Unified Journals Network - UJN
Not a member yet
3916 research outputs found
Sort by
A INFLUÊNCIA DOS TRAÇOS DA PERSONALIDADE DE ADOLESCENTES NA CONSTRUÇÃO DE PROJETODE VIDA: UM ESTUDO REALIZADO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA PERIFERIA DA REGIÃOMETROPOLITANA DE SÃO PAULO
No full textEste estudo teve como objetivo analisar a contribuição dos fatores da personalidade na construção do Projeto de Vida de adolescentes do Ensino Médio de uma escola pública situada na periferia da região metropolitana de São Paulo, considerando o contexto educacional instaurado pela Reforma do Ensino Médio. Trata-se de uma pesquisa de abordagem quantitativa, de caráter descritivo e correlacional, realizada com 41 adolescentes regularmente matriculados no terceiro ano do Ensino Médio noturno. Para a coleta de dados, foram utilizados um questionário sociodemográfico, a Escala de Projetos de Vida para Adolescentes (EPVA) e o Questionário de Personalidade para Crianças e Adolescentes (EPQ-J). As análises estatísticas incluíram estatística descritiva, testes não paramétricos de comparação entre grupos e correlações lineares de Pearson, adotando-se nível de significância de 5%. Os resultados indicaram que os participantes apresentaram Projetos de Vida relativamente estruturados, com escores mais elevados nas dimensões Carreira, Aspirações Positivas e Bens Materiais, evidenciando a centralidade da inserção profissional e da estabilidade econômica na projeção do futuro. Variáveis contextuais, como religiosidade e convivência familiar, mostraram associações estatisticamente significativas com dimensões do Projeto de Vida, sugerindo o papel dos sistemas de valores e dos vínculos afetivos como fatores de proteção no desenvolvimento adolescente. Em relação aos traços de personalidade, observou-se predominância de níveis elevados de neuroticismo e níveis mais baixos de extroversão; entretanto, não foram identificadas associações estatisticamente significativas entre os traços de personalidade avaliados e as dimensões do Projeto de Vida, tampouco correlações relevantes entre os instrumentos.Conclui-se que a construção do Projeto de Vida na adolescência constitui um fenômeno complexo e multideterminado, mais fortemente influenciado por fatores socioculturais, familiares e institucionais do que por características disposicionais individuais. Os achados reforçam a importância de práticas educacionais e psicológicas que compreendam o Projeto de Vida como um processo dinâmico, crítico e contextualizado, contribuindo para a formação integral dos adolescentes
THE EXPANSION OF FULL-TIME EDUCATION IN BRAZIL
No full textO presente artigo teve como objetivos analisar a expansão da educação em tempo integral no Brasil, considerando seus fundamentos conceituais, marcos normativos e os desafios que permeiam sua implementação como política educacional voltada à formação integral dos estudantes. O estudo parte da distinção entre educação integral e educação em tempo integral, discutindo como essas concepções têm sido mobilizadas no contexto das políticas públicas educacionais brasileiras. A pesquisa caracteriza-se como bibliográfica e documental, de abordagem qualitativa, fundamentada na análise de artigos científicos, dissertações, teses e documentos normativos publicados, majoritariamente, a partir dos anos 2000. No desenvolvimento, examinam-se os principais dispositivos legais que sustentam a ampliação da jornada escolar, com destaque para a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o Plano Nacional de Educação e a Lei nº 14.640/2023, que institui o Programa Escola em Tempo Integral. A análise evidencia que, embora a ampliação da educação em tempo integral tenha avançado do ponto de vista normativo e quantitativo, sua efetivação ocorre de forma desigual entre regiões, redes e etapas da educação básica, sendo fortemente condicionada por fatores relacionados ao financiamento, à infraestrutura escolar e às condições de trabalho docente. Os resultados indicam que a ampliação do tempo escolar, quando desvinculada da reorganização curricular e das condições institucionais adequadas, tende a se limitar à extensão da rotina tradicional de aulas. Conclui-se que a consolidação da educação em tempo integral como política pública exige articulação entre tempo, currículo, financiamento e gestão escolar, bem como a superação de desigualdades estruturais que atravessam o sistema educacional brasileiro.El presente artículo tuvo como objetivo analizar la expansión de la