Revistas UNH (Universidad Nacional de Huancavelica)
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The bias Chacac of the Nation Anqara and its historical value in the inhabitants of the District of Lircay, Huancavelica
Get PDFLa investigación titulada La parcialidad Chacac de la nación Anqara y su valor histórico en los habitantes del distrito de Lircay-Huancavelica, cuyas variables son valor histórico y la parcialidad Chacac, tiene como objetivo determinar el valor histórico de la parcialidad Chacac en los habitantes del distrito de Lircay. La investigación surge por la necesidad que tienen los pobladores del distrito de Lircay, por conocer su pasado histórico expresado en la nación Anqara, de las cuales una de sus parcialidades fue la de los Chacac. Los métodos utilizados han sido el científico y consiguientemente se utilizó los métodos específicos como el descriptivo, estadístico y analítico, los materiales empleados son Estación total, GPS y el Software Google Earth, la muestra de estudio lo representaron 378 personas de la zona urbana del distrito de Lircay. El resultado obtenido nos permitió confirmar nuestra hipótesis general en el sentido que sí tiene valor histórico la parcialidad Chacac para los pobladores de Lircay; del mismo modo se ha podido establecer dos estilos de ceramios propio de la nación Anqara que son el estilo Coras y el Huayllirca.The investigation titled "The Chacac partiality of the Anqara nation and its historical value in the inhabitants of the district of Lircay-Huancavelica," which variables are historical value and the Chacac partiality, set as its objective to determine the historical importance of the Chacac partiality in the inhabitants of the district of Lircay. This research arises from the Lircay inhabitants' interest in knowing their historical past expressed in the Anqara nation, of which one of its partialities was the Chacac. We applied the scientific method, specifically the descriptive, statistical and analytical. The materials used are Total Station, GPS and Google Earth Software. The study sample represented 378 people in the urban area of the district of Lircay. We confirmed our general hypothesis that the Chacac partiality has historical value for the inhabitants of Lircay; in the same way, it has been possible to establish two styles of ceramics typical of the Anqara nation, which are the Coras and Huayllirca styles
Design of e-books for distance learning for students with different mathematical abilities
Get PDFDistance learning is gaining importance because of the restrictions on face-to-face teaching due to the covid-19 pandemic. But it is necessary to propose a form of distance teaching different from the traditional one, which is flexible and integrated with face-to-face teaching. Interactive e-books are an interesting tool for primary and secondary school teachers to organize their teaching by combining the presence of children in the classroom and study at home. In this lecture I present an example of this form of distance learning, using an interactive e-book designed for use by students in or out of the classroom. The book presents the symmetries of the plane using the guided discovery methodology and organized according to Van Hiele's levels. In addition, the book offers several itineraries through its activities, suitable for students with difficulties, medium and high mathematical ability.La enseñanza a distancia está ganando importancia por las restricciones en la docencia presencial de la pandemia del covid-19. Pero es necesario plantear una forma de enseñanza a distancia diferente de la tradicional, que sea flexible y se integre con la enseñanza presencial. Los libros electrónicos interactivos son una herramienta interesante para que los profesores de primaria y secundaria organicen su enseñanza combinando la presencia de los niños en las aulas y el estudio en sus casas. En esta conferencia presento un ejemplo de esta forma de enseñanza a distancia, mediante un libro electrónico interactivo diseñado para su uso por los estudiantes en las aulas o fuera de ellas. El libro presenta las simetrías del plano mediante la metodología de descubrimiento guiado y organizado según los niveles de Van Hiele. Además, el libro ofrece diversos itinerarios por sus actividades, adecuados a estudiantes con dificultades, medios y con alta capacidad matemática
Rendimiento de futuros maestros en problemas verbales de "parte de"
