de matérias-primas naturais que existem no país, por isso é de sumaimportância a escolha correta e ideal das matérias-primas. Dessa forma, o trabalho tem por objetivoestudar a potencialidade do pó das rochas muscovita monzogranito, zoisita anfibolito e calcário namassa cerâmica utilizada para fabricação do revestimento, analisando suas possíveis influência naspropriedades tecnológicas e microestruturais. As matérias-primas serão submetidas acaracterização granulométrica, plasticidade, análise química, mineralógica e térmica. Os resultadosobtidos nesta etapa preliminar de caracterização indicam que as matérias-primas avaliadas sãotecnicamente promissoras para aplicação na indústria cerâmicaPalavras-chave: matérias-primas; revestimento; rochas; cerâmica
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL: PANORAMA HISTÓRICO, TRANSFORMAÇÕES E O PAPEL DOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
No full textThis article conducts a literature review on the historical trajectory of professional education in Brazil, with an emphasis on the role of the Federal Institutes of Education, Science, and Technology (IFs). The central objective is to analyze the historical panorama and transformations of vocational education in Brazil, highlighting the evolution of professional education and the role of the Federal Institutes of Education, Science, and Technology in consolidating this educational modality. The methodology is based on a literature review, encompassing legislation, academic studies, and historical documents.The results show that Brazilian professional education has been marked by decisive moments, such as the creation of SENAI and SENAC (1940s), the technicist reform during the military regime (Law No. 5.692/71), and the redemocratization, which culminated in the integration of technical education with basic education through the LDB of 1996. Law No. 11.892/08, which established the IFs, represented a milestone by integrating technical training, undergraduate, and graduate education into a free and widespread model. However, challenges remain, such as the need for curriculum updates to meet the demands of the Fourth Industrial Revolution and the reduction of regional inequalities in access.It is concluded that IFs are fundamental for the democratization of professional education, but they require sustainable public policies that ensure funding, articulation with local productive arrangements, and a balance between humanistic and technicist education. The study reinforces the relevance of future research on the impact of IFs on regional socioeconomic development.Este artigo realiza uma revisão de literatura sobre a trajetória histórica da educação profissional no Brasil, com ênfase no papel dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs). O objetivo central é analisar o panorama histórico e as transformações do ensino profissionalizante no Brasil, destacando a evolução da Educação Profissional e o papel dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia na consolidação dessa modalidade educacional. A metodologia baseia-se em revisão de literatura, abrangendo legislações, estudos acadêmicos e documentos históricos. Os resultados evidenciam que a educação profissional brasileira foi marcada por momentos decisivos, como a criação do SENAI e SENAC (década de 1940), a reforma tecnicista durante o regime militar (Lei nº 5.692/71) e a redemocratização, que culminou na integração entre ensino técnico e educação básica pela LDB de 1996. A Lei nº 11.892/08, que instituiu os IFs, representou um marco ao unir formação técnica, graduação e pós-graduação em um modelo gratuito e capilarizado. Contudo, persistem desafios, como a necessidade de atualização curricular frente às demandas da Quarta Revolução Industrial e a redução das desigualdades regionais no acesso. Conclui-se que os IFs são fundamentais para a democratização da educação profissional, mas exigem políticas públicas sustentáveis que garantam financiamento, articulação com arranjos produtivos locais e equilíbrio entre formação humanística e tecnicista. O estudo reforça a relevância de pesquisas futuras sobre o impacto dos IFs no desenvolvimento socioeconômico regional
A EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE NO ESTUPRO DE VULNERÁVEL: REFLEXÕES SOBRE O RESP Nº. 1.693.344-RO
No full textEste trabalho tem como objetivo analisar o REsp nº. 1.693.344-RO, com um enfoque especial na relativização da vulnerabilidade de menores de 14 anos. Para atingir esse objetivo, o estudo está dividido em três partes principais. Na primeira parte, é apresentada a base usada para a adoção do marco de idade como pessoa vulnerável. A segunda parte concentra-se na análise do tipo penal, o artigo 217-A do CP. Na última parte, discute-se as implicações do REsp nº. 1.693.344-RO, que relativizou o Código Penal. A pesquisa adotou a revisão bibliográfica como método, focando em obras relevantes sobre o tema. Além disso, foi realizado um estudo de caso, trazendo um caráter empírico para a pesquisa. Ao final, concluiu-se que a análise caso a caso, em que se relativiza norma positivada, pode trazer insegurança jurídica, além de potencialmente trazer brechas para que crimes cometidos sejam camuflados com o precedente.