Revista OWL
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UM ESTUDO ACERCA DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E SUA RELAÇÃO COM A DISLEXIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Get PDFEstudos relacionados à inclusão, educação e letramento estão em constantes debates no meio científico e acadêmico. Na presente pesquisa estudaremos aspectos relacionados a consciência fonológica e sua relação com a dislexia, abordando diagnóstico, tratamento e suas perspectivas no contexto educacional de leitura e escrita. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica de caráter qualitativo, com a utilização de materiais publicados, como livros e artigos científicos, que serviram de base para a construção do presente trabalho
EFETIVIDADE DAS MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS PARA ADOLESCENTES INFRATORES: UM ESTUDO SOBRE O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
Get PDFO presente trabalho analisa a efetividade das medidas socioeducativas aplicadas a adolescentes em conflito com a lei, conforme previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990). A partir da perspectiva da responsabilização juvenil, o estudo investiga se tais medidas cumprem seu papel pedagógico, promovendo a reintegração social dos adolescentes infratores. A aplicação dessas sanções, que vão desde advertência até internação, deve considerar a condição peculiar de desenvolvimento do adolescente, priorizando sua formação cidadã e a prevenção da reincidência. Apesar da previsão legal de caráter educativo e não punitivo das medidas, desafios como a superlotação nas unidades de internação, a escassez de recursos e a falta de acompanhamento individualizado comprometem a eficácia do sistema socioeducativo. A efetividade, portanto, depende não apenas da aplicação da lei, mas de políticas públicas que garantam o acesso a direitos fundamentais, como educação, profissionalização e apoio familiar. A Constituição Federal de 1988, em seu artigo 227, também reforça o dever da família, da sociedade e do Estado em assegurar à criança e ao adolescente todos os direitos fundamentais, o que implica um olhar mais humanizado e estruturado sobre a execução das medidas socioeducativas
INVENTÁRIO EXTRAJUDICIAL: VANTAGENS E APLICABILIDADE NA SIMPLIFICAÇÃO DO PROCESSO DE SUCESSÃO
Get PDFO inventário extrajudicial traz consigo vantagens e aplicabilidade na simplificação do processo de sucessão, já que o inventário feito de forma extrajudicial traz inúmeros benefícios, sendo um processo simplificador na vida dos herdeiros que dele necessitam, esse tipo de inventário é menos oneroso, possui maior celeridade, é realizado de forma consensual entre todos os herdeiros e isso faz com que o desgaste emocional das partes ali envolvidas seja menor. A aplicação desse tipo de inventário é benéfica e facilitadora da vida dos herdeiros, é um método mais célere, menos oneroso e realizado de forma consensual entre estes evitando assim o desgaste emocional das partes, outro benefício é a diminuição da litigiosidade, havendo uma contribuição direta e efetiva, moderando as demandas dessa natureza no Poder Judiciário Brasileiro. A pesquisa foi realizada a partir da adoção do método de revisão bibliográfica, mediante a leitura de obras sobre o assunto, artigos e dissertações que serão buscadas nos sites Scielo e Google Acadêmico. O objetivo da pesquisa foi alcançado, visto que ficou demonstrado que o Inventário feito de forma Extrajudicial é vantajoso tanto para os herdeiros quanto para o Estado, pois, o mesmo é feito e forma mais célere, econômica e preza pela harmonia entre as partes envolvidas, gerando diversas vantagens, como, agilidade, menor custo em relação ao processo judicial, menor burocracia e formalidades, contribuindo também com alívio das vias judiciais e demonstrando que o inventário extrajudicial traz diversas vantagens em comparação ao inventário judicial tradicional
A CONSCIÊNCIA LINGUÍSTICA DOS OBJETOS DO CONHECIMENTO: DO AGIR COMUNICATIVO AOS POSTULADOS ESPECULATIVOS NA TEORIA DE HABERMAS
