Periódicos Científicos da UPE (Universidade de Pernambuco)
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Mecanismos de Financiamento da Educação Pública no Estado de Alagoas
No full textThis article analyzes the mechanisms of public education funding in the state of Alagoas, based on field research conducted at the State School Educador Paulo Jorge dos Santos Rodrigues, located in Maceió–AL. The study aims to apply and deepen the theoretical knowledge acquired in the Educational Financing discipline by identifying the financial resources allocated to the school. The institution receives state-level funding — Escola da Hora, Mais Merenda, and Rumo às Aulas — and federal programs — Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) and Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE). The findings show that despite multiple funding sources, the issue of insufficient financial resources persists. This is further exacerbated by fragmented public policies, non-compliance with existing legislation, and the budgetary constraints imposed by Constitutional Amendment No. 95/2016. The study concludes that ensuring quality public education requires political commitment, efficient management, and active social engagement.
Keywords: education funding; public policy; financial resources; basic education; Alagoas.Este artigo analisa os mecanismos de financiamento da educação pública no estado de Alagoas, com base em uma pesquisa de campo realizada na Escola Estadual Educador Paulo Jorge dos Santos Rodrigues, em Maceió–AL. O estudo tem como objetivo compreender, de forma prática, os conhecimentos teóricos adquiridos na disciplina de Financiamento Educacional, identificando as fontes de recursos que chegam à escola. Foram encontrados repasses estaduais — Escola da Hora, Mais Merenda e Rumo às Aulas — e federais — Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) e Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE). A análise dos dados evidencia que a insuficiência de recursos financeiros permanece como um desafio para a garantia da qualidade da educação, agravado pela fragmentação das políticas públicas, pelo não cumprimento da legislação e pelas restrições orçamentárias impostas pela Emenda Constitucional nº 95/2016. Conclui-se que o financiamento adequado da educação pública exige compromisso político, gestão eficaz e participação social ativa
A educação como projeto de emancipação e os desafios contemporâneos no Brasil: entrevista com Dinamara Pereira Machado
No full textEntrevista com Dinamara Pereira Machado, pós-doutora em Educação pela Universidade Nacional de Educación a Distancia (UNED). Doutora em Educação: Currículo na PUC SP . Mestrado em Educação pela Universidade Tuiuti do Paraná. Especialista em Qualidade e Educação. Graduação em Letras, Pedagogia, Geografia e História. Diretora e professora na Escola Superior de Educação, Humanidades e Línguas (ESEHL). Coordenadora Pedagógica da EJA e dos cursos técnicos do Centro Universitário Internacional Uninter
Análise de um Cartaz de Campanha Comunitária pela Perspectiva Enunciativo-Discursiva do Círculo de Bakhtin
No full textThe texts that circulate today, more than ever, make use of multimodality in order to construct meanings and transmit ideas and ideologies. Sensitive to this fact, the National Common Curriculum Base proposes a work that also starts from texts that fit into this category, so that the understanding of the functioning of multimodality present in visual texts becomes a necessity in the training of students of Letters and Pedagogy, future teachers who will deal directly with language. Therefore, this article aims to analyze a text of the community campaign genre, pointing out linguistic and non-linguistic elements from the perspective of the Bakhtin Circle associated with the Grammar of Visual Design, in order to highlight that reading this type of text, being understood as a unique semiotic act, it can significantly contribute to the construction of meanings, understanding of the message to be transmitted, and formation of ideologies.O objetivo deste estudo é analisar um texto do gênero campanha comunitária apontando aspectos relevantes para a compreensão textual que são ressaltados a partir da dialogicidade entre elementos linguísticos e não linguísticos. Como fundamentação teórica apoiamo-nos, principalmente, na perspectiva do Círculo de