Portal de Periódicos do Centro Universitário Alfredo Nasser
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A CONTABILIDADE APLICADA AO MEIO AMBIENTE
No full textEm decorrência da preocupação mundial com os danos causados ao meio ambiente pelas empresas, a ciência contábil vem buscar por meio de atualização e adequação á nova realidade quanto ao fornecimento de informações para fins de auxiliar a gestão empresarial e ambiental das companhias. Não apenas sob o aspecto econômico e financeiro das empresas, contadores passaram a buscar meios de classificar os eventos relacionados a preservação e recuperação ambiental, em busca de uma adequação, de forma a fornecer demonstrações contábeis que evidenciem de forma mais precisa a atuação patrimonial das companhias.Fornecendo assim, dados para que a administração das empresas trabalharem em torno de melhorias e adequações administrativas, financeiras gerindo os recursos naturais e reduzindo os danos ambientais á sociedade. O presente artigo tem por objetivo apresentar de uma forma geral, como anda a gestão ambiental nas empresas e como a contabilidade pode beneficiar essas entidades no gerenciamento eficaz dos negócios e preservação dos recursos naturais.Palavras-chave: Contabilidade Ambiental; passivos ambientais; responsabilidade ambiental; Auditoria Ambiental; Evidenciação
PACOTE ANTICRIME: AS ALTERAÇÕES NO CRIME DE ESTELIONATO
Get PDFO presente artigo possui como objetivo geral analisar, por intermédio da doutrina e jurisprudência, a alteração da Lei nº 13.964/2019 na ação penal do crime de estelionato. Para isso, foi utilizado na pesquisa, quanto ao nível, exploratória. No que tange à abordagem, qualitativa, e em relação ao procedimento utilizado para coleta de dados, bibliográfica. Buscou-se conceituar as modalidades do crime de estelionato, e os institutos das ações penais que regem o ordenamento jurídico. Posteriormente, procurou-se desmiuçar as particularidades da alteração da ação penal no crime de estelionato, advinda com a Lei nº 13.964/2019, analisando as divergências de entendimentos das Cortes Superiores, bem como doutrinárias. Trazendo como conclusão que, a Lei nº 13.964/2019 deve retroagir, quanto à condição de prosseguibilidade para alcançar os processos em curso, visto que se trata de uma norma de natureza hibrida (material e processual) e benéfica ao réu
A NÃO RECEPÇÃO DA COMPETÊNCIA CONSULTIVA DOS TRIBUNAIS REGIONAIS ELEITORAIS
Get PDFRESUMO: Este artigo científico visa examinar, à luz da Constituição Federal de 1988, se a competência consultiva dos Tribunais Regionais Eleitorais permanece válida. Como é cediço, a Justiça Eleitoral possui 04 (quatro) funções típicas, a saber: a judicial, a consultiva, a administrativa e a normativa. Contudo, considerando que toda a legislação eleitoral é de competência privativa da União, entende-se que a competência consultiva se restringe ao Tribunal Superior Eleitoral. Essa interpretação, além de afastar norma incompatível com a Constituição Federal, tem as seguintes virtudes: impedir que os Tribunais Regionais Eleitorais deem interpretações diversas a um só dispositivo de lei federal e possibilitar maior segurança jurídica.PALAVRAS-CHAVE: Não recepção. Competência Consultiva. TREs
AS CONTRIBUIÇÕES DA TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL PARA PACIENTES PORTADORES DE FERIDAS CRÔNICAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
Get PDFHá pessoas que apresentam feridas em que o processo de cicatrização é muito complexo; elas tendem a ficar expostas por mais de seis semanas. A essa enfermidade dá-se o nome de feridas crônicas. Um dos possíveis motivos que levam alguém a desenvolvê-las é uma ruptura simples da pele, ocasionada por traumas ou algum outro tipo de patologia; a situação é agravada quando o paciente possui diabetes. Os portadores dessa doença geralmente ficam mais sensíveis a desenvolver transtornos psicológicos. Essa doença já é considerada, no Brasil, um grave problema de saúde pública a ser sanado. Assim, este trabalho teve como objetivo explorar os métodos interventivos, sob a perspectiva cognitivo-comportamental, junto às pessoas que sofrem em decorrência de feridas crônicas. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica em que foram analisados trabalhos acadêmicos que tinham relação com o tema. Após ler os trabalhos (artigos científicos, revistas e livros, por exemplo) encontrados nas plataformas Scielo e Google Acadêmico, realizaram-se filtros a fim de considerar apenas as que, de fato, estavam alinhadas com o objetivo proposto. A psicoterapia aliada à psicofarmacoterapia mostrou melhora na saúde mental dos pacientes o que favorece o tratamento. Uma abordagem bastante difundida entre os estudiosos foi a Terapia Cognitivo Comportamental (TCC) em que se utiliza técnicas eficientes que auxiliam os pacientes a lidarem de forma mais racional com a dor. Diante das evidências científicas, conclui-se que as técnicas abordadas no tratamento das feridas crônicas, desde que bem aplicadas, podem trazer resultados satisfatórios para a vida dos pacientes. Palavras-chave: Feridas crônicas. Psicoterapia. Terapia Cognitivo Comportamental