Get PDFThis paper presents the preliminary results of a pilot experiment in which prospective elementary school teachers have to solve arithmetic problems from elementary school textbooks related to the use of fractions through a technological environment. The main objective of the experiment, in addition to assessing the knowledge of the future teachers, is to measure the performance of the students based on the type of feedback received after answering multiple choice questions. The data collected allow us to verify the positive impact of using messages with aids compared to using only correct or error messages. On the other hand, we consolidate a methodology to use the measurement of student reading time provided by the technological environment as a proxy to determine the complexity of verbal problems.Este trabajo presenta los resultados preliminares de un experimento piloto en el que futuros docentes de Educación Primaria han de resolver problemas aritméticos de libros de texto de primaria relacionados con el uso de fracciones a través de un entorno tecnológico. El objetivo principal del experimento, además de evaluar los conocimientos del futuro profesorado, es medir el desempeño de los estudiantes en función del tipo de retroalimentación recibida tras responder preguntas de opciones múltiples. Los datos recopilados nos permiten verificar el impacto positivo de usar mensajes con ayudas en comparación al uso de solo mensajes de correcto o de error. Por otro lado, se consolida una metodología para utilizar la medición del tiempo de lectura del alumnado proporcionada por el entorno tecnológico como proxy para determinar la complejidad de los problemas verbales
Creation of problems for the study of algebra and composition of functions using software
Get PDFThe objective of this workshop is the creation of problems about algebra and the composition of functions, for which will be created using GeoGebra software. The aim is to motivate the ability to critically evaluate the quality of a mathematicalactivity around the solution of a problem and to have the ability to modify it in order to achieve enriching mathematical activities. To achieve this purpose, the strategy of problem creation by variation will be applied, which consists of presenting the participants with a problem, in the framework of a very concrete episode, in a teacher's class, this episode briefly describes some of the reactions of his students when solving the problem. After a sequence of activities, the participants will create and solve problems, and finally, they will socialize synchronously about their experience in the workshop.El objetivo principal de este taller es la creación de problemas sobre el álgebra y la composición de funciones, para lo cual se crearán aplicativos utilizando el software GeoGebra. Se busca motivar la capacidad de evaluar críticamente la calidad de una actividad matemática en torno a la solución de un problema y tener la capacidad de modificarlo para conseguir actividades matemáticas enriquecedoras. Para lograr dicho propósito, se aplicará la estrategia de creación de problemas por variación, que consiste en presentar a los participantes un problema, en el marco de un episodio muy concreto, en la clase de un profesor, dicho episodio describe brevemente algunas reacciones de sus alumnos al resolver el problema. Luego de una secuencia de actividades los participantes deberán crear y resolver problemas, finalmente, socializarán de manera sincrónica sobre su experiencia en el taller
GeoGebra, Classroom, and self-correcting assessments in higher education
Get PDFThis workshop was developed virtually, making use of personal computers, since it is intended that participants make constructions using GeoGebra software, with the possibility of making immediate changes that allow identifying the invariant properties of mathematical objects. The session emphasizes practical emphasis and includes individual or cooperative activities, in order to promote discussion and exchange of solution strategies for the various problems proposed, such as the calculation of roots of a quadratic equation or problems of application to calculus and differential equations. This workshop allows the teacher to show many variants of the proposed exercises, without losing the generality of the functions to be worked on.Este taller se desarrollóde forma virtual, haciendo uso de los computadores personales, ya que se pretende que los participantes realicen construcciones utilizando el software GeoGebra, con la posibilidad de realizar cambios inmediatos que permiten identificar las propiedades invariantes de los objetos matemáticos. La sesión enfatizahace énfasis práctico eincluyeactividades individuales o en forma cooperativa, a fin de promover la discusión y el intercambio de estrategias de solución para los diversos problemas propuestos, comoel cálculo de raíces de una ecuación cuadrática o los problemas de aplicación al cálculo y a las ecuaciones diferenciales. Este taller nos permite lograr que el docente pueda mostrar muchas variantes de los ejercicios planteados, sin perder generalidad delas funciones a trabajar