Bakhtin e na Gramática do Design Visual – GDV (Kress e van Leeuwen, 2021). Quanto à metodologia, trata-se de um trabalho de cunho qualitativo-interpretativo, na qual as análises partem de conceitos bakhtinianos e das metafunções propostas pelo GDV. Esta pesquisa justifica-se devido à constatação de que os textos que circulam atualmente, mais do que nunca, valem-se da multimodalidade a fim de construir significados e transmitir ideias e ideologias. Sensível a este fato, a Base Nacional Comum Curricular – BNCC (Brasil, 2018) propõe um trabalho que parta também de textos que se enquadram nessa categoria, de modo que o entendimento do funcionamento da multimodalidade presente em textos visuais passa a ser uma necessidade na formação dos estudantes de Letras e Pedagogia, futuros professores que lidarão diretamente com a linguagem. Os resultados sugerem que leitura desse tipo de texto, sendo entendido como um ato semiótico único, pode contribuir significativamente para a construção de significados, compreensão da mensagem a ser transmitida e formação de ideologias
Ensino de Contagem nos Anos Iniciais: um diálogo entre educação matemática e educação patrimonial
No full textThis work aimed to discuss the teaching of counting in the 1st year of elementary school, from an interdisciplinary proposal that aimed to establish a dialogue between Mathematics Education and Heritage Education. For this, it was guided from the following research questions: How can mathematics contribute to children learn about local heritage? How to explore the possibilities of the interlocution of History and Mathematics within the classroom? In this sense, the research used a qualitative approach to propose a didactic sequence from an inventory of pieces belonging to the Historical Museum of a municipality of Minas Gerais. The results lead to the understanding that proposals aimed at articulating Mathematics and History can stimulate children’s curiosity and interest, as well as encourage learning about local history and mathematical content.Este trabalho teve como objetivo discutir o ensino de contagem no 1º ano do Ensino Fundamental, a partir de uma proposta interdisciplinar que visou estabelecer um diálogo entre a Educação Matemática e a Educação Patrimonial. Para tanto, se orientou a partir das seguintes questões de pesquisa: Como a Matemática pode contribuir para que crianças aprendam sobre o patrimônio local? Como explorar as possibilidades da interlocução da História e a Matemática dentro da sala de aula? Neste sentido, a pesquisa lançou mão de uma abordagem qualitativa para propor uma sequência didática a partir de um inventário de peças pertencentes ao Museu Histórico de um município de Minas Gerais. Os resultados conduzem ao entendimento de que propostas que visem articular a Matemática e a História podem estimular a curiosidade e o interesse das crianças, além de fomentar aprendizagens referentes à história local e a conteúdos matemáticos
Prevalência de processo estilóide alongado em radiografias panorâmicas de adultos e idosos
No full textObjectives: This study evaluated the prevalence, classification, and average size of elongated styloid processes (ESP) in panoramic radiographs of adults and older adults. Methods: A total of 851 panoramic radiographs, taken between January 2018 and December 2022 at a private imaging clinic in Vitória da Conquista, Bahia, Brazil, were retrospectively analyzed. The prevalence of ESP was 29.6%, with 30.5% in men and 28.9% in women (p=0.620), and 26.3% in adults versus 40.6% in older adults (p<0.001). The average sizes were 36 ± 6.2 mm on the right side and 35.6 ± 5.9 mm on the left side. Bilateral cases accounted for 73%, while right-sided and left-sided occurrences were 11.5% and 15.5%, respectively. Data analysis was performed using IBM-SPSS 22.0, applying Mann-Whitney U and Chi-square tests with a 95% significance level. Results: The prevalence of ESP was consistent with previous studies in the Brazilian population. Larger average sizes were observed in men and older adults, with a predominance of bilateral cases. Conclusions: The prevalence of ESP identified in panoramic radiographs aligns with existing literature, highlighting larger average sizes in men and older adults, along with a marked tendency for bilateral occurrences.Objetivos: Este estudio evaluó la prevalencia, clasificación y tamaño promedio