Revista OWL
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VALUATION NO AGRONEGÓCIO
Get PDFEste estudo aborda a importância do valuation no agronegócio, um setor vital para a economia global devido à sua função de abastecer a população com alimentos, matérias-primas e bioenergia. Nos últimos anos, a relevância do setor tem crescido, especialmente em países como o Brasil, que possui vastas extensões de terras agricultáveis e um clima propício para a produção agrícola diversificada. O trabalho tem como objetivo geral deste trabalho é analisar os métodos de valuation mais adequados para o agronegócio. A metodologia utilizada foi de revisão bibliográfica, e o estudo conclui que a incorporação desses fatores é crucial para avaliações precisas e decisões de investimento sustentáveis no setor agrícola e a adoção de métodos de valuation adaptados às especificidades do setor agrícola é fundamental para a tomada de decisões estratégicas mais informadas, promovendo fusões e aquisições eficazes e estratégias de crescimento sustentável
A AVALIAÇÃO NOS MOLDES CONTEMPORÂNEOS: NA SALA DE AULA AVALIAR PARA APRENDER
Get PDFEm síntese, aventura-se a estudar uma temática de circulação global nos centros acadêmicos, nos instiga por saber da significatividade gigantesca e a peculiaridade que a avaliação desperta no tocante aos processos de ensino e aprendizagem. Objetivando mostrar a avaliação como uma ferramenta capaz de otimizar os métodos de ensino, para fazer com que a escola faça sentido para os discentes, motivando-os para vir à sala de aula, estimulado por estar aprendendo gradativamente. Baseamo-nos metodologicamente em uma pesquisa documental; estudo de caso de natureza qualitativa em analisar um fenômeno social. O fato de estar inserido na seara investigada e por meio da observação, temos propriedade para apontar corroborações acerca da avaliação. As concepções dos autores citados no documento mostram que os resultados obtidos dando conta que a avaliação permeia todas as áreas que circundam a escola, buscando verificar os processos, almejando melhorias no ensino e aprendizagem, como é bem definido nos princípios da gestão democrática, mas precisamente no que tange a sala de aula, o foco majoritário é a aprendizagem dos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem, nesse sentido se avalia a prática docente e a discente, ambas necessitam estar alinhadas para produzir o produto final que é o aprender
DESAFIOS E ADAPTAÇÕES NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19
Get PDFA pandemia de COVID-19 trouxe transformações significativas ao sistema educacional, exigindo uma transição rápida e complexa do ensino presencial para o Ensino Remoto Emergencial. Esse cenário inesperado forçou educadores a repensarem suas práticas pedagógicas e a se apropriarem das tecnologias digitais em tempo recorde. O presente estudo analisa as estratégias adotadas por professores, especialmente alfabetizadores, para manter a continuidade educacional diante das restrições impostas pela crise sanitária. A pesquisa seguiu uma abordagem qualitativa, estruturada a partir de uma revisão bibliográfica detalhada, contemplando publicações dos últimos cinco anos disponíveis nas plataformas: Periódicos Capes e Google Acadêmico. Os resultados evidenciam a diversidade de recursos empregados pelos docentes, como videoaulas, plataformas de ensino virtual e redes sociais, que permitiram a manutenção do processo de aprendizagem em meio às dificuldades. No entanto, emergiram desafios consideráveis, como o engajamento de estudantes mais jovens e a desigualdade no acesso às tecnologias, o que destacou as disparidades socioeconômicas existentes. A análise enfatiza que a capacitação contínua dos professores é fundamental para o sucesso dessa modalidade emergencial, pois o domínio técnico das ferramentas digitais e uma base pedagógica sólida facilitaram a superação das adversidades. A necessidade de suporte institucional adequado também é ressaltada, incluindo a criação de políticas educacionais que garantam infraestrutura tecnológica e formação docente consistente. Conclui-se que, embora o Ensino Remoto Emergencial tenha representado um desafio substancial, ele também catalisou avanços pedagógicos e inovadores. A experiência reforça a importância de um planejamento estratégico que prepare o sistema educacional para futuras crises, promovendo um ambiente mais inclusivo e tecnologicamente preparado. Dessa forma, o estudo contribui para o debate sobre práticas pedagógicas eficazes e a necessidade de maior equidade no acesso às tecnologias educacionais, fortalecendo o panorama educacional diante de adversidades futuras