educación a tiempo completo en Brasil, considerando sus fundamentos conceptuales, los marcos normativos y los desafíos que atraviesan su implementación como política educativa orientada a la formación integral de los estudiantes. El estudio parte de la distinción entre educación integral y educación a tiempo completo, discutiendo cómo estas concepciones han sido movilizadas en el contexto de las políticas públicas educativas brasileñas. La investigación se caracteriza como bibliográfica y documental, con un enfoque cualitativo, basada en el análisis de artículos científicos, disertaciones, tesis y documentos normativos publicados, mayoritariamente, a partir de la década de 2000. En el desarrollo del trabajo se examinan los principales dispositivos legales que sustentan la ampliación de la jornada escolar, con énfasis en la Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional, el Plan Nacional de Educación y la Ley n.º 14.640/2023, que instituye el Programa Escuela de Tiempo Completo. El análisis indica que, aunque la ampliación de la educación a tiempo completo ha avanzado desde el punto de vista normativo y cuantitativo, su efectivización ocurre de manera desigual entre regiones, redes y etapas de la educación básica, estando fuertemente condicionada por factores relacionados con el financiamiento, la infraestructura escolar y las condiciones de trabajo docente. Los resultados sugieren que la ampliación del tiempo escolar, cuando no está articulada a la reorganización curricular y a condiciones institucionales adecuadas, tiende a limitarse a la extensión de la rutina tradicional de clases. Se concluye que la consolidación de la educación a tiempo completo como política pública requiere la articulación entre tiempo, currículo, financiamiento y gestión escolar, así como la superación de desigualdades estructurales que atraviesan el sistema educativo brasileño.This article aims to analyze the expansion of full-time education in Brazil, considering its conceptual foundations, normative frameworks, and the challenges surrounding its implementation as an educational policy oriented toward students’ integral education. The study is grounded in the distinction between integral education and full-time education, discussing how these concepts have been mobilized within the context of Brazilian public educational policies. The research is characterized as bibliographic and documentary, adopting a qualitative approach based on the analysis of scientific articles, dissertations, theses, and normative documents published predominantly since the 2000s. The discussion examines the main legal instruments that support the expansion of the school day, with emphasis on the National Education Guidelines and Framework Law, the National Education Plan, and Law No. 14,640/2023, which established the Full-Time School Program. The analysis indicates that, although the expansion of full-time education has advanced from both normative and quantitative perspectives, its implementation remains uneven across regions, educational systems, and levels of basic education, being strongly conditioned by factors related to funding, school infrastructure, and teachers’ working conditions. The findings suggest that the extension of school time, when not accompanied by curricular reorganization and adequate institutional conditions, tends to be reduced to a mere extension of the traditional school routine. It is concluded that the consolidation of full-time education as a public policy requires articulation among time, curriculum, funding, and school management, as well as the overcoming of structural inequalities that permeate the Brazilian educational system
IMPACTS OF PREGNANCY AND THE POSTPARTUM PERIOD ON THE MENTAL HEALTH OF ADOLESCENT MOTHERS
No full textObjetivou-se analisar as evidências científicas disponíveis acerca das repercussões da gravidez e do puerpério na saúde mental de mães adolescentes. Trata-se de uma revisão integrativa, guiada pela lista de verificação PRISMA, realizada nas bases de dados bases LILACS, PubMed, Embase e SciELO, com estratégia de busca definida pelo acrônimo PICo. Foram incluídos artigos primários, publicados nos anos de 2015 a 2024, em inglês, português ou espanhol, que abordaram as das repercussões da gravidez e do puerpério na saúde mental de mães adolescentes. Os estudos foram selecionados e classificados por nível de evidência por dois independentes. Identificaram-se 6.904 estudos e, após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, foram