Revistas UNAE Universidad Nacional de la Educación
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Environmental Education Applications and Interactions
No full textFaced with the various socio-environmental problems, which are of a planetary nature, it is still possible to solve them, if the appropriate measures are adopted (techno-scientific, educational and political-economic). Before this, the environmental education criticizes promotes an alternative change, by means of its application, to assume a social responsibility, to the development in general, with its respective methods, techniques and didactic of interaction, to the local, regional, global, transverse and trans-disciplinary analysis, where it facilitates its interaction with the ecological, economic, social, cultural and political reality, according to a sustainable and equitable development; for example, in the handling of the diverse remainders, the protection to the ecosystems, the health, the feeding, the climatic change, the environmental management and many others.Ante los diversos problemas socio-ambientales, con carácter planetario, todavía es posible resolverlos, si se adoptan las medidas adecuadas (tecno-cientí-ficas, educativas y político-económicas). Ante ello, la educación ambiental critica fomenta un cambio alternativo, mediante su aplicación, para asumir una respon-sabilidad social, al desarrollo en general, con sus respetivos métodos, técnicas y didácticas de interacción, al análisis local, regional, global, transversal y trans-disciplinaria, donde facilita su interacción con la realidad ecológica, económica, social, cultural y política, acorde con un desarrollo sustentable y equitativo; por ejemplo, en el manejo de los residuos varios, la protección a los ecosistemas, la salud, la alimentación, el cambio climático, la gestión ambiental y muchos otros
Educación ambiental en Chile, precariedad, trabajo y esperanza
Get PDFEl presente artículo tiene como finalidad compartir observaciones que se han logrado hacer durante nuestro quehacer en educación ambiental en un país latinoamericano como Chile, desde una organización social y ambiental pequeñita que, así como tantas otras, cuenta con poco o nulo financiamiento, pero con una enorme convicción. Nos referiremos a las políticas públicas más importantes con las cuales cualquier organización socio-ambiental chilena debe enfrentarse y al espacio que el plan educativo le otorga a la educación ambiental. Esbozaremos una postura crítica del quehacer en educación ambiental, concepto difuso, atravesado por eslóganes de supuesta base científica pero, servil, a la economía de mercado. Finalmente discutiremos alternativas posibles.This article aims to share the observations that were made during our work in environmental education in a Latin American country such as Chile, from a small social and environmental organization that, like many others, has little or no financing, but a huge conviction. We will refer to the most important public policies with which any Chilean socio-environmental organization must face, and to the space that the educational plan grants to environmental education. We will outline a critical posture of environmental education. A concept that appears very diffuse, servile, crossed by slogans with scientific basis, but servile to the market economy. On the other hand, We will discuss possible alternatives
Una mirada hacia la educación cooperativa como estrategia emancipadora
Get PDFGiving us permission to rethink educational practices requires us to problematize our daily lives in order to reach a listening to the different voices, to rescue the echoes, the noises and the mere opinions that allow us to transgress the established, which has become rigid and dogmatic. It is of vital importance to educate oneself and others in concrete practices of cooperative work that guarantee the presence of better individuals in terms of their human, personal and social relations, and that place at the center the learning to live together and prepare oneself for a richer collaboration in daily life. In order to propose a project of social change from educational practices, individual and collective initiatives that involve the economic, political, ideological and social aspects should be valued, promoting the full development of the multiple facets of the individual. Therefore, it is possible to consider cooperative education based on experiences of self-management pedagogy, where the main objective is the transformation of educational processes and integrated to the active participation of all interested. Self-management education involves students, teachers, families and the communityDarnos permiso para repensar sobre las prácticas educativas, nos exige problematizar nuestra cotidianidad