EFICIÊNCIA E TRANSPARÊNCIA NAS CONTRATAÇÕES PÚBLICAS: O PAPEL DO DIÁLOGO COMPETITIVO SOB A ÓTICA DA NOVA LEI DE LICITAÇÕES (LEI Nº 14.133/2021)
Get PDFThis article discusses the impact of the new Brazilian Bidding Law (Law No. 14,133/2021) on enhancing efficiency and transparency in public procurement, focusing on the innovative modality of competitive dialogue. In light of structural changes in the bidding process, the study examines how administrative consensuality can contribute to more effective procurement and more responsible public resource management. Through a qualitative and bibliographical approach, the analysis highlights the potential of competitive dialogue as a modernization mechanism, especially in contracts requiring complex and innovative solutions. However, its implementation demands technical training and strict adherence to constitutional principles of Public Administration. The study concludes that competitive dialogue may serve as a promising strategy to reinforce administrative action guided by efficiency, transparency, and fairness in the interaction with the private sector.O presente artigo analisa o impacto da Nova Lei de Licitações (Lei nº 14.133/2021) sobre a eficiência e a transparência nas contratações públicas, com ênfase na modalidade de diálogo competitivo. Diante das transformações legislativas, investiga-se de que forma a consensualidade no direito administrativo pode otimizar os procedimentos licitatórios, contribuindo para uma gestão mais eficaz dos recursos públicos. A pesquisa, de natureza qualitativa e bibliográfica, evidencia que o diálogo competitivo representa uma inovação normativa relevante para situações contratuais complexas, ao permitir maior interlocução entre o poder público e os licitantes. Conclui-se que a consensualidade, quando devidamente aplicada, pode fomentar a modernização das práticas administrativas, preservar o interesse público e assegurar maior racionalidade na tomada de decisões
O LACAN DE ALAIN BADIOU E A ANTIFILOSOFIA DO DESEJO
Get PDFNossa investigação teórica analisa um Lacan criticado pelo filósofo Alain Badiou, como um antifilósofo, mediando o desejo do sujeito como o desejo do outro. Segundo Badiou o Lacan da antifilosofia começa quando o sujeito supera o antiédipo. Logo, o sujeito de Lacan é incondicionado, promotor do impulso subjetivo que invisivelmente escapou de uma ordem sensória inteira de metas, freudiana. Todavia o desejo no sujeito é único e se emancipou como sujeito narcísico, sujeito como tal. Este o é, em sua própria lei, em sua ausência de lei. Badiou propõe Lacan em sentido ontológico a tarefa antifilosófica de romper com o domínio freudiano da palavra sobre a mente humana ao investigar os enganos linguísticos do sujeito. Ocorre então uma diferenciação entre o desejo de Lacan e o desejo de Freud que aquele assumiu como sujeito de linguagem a partir de seus conceitos de inconsciente. Em Lacan, o desejo do outro pode também ser crível e sabê-lo por mim. Assim, o desejo do homem, é o desejo do Outro. Com efeito, o amor, será o amor do Outro em eterno devir porque segundo Lacan o amor sempre faz signos recíprocos. Para designar esse deslocamento do conhecimento do desejo para Freud, Lacan cunhou a linguagem do nome do pai inconsciente, a porta de entrada de sua antifilosofia
A HERMENÊUTICA DO PODER COM FOUCAULT POR MEIO DA DIALÉTICA DE HEGEL E CONTRADIZENDO DILTHEY: UMA PROPOSTA EDUCATIVA COM A FENOMENOLOGIA DE HUSSERL
Get PDFNosso objetivo no presente artigo será o de pensar o desenvolvimento da hermenêutica como uma abordagem metodológica na filosofia e nas ciências humanas. A virada crítica da investigação do biopoder em Foucault sugere que nas instituições jurídicas e educacionais, os processos sociais permitem que a liberdade individual seja regulada pelo Estado. Por meio de analises fenomenológicas descobrimos que o caminho patológico da modernização na sociedade atual se deu com uma importante regulação da produtividade que foi acelerada, causando um sofrimento psíquico como comorbidade do individualismo da pós-modernidade. Podemos visualizar uma ambuiguidade de interpretação, através de um consenso dialético