selecionados 34 artigos que constituíram a amostra final. A análise dos estudos permitiu a identificação de três categorias temáticas: Transtornos mentais em adolescentes no período gravídico-puerperal e repercussões na saúde mental; Fatores de risco e determinantes psicossociais que impactam a saúde mental de mães adolescentes; e Estratégias de enfrentamento e apoio emocional no período gravídico-puerperal. Os estudos incluídos apontaram altas taxas de transtornos mentais como ansiedade e depressão gestacionais e pós-parto em mães adolescentes, além de outras demandas socioemocionais, frequentemente associados a condições de vulnerabilidade socioeconômica, baixo apoio familiar e social, dificuldades de acesso aos serviços e experiências de violência. Faz-se necessária a implementação de práticas de acolhimento qualificado, escuta ativa, acompanhamento individualizado e fortalecimento de redes intersetoriais no atendimento de adolescentes durante o período gravídico-puerperal a fim de reduzir o sofrimento psíquico, transtornos mentais e promover cuidado integral.The objective was to analyze the available scientific evidence regarding the repercussions of pregnancy and the postpartum period on the mental health of adolescent mothers. This is an integrative review, guided by the PRISMA checklist, conducted in the LILACS, PubMed, Embase, and SciELO databases, with a search strategy defined by the acronym PICo. Primary articles published between 2015 and 2024, in English, Portuguese, or Spanish, that addressed the repercussions of pregnancy and the postpartum period on the mental health of adolescent mothers were included. The studies were selected and classified by level of evidence by two independent reviewers. A total of 6,904 studies were identified, and after applying the inclusion and exclusion criteria, 34 articles were selected to constitute the final sample. The analysis of the studies allowed the identification of three thematic categories: Mental disorders in adolescents during the pregnancy-puerperal period and their repercussions on mental health; Risk factors and psychosocial determinants that impact the mental health of adolescent mothers; and Coping strategies and emotional support during the pregnancy-puerperal period. The included studies pointed to high rates of mental disorders such as gestational and postpartum anxiety and depression in adolescent mothers, in addition to other socio-emotional demands, frequently associated with conditions of socioeconomic vulnerability, low family and social support, difficulties in accessing services, and experiences of violence. The implementation of qualified reception practices, active listening, individualized follow-up, and the strengthening of intersectoral networks in the care of adolescents during the pregnancy-puerperal period is necessary in order to reduce psychological suffering, mental disorders, and promote comprehensive care
Alfabetización en salud bucal entre adolescentes: desarrollo y validación de un álbum seriado
No full textEffective health communication is essential to promote healthy behaviors and strengthen oral health literacy (OHL), especially among adolescents, who have unique biopsychosocial characteristics and engagement challenges. This study aimed to describe the process of developing and validating the content of the flipchart "Oral Health for Adolescents: A Guide to Self-Care," designed as an educational technology aimed at promoting OHL among adolescents. This is a methodological study with a qualitative and quantitative approach, developed in five stages: literature review; development of the thematic outline and illustrations; content validation by expert judges; evaluation of appearance and language by adolescents; and descriptive analysis of the results. The material was developed based on the conceptual model of Sørensen et al. (2012), encompassing the dimensions of access, understanding, evaluation, and application of health information. The illustrations were created based on everyday situations from the adolescents\u27 school and family life, fostering identification and engagement. Ten expert judges from the fields of Dentistry, Public Health, Education, and Communication participated in the validation process, evaluating the criteria of clarity, coherence, relevance, and cultural appropriateness. The Content Validity Index (CVI) showed values above 0.80 for all criteria. The adolescents\u27 evaluations confirmed the visual