de los procesos estilóides elongados (PEE) en radiografías panorámicas de adultos y personas mayores. Métodos: Se analizaron retrospectivamente 851 radiografías panorámicas realizadas entre enero de 2018 y diciembre de 2022 en una clínica privada de imagen en Vitória da Conquista, Bahía, Brasil. La prevalencia de PEE fue del 29,6%, con un 30,5% en hombres y un 28,9% en mujeres (p=0,620), y un 26,3% en adultos frente a un 40,6% en personas mayores (p<0,001). Los tamaños promedio fueron de 36 ± 6,2 mm en el lado derecho y 35,6 ± 5,9 mm en el lado izquierdo. Los casos bilaterales representaron el 73%, mientras que los casos del lado derecho y del lado izquierdo representaron el 11,5% y el 15,5%, respectivamente. Los datos fueron analizados con IBM-SPSS 22.0, utilizando pruebas de Mann-Whitney U y Chi-cuadrado con un nivel de significancia del 95%. Resultados: La prevalencia de PEE fue consistente con estudios previos realizados en la población brasileña. Se observaron tamaños promedio mayores en hombres y personas mayores, con predominancia de casos bilaterales. Conclusiones: La prevalencia de PEE identificada en radiografías panorámicas se alinea con la literatura existente, destacando tamaños promedio mayores en hombres y personas mayores, así como una notable tendencia hacia casos bilaterales.Objetivos: Este estudo avaliou a prevalência, classificação e tamanho médio de processos estilóides alongados (PEA) em radiografias panorâmicas de adultos e idosos. Métodos: Foram analisadas retrospectivamente 851 radiografias panorâmicas realizadas entre janeiro de 2018 e dezembro de 2022 em uma clínica privada em Vitória da Conquista, Bahia. A prevalência de PEA foi de 29,6%, sendo 30,5% em homens e 28,9% em mulheres (p=0,620), e 26,3% em adultos versus 40,6% em idosos (p<0,001). Os tamanhos médios foram 36 ± 6,2 mm (direita) e 35,6 ± 5,9 mm (esquerda). Casos bilaterais corresponderam a 73%, à direita 11,5%, e à esquerda 15,5%. Os dados foram analisados com o IBM-SPSS 22.0, utilizando testes Mann-Whitney U e Qui-quadrado (significância de 95%). Resultados: A prevalência de PEA foi consistente com estudos anteriores na população brasileira. Os tamanhos médios foram maiores em homens e idosos, com predominância de casos bilaterais. Conclusões: A prevalência de PEA identificada em radiografias panorâmicas está alinhada com a literatura, destacando maior tamanho médio em homens e idosos e uma tendência marcante para ocorrências bilaterais
A impressão 3D como ferramenta de auxílio ao processo de diagnóstico e tratamento cirúrgico da disfunção temporomandibular
No full textIntroduction: temporomandibular disorder TMD is a functional abnormality of the temporomandibular joint that involves ligaments, bones and articular disc, affecting between 40 and 75% of the world's population. Rapid prototyping constitutes a tool to aid the process of diagnosing TMD without reducing it and assisting correction surgeries. Objective: to develop 3D models, based on magnetic resonance imaging, of the main stages of temporomandibular disorder and their relationship in the process of diagnosis and surgical treatment of TMD without joint recapture. Methodology: this is an exploratory study comparing DICOM (Digital Imaging and Communications in Medicine) magnetic resonance imaging using medical image reconstruction software such as InVesalius 3.1, Meshmixer®Autodesk Inc.©3.59, Simplifly3D® 5.0 (slicing software ) and 3D printing of the ATM. Results: the 3D model samples revealed a pattern similar to the anatomy of the temporomandibular joint and the stage of TMD without recapture, in addition to the bony anatomical features of the complex joint system such as the articular tubercle of the temporal bone and head of the condylar process. Conclusion: 3D models contribute to a better understanding of TMD, assist the dentist in diagnosing TMD and participate in emergency treatment planning.Introducción: el trastorno temporomandibular es una anomalia funcional de la articulação temporomandibular que involucra ligamentos, huesos y disco articular, afectando entre el 40 y el 75% de la población mundial. La creación rápida de prototipos constituye una herramienta para ayudar en el proceso de diagnóstico de TMD sin reducirlo y ayudar a las cirugías correctoras. Objetivo: desarrollar modelos 3D, basados en imágenes de resonancia magnética, de las principales etapas del trastorno temporomandibular y su relación en el proceso de diagnóstico y tratamiento quirúrgico del DTM sin recaptura articular. Metodología: este es un estudio exploratorio que compara imágenes de resonancia magnética DICOM (Digital Imaging and Communications in Medicine) utilizando software de reconstrucción de imágenes médicas como InVesalius 3.1, Meshmixer®Autodesk Inc.