Periódicos Científicos da UPE (Universidade de Pernambuco)
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Tratamento cirúrgico da osteomielite dos maxilares: relato de caso
No full textOsteomyelitis of the Jaws (OM) is a bone inflammation, of mostly infectious origin, which can affect the medullary and cortical portion of the maxillary bones. It presents itself to a greater extent in the mandible, due to the poor blood supply that it has, being more prevalent in men between the age group of 40 to 60 years. Its etiology is mainly related to odontogenic infections, secondary infections and occasional foreign bodies, such as dental implants. The objective is to present a clinical case report on OM in the posterior region of the mandible, as well as its association with an unsatisfactory dental implantation, where there was development of a peri-implant lesion. Female patient, 53 years old, melanoderma, presented chronic pain, bone bulging without other significant signs in the region of lower molars on the right side, radiographically a mixed image was visualized, suggesting bone sequestration. In her previous history, she reported having performed explantation in that region after being diagnosed with peri-implantitis. At the end of the study, it was concluded that the disease was caused by bacterial infection from contamination during dental implant insertion. We opted for surgical removal of the necrotic and inflamed bone.La osteomielitis de los maxilares (OM) es una inflamación de los huesos, en su mayoría de origen infeccioso, que puede afectar la porción medular y cortical de los huesos maxilares. Se presenta en mayor medida en la mandíbula, debido a la escasa irrigación sanguínea que tiene, siendo más prevalente en hombres entre el grupo de edad de 40 a 60 años. Su etiología se relaciona principalmente con infecciones odontogénicas, infecciones secundarias y cuerpos extraños ocasionales, como los implantes dentales. El objetivo es presentar un reporte de caso de OM en la región posterior de la mandíbula, así como su asociación con una implantación dentaria insatisfactoria a partir de la cual desarrollamos una lesión periimplantaria. Paciente femenina, 53 años, melanodermia, presenta dolor crónico, tumefacción ósea con otros signos significativos en región molar inferior del lado derecho, radiográficamente se visualiza imagen mixta sugestiva de pérdida ósea. En su historia previa menciona haber realizado una explantación en esa región tras ser diagnosticada de periimplantitis. Al final del estudio, se concluyó que la enfermedad fue causada por una infección bacteriana provocada por la contaminación durante la inserción del implante dental. Se optó por la extirpación quirúrgica de la piel necrótica e inflamada.A Osteomielite dos Maxilares (OM) é uma inflamação óssea, de origem na maioria infecciosa, podendo atingir a porção medular e cortical dos ossos maxilares. Apresenta-se em maior extensão na mandíbula, devido ao pobre suprimento sanguíneo que essa possui, sendo mais prevalente em homens entre a faixa etária de 40 a 60 anos. Sua etiologia está relacionada principalmente às infecções odontogênicas, infecções secundárias e corpos estranhos ocasionais, como os implantes dentários. Tem-se por objetivo apresentar um relato de caso clínico sobre OM na região posterior da mandíbula, bem como sua associação a uma insatisfatória implantação dentária onde houve desenvolvimento de lesão peri-implantar. Paciente do gênero feminino, 53 anos, melanoderma, apresentou dor crônica, abaulamento ósseo sem outros sinais significativos na região de molares inferiores no lado direito, radiograficamente visualizava-se imagem mista sendo sugestiva de sequestro ósseo. Na história pregressa relatou ter realizado explantação na referida região após ser diagnosticada com peri-implantite. Ao final do estudo concluiu-se que a afecção teve como causa a infecção bacteriana proveniente de contaminação durante a inserção de implante dentário. Optou-se por remoção cirúrgica do osso necrótico e inflamad
O objeto direto de terceira pessoa na modalidade escrita: uma proposta didática