attractiveness, textual clarity, and relevance of the educational messages. The conclusion is that the flipchart constitutes an effective soft-hard technology to support educational initiatives, strengthen the LSB, and promote autonomous and conscious self-care behaviors among adolescents.A comunicação efetiva em saúde é essencial para promover comportamentos saudáveis e fortalecer o letramento em saúde bucal (LSB), especialmente entre adolescentes, que apresentam características biopsicossociais próprias e desafios de engajamento. Este estudo teve como objetivo descrever o processo de elaboração e validação de conteúdo do álbum seriado “Saúde bucal para adolescentes: um guia para o autocuidado”, concebido como tecnologia educativa voltada à promoção do LSB em adolescentes. Trata-se de uma pesquisa metodológica, de abordagem quali-quantitativa, desenvolvida em cinco etapas: levantamento bibliográfico; elaboração do roteiro temático e das ilustrações; validação de conteúdo por juízes especialistas; avaliação de aparência e linguagem por adolescentes; e análise descritiva dos resultados. A construção do material baseou-se no modelo conceitual de Sørensen et al. (2012), contemplando as dimensões de acesso, compreensão, avaliação e aplicação da informação em saúde. As ilustrações foram elaboradas a partir de situações cotidianas da vida escolar e familiar dos adolescentes, favorecendo identificação e engajamento. Participaram da validação dez juízes especialistas das áreas de Odontologia, Saúde Coletiva, Educação e Comunicação, que avaliaram os critérios de clareza, coerência, relevância e adequação cultural. O Índice de Validade de Conteúdo (IVC) apresentou valores superiores a 0,80 para todos os critérios. As avaliações dos adolescentes confirmaram atratividade visual, clareza textual e pertinência das mensagens educativas. Conclui-se que o álbum seriado constitui uma tecnologia leve-dura eficaz para apoiar ações educativas, fortalecer o LSB e promover comportamentos autônomos e conscientes de autocuidado entre adolescentes.La comunicación sanitaria eficaz es esencial para promover hábitos saludables y fortalecer la alfabetización en salud bucal (PAB), especialmente entre los adolescentes, quienes presentan características biopsicosociales únicas y dificultades para involucrarse. Este estudio tuvo como objetivo describir el proceso de desarrollo y validación del contenido del rotafolio "Salud Bucal para Adolescentes: Guía para el Autocuidado", diseñado como una tecnología educativa para promover la PAB entre los adolescentes. Se trata de un estudio metodológico con un enfoque cualitativo y cuantitativo, desarrollado en cinco etapas: revisión bibliográfica; desarrollo del esquema temático e ilustraciones; validación de contenido por jueces expertos; evaluación de la apariencia y el lenguaje por parte de los adolescentes; y análisis descriptivo de los resultados. El material se desarrolló con base en el modelo conceptual de Sørensen et al. (2012), que abarca las dimensiones de acceso, comprensión, evaluación y aplicación de la información sanitaria. Las ilustraciones se crearon a partir de situaciones cotidianas de la vida escolar y familiar de los adolescentes, fomentando la identificación y la participación. Diez jueces expertos de las áreas de Odontología, Salud Pública, Educación y Comunicación participaron en el proceso de validación, evaluando los criterios de claridad, coherencia, relevancia y pertinencia cultural. El Índice de Validez de Contenido (IVC) mostró valores superiores a 0,80 en todos los criterios. Las evaluaciones de los adolescentes confirmaron el atractivo visual, la claridad textual y la relevancia de los mensajes educativos. La conclusión es que el rotafolio constituye una tecnología eficaz, tanto blanda como dura, para apoyar iniciativas educativas, fortalecer la comunicación y el autocuidado (LSB) y promover conductas de autocuidado autónomas y conscientes entre los adolescentes
MASCULINIDADES E PRÁTICAS DE CUIDADO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE A PNAISH E SEUS POSSÍVEIS ATRAVESSAMENTOS NA SAÚDE DOS HOMENS
No full textEste artigo analisa a produção científica sobre a Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem (PNAISH) entre 2020 e 2025, problematizando os sentidos atribuídos às masculinidades e seus efeitos nas práticas de cuidado. Por meio de revisão integrativa orientada pelo PRISMA 2020, identificam-se vulnerabilidades associadas à masculinidade hegemônica, desafios institucionais da política e lacunas na abordagem da saúde masculina, apontando a urgência de estratégias educativas, intersetoriais, interseccionais e intergeracionais para o cuidado integral dos homens