TERAPIAS COMPORTAMENTAIS E COGNITIVAS E O TRATAMENTO DA OBESIDADE: UMA REVISÃO DA LITERATURA
Get PDFEste artigo mostra um levantamento teórico sobre Terapias Comportamentais (TC) e Terapias Cognitivas (TCog) - TCC’s - e o tratamento da Obesidade. Justificou-se pela relevância acadêmica e social sobre compreender a atuação do profissional de psicologia no desenvolvimento pessoal de indivíduos no enfrentamento da obesidade, algo que acomete cerca de 27% da população brasileira, segundo dados do IBGE (2020). As TCC’s apresentam alternativas de intervenção com resultados eficazes para a redução do peso, engajamento em hábitos saudáveis em uma estratégia de enfrentamento multidisciplinar. A hipótese principal é que a orientação comportamental, a habilidade teórica e prática do profissional de psicologia são eficazes no auxílio aos pacientes a suportarem os desafios na busca de reforços positivos. A partir da metodologia da pesquisa realizou-se uma revisão da literatura integrativa selecionando artigos e livros com foco na prática terapêutica e redução de peso corpóreo. Desse foco epistemológico e metodológico resultou a discussão que vai além da intenção descritiva, verificando-se a necessidade de capacitação continuada e planejamento que aliado à Psicologia Comportamental seja um tratamento recomendado conjuntamente com equipe multidisciplinar na orientação para o desenvolvimento de repertório assertivo referente à essa demanda, resultando na melhora da qualidade de vida do indivíduo, em sua autoimagem, autoestima, relação social e emocional. Palavras-chave: Terapias Comportamentais, Obesidade, Revisão, Multidisciplinar, Hábitos saudáveis
A DESVALORIZAÇÃO SOCIAL DO PEDAGOGO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: trajetória e menosprezo do profissional na educação infantil
Get PDFRESUMO: O presente estudo tem como objetivo analisar a atual situação dos pedagogos, levando em consideração as tendências pedagógicas da educação brasileira, o contexto histórico e as mudanças sociais que transformaram o trabalho do pedagogo e sua consequente desvalorização. A educação no cenário brasileiro sofreu, e ainda sofre, constantes transformações em seu contexto e de seus profissionais. Diante da conjuntura de desvalorização social e econômica, os pedagogos têm buscado reconhecimento dentro da sociedade atual. Embora já se tenha política de valorização da classe, infelizmente o teor da mesma não se encontra no dia a dia, nem por meio de ações governamentais. Os resultados evidenciam a existência de uma maior oferta de pedagogos em relação ao crescimento da demanda do mercado de trabalho, levando a existência de um excedente de pedagogos. As principais considerações deste trabalho sugerem que a carreira dos pedagogos não são estruturadas com o intuito de promover a sua valorização, mas sim a sua estagnação. O estudo traz indicativos de que, para se sentir valorizado, é importante para o pedagogo uma remuneração e jornada de trabalho justas, sendo essas representações da qualidade de vida desses profissionais. Palavras-Chave: Educação. Pedagogia. Educação Infantil. Desvalorização
LUDICIDADE E EDUCAÇÃO: O PAPEL DOS BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
Get PDFRESUMO: A presente pesquisa tenciona abordar a respeito da relevância do lúdico na primeira etapa da educação básica, sendo um dos e principais recursos necessários para se atingir a aprendizagem significativa no seio escolar, e tem como propósito analisar a importância da inserção de brincadeiras e brinquedos nesta etapa de ensino, pondo o lúdico como um modelo prático de vivência. Analisar o lúdico como um elemento importante no processo de aprendizagem e do desenvolvimento cognitivo, intelectual e socioafetivo da criança na educação infantil, buscando conhecê-lo como um recurso de aprimoramento do processo de ensino durante a etapa da educação infantil. Conforme a questão diagnosticada, busca-se tornar mais fácil o entendimento de como o lúdico pode ser considerado um recurso expressivo às práticas de ensino na atualidade. O lúdico como metodologia, enriquece e garante o avanço da imaginação, criatividade, atenção e interação da criança com o outro, tornando-a um ser crítico, autônomo e responsável. Palavras-Chave: Ludicidade. Educação. Aprendizagem. Brinquedos. Brincadeiras