fortalecido sobre a ideia de verdade que se encontra na própria proposta de Hegel. A teoria de Hegel implica em que a pessoa inicia a vida social no Estado pelo sistema educacional e acaba por adquirir princípios éticos. Contudo o Estado pode conferir benefícios que a maioria das pessoas deseja, mas possui a ambiguidade de possuírem instituições opressoras. Embora estivesse interessado em compreender a história, Dilthey queria manter uma distância de Hegel. Nossa proposta encontra resultados na fenomenologia de Husserl, por meio da ideia de que é um atributo essencial da subjetividade consciente da pessoa, que ela pode adotar livremente diferentes atitudes em relação ao mundo, tais como a atitude teórica, a atitude psicológica, a atitude matemática, a atitude estética, e mesmo a atitude científica
O CORDEL COMO FERRAMENTA DE LETRAMENTO LITERÁRIO: PERSPECTIVAS E PRÁTICAS NO CONTEXTO ESCOLAR
Get PDFO presente artigo discute a utilização da literatura de cordel como recurso pedagógico para o desenvolvimento do letramento literário no contexto escolar. Considerando a relevância cultural e histórica do cordel, a pesquisa analisa como esse gênero pode contribuir para a formação de leitores críticos, capazes de interpretar e dialogar com diferentes realidades sociais. A abordagem parte de uma revisão bibliográfica fundamentada em autores que discutem o letramento, as práticas escolares e a valorização da cultura popular, além de diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). São examinadas as potencialidades do cordel para ampliar o repertório linguístico, promover a diversidade cultural e estimular a participação ativa dos estudantes nas práticas de leitura. O estudo também evidencia estratégias metodológicas que favorecem a inserção do cordel nas aulas de Língua Portuguesa, considerando a interação entre texto, leitor e contexto sociocultural. Os resultados apontam que o trabalho pedagógico com esse gênero contribui para o fortalecimento da identidade cultural, a democratização da leitura e a formação integral do estudante
MÉTODOS DE ENSINO NA GRADUAÇÃO DE MEDICINA: INTEGRAÇÃO DE TEORIA E PRÁTICA NA EDUCAÇÃO MÉDICA
Get PDFO objetivo da formação em Medicina é capacitar médicos para atuar com competência técnica e ética em diversas áreas da saúde. O método de ensino envolve uma combinação de fases teóricas (pré-clínico), práticas supervisionadas (clínico e internato) e especialização (residência médica), com enfoque em habilidades clínicas e desenvolvimento de competências interpessoais. O resultado desse processo é a preparação de profissionais aptos a lidar com demandas complexas da saúde pública e privada, com destaque para a autonomia no atendimento médico. Conclui-se que a integração entre teoria, prática e humanização forma médicos capacitados e adaptáveis às exigências do mercado de trabalho e às necessidades da sociedade
ESTADO CONTEMPORÂNEO DE DIREITO
Get PDFEm tempos de crise – com abusos, corrupção e as mais graves distorções, seja na imposição ou na deslegitimação do Poder Público – com visível dissolução dos meios de legitimação institucional, social, política, é comum que se voltem as atenções a alguma forma de “filosofia política do poder”. A teoria de Norberto Bobbio seria um desses recursos; entretanto, de forma mais ampla, temos que o poder é a capacidade de decisão (e imposição) que compete ao Estado, porquanto se trata da institucionalização do poder – e tanto mais se apresenta enquanto poder legitimado quanto mais se aprofunda na construção da democracia. Assim, escapamos das armadilhas do idealismo, do abstracionismo que se poderia observar em um sistema filosófico, para enfrentarmos o realismo político – notadamente do denominado Estado contemporâneo. Empregaremos mapas conceituais: são mais amplos do que esboçamos teoricamente sobre o Estado contemporâneo de direito, no entanto, englobam o que desejamos destacar
EDITORIAL
Get PDFÉ com grande entusiasmo que convidamos a comunidade acadêmica e científica asubmeter seus trabalhos para a Edição Atual (v. 3, n. 3, 2025) da Revista OWL (OWL Journal)– ISSN 2965-2634.A OWL é um espaço de diálogo interdisciplinar que valoriza a originalidade, o rigormetodológico e a relevância social e científica das pesquisas. Nosso compromisso é fomentardebates inovadores e contribuir para o avanço do conhecimento em diferentes áreas.
Equipe Editorial
Revista OWL (OWL Journal), ISSN 2965-263