Get PDFNossa proposta neste artigo intenciona explicar o agir comunicativo e outros conceitos mais densos da ética habermasiana. Habermas finalmente encontra o conceito específico de sua filosofia, onde expressa a conexão entre formas discursivas e filosóficas que constroem a sociedade civil, ao mesmo tempo em que a articula com sua teoria do mundo da vida, o método de Husserl fenomenológico, que investigamos igualmente como uma teoria da práxis. A teoria da ação comunicativa, foi postulada por Habermas com a intenção robusta de abandonar o uso do termo práxis, na filosofia. Habermas repensa a virada linguística que afetou todas as ciências sociais e humanas, associadas as postulações do fim da história ou mesmo da Meta-história da sociedade civil como um desenvolvimento da divisão do antagonismo epistemológico do método histórico como uma cadeia de estrutura verbais autorais de historiadores no tempo. A forma de discurso narrativo, causa portanto um importante constrangimento aos pensadores apegados ainda ao modo clássico, onde se recusava os aspectos mesmo psicológicos de uma narração de objetos concretos construídos na sociedade
O CURRÍCULO COMO ESPAÇO DE LUTA E RECONHECIMENTO: EDUCAÇÃO DO CAMPO
Get PDFO presente artigo propõe uma reflexão crítica sobre a Educação do Campo, com foco na construção de propostas curriculares que promovam o pertencimento, a afirmação das identidades e a emancipação dos sujeitos que vivem e resistem nesse território historicamente marginalizado. Fundamentado em Revisão de Literatura, conforme os preceitos de Marconi e Lakatos (2017), o estudo discuti como o currículo escolar pode atuar como instrumento de reconhecimento cultural e de valorização dos saberes do campo, rompendo com práticas homogeneizadoras e excludentes historicamente impostas às comunidades rurais. Com base nos aportes teóricos de Paulo Freire, José Carlos Libâneo, dentre outros. Destaca-se a importância de uma educação comprometida com a justiça social, com o diálogo entre saberes e com a construção de projetos pedagógicos que respeitem a territorialidade e a cultura dos povos do campo. O artigo também evidencia o papel do coordenador/supervisor pedagógico como articulador entre políticas públicas e práticas escolares transformadoras. Conclui-se que repensar o currículo da Educação do Campo é uma tarefa urgente e necessária para garantir uma formação cidadã, crítica e comprometida com a dignidade humana
O PAPEL DO ASSISTENTE SOCIAL NO FORTALECIMENTO DO SUS: ANÁLISE DA PRÁTICA PROFISSIONAL NAS UNIDADES DE PRONTO ATENDIMENTO
Get PDFA atuação do serviço social na saúde se destaca como essencial na mediação entre os usuários e os serviços oferecidos pelo Sistema Único de Saúde (SUS), com demandas e estratégias próprias. O interesse pelo tema surgiu a partir de reflexões sobre a prática profissional no SUS, contribuindo para a definição do objetivo central do estudo que é analisar a atuação do serviço social na saúde pública no contexto do SUS e com foco nas UPAs, destacando a sua importância. Metodologicamente, a pesquisa adota o método dialético para uma análise crítica do SUS, das UPAs e de sua relação com a Política Nacional de Saúde. Quanto ao tipo de pesquisa, opta-se pela exploratória bibliográfica e, quanto à coleta e análise dos dados, utiliza-se uma abordagem qualitativa. Os resultados evidenciam que os assistentes sociais são cruciais para garantir e defender direitos sociais e promover humanização na saúde pública. No entanto, há desafios como a precarização dos serviços, subfinanciamento, e limitações dos recursos, entre outros. Conclui-se que, apesar dos desafios que limitam a eficácia das intervenções sociais, o serviço social permanece essencial na promoção de melhorias concretas ao SUS, atuando principalmente na garantia de direitos e no acolhimento das principais demandas sociais, tornando possível a efetivação da cidadania
A CADEIA DO CONHECIMENTO E O TECIDO EDUCACIONAL, CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO DO BRASIL
