CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos
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Bases neurobiologicas de las adicciones a conductas: estudios recientes.
No full textLas adicciones químicas y las comportamentales son muy importantes en nuestros días debido a su elevada incidencia.
Este trabajo señala las diferencias entre ellas.
En la primera parte se describen las bases neurológicas implicadas en los procesos adictivos, la neuroplasticidad en el proceso de adicción y el circuito de recompensa.
Las diferencias encontradas en las adicciones conductuales son que estas se basan en una interacción con el medio, y en las químicas interviene una sustancia. En el síndrome de abstinencia no hay alteraciones fisiológicas, como en algunas drogas.
Las adicciones comportamentales apenas presentan comorbilidades entre ellas, salvo el uso del móvil y las redes sociales. Las personas con trastornos de tipo internalizante tienen más predisposición. De los seis factores de diagnóstico para la adicción los de prominencia y tolerancia no tienen nivel patológico. La intervención se basa en la reestructuración de la conducta y no en la extinción
Lo que el arte no contó sobre el trabajo de las mujeres
No full textPíldora informativa sobre la representación del trabajo femenino en la Historia del Arte. Este video forma parte de "TRAHIS: Píldoras formativas de Historia de las mujeres" una acción integrada en el proyecto TRAHIS: Transversalizando la Historia: Formación, trabajo y derechos de las mujeres en la Edad Moderna y Contemporánea (Proyectos en materia de Igualdad de Género en la Universidad de Jaén )TRAHIS: Transversalizando la Historia: Formación, trabajo y derechos de las mujeres en la Edad Moderna y Contemporáne
El seseo y el ceceo: diseño de una unidad didáctica en el aula de ELE
No full textEste Trabajo Fin de Máster presenta una propuesta didáctica centrada en la enseñanza de la variación fonética del español andaluz, concretamente del seseo y del ceceo, en el aula de Español como Lengua Extranjera (ELE). La propuesta se dirige a un grupo de aprendientes de nivel de referencia C