Revista OWL
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A INFLUÊNCIA DA MANIFESTAÇÃO DE POMBOS EM AMBIENTES URBANOS E SUA RELAÇÃO NA CLASSIFICAÇÃO DE RISCO BIOLÓGICO
Get PDFEm muitas regiões, o pombo-doméstico se tornou uma praga urbana devido à sua superpopulação, causando prejuízos econômicos e representando riscos à saúde pública. Portanto, é essencial realizar o controle populacional dessas aves e conscientizar a população sobre sua responsabilidade na proliferação dos pombos em ambientes urbanos. Este estudo tem como objetivo analisar as consequências na saúde humana e ambiental decorrentes da presença de pombos no ambiente escolar. Diante desse cenário, a pesquisa sobre a influência da manifestação de pombos em ambientes urbanos e sua relação na classificação de risco biológico se faz necessária. A justificativa para esse estudo está na importância de compreender os impactos que a presença dessas aves pode causar, a fim de desenvolver estratégias de controle e prevenção. A metodologia utilizada neste estudo foi a pesquisa bibliográfica, que consistiu na revisão de artigos científicos, livros e relatórios técnicos relacionados ao tema. Concluímos que o presente trabalho contribuiu para despertar nas pessoas o senso de responsabilidade a respeito de atitudes que colaborem para minimizar os problemas ocasionados por essas aves
PERCEPÇÕES DOCENTES SOBRE OS OBSTÁCULOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO REGULAR
Get PDFOs estudantes de Educação Especial possuem características e necessidades individualizadas e específicas, que se diferenciam dos demais alunos da educação regular. Esses estudantes necessitam de recursos pedagógicos e métodos de ensino adaptados para facilitar seu processo de aprendizagem. O objetivo principal deste estudo é examinar os desafios mais significativos enfrentados pela educação inclusiva em escolas regulares, sob a perspectiva dos professores envolvidos. A pesquisa adotou uma abordagem mista, qualitativa e quantitativa. Quanto à população e amostra, 20 professores do ensino fundamental de uma escola pública em Jacobina foram selecionados para responder a questionários e participar de entrevistas sobre suas experiências com inclusão. Em conclusão, a inclusão se tornará uma parte integrante do ensino regular somente se for percebida como benéfica para todos os membros da comunidade escolar. Isso acontecerá quando a inclusão for verdadeiramente compreendida e adotada por todos, tornando-se uma prática de troca e partilha de conhecimento, contribuindo para o enriquecimento mútuo entre alunos e professores
INTEGRAÇÃO DE ARTE E SUSTENTABILIDADE NA EDUCAÇÃO: O PROJETO METARRECICLAGEM E O MOVIMENTO ARMORIAL EM RECIFE
Get PDFNa escola, a expressão artística serve como uma ferramenta poderosa para o ensino, pois não só facilita a aprendizagem dos alunos, mas também estimula o desenvolvimento de habilidades cognitivas por meio de uma abordagem interdisciplinar que inclui linguagem, história e lógica. A arte, que vai além dos sentidos básicos como visão e tato, é crucial na formação educativa dos alunos. As mudanças decorrentes da pandemia de covid-19 desafiaram a arte a adaptar-se e a se reinventar para atender às novas demandas educacionais. O estudo tem como objetivo geral Analisar de que maneira o projeto pedagógico “A metarreciclagem conectada no Movimento Armorial” facilita a arte educação, em diálogo com o cotidiano do ensino básico da prefeitura municipal de Recife, segundo a opinião dos professores. A pesquisa é de natureza qualitativa, exploratória e descritiva, com uma amostragem não probabilística focada em conteúdos acessíveis devido às restrições da pandemia de covid-19. O estudo envolve a observação de quatro vídeos de aulas remotas realizadas via Google Meet, tratando do projeto "A metarreciclagem conectada no Movimento Armorial". Participaram das lives aproximadamente 30 professores e sete palestrantes, totalizando 37 participantes diretamente envolvidos. Apesar dos desafios impostos pela pandemia, como dificuldades de acesso à internet e falta de equipamentos adequados para os alunos, o projeto alcançou seus objetivos educacionais. As atividades virtuais permitiram uma ampla participação e a interação com convidados distantes geograficamente, evidenciando a capacidade de adaptação e a efetividade do projeto em promover uma educação artística que respeita e valoriza a rica tradição do Movimento Armorial, integrando-a com práticas sustentáveis de metarreciclagem