Get PDFWhy is Brazil so technologically dependent on other countries? Why does Brazil fail to compete in the international scientific and technological arena? Why are 3 out of 10 Brazilians still classified as functionally illiterate? Why are only 16.8% of Brazilians enrolled in higher education? This paper presents a brief yet sufficient review of the literature to support these troubling questions. The data suggest that the root of the problem may lie in Brazil's failure to genuinely recognize that education and knowledge are the cornerstones of development. Without embracing this premise, there is no rationale for making the necessary investments, and the entire structural fabric of knowledge, from kindergarten to postgraduate education, from the generation of new knowledge to industry, from public to private initiatives, remains compromised. It is imperative that Brazil change its modus operandi, reinvent itself, or rediscover its potential.Por que o Brasil é tão dependente tecnologicamente de outros países? Por que o Brasil não compete no cenário científico e tecnológico internacional? Por que 3 em cada 10 brasileiros são ainda classificados como analfabetos funcionais? Por que apenas 16,8% dos brasileiros têm o ensino superior completo? Este trabalho faz um levantamento, pequeno, porém suficiente, de dados da literatura para fundamentar essas inquietantes perguntas. Os dados sugerem que a raiz do problema pode estar no fato de que o Brasil ainda não reconhece genuinamente que a educação e o conhecimento são a pedra angular do desenvolvimento. Sem conceber essa premissa, não há razões para realizar o investimento necessário, e toda a malha estrutural do conhecimento, do jardim de infância à pós-graduação, da geração de novo conhecimento à indústria, da iniciativa pública à privada, fica comprometida. É imperativo que o Brasil mude seu modus operandi, se reinvente ou se redescubra
RESIDÊNCIA MÉDICA EM CIRURGIA: PRESSÃO, ESGOTAMENTO E ESTRATÉGIAS DE SUPORTE PARA O EQUILÍBRIO E SAÚDE DO RESIDENTE
Get PDFObjetivo: Este artigo visa analisar a estrutura da residência médica no Brasil, com foco na legislação vigente, nos trâmites do processo seletivo, nos desafios de acesso a programas de cirurgia geral e no treinamento prático e teórico durante a formação. Método: Realizou-se uma revisão descritiva da literatura, abordando documentos oficiais, legislação, e estudos relevantes sobre a residência médica no Brasil, especificamente nas áreas de cirurgia geral e cirurgia do aparelho digestivo. Resultado: Identificou-se que o processo seletivo para a residência médica é rigoroso e inclui etapas de avaliação teórica e prática. Observou-se ainda que as vagas para programas de cirurgia são limitadas e muito concorridas, o que dificulta o acesso e exige uma preparação intensa dos candidatos. Durante a formação, os residentes enfrentam desafios como carga horária elevada, pressão psicológica e necessidade de desenvolver habilidades práticas complexas em ambientes, muitas vezes, com recursos limitados. Conclusão: A residência médica é fundamental para a formação de especialistas, mas enfrenta desafios no acesso e na qualidade do treinamento. Para melhorar esse processo, é necessário um maior investimento em infraestrutura, suporte psicológico para os residentes e adaptações no modelo de treinamento cirúrgico, a fim de formar médicos altamente capacitados para atender às demandas do sistema de saúde
METAFASCISMO
Get PDFSob o título Metafascismo queremos indicar duas situações convergentes: trata-se da empresa Meta e do objetivo projetado; assim, a empresa representa o meio, a técnica, o veículo, a base material, e, consigo, a meta de se aprofundar a expansão e a vocalização do Fascismo digital nas redes sociais
PRESENÇA INDÍGENA NA BACIA DO RIO VERDE, SUL DE MINAS GERAIS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
Get PDFRESUMO: Este trabalho apresenta um recorte da dissertação de mestrado de Guimarães (2024), que investiga as contribuições da presença indígena na bacia do rio Verde, sul de Minas Gerais, como propostas para formação docente, em conformidade com o estabelecido pela Lei nº 11645/2008 (ensino de História Indígena nas escolas). O recorte abrange uma revisão bibliográfica sobre a presença indígena na região, com os estudos e produções que abordam essa temática sob as perspectivas histórica, arqueológica e pedagógica. A partir da análise das contribuições da presença indígena na bacia do rio Verde, essas são discutidas a partir da integração descrita por Monteiro (1994) e da formação social, em Minas, que incluiu o chamado “índio colonial” (Resende, 2003) e a transformação das identidades indígenas (Guimarães, 2022). Conclui-se que a presença indígena na bacia do rio Verde resultou em contribuições fundamentais para a identidade histórica, cultural, social e econômica da região, em um processo de integração com a cultura do colonizador que, por sua vez, representou uma transformação nas identidades indígenas