©3.59, Simplifly3D® 5.0 (software de corte) e impresión 3D del ATM. Resultados: las muestras del modelo 3D revelaron un patrón similar a la anatomía de la articulación temporomandibular y al estadio del DTM sin recaptura, además de las características anatómicas óseas del complejo sistema articular como el tubérculo articular del hueso temporal y la cabeza del proceso condilar. Conclusión: los modelos 3D contribuyen a una mejor comprensión de los DTM, ayudan al dentista en el diagnóstico de los DTM y participan en la planificación del tratamiento de emergencia.Introdução: a disfunção temporomandibular DTM é uma anormalida de funcional da articulação temporomandibular que envolve ligamentos, ossos e disco articular, atingindo entre 40 a 75% da população mundial. A prototipagem rápida se constitui numa ferramenta de auxílio ao processo de diagnóstico da DTM sem redução e assistência às cirurgias de correção. Objetivo: desenvolver modelos 3D, a partir de uma ressonância magnética, dos principais estágios da disfunção temporomandibular e sua relação no processo de diagnóstico e tratamento cirúrgico da DTM sem recaptura articular. Metodologia: trata-se de um estudo exploratório de comparação entre DICOM (Digital Imaging and Communications in Medicine) de ressonância magnética através software de reconstrução de imagens médicas como InVesalius 3.1, Meshmixer®Autodesk Inc.©3.59, Simplifly3D® 5.0 (software de fatiamento) e impressão 3D da ATM. Resultados: as amostras dos modelos 3D revelaram um padrão semelhante à anatomia da articulação temporomandibular e estágio da DTM sem recaptura, além dos acidentes anatômicos ósseos do com plexo sistema articular como o tubérculo articular do osso temporal e cabeça do processo condilar. Conclusão: os modelos 3D contribuem para uma melhor compreensão da DTM, auxiliam o cirurgião dentista no diagnóstico das DTMs e participam para o planejamento do trata mento de emergência
Legislação e comercialização de capacetes e seu impacto no trauma facial no Brasil
No full textIntroduction: Motorcycle crashes have a significant impact on the health system and society, highlighting the need to improve mortality and morbidity information systems. Helmet use significantly reduces the incidence of head trauma and the need for hospital admission. The aim of this study is to stimulate and deepen the discussion on helmet use by motorcyclists and its impact on the incidence and prevalence of facial trauma in Brazil. Methodology: To study helmet use and sales in Brazil, we used e-commerce platforms (Mercado Livre, Amazon Brasil, Magazine Luiza, Americanas and GridMo-tors) and trend analysis using Google Trends. Results: A clear preference and greater availability of closed-face helmets with visors was observed on the e-commerce platforms studied. There was also a variety of helmets sold, including open and retractable helmets, but to a lesser extent. Google Trends indicated that closed visor helmets were the most popular. Conclusion: Closed helmets with a visor are the safest and most sold in Brazil, highlighting the need for public policies to promote their use. Open helmets, although less sold, still pose a significant risk of facial trauma.Introducción: Los accidentes de moto tienen un impacto significativo en el sistema sanitario y en la sociedad, lo que pone de manifiesto la necesidad de mejorar los sistemas de información sobre mortalidad y morbilidad. El uso del casco reduce significativamente la aparición de traumatismos craneoencefálicos y la necesidad de derivación hospitalaria. El objetivo de este estudio es promover y profundizar en la discusión sobre el uso del casco por parte de los motociclistas y su impacto en la incidencia y prevalencia de traumatismos faciales en Brasil. Metodología: para investigar el uso y la venta de cascos en Brasil, hemos utilizado plataformas de comercio electrónico (Mercado Livre, Amazon Brasil, Magazine Luiza, Americanas y GridMotors) y análisis de tendencias a través de Google Trends. Resultados: se observó una clara preferencia y mayor disponibilidad de cascos cerrados con visera en las plataformas de comercio electrónico analizadas. También se vendía una gran variedad de cascos, incluidos cascos abiertos y retráctiles, pero en menor medida. Google Trends indicó que los cascos cerrados con visera eran los más populares. Conclusión: los cascos cerrados con visera son los más seguros y los más vendidos en Brasil, lo que pone de manifiesto la necesidad de políticas públicas que promuevan su uso. Los cascos abiertos, aunque menos comercializados, siguen representando un riesgo significativo de traumatismo facial.Introdução: Os acidentes motociclísticos têm um impacto significativo no sistema de saúde e na sociedade, destacando a necessidade de melhorar os sistemas de informações de mortalidade e morbidade. O uso de capacete reduz significativamente a ocorrência de trauma cranioencefálico e a necessidade de encaminhamento hospitalar. Este estudo visa incentivar e aprofundar a discussão sobre o uso de capacete por motociclistas e seu impacto na incidência e prevalência do trauma facial no Brasil. Metodologia: Para investigar o uso e a comercialização de capacetes no Brasil, foram utilizadas plataformas de e-commerce (Mercado Livre, Amazon Brasil, Magazine Luiza, Americanas e GridMotors) e análises de tendências via Google Trends. Resultados: Observou-se uma clara preferência e maior disponibilidade de capacetes fechados com viseira nas plataformas de e-commerce pesquisadas. Houve também uma diversidade de capacetes vendidos, incluindo abertos e escamoteáveis, mas em menor quantidade. O Google Trends indicou que capacetes fecha dos com viseira são os mais procurados. Conclusão: Capacetes fecha dos com viseira são os mais seguros e mais vendidos no Brasil, destacando a necessidade de políticas públicas para promover seu uso. Capacetes abertos, embora menos comercializados, ainda representam um risco significativo de traumas faciais
Distúrbio oral potencialmente maligno em gengiva marginal: relato de caso
No full textPotentially malignant oral disorders can lead to oral cancer. Patients diagnosed with OPMDs have an increased risk of developing oral squamous cell carcinoma (OSCC) when compared to patients with a healthy oral cavity. Based on this, this article aims to report a case of severe epithelial dysplasia in free marginal gingiva, clinically diagnosed as erythroplasia. A 52-year- old female patient presented on physical examination with an ulcerated, sessile, non-bleeding lesion located on the gingival margin of element 13, with a history of relapse. An excisional biopsy of the lesion was carried out and the specimen, measuring 0.7 x 0.5 x 0.4 cm, was sent for histopathological analysis. The result was severe epithelial dysplasia. Although red lesions appear less frequently, this is inversely related to their potential for malignant transformation. In addition, the current literature reports a change in the epidemiological profile, in which there is a predominance of females in the samples. Studies show that the gingiva is the site of most recurrence of OPMD, due to the repopulation of remaining dysplastic cells lodged in the crevicular epithelium. Therefore, prior examination by histopathological analysis is the best option for the correct diagnosis of OPMD, which once found should be monitored frequently.Los trastornos orales potencialmente malignos pueden desembocar en cáncer oral. Los pacientes diagnosticados de OPMD presentan un mayor riesgo de desarrollar un carcinoma oral de células escamosas (OSCC) en comparación con los pacientes con una cavidad oral sana. Teniendo esto en cuenta, este artículo pretende informar de un caso de displasia epitelial grave en encía marginal libre, diagnosticada clínicamente como eritroplasia. Una paciente de 52 años de edad presentó a la exploración física una lesión ulcerada, sésil y no sangrante localizada en el margen gingival del elemento 13, con antecedentes de recidiva. Se realizó una biopsia excisional de la lesión y la muestra, de 0,7 x 0,5 x 0,4 cm, se envió para análisis histopatológico, con el resultado de displasia epitelial grave. Aunque las lesiones rojas son menos frecuentes, esto está inversamente relacionado con su potencial de transformación maligna. Además, la literatura actual informa de un cambio en el perfil epidemiológico, en el que hay un predominio