EXPLORANDO A LUDICIDADE E A MUSICALIZAÇÃO NA PROMOÇÃO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Get PDFNa jornada educacional das crianças na primeira infância, um elemento essencial é o desenvolvimento da consciência fonológica. Esse conceito, embora técnico, é fundamental para que os pequenos construam as bases necessárias para a alfabetização e a compreensão da linguagem escrita. Trata-se da habilidade de reconhecer e manipular os sons da fala, como sílabas, fonemas e rimas. Porém, explorar esse conceito vai além de simples definições; requer abordagens pedagógicas que tornem o aprendizado acessível e cativante. Nesse contexto, a ludicidade e a musicalização emergem como aliadas poderosas, oferecendo estratégias dinâmicas e envolventes para os educadores. Este artigo explora como esses elementos podem ser integrados de forma eficaz na educação infantil, proporcionando experiências de aprendizado estimulantes e preparando as crianças para os desafios futuros da linguagem escrita. Ao adotar abordagens criativas, como jogos e atividades musicais, os professores podem criar um ambiente de aprendizado que não só desenvolve a consciência fonológica, mas também desperta o interesse e a curiosidade das crianças, pavimentando o caminho para um desenvolvimento linguístico sólido e duradouro
CITOPALOGIA EM FELINOS: MÉTODO DE DIAGNÓSTICO EM FOCO
Get PDFA citopatologia em felinos desempenha um papel crucial no diagnóstico de doenças, oferecendo uma abordagem não invasiva, rápida, econômica e precisa. Esta revisão bibliográfica examina detalhadamente as técnicas de diagnóstico citopatológico em felinos, destacando sua importância na identificação de uma variedade de condições médicas. A pesquisa foi conduzida através de uma extensa revisão da literatura científica, abrangendo técnicas como aspiração por agulha fina, citologia de fluidos corporais e citologia de mucosas. A escolha pela citopatologia é justificada por sua não invasividade, rapidez, custo acessível, precisão e versatilidade. Diversos tipos de lesões em felinos, incluindo tumores de pele, massas internas, infecções cutâneas, inflamações e neoplasias, são discutidos, juntamente com seus respectivos tratamentos. Métodos eficientes de coleta e preparo de amostras, como a aspiração por agulha fina e o preparo de esfregaços, são detalhados para garantir a qualidade das amostras e a precisão do diagnóstico citopatológico. O sucesso do diagnóstico depende da habilidade técnica e da atenção aos detalhes durante o processo. Em resumo, a citopatologia em felinos emerge como uma ferramenta valiosa na prática clínica veterinária, fornecendo informações cruciais para o diagnóstico e tratamento de condições médicas em felinos
O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA ESTUDANTES COM AUTISMO
Get PDFO debate sobre educação inclusiva enfatiza a importância da participação de todos na sociedade, incluindo alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), que frequentemente são negligenciados nas escolas. A falta de preparação dos professores para lidar com alunos especiais, como os com TEA, destaca a necessidade de uma abordagem educacional que valorize suas habilidades e minimize as dificuldades de comunicação e interação social. Reconhecer o autismo como uma característica que traz diversas possibilidades é essencial, em contraponto à visão limitada que muitas vezes é perpetuada. Diante do exposto o estudo tem como objetivo geral analisar o ensino da matemática na educação básica para estudantes com autismo. A metodologia empregada na elaboração deste artigo foi embasada no método bibliográfico, utilizando-se das contribuições de diversos autores que abordam a temática em questão. Para tanto, serão consultados livros, artigos, teses e outros materiais acadêmicos disponíveis. Por fim, é crucial que a sociedade como um todo reconheça o valor e a contribuição das pessoas com autismo, promovendo a inclusão, a aceitação e o respeito em todos os aspectos da vida. Somente através do trabalho colaborativo e do compromisso contínuo com a igualdade e a justiça podemos garantir um futuro mais inclusivo e compassivo para todas as crianças, independentemente de suas habilidades ou desafios
ALICE RUIZ, A POETA DOS HAICAIS
Get PDFAlice Ruiz desempenhou um papel fundamental na renovação do haicai na literatura brasileira, integrando elementos tradicionais japoneses com uma sensibilidade contemporânea única. Este estudo examina a influência da cultura oriental na obra de Ruiz, destacando como sua poesia reflete uma fusão entre tradição e modernidade. A poetisa utiliza a simplicidade e a profundidade características do haicai para capturar momentos efêmeros do cotidiano e da natureza, proporcionando uma nova perspectiva sobre temas universais. A metodologia adotada baseia-se em uma pesquisa bibliográfica, analisando críticas e estudos sobre sua obra. Os resultados revelam que Ruiz não apenas preserva a essência do haicai, mas também o moderniza, tornando-o relevante e acessível para leitores contemporâneos