ANALYSIS OF THE PROFILE OF VICTIMS OF FATAL ACCIDENTS DUE TO FALLS FROM HEIGHT FROM 1996 TO 2023
No full textAs quedas em altura representam um grave problema de saúde pública no Brasil, extrapolando os limites do trabalho formal e exigindo estratégias baseadas em evidências. Este estudo caracterizou perfis de vulnerabilidade em óbitos por quedas de escada de mão (W11), andaimes (W12) e edifícios (W13), utilizando dados do DATASUS (1996-2023). Aplicou-se a mineração de dados (K-Means) para segmentação por sexo, idade e escolaridade, validada pelos métodos cotovelo e silhueta. Os resultados revelaram um núcleo de vulnerabilidade crítica composto predominantemente por homens (50-59 anos) em todas as categorias, destacando-se idosos (60-69 anos) nas quedas de escada de mão. Nos grupos de maior risco, predominou a escolaridade de 4 a 7 anos(fundamental incompleto). Conclui-se que o K-Means isolou eficazmente padrões de risco, evidenciando que a fatalidade atinge severamente trabalhadores em envelhecimento e baixa instrução, em contextos laborais e informais.
Falls from height constitute a serious public health issue in Brazil, extending beyond the boundaries of formal employment and requiring evidence-based preventive strategies. This study aimed to characterize vulnerability profiles in fatalities caused by falls from ladders (W11), scaffolds (W12), and buildings and other structures (W13), utilizing data from DATASUS (1996–2023). A quantitative data mining approach was adopted, applying the K-Means algorithm for segmentation by sex, age, and education level, validated using the Elbow and Silhouette methods. The results revealed the existence of a critical vulnerability core composed predominantly of men aged 50 to 59 years across all analyzed categories, with a specific profile of older adults (60–69 years) standing out in falls from ladders. In the highest-risk groups, the predominant education level was 4 to 7 years of schooling (incomplete elementary education). It is concluded that K-Means was effective in isolating risk patterns, demonstrating that fatalities severely affect aging workers with low educational attainment in occupational, domestic, and informal contexts
INFANT DEATHS BY CHAPTERS OF ICD-10 IN PARAÍBA IN 2020
No full textA presente pesquisa tem como objetivo quantificar os óbitos infantis ocorridos em menores de um ano de idade, de acordo com os Capítulos da CID-10, no Estado da Paraíba-PB no ano de 2020. Utilizando como metodologia um estudo descritivo e exploratório, realizado através de método quantitativo, pesquisado no banco de dados secundários dos Sistemas de Informações sobre Mortalidade (SIM), disponíveis no site do Departamento de Informática do Sistema Único de Saúde (DATASUS). Dos 715 óbitos ocorridos, 66,2% foram enquadrados em causas evitáveis, 50,9 % ocorreram na primeira semana de vida e o capítulo da CID-10 que constituiu maior causa de morte foi “Algumas afecções originadas no período perinatal”. Dentre as causas inseridas na lista de mortalidade estão em destaque os fatores maternos, septicemias, hipóxia e asfixia ao nascer como também, a angústia respiratória do recém-nascido. 72,9% tiveram idade gestacional menor que 37 semanas. É notória a importância desses dados para um enfoque na atuação nos cuidados durante gestação parto e puerpério, assistência adequada para o binômio mãe/filhoThis research aims to analyze the main causes, according to the Chapters of the ICD-10, infant deaths occurred in children under one year of age, in the State of Paraíba-PB in 2020. Using as methodology a descriptive and exploratory study, carried out through quantitative method, researched in the secondary database of Mortality Information Systems (SIM), available on the website of the Department of Informatics of the Unified Health System (DATASUS). Of the 715 deaths that occurred, 66.2% were classified as preventable causes, 50.9% occurred in the first week of life and the Chapter of ICD-10 that constituted the greatest cause of death was "Some diseases originated in the perinatal period". Among the causes included in the mortality list are the maternal factors, septicemia, hypoxia and asphyxia at birth, as well as the respiratory distress of the newborn. 72.9% had gestational age less than 37 weeks. It is clear the importance of these data for a focus on care during childbirth and postpartum pregnancy, adequate assistance for the mother/child binomial