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O presente trabalho tem como objetivo geral apresentar uma proposta didática sobre a reflexão da variável objeto direto de terceira pessoa na modalidade escrita. No que concerne à fundamentação teórica, ancoramos nas pesquisas de Freire (2005), Neiva (2007) e Santana (2016), sobre a abordagem unilateral de algumas gramáticas normativas e perspectivas dicotômicas de alguns professores sobre o fenômeno em questão. Mencionamos também sobre a variabilidade desse fenômeno morfossintático na fala (OMENA, 1978; NEIVA, 2007; CORRÊA, 2014) e escrita (AVERBUG, 2003; FREIRE, 2005; OLIVERA, 2007), sobre alguns condicionamentos linguísticos que influenciam as variantes clítico acusativo e objeto nulo (SANTANA, 2016) e sobre o comportamento dessa variável em diferentes gêneros textuais (SANTANA, PISSURNO E LIMA, 2019). No que diz respeito à metodologia, mencionamos sobre o ensino de gramática em três eixos (VIEIRA, 2017). No que tange às propostas didáticas, apresentamos seis questões acerca da variabilidade do fenômeno em diversos gêneros textuais. Com esta pesquisa, almejamos contribuir para pesquisas futuras propiciarem práticas pedagógicas com o intuito de provocar a reflexão acerca da variabilidade da língua escrita, para que os alunos possam compreender que a modalidade escrita, assim como a fala, também varia em um nível de monitoramento (BORTONI-RICARDO, 2004)
A performance do tempo espiralar em “Pássaros da Terra”, de João de Jesus Paes Loureiro
Get PDFO presente texto tem como objetivo propor uma leitura da peça Pássaros da Terra, do escritor João de Jesus de Paes Loureiro. A obra em questão está inserida no contexto do teatro popular paraense conhecido como “pássaro junino”, o qual estrutura-se a partir de variações de épocas no modo de representação, sobretudo os efeitos de temporalidades dramatizados na estrutura composicional da peça. De modo específico, este artigo apresenta uma leitura focada na performance do tempo, seguindo a proposição de Peter Szondi, quando este afirma que a linguagem do drama moderno rompe com a unidade do tempo. Se pensarmos a obra de Paes Loureiro na articulação que promove entre o teatro moderno e o teatro popular brasileiro, então é possível ler a peça em questão na encenação do efeito espiralar do tempo
Gradação e transbordamento do desejo em La orgía, de Enrique Buenaventura
Get PDFIn this article I propose a reading of the short play The Orgy, by the Colombian theater practioner Enrique Buenaventura, in order to discuss the way in which certain relations among subject, ritual and work are articulated, and its gradual formal construction, at the same time that these elements are destabilized face the anarchical emergence or a real orgy, in the literary-dramaturgic text of the play. Thus, through successive inversions and contrasts (among characters and temporalities) that happen, the potentiality of desire dismantles illusions created around an alienated (individual and cultural) memory that attempts to take control everyone in the plot. These artifices reveal the opacity of the representation of that memory from language games, scenic performance and playing, resources which put in tension subjects and non-subjects in the representation, besides promoting an overflow of the order and meanings of scenic virtuality.Neste artigo, proponho uma leitura da peça curta La orgía, do dramaturgo colombiano Enrique Buenaventura, para discutir sua configuração formal gradativa e os modos como certas relações entre sujeito, ritual e trabalho se articulam e, ao mesmo tempo, se desestabilizam ante a emergência anárquica de uma verdadeira orgia, no texto literário-dramatúrgico da peça. Desse modo, opera-se uma sucessão de inversões e contrastes (entre personagens e temporalidades) por meio das quais a potência do desejo desmonta as ilusões criadas ao redor de uma memória (individual e cultural) alienada que procura controlar a todos na trama. Essas operações desmascaram a opacidade da representação dessa memória a partir de jogos de linguagem, de certa performance cênica e do brincar, recursos que colocam em tensão os sujeitos e não sujeitos em cena e promovem um transbordamento da ordem e dos sentidos da virtualidade cênica
Sobre a Glória de si: masculinidade e branquitude no conto Maria Cora, de Machado de Assis
Get PDFO presente artigo intenta, a partir dos trabalhos de R.W Connell e Joane Nagel, uma análise do conto Maria Cora, de Machado de Assis, do livro Relíquias da casa velha, publicado em 1906, com o objetivo de identificar as relações existentes entre a masculinidade hegemônica de fins do século XIX e as relações de poder, interseccionadas aos eixos de gênero/sexualidade, raça e classe, existentes na sociedade brasileira da época. Para isso analisarei, primeiramente, os recursos formais do conto, levando em conta o foco narrativo da obra, para posteriormente identificar como a masculinidade emulada vincula-se às elites brasileiras, ao projeto eurocêntrico de nação futura (que possui o branqueamento racial, a hierarquia de gênero e o agenciamento do desejo como traços estruturantes fundamentais) e à branquitude enquanto espaço ideológico de poder, conforme conceitualizado pela pesquisadora Lia Vainer Schucman