EXPLORANDO A LINGUAGEM R COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA
Get PDFEste estudo explora o uso da linguagem de programação R no ensino de matemática para alunos do ensino médio, com foco na solução de equações quadráticas. A pesquisa questiona como a aplicação prática da linguagem R pode estimular o interesse dos estudantes pela programação e análise de dados. O objetivo é desenvolver uma metodologia interativa que se alinhe ao contexto educacional dos alunos de uma escola pública da Bahia, promovendo a compreensão de conceitos matemáticos essenciais. Através da criação de uma calculadora de raízes quadráticas, busca-se não apenas ensinar a resolução de equações, mas também fomentar a autocrítica e aprofundar o conhecimento dos estudantes sobre a linguagem R. A metodologia adotada foi a pesquisa-ação, aplicada em turmas do primeiro ano do ensino médio, dedicando dez horas-aula para o estudo das equações quadráticas. Os resultados mostraram que o uso da linguagem R para resolver equações quadráticas aumentou o interesse dos alunos pela programação, sugerindo um impacto positivo na sua formação acadêmica e profissional. A necessidade de um compilador online surgiu pela utilização de Chromebook pelos alunos, o que facilitou o acesso ao ambiente de programação e contribuiu para o sucesso da metodologia proposta
HÉRNIA UMBILICAL: INTEGRAÇÃO ENTRE COLÁGENO, MMPS E TIMPS NA PATOGÊNESE DA HÉRNIA UMBILICAL: IMPLICAÇÕES CLÍNICAS E TERAPÊUTICAS
Get PDFSummary: An umbilical hernia occurs when parts of the intestine or fatty tissue bulge through a weakness in the abdominal wall near the belly button. This condition can affect both newborns and adults, and is potentially caused by factors such as obesity, pregnancy, excessive physical exertion or previous abdominal surgeries. Surgical treatment may be necessary to correct the opening in the abdominal wall when the hernia becomes symptomatic. Objective: This study aims to investigate the etiology, etiopathogenesis, pathophysiology and the relationship between umbilical hernia, collagen and biochemical degradation enzymes. The goal is to improve clinical understanding of the condition and guide therapeutic practices to improve clinical outcomes after umbilical herniorrhaphy. Method: A detailed review of the literature was carried out to gather information on the etiology of umbilical hernia in newborns and adults, including predisposing factors such as obesity, pregnancy, ascites, previous abdominal surgeries, excessive physical exertion and chronic cough. Furthermore, the pathogenic mechanisms were reviewed, highlighting the increase in intra-abdominal pressure and weakness of the abdominal wall. The relationship between collagen, its changes in synthesis, quality and degradation mediated by MMPs was also explored. Result: The results highlight that umbilical hernia results from an imbalance between intra-abdominal pressure and the structural integrity of the abdominal wall, facilitating tissue protrusion through the navel. Changes in collagen synthesis, quality or degradation, mainly mediated by MMPs, play a crucial role in the pathogenesis of umbilical hernia. Conclusion: Understanding the processes involved in umbilical hernia, including the interaction between collagen, MMPs and TIMPs, is essential to guide effective therapeutic interventions. This knowledge can improve the clinical management of umbilical hernia, promoting adequate healing and reducing the risk of recurrences after herniorrhaphy.Resumen: Una hernia umbilical ocurre cuando partes del intestino o tejido graso sobresalen a través de una debilidad en la pared abdominal cerca del ombligo. Esta condición puede afectar tanto a recién nacidos como a adultos, y es potencialmente causada por factores como la obesidad, el embarazo, el esfuerzo físico excesivo o cirugías abdominales previas. Puede ser necesario un tratamiento quirúrgico para corregir la abertura en la pared abdominal cuando la hernia se vuelve sintomática. Objetivo: Este estudio tiene como objetivo investigar la etiología, etiopatogenia, fisiopatología y la relación entre la hernia umbilical, el colágeno y las enzimas de degradación bioquímica. El objetivo es mejorar la comprensión clínica de la afección y guiar las prácticas terapéuticas