Didactic appropriateness in mathematics teacher education
Get PDFIn this workshop, first, an activity is presented with the purpose of knowing the aspects that the participants consider relevant to implement it in their classes; second, current trends in the teaching of mathematics are discussed, which allow giving a first answer to what is understood by the improvement of a teaching and learning process of mathematics and which have been used by the participants. In a third moment, the question "How should a suitable mathematics class be?" is deepened and the criteria of didactic suitability, with its components and indicators, are introduced as an answer to this question. Finally, tasks that have been used in teacher training to introduce some of these criteria and components are discussed.En este taller, en un primer momento se presenta una actividad con el propósito de conocer los aspectos que los participantes consideran relevantes para implementarla en sus clases; en un segundo momento, se comentan las tendencias actuales en la enseñanzade las matemáticas que permiten dar una primera respuesta a lo que se entiende por la mejora de un proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas y se observa cuáles han sido utilizadas por los asistentes. En un tercer momento, se profundiza en la pregunta ¿Cómo debe ser una clase de matemáticas idónea? y se introducen los criterios de idoneidad didáctica, con sus componentes e indicadores, como respuesta a esta pregunta. Por último, se trabajan tareas que se han utilizado en la formación de profesores para introducir alguno de dichos criterios y componentes
Aplicación de sistemas blandos en análisis de la violencia familiar y sexual, distrito de Pampas
Get PDFAn analysis of family and sexual violence in the district of Pampas was made through the application of Soft Systems, a methodology that includes hard systems, which were clearly applied to technology (Checkland, 2000), being very inadequate to investigate systems large and complex organizational structures. The study area comprised the district of Pampas, where surveys and interviews were conducted with 360 people taken at random, the design of the structured problem on family and sexual violence was carried out considering the conceptual models of the mayor and the population, the model was built of confirmed and validated primary task based on said models obtained, whereit is appreciated that using a strategic plan and good education reduces violence. In summary, the application of Soft Systems positively influences the identification of alternatives to counteract family and sexual violence. With this methodology the activities and processes in the solution of the problem were identified; we can appreciate the education, security, talks and technological development which were involved in reducing violence. The starting point for structuring the aforementioned problem was coordination with the authorities of the Pampas district.Se hizo un análisis de la violencia familiar y sexual en el distrito de Pampas mediante la aplicación de Sistemas Blandos, metodología que comprende a sistemas duros, los cuales eran netamente aplicados a la tecnología, (Checkland, 2000) siendo muy inadecuados para investigar los sistemas organizacionales grandes y complejos. La zona de estudio comprendió el distrito de Pampas, donde se efectuó encuestas y entrevistas a 360 personas tomadas al azar, se realizó el diseño del problema estructurado sobre la violencia familiar y sexual considerando los modelos conceptuales del alcalde y la población, seconstruyó el modelo de tarea primaria confirmada y validada en función a dichos modelos obtenidos, donde se aprecia que empleando un plan estratégico y la buena educación disminuye la violencia. Ensíntesis, la aplicación de los Sistemas Blandos influye positivamente en la identificación de alternativas para contrarrestar la violencia familiar y sexual. Con esta metodología se identificaron las actividades y procesos en la solución del problema; podemos apreciar la educación, seguridad, charlas y el desarrollo tecnológico las cuales se involucraron en la disminución de la violencia. El punto de partida para la estructuración del problema mencionado fue la coordinación con autoridades del distrito de Pampas
Optical transport network to support the digital communications in Choclococha