CUIDADO MULTIPROFISSIONAL À MULHER COM INCONTINÊNCIA URINÁRIA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
No full textA incontinência urinária feminina configura-se como um importante problema de saúde pública, com elevada prevalência e impactos significativos na qualidade de vida, saúde mental e participação social das mulheres. Apesar disso, permanece subnotificada e subtratada, especialmente na Atenção Primária à Saúde, em razão de estigmas, vergonha e naturalização dos sintomas. Nesse contexto, a atuação multiprofissional apresenta-se como estratégia fundamental para o cuidado integral, a educação em saúde e o fortalecimento do autocuidado. O presente estudo teve como objetivo relatar a experiência de assistência multiprofissional a mulheres com e sem diagnóstico de incontinência urinária, desenvolvida por uma equipe eMulti em articulação com equipes de Saúde da Família, em uma Unidade Básica de Saúde do município de Campinas-SP. Trata-se de um relato de experiência, de caráter descritivo, realizado entre novembro de 2023 e janeiro de 2024, a partir de quatro ações coletivas quinzenais, envolvendo consultas compartilhadas e atividades educativas conduzidas por médica com especialidade em saúde da mulher e fisioterapeuta residente em Saúde da Família. As usuárias encaminhadas pelas equipes de referência receberam orientações sobre a condição, possibilidades terapêuticas multiprofissionais, solicitação de exames, prescrição medicamentosa e encaminhamento para grupo específico de fisioterapia, no qual foi aplicado protocolo padronizado de exercícios para os tipos de incontinência com indicação fisioterapêutica. Observou-se maior aproximação das participantes com o cuidado de si, ampliação do conhecimento sobre a incontinência urinária, fortalecimento do vínculo com as equipes e superação parcial de estigmas. Parte das usuárias apresentou adesão ao grupo de fisioterapia e percepção de melhora dos sintomas, embora tenham sido identificados desafios relacionados à continuidade do cuidado, abandono das atividades, confiança excessiva no tratamento medicamentoso e limitações estruturais. Conclui-se que a assistência multiprofissional na Atenção Primária à Saúde mostra-se potente para qualificar o cuidado à mulher com incontinência urinária, promover saúde e fortalecer o vínculo, sendo necessária a ampliação de estratégias que favoreçam a adesão e a sustentabilidade das linhas de cuidado no território
CONSUMPTION OF ENERGY DRINKS: A REVIEW OF THE RISKS AND ADVERSE HEALTH EFFECTS
No full textA popularidade das bebidas energéticas aumentou nos últimos anos, tornando-se uma alternativa entre consumidores. Muitos consumidores consume as bebidas energéticas no intuito de melhorar o desempenho físico, aumento de energia, do humor que pode levar há uma maior concentração. No entanto, o consumo exagerado está relacionado a sérios riscos para a saúde, entre eles, a arritmia, convulsões, taquicardia e até mesmo à morte. A ingestão inveterada pode resultar em pressão arterial elevada, distúrbios psicofísicos e dependência, principalmente entre adolescentes e jovens. Estratégias de marketing em grandes eventos e shows musicais aumentaram o apelo de consumo. Discutir esse assunto requer despertamento com intuito de aumentar a conscientização sobre as consequências do consumo excessivo. É imprescindível determinar teores seguras das substâncias das bebidas energéticas e documentar cuidadosamente os seus efeitos adversos.The popularity of energy drinks has increased in recent years, becoming an alternative among consumers. Many consumers consume energy drinks in order to improve physical performance, increase energy and mood, and thereby achieve greater concentration. However, excessive consumption is linked to serious health risks, including arrhythmia, seizures, tachycardia, and even death. Heavy consumption can result in high blood pressure, psychophysical disorders, and dependence, especially among adolescents and young adults. Marketing strategies at major events and music concerts have increased the appeal of consumption. Discussing this issue requires raising awareness about the consequences of excessive consumption. It is essential to determine safe levels of substances in energy drinks and carefully document their adverse effects
Phytochemical characterization and antioxidant activity of Ocimum gratissimum L. leaves.