para mejorar los resultados clínicos después de una herniorrafia umbilical. Método: Se realizó una revisión detallada de la literatura para recopilar información sobre la etiología de la hernia umbilical en recién nacidos y adultos, incluyendo factores predisponentes como obesidad, embarazo, ascitis, cirugías abdominales previas, esfuerzo físico excesivo y tos crónica. Además, se revisaron los mecanismos patogénicos, destacando el aumento de la presión intraabdominal y la debilidad de la pared abdominal. También se exploró la relación entre el colágeno, sus cambios en síntesis, calidad y degradación mediados por las MMP. Resultado: Los resultados resaltan que la hernia umbilical resulta de un desequilibrio entre la presión intraabdominal y la integridad estructural de la pared abdominal, facilitando la protrusión del tejido a través del ombligo. Los cambios en la síntesis, calidad o degradación del colágeno, mediados principalmente por MMP, juegan un papel crucial en la patogénesis de la hernia umbilical. Conclusión: Comprender los procesos involucrados en la hernia umbilical, incluida la interacción entre el colágeno, las MMP y los TIMP, es esencial para guiar intervenciones terapéuticas efectivas. Este conocimiento puede mejorar el manejo clínico de la hernia umbilical, promoviendo una curación adecuada y reduciendo el riesgo de recurrencias después de la herniorrafia.Resumo: Uma hérnia umbilical ocorre quando partes do intestino ou tecido adiposo protraiem através de uma fraqueza na parede abdominal perto do umbigo. Esta condição pode afetar tanto recém-nascidos quanto adultos, sendo potencialmente causada por fatores como obesidade, gravidez, esforço físico excessivo ou cirurgias abdominais anteriores. O tratamento cirúrgico pode ser necessário para corrigir a abertura na parede abdominal quando a hérnia se torna sintomática. Objetivo: Este estudo visa investigar a etiologia, etiopatogenia, fisiopatologia e a relação entre hérnia umbilical, colágeno e enzimas bioquímicas de degradação. O objetivo é melhorar a compreensão clínica da condição e orientar práticas terapêuticas para melhorar os resultados clínicos após herniorrafia umbilical. Método: Foi realizada uma revisão detalhada da literatura para reunir informações sobre a etiologia da hérnia umbilical em recém-nascidos e adultos, incluindo fatores predisponentes como obesidade, gravidez, ascite, cirurgias abdominais anteriores, esforço físico excessivo e tosse crônica. Além disso, foram revisados os mecanismos patogênicos, destacando o aumento da pressão intra-abdominal e a fraqueza da parede abdominal. A relação entre colágeno, suas alterações na síntese, qualidade e degradação mediada por MMPs também foi explorada. Resultado: Os resultados destacam que a hérnia umbilical resulta de um desequilíbrio entre a pressão intra-abdominal e a integridade estrutural da parede abdominal, facilitando a protrusão de tecidos através do umbigo. Alterações na síntese, qualidade ou degradação do colágeno, principalmente mediadas por MMPs, desempenham um papel crucial na patogênese da hérnia umbilical. Conclusão: A compreensão dos processos envolvidos na hérnia umbilical, incluindo a interação entre colágeno, MMPs e TIMPs, é essencial para orientar intervenções terapêuticas eficazes. Este conhecimento pode melhorar a gestão clínica da hérnia umbilical, promovendo uma cicatrização adequada e reduzindo o risco de recorrências após herniorrafia
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E A RELAÇÃO INTRÍNSECA COM A QUALIDADE DO ENSINO
Get PDFA temática defendida tem circulação nas instituições acadêmicas contemporâneas, discutir a Formação do Professor e a Relação Intrínseca com a Qualidade do Ensino, é um assunto de grande destaque na esfera educacional por sua significatividade em fazer parte do rol de desenvolvimento da civilização, a educação corresponde um pressuposto importante para impulsionar toda a conjuntura existente no mundo. Objetivando mostrar que o professor e sua formação são elementos indispensáveis na qualidade da educação dos educandos. A metodologia utilizada foi a revisão bibliográfica dos autores que versam acerca do tema. Os resultados evidenciam o professor do novo milénio carece ter capacidade a entender-se como mero aprendiz no processo de ensino e aprendizagem, atuando como mediador nessa dialética de ensino integral, globalizada que trabalhe do macro ao micro desenvolvendo o potencial de cada indivíduo, para potencializar seu intelecto aprendendo dentro das concepções humanísticas, sustentáveis, neurológica, cidadã, lúdica, criativa e transformadora