Encapsulating anaphors in written interviews published online
Get PDFThis article aims to discuss the use of encapsulating anaphors (cf. CONTE, 1996; PECORARI, 2014) in written interviews published online based on the interface between Text Linguistics (VAN DIJK, 2015) and the North-American Functionalism (GIVÓN, 1995; BARLOW; KEMMER, 2000), sociocognitive and interactional theories. For that, we have collected and analyzed Noun Phrases with an encapsulating role in 10 interviews from the Brazilian websites POPLine and ROCKLine from the years of 2017 and 2018. Our results indicate that there is a relation between the use of the encapsulators and the parts of the interviews
UMA REFLEXÃO ACERCA DA RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO ATRAVÉS DA PSICOLOGIA ANALÍTICA
Get PDFEste ensaio apresenta uma análise crítica a respeito das relações e formas de interações no processo de aprendizagem na escola, para melhor interpretação dos arquétipos, utilizou-se de conceitos junguianos. O estudo objetiva expor aspectos evidenciados no comportamento dos indivíduos manifestado no ambiente escolar. A pesquisa foi realizada por meio de revisão bibliográfica de artigos científicos e da obra intitulada “Arquétipos e o inconsciente coletivo” de Carl G. Jung. Como resultado, observou-se que a Psicologia Analítica desempenha importante papel na sociedade contemporânea atual, no sentido de oferecer mecanismos facilitadores da interação social saudável
Princesas autênticas, independentes e felizes releituras dos contos de fadas e a leitura nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Get PDFA promoção da leitura na escola perpassa diferentes perspectivas, dentre estas a experiência com o texto literário. Diante das discussões teóricas e metodológicas atuais no âmbito das temáticas da leitura, literatura e mediação, torna-se oportuno refletir de que forma a releitura de contos de fadas pode contribuir para a formação de leitores nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Frente a isso, o presente estudo tem como objetivo discutir a releitura de contos de fadas, evidenciando sua contribuição para a formação de leitores nos Anos Iniciais. No intento de alcançá-lo, foi realizada uma pesquisa bibliográfica e de cunho qualitativo, fundamentando-se especialmente em Bettelheim (2021), Coelho (2002), Lajolo e Zilberman (2022), cujas análises voltaram-se para as obras Até as princesas soltam pum (2008), de Ilan Brenman, com ilustrações de Ionit Zilberman, e A revolta das princesas (2013), de Cèline Lamour-Crochet, com ilustrações de Lisbeth Renardy. Com base nas discussões, foi possível compreender que a releitura dos contos de fadas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental configura uma perspectiva necessária e enriquecedora para a formação de leitores, principalmente por possibilitar aos estudantes a liberdade de imaginar, de se expressar e de viver novas experiências, já que os novos enredos propõem o reenquadramento de personagens conhecidos dos leitores em situações que acenam para novas configurações da sociedade
Eugène de Rastignac e a lição de Teodoro: “Nunca mates o Mandarim”
Get PDFObjetiva-se analisar o romance O pai Goriot (1835), de Honoré de Balzac, e o conto “O mandarim” (1880), de Eça de Queirós. As duas narrativas apresentam versões do motivo literário conhecido como “mandarim assassinado” ou “paradoxo do mandarim”, bastante utilizado no século XIX. Almeja-se comparar como esse tema é representado nos dois textos, apoiando-se sobretudo nas considerações de Martins (1963-1964) e de Berrini (1992). Apesar dos diferentes tratamentos, conclui-se que os dois escritores inserem esse tema para abordar, entre outros assuntos, sobre a ambição social dos personagens, a saber, Eugène de Rastignac, no romance balzaquiano, e Teodoro, no conto queirosiano
Proposições sobre o Duolingo como instância discursiva: assinaturas dialógico-epistemológicas
Get PDFEste trabalho delimitou como categorias analíticas o dialogismo e o discurso, ambas centrais no pensamento de Bakhtin, em diálogo com Volóchinov e Medviédev. Para tanto, selecionou-se, como corpus para averiguação, o aplicativo Duolingo, a partir de abordagem dialógica da linguagem. Ao longo do manuscrito é possível observar que, caso docentes, enquanto profissionais responsáveis, trabalhem com metodologias alteritárias e dialogadas, estarão estimulando o saber, evidenciando o fato de que aplicativos podem ser inseridos na sala de aula como fenômeno dialógico-discursivo. Tivemos como possível conclusão que, nesse processo de instaura-se, ensino e aprendizagem se constituem como assinaturas dialógico-epistemológicas