de mujeres en las muestras. Los estudios demuestran que la encía es el lugar de mayor recurrencia de la OPMD, debido a la repoblación de células displásicas remanentes alojadas en el epitelio crevicular, por lo que el examen previo mediante análisis histopatológico es la mejor opción para el correcto diagnóstico de la OPMD, que una vez encontrada debe ser monitorizada frecuentemente.Distúrbios orais potencialmente malignos podem dar origem ao câncer de boca. Os pacientes diagnosticados com OPMDs possuem risco aumentado para desenvolver carcinoma epidermóide oral (CEO) quando comparados a pacientes com a cavidade oral saudável. Embasado nisso, esse artigo tem como objetivo relatar um caso de displasia epitelial severa em gengiva marginal livre, clinicamente diagnosticado como eritroplasia. Paciente do sexo feminino, 52 anos, que ao exame físico intraoral apresentava lesão ulcerada, séssil, não sangrante, localizada na margem gengival do elemento 13, com histórico de recivida. Foi realizado biópsia excisional da lesão seguida de envio da peça para análise histopatológica medindo 0,7 x 0,5 x 0,4 cm, e como resultado teve-se displasia epitelial severa. Apesar das lesões vermelhas apresentarem menor aparecimento, tal fato está inversamente relacionado ao potencial de transformação maligna. Além disso, a literatura atual relata mudança no perfil epidemiológico, no qual há predominância do sexo feminino nas amostras. Estudos mostram a gengiva como o local de maior reincidência dos OPMD, decorrente do repovoamento de células displásicas remanescentes alojadas no epitélio crevicular Por isso, o exame prévio por meio de análise histopatológica é a melhor opção para o correto diagnóstico dos OPMD, que uma vez encontrados devem ser monitorados frequentemente
Implantes subperiosteais personalizados fabricados por manufatura aditiva para reabilitação dos maxilares: existe evidência para sua recomendação?
No full textIn 2017, Mommaerts described a new concept for the rehabilitation of atrophic jaws using customized additively manufactured subperiosteal jaw implants (AMSJI®). AMSJI® incorporated elements of computer-aided design and manufacturing (CAD/CAM) and new materials into traditional subperiosteal implants, developed over 80 years ago. As it is a rehabilitation that does not require bone reconstruction, it has been presented as a faster rehabilitation solution with less morbidity. However, it is important to clarify that AMSJI® is not exempt from complications, which may involve the soft tissues and/or hard tissues adjacent to the implant. Given that the data available on the use of customized subperiosteal implants manufactured by additive manufacturing is scarce, it is not yet possible to establish clinical recommendations based on robust scientific evidence. It is therefore the consensus of the authors of this study that, despite its possible promising potential, AMSJI® should not be the surgical procedure of choice for rehabilitating atrophic jaws and its indication should be restricted to cases in which other available therapeutic options are not viable.En 2017, Mommaerts describió un nuevo concepto para la rehabilitación de maxilares atróficos mediante implantes subperiósticos personalizados fabricados mediante fabricación aditiva (AMSJI®, aditively manufactured subperiosteal jaw implant). AMSJI® incorporó elementos de diseño y fabricación asistidos por ordenador (CAD/CAM) y nuevos materiales a los implantes subperiósticos tradicionales, desarrollados hace más de 80 años. Al tratarse de una rehabilitación que no requiere reconstrucción ósea, se ha presentado como una solución de rehabilitación más rápida y con menos morbilidad. Sin embargo, es importante aclarar que la AMSJI® no está exenta de complicaciones, que pueden afectar a los tejidos blandos y/o duros adyacentes al implante. Dado que los datos disponibles sobre el uso de implantes subperiósticos personalizados fabricados mediante fabricación aditiva son escasos, aún no es posible establecer recomendaciones clínicas basadas en pruebas científicas sólidas. Por ello, el consenso de los autores de este estudio es que, a pesar de su posible potencial prometedor, el AMSJI® no debe ser el procedimiento quirúrgico de elección para rehabilitar maxilares atróficos y su indicación debe restringirse a casos en los que otras opciones terapéuticas disponibles no sean viables.Em 