ARTES VISUAIS: O papel do Pedagogo o ensino e aprendizagem na Educação Infantil
Get PDFRESUMO: O objetivo desta pesquisa é abordar a relevância da utilização das Artes Visuais na Educação Infantil, haja vista que é por meio da arte que a criança pode expressar seus sentimentos, emoções, criatividade, criticidade, imaginação e desenvolver a sua cultura. Ressalta-se também que ela pode ser desenvolvida no processo de ensino-aprendizagem, por meio da mediação do conhecimento pelo professor, para que haja evolução no indivíduo com construções de habilidades através das seguintes linguagens: artes visuais, dança, teatro e música. Nesse sentido, a educação integrada é primordial no processo educacional de cada indivíduo, pois ela possibilita a assimilação do conhecimento. Deste modo, é necessário que este processo seja interligado com as demais disciplinas para que o educando tenha a sua criatividade estimulada. O resultado desta pesquisa foi satisfatório, pois tem como base bibliográfica autores como: Barbosa (2007), Duarte (1985) e Oliveira (2004), dentre outros, que levam à reflexão de aspectos relacionados à linguagens, comunicação das Artes Visuais com conhecimentos construídos culturalmente e mediados pelo professor e também pela garantia de educação dos Artes Educadores do Brasil. Palavras-chave: Artes Visuais. Educação integrada. Professor mediador
GERAÇÃO NASCIDA NA ERA DIGITAL: A CIBERDEPÊNDENCIA NA INFÂNCIA
Get PDFRESUMO: Imersos cada vez mais na era digital, é impossível viver sem as novas tecnologias, este artigo traz a importância de mostrar quais os desafios de educar essa geração nascida na era digital, portanto, esse trabalho apresenta a seguinte indagação: Qual a relação das tecnologias com as crianças? Quais as influências das tecnologias na vida das crianças? Qual o papel da escola e família, quando se trata da ciberdependência? A partir desse panorama mais geral, o trabalho é analisar as relações das tecnologias digitais na vida das crianças na atualidade, com isso evidenciarmos o uso excessivo das tecnologias na infância. A metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica por meio da análise dos autores: Gómez (2015), Lévy (2001), Palfrey (2011), entre outros grandes autores. Os resultados indicam um uso excessivo dos equipamentos tecnológicos, ocasionando riscos à saúde, física e mental das crianças, este cenário apresenta um grande desafio para a família e escola
ENEAGRAMA: O estudo das personalidades e sua influência na performace de líderes
Get PDFRESUMO: O trabalho de pesquisa traz, como foco principal, o entendimento do Eneagrama, para que as organizações buscarem desenvolver pessoas através do autoconhecimento, assim potencializando seus resultados e objetivos. Considera-se que o Eneagrama auxilia líderes e liderados melhorando o clima organizacional, por meio de estudos da personalidade, visando o autoconhecimento. O líder de uma equipe, sabendo utilizar de forma correta a ferramenta do Eneagrama, de fora a entender que existe perfis diferente de personalidade e principalmente identificar qual o seu tipo. O tema objetiva descrever as características dos nove eneatipos, que representam a ferramenta do Eneagrama, explicando o comportamento de cada eneatipo dentro de uma organização, visando os vícios emocionais de cada personalidade e suas característica principais, bem como também sua reação como líder no desempenho ao trabalho em equipe e realizar feedbacks. Como abordagem metodológica, realizou-se pesquisas bibliográficas, de diversos autores com estudos de temas que abordam o Eneagrama e suas origens, além do Eneagrama voltado para a aplicação em empresas. Desta forma, como resultado, observouse que um colaborador, seja ele líder ou liderado, conhecendo de tal ferramenta e colocando em pratica, automaticamente o colaborador passa a entender todos os tipos, desta fora solucionando conflitos dentro de uma organização, por meio do conhecimento das personalidades, agregando valores às organizações e colaboradores.Palavras-chave: Eneagrama. Gestão de pessoas. Liderança