Get PDFEste trabajo tiene como objetivo proponer una solución al problema de la ausencia de servicios de telecomunicaciones, con calidad de servicio y cobertura adecuados, en el poblado de Choclococha, Huancavelica. Para ello, se presenta el diseño y evaluación de un enlace óptico como red troncal y una red acceso inalámbrica. Es una investigación aplicada y experimental en la que se evaluaron parámetros de rendimiento. La variable independiente es la red óptica de transporte y la variable dependiente es la comunicación de datos. Esta última definida mediante dos indicadores: el throughput y la potencia de recepción de señal en los usuarios. Se realizaron mediciones de ambos indicadores, en una muestra de la población, obteniéndose resultados que fueron validados respecto a los valores esperados según especificaciones y regulaciones. Así, el throughput medido supera el 40% de velocidad de datos garantizado por el operador de telecomunicaciones. En cuanto a la potencia de recepción, esta supera el nivel de sensibilidad de los equipos receptores. Por lo tanto, se concluye que la solución propuesta soporta las comunicaciones de Choclococha con velocidad y cobertura óptimas.This work aims to propose a solution to the problem of the absence of telecommunications services, with adequate service quality and coverage, in the town of Choclococha, Huancavelica. To this end, we present the design and evaluation of an optical link as a backbone network and a wireless access network. It is an applied and experimental research in which performance parameters were evaluated. The independent variable is the optical transport network and the dependent variable is data communication. The latter is defined by two indicators: the throughput and the signal reception power at the users. Measurements of both indicators were made on a sample of the population, obtaining results that were validated with respect to the expected values according to specifications and regulations. Thus, themeasured throughput exceeds 40% of the data speed guaranteed by the telecommunications operator. As for the reception power, it exceeds the sensitivity level of the receiving equipment. Therefore, 80it is concluded that the proposed solution supports Choclococha communications with optimal speed and coverage
Te Fosfocompost combinados con extractos vegetales en la propagación de Hylocereus Undatus y Selenicereus Megalanthus
Get PDFEl objetivo de la presente investigación fue evaluar el efecto del té fosfocompost combinado con extractos de plantas sobre la propagación de Hylocereus undatusy Selenicereus megalanthusen el distrito de Marcas, provincia de Acobamba, Región Huancavelica, durante la temporada noviembre 2019 hasta abril 2020, en un diseño de Bloques al Azar en Arreglo Bifactorial (5*2) enraizadores * variedad: con 10 tratamientos y 3 repeticiones, siendo los enraizantes: el té de fosfocompost, té de fosfocompost + agua de coco, té de fosfocompost + extracto de aloe, té de fosfocompost + agua de coco + extracto de aloe, el testigo. Entre los resultadosse registra que lavariedadrojafue superior estadísticamente para todas las variables evaluadas, obteniendo en promedio7.8 raíces/plantay el 100% de enraizamiento; los tratamientos T7, T6, T8 registraron 8.17, 6.83 y 6.50 raíces/planta respectivamente. La longitud de raíces de T7 fue de 22.65 cm, seguida por el T8 con 18.64 cm. El peso fresco y seco del T8 y T7 fue de 5.15 g y 0.40 g respectivamente y el número y longitud de brotes fue de 1.93 brotes/planta y 12.02 cm de longitud respectivamente en contraste con la variedad amarilla que obtuvo bajos resultados.The objective of this research was to evaluate the effect of phosphocompost tea combined with plant extracts on the propagation of Hylocereus undatus and Selenicereus megalanthus in the district of Marcas, Acobamba province, Huancavelica Region, during the season November 2019 to April 2020, in a design of Random Blocks in Bifactorial Arrangement (5 * 2) rooting * variety: with 10 treatments and 3 repetitions, the rooting agents being: phosphocompost tea, phosphocompost tea + coconut water, phosphocompost tea + aloe extract, phosphocompost tea + coconut water + aloe extract, the control. Among the results, it is recorded that the red variety was statistically superior for all the variables evaluated, obtaining on average 7.8 roots/plant and 100% rooting; treatments T7, T6, T8 registered 8.17; 6.83 and 6.50 roots/plant respectively. The root length of T7 was 22.65 cm, followed by T8 with 18.64 cm. The fresh and dry weight of T8 and T7 was 5.15 g and 0.40 g respectively and the number and length of shoots was 1.93 shoots/plant and 12.02 cm in length respectively in contrast to the yellow variety obtained low results