2017, Mommaerts descreveu um novo conceito para a reabilitação de maxilares atróficos com uso de implantes subperiosteais personalizados fabricados por manufatura aditiva (AMSJI®, additively manufactured subperiosteal jaw implant). O AMSJI® incorporou elementos de design e manufatura assistidos por computador (CAD/CAM) e novos materiais aos tradicionais implantes subperiosteais, desenvolvidos há mais de 80 anos. Por ser uma reabilitação que não demanda reconstrução óssea, tem sido apresentada como uma solução reabilitadora mais rápida e de menor morbidade. Entretanto, é importante esclarecer que o AMSJI® não é isento de complicações, que podem envolver os tecidos moles e/ou tecidos duros adjacentes ao implante. Tendo em vista que os dados disponíveis sobre o uso de implantes subperiosteais personalizados fabricados por manufatura aditiva são escassos, ainda não é possível estabelecer recomendações clínicas com base em evidências científicas robustas. Sendo assim, é consenso para os autores deste trabalho que, apesar de seu possível potencial promissor, o AMSJI® não deve ser o procedimento cirúrgico de primeira escolha para reabilitação de maxilares atróficos e sua indicação deve ser restrita aos casos em que outras opções terapêuticas disponíveis não são viáveis
A aprendizagem do gênero textual conto de terror em turmas de 7º ano por meio do dispositivo sequência didática: Um relato de experiência
Full text linkThis paper presents a personal experience report with in the Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). The activities carried out were implemented through a didactic sequence, in which the textual genre tale of horror was worked on following the sequence model proposed by Dolz, Noverraz, and Schneuwly (2004). Its main objective was to provide students with mastery of the horror story genre, aiming to contribute to the student's protagonism in school. Additionally, with the application of such didactic sequence, national works were presented to the students, aiming at the appreciation and knowledge of Brazilian culture. Thus, during the process, methods such as the initial and final production of the horror story genre, linguistic and textual analysis of genre samples, group dynamics, and correction of productions by the students were used. Throughout the process, students engaged in activities, participating in discussions and analyses of the functioning, aspects, and elements of the horror story. In the end, it was possible to observe, when comparing the initial and final productions, that a significant number of students mastered the elements of the textual genre, understood its functioning and role in society, were able to produce the horror story genre adapting it to its production context, and understood the role and use of the adjective grammatical class in horror stories. Este trabalho apresenta um relato de experiência no subprojeto de Letras do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na Universidade federal do Agreste de Pernambuco (UFAPE). As atividades realizadas foram desenvolvidas no contexto de uma sequência didática (SD), na qual se trabalhou o gênero textual conto de terror, seguindo o modelo de SD proposto por Dolz, Noverraz e Schneuwly (2004). O seu principal objetivo foi proporcionar aos alunos o domínio do gênero textual conto de terror, com vista a aprimorar a sua competência comunicativa, a partir da leitura e análise de contos da literatura brasileira e estrangeira e produção de um livro de contos de terror. Assim, do ponto de vista metodológico, a sequência didática seguiu a estrutura discutida pelos autores já citados, partindo de uma produção inicial, a partir da qual foi possível especificar os obstáculos de aprendizagem dos estudantes. Tais obstáculos foram tomados como objeto de estudo e trabalho nos módulos da SD que foi encerrada com a construção de livro de contos de terror, tendo os alunos como autores dos textos. Ao final, ao se comparar as produções iniciais e finais dos estudantes, percebemos o domínio dos discentes em relação aos elementos do gênero textual e à compreensão do seu funcionamento e papel na sociedade. Dessa forma, os alunos tornaram-se capazes de produzir o gênero textual conto de terror adequando-o ao seu contexto de produção e entenderam especificidades linguísticas do gênero em foco, reconhecendo-se como sujeito-autor no contexto escolar