CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos
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Administración de empresas: guía docente
No full textGuía docente de la asignatura para el curso académico vigentehttps://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/catalogofichasdocentesasignaturas/p/2025-26/3/111A/11111001/es/2025-26-11111001_es.htm
Planificación y gestión del medio rural y urbano: guía docente
No full textGuía docente de la asignatura para el curso académico vigent
Programa de Intervención para la Adicción a los Videojuegos.
No full textEste trabajo tiene como objetivo diseñar un programa de intervención para la adicción a los videojuegos.
La metodología es cuasi-experimental con un diseño longitudinal pretest-postest con grupo control no
equivalente, con 10 integrantes cada uno. Los participantes son jóvenes que pudieran presentar problemas
de adicción a los videojuegos con edades comprendidas entre los 12 y 21 años de edad.
El programa sigue el modelo cognitivo-conductual, cuenta con instrumentos de evaluación efectivos en
población española y tiene un total de 13 sesiones.
Finalmente, el análisis de los resultados se realizará mediante la comparación de las puntuaciones
obtenidas en los instrumentos de evaluación al iniciar el programa y en su finalización, para evaluar su
efectividad. Asimismo, se volverá a administrar las pruebas tres meses después para valorar si esos
resultados se mantienen en el tiempo
Quantitative and Qualitative Methodology in Psychosocial Intervention: syllabus
No full textGuía docente de la asignatura para el curso académico vigenteTeaching guide of the subject for the actual academic yearhttps://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/catalogoguiasdocentes/p/2023-24/1/126A/12613002/es/2023-24-12613002_es.htm
Les arts plastiques et la culture visuelle dans l'enseignement primaire: guide pédagogique
No full textGuía docente de la asignatura para el curso académico vigenteTeaching guide of the subject for the current academic yearGuide pédagogique de la matière pour l'année académique en courshttps://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/catalogoguiasdocentes/p/2023-24/1/121A/12112011/es/2023-24-12112011_es.htm
Prácticum II: guía docente
No full textGuía docente de la asignatura para el curso académico vigentehttps://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/catalogoguiasdocentes/p/2023-24/1/121A/12115002/es/2023-24-12115002_es.htm
Química electrizante - Taller Hypatia 2025
No full textCuadernillo para la realización de un taller de divulgación científica con alumnos de Educación Secundaria¡La electroquímica está en todas partes! Piensa en tu teléfono, en tu coche eléctrico o en las luces de tu casa: todos dependen de procesos donde los electrones se mueven para generar energía. Esta rama de la ciencia estudia cómo, a través de reacciones químicas, podemos convertir en energía química en eléctrica y viceversa. Desde las baterías que usamos a diario hasta los procesos industriales que ayudan a limpiar el agua, la electroquímica es fundamental para un futuro más sostenible.
Este taller, enmarcado en el Programa Hypatia de la Universidad de Jaén, pretende acercar a los y las estudiantes a experimentar con esta rama de la Química tan fascinante y, a veces desconocida
Transformaciones trifásicas
No full textConjunto de diapositivas correspondientes al tema Transformaciones Trifásicas, de la asignatura Máquinas Eléctricas I (Grado en Ingeniería Eléctrica). El contenido detallado es el siguiente:
1 - Montaje
2 - Conexionado
3 - Índice horario
4 - Denominación
5 - Valores asignados
6 - Análisis
7 - Ensayos
8 - Caída de tensión - regulación
9 - Rendimient
Medicina oral: guía docente
No full textGuía docente de la asignatura para el curso académico vigentehttps://uvirtual.ujaen.es/srv/es/informacionacademica/catalogofichasdocentesasignaturas/p/2025-26/7/106A/10613007/es/2025-26-10613007_es.htm
Diseño online de circuitos electrónicos de potencia: ayuda fabricantes
No full textEl trabajo aborda la importancia de la Electrónica de Potencia y los convertidores conmutados en la formación de ingenieros, destacando la necesidad de herramientas de simulación que complementen la práctica, dado el alto coste de los equipos de laboratorio. Se señala la heterogeneidad en los conocimientos previos de los estudiantes de grado y máster como un desafío pedagógico. En respuesta, el trabajo propone el uso de software de simulación intuitivo, proporcionado por fabricantes de circuitos integrados, para facilitar la comprensión y el diseño de convertidores, familiarizando a los alumnos con componentes reales. El estudio incluirá una comparación de estas herramientas y dos aplicaciones prácticasThe paper addresses the importance of power electronics and switched converters in engineering education, highlighting the need for simulation tools to complement practical training, given the high cost of laboratory equipment. It points to the heterogeneity of undergraduate and master's students' prior knowledge as a pedagogical challenge. In response, the paper proposes the use of intuitive simulation software, provided by integrated circuit manufacturers, to facilitate the understanding and design of converters, familiarising students with real components. The study will include a comparison of these tools and two practical applications.Sistemas electrónico