No full textPlantas medicinais constituem importantes fontes de compostos bioativos com potencial aplicação farmacológica. Ocimum gratissimum L., conhecida popularmente como alfavaca, é amplamente utilizada na medicina tradicional e apresenta reconhecida diversidade fitoquímica. O presente estudo teve como objetivo realizar a caracterização botânica, fitoquímica e a avaliação da atividade antioxidante do extrato etanólico das folhas de O. gratissimum. A caracterização botânica confirmou a identidade da espécie, enquanto a triagem fitoquímica revelou a presença de metabólitos secundários relevantes, como fenóis, taninos, flavonoides (flavonas, flavonóis, flavanonas e flavanonóis), triterpenoides, esteroides e saponinas. O teor de fenóis totais e flavonoides foi elevado, indicando uma composição rica em compostos com potencial biológico. A atividade antioxidante, avaliada pelos métodos DPPH• e ABTS•⁺, demonstrou capacidade significativa de sequestro de radicais livres, com valores de IC₅₀ compatíveis com antioxidantes de referência. Os resultados obtidos reforçam o potencial antioxidante de O. gratissimum e fornecem suporte científico para seu uso tradicional, além de subsidiar futuras investigações farmacológicas e toxicológicas.Medicinal plants are important sources of bioactive compounds with potential pharmacological applications. Ocimum gratissimum L., commonly known as basil, is widely used in traditional medicine and has recognized phytochemical diversity. The aim of this study was to perform botanical and phytochemical characterization and evaluate the antioxidant activity of the ethanolic extract of O. gratissimum leaves. Botanical characterization confirmed the identity of the species, while phytochemical screening revealed the presence of relevant secondary metabolites, such as phenols, tannins, flavonoids (flavones, flavonols, flavanones, and flavanonols), triterpenoids, steroids, and saponins. The total phenol and flavonoid content was high, indicating a composition rich in compounds with biological potential. Antioxidant activity, evaluated by the DPPH• and ABTS•⁺ methods, demonstrated significant free radical scavenging capacity, with IC₅₀ values compatible with reference antioxidants. The results obtained reinforce the antioxidant potential of O. gratissimum and provide scientific support for its traditional use, in addition to supporting future pharmacological and toxicological investigations.
Medicinal plants are important sources of bioactive compounds with potential pharmacological applications. Ocimum gratissimum L., commonly known as basil, is widely used in traditional medicine and has recognized phytochemical diversity. The aim of this study was to perform botanical and phytochemical characterization and evaluate the antioxidant activity of the ethanolic extract of O. gratissimum leaves. Botanical characterization confirmed the identity of the species, while phytochemical screening revealed the presence of relevant secondary metabolites, such as phenols, tannins, flavonoids (flavones, flavonols, flavanones, and flavanonols), triterpenoids, steroids, and saponins. The total phenol and flavonoid content was high, indicating a composition rich in compounds with biological potential. Antioxidant activity, evaluated by the DPPH• and ABTS•⁺ methods, demonstrated significant free radical scavenging capacity, with IC₅₀ values compatible with reference antioxidants. The results obtained reinforce the antioxidant potential of O. gratissimum and provide scientific support for its traditional use, in addition to supporting future pharmacological and toxicological investigations