para poder alcanzar una escucha sobre las diferentes voces, rescatar los ecos, los ruidos y las meras opiniones que permita transgredir lo establecido, lo que se ha vuelto rígido y dogmático. Es de vital importancia educarse y educar en prácticas concretas del quehacer cooperativo que garanticen la presencia de mejores individuos en cuanto a sus relaciones humanas, personales y sociales que coloque en el centro el aprender a convivir y prepararse a una colaboración más rica para la vida cotidiana.Para proponer un proyecto de cambio social desde las prácticas educativas se debe valorar las iniciativas individuales y colectivas que involucre a lo económico, político, ideológico y social fomentando un pleno desarrollo de las múltiples facetas del individuo. Por lo tanto, se puede considerar la educación cooperativa sustentada en experiencias de pedagogía autogestionaria, donde su objetivo principal es la trasformación de los procesos educativos e integrados a la participación activa de todos/as los/as interesados/as. La pedagogía autogestionaria involucra a los estudiantes, profesores, familias y comunida
The inclusion of children with disabilities in early education centres in Ecuador
No full texta inclusión de niños con discapacidad es más sencilla de implementar en el nivel de la educación inicial que en los niveles educativos posteriores. Es decir, mientras más temprano un niño con discapacidad inicie su proceso de socialización, de estimulación senso-perceptiva, motriz o cognitiva; mientras más oportunidades tenga el niño de enfrentar desafíos (planificados y bajo observación), con otros de su misma edad y mejor dotados que él, mejor preparado estará para enfrentar su futura inserción escolar y social.The inclusion of children with disabilities is easier to implement in early childhood than at later educational levels. The earlier a child begins its socialization process, the sensory-perceptive, motor, and cognitive stimulation, the more opportunities the child has to face challenges (planned and under observation), with other children of the same age and better gifted than him, the better prepared the child will be to deal with their school and social life
Education and policy workshops as an extracurricular activity within the UNAE
No full textComo estudiantes universitarios debemos estar conscientes que la universidad tiene un valor escondido, el cual a todos nos debería interesar descubrirlo y aprovecharlo de la mejor manera. Aunque parezca ideológico, el establecer una red valiosa de amistades con las cuales poder compartir nuestras victorias y derrotas, es una aparte muy importante dentro de la vida universitaria que contribuye a la maduración de una inteligencia social.As university students we must be aware that the university has a value hidden, which we should all be interested in discover it and make the best use of it. Although it may seem ideological, establishing a network valuable friendships with whom to share our victories and defeats, is a very important within the university life that contributes to the maturation of a social intelligence
Development of creative thinking in the educational context
No full textThe purpose of the article is to assess the importance of the development of Creative Thinking in the classroom environment. In that sense, several opinions are mentioned that corroborate the enrichment of knowledge regarding the subject. In addition, certain strategies are expressed that favour its development. Finally, the relevance of the methodology used by the teacher for the development of Creative Thinking is highlighted.El propósito del artículo es valorar la importancia del desarrollo del Pensamiento Creativo en el entorno áulico. En ese sentido, se menciona diversas opiniones que corroboran el enriquecimiento de conocimientos respecto al tema. Además, se expresan ciertas estrategias que favorecen el desarrollo del mismo. Finalmente, se destaca la pertinencia de la metodología empleada por el docente para el desarrollo del Pensamiento Creativo
The exact parts of a building. Construction of the new UNAE buildings
No full textEl 22 de septiembre del 2016 se celebró la colocación de la primera piedra dando inicio a la construcción de dos nuevas edificaciones del campus de la Universidad Nacional de Educación (UNAE), que albergará aproximadamente a 2400 estudiantes. Aunque el tema de la construcción estuvo planeada desde que la UNAE nace como proyecto educativo, ha ido creciendo y superando trámites burocráticos que hacían verla como un hecho utópico. En los eventos que asistían los estudiantes se abordaba sobre las promesas de una construcción que sólo unos pocos daban por hecho.El 22 de septiembre del 2016 se celebró la colocación de la primera piedra dando inicio a la construcción de dos nuevas edificaciones del campus de la Universidad Nacional de Educación (UNAE), que albergará aproximadamente a 2400 estudiantes. Aunque el tema de la construcción estuvo planeada desde que la UNAE nace como proyecto educativo, ha ido creciendo y superando trámites burocráticos que hacían verla como un hecho utópico. En los eventos que asistían los estudiantes se abordaba sobre las promesas de una construcción que sólo unos pocos daban por hecho
Music Festival UNAE 2017
No full textCada mes de junio, por motivo del solsticio en el hemisferio norte, se celebra en el mundo la Fiesta de la Música. Este festival se inició en 1982 en Francia como una inicitiva del Ministerio de Cultura de dicho país e impulsada por las 1000 Alianzas Francesas que constituyen una red a nivel mundial con el propósito de dedicar un día a la difusión de la música, la expresión artística y su democratización. Es un evento de carácter público que garantiza el acceso gratuito y que además promueve todo tipo de género musical y la participación de gente de todas las edades sin importar su condición social.Every June, on the occasion of the solstice in the northern hemisphere, the Music Festival is celebrated around the world. This festival began in 1982 in France as an initiative of the Ministry of Culture of that country and promoted by the 1000 Alliances Françaises which constitute a worldwide network with the purpose of dedicating one day to the diffusion of music, artistic expression and its democratization. It is a public event that guarantees free access and also promotes all types of music and the participation of people of all ages regardless of their social status
Learning environment in the area of Mathematics of the 7th grade of E.U. "Juan Bautista Vásquez
No full textSe parte de una conceptualización de ambiente, escenario y contexto de aprendizaje para luego describir y analizar al ambiente de aprendizaje evidenciado en el área de Matemáticas del 7mo grado de EGB de la U.E. “Juan Bautista Vásquez”. HACIA UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL CONTEMPORÁNEA Un ambiente de aprendizaje según De Pablo (1999), en el área de pedagogía, “trataría de proyectar lugares donde prevalezca el reír, amarse, jugar, encontrarse, perderse, vivir… Un lugar en donde cada niño y cada niña encuentren su espacio de vida” (García, s.f., p. 4). Un ambiente de aprendizaje debería estar orientado a un aprendizaje efectivo del estudiante, para que suceda aquello los docentes tienen que encargarse de facilitar este proceso. Para Loughlin y Suina (1997), los docentes tienen cuatro tareas a la hora de disponer un ambiente de aprendizaje: “organización espacial, dotación y disposición de los materiales para el aprendizaje, y organización para propósitos especiales” (García, s.f., p. 6)We start with a conceptualization of the environment, scenario and context of learning and then describe and analyze the learning environment evidenced in the area of Mathematics in the 7th grade of EGB "Juan Bautista Vásquez". TOWARDS A CONTEMPORARY CONCEPTUAL APPROACH A learning environment according to De Pablo (1999), in the area of pedagogy, "would try to project places where laughter, love, play, meeting, getting lost, living... A place where each child finds his or her own space in life" (García, n.d., p. 4). A learning environment should be oriented towards effective student learning, so that what happens teachers have to facilitate this process. For Loughlin and Suina (1997), teachers have four tasks in providing a learning environment: "spatial organization, provision and arrangement of learning materials, and organization for special purposes" (Garcia, n.d., p. 6
The scourge
No full text“La Plaga” es una agrupación de música rock, de la Universidad Nacional de Educación formada en el 2014. Tras asistir a la convocatoria realizada por la Magíster Sofia Ordoñez y aprobar audiciones, David Balarezo de Quito, Diana Pesantez de Cuenca, Fabián Lema de Azogues y Alejandro Tim de Guayaquil destacaron entre todos los aspirantes con sus habilidades y potencialidades, demostrando ser capaces de formar una agrupación cuyo principal objetivo era hacer música y pasar un buen rato entre amigos, así, los primeros integrantes formaron la banda “Esquizofrenia”."La Plaga" is a rock music group from the National University of Education formed in 2014. After attending the call made by the Master Sofia Ordoñez and passing auditions, David Balarezo from Quito, Diana Pesantez from Cuenca, Fabian Lema from Azogues and Alejandro Tim from Guayaquil stood out among all the applicants with their skills and potential, proving to be able to form a group whose main objective was to make music and have a good time among friends, thus, the first members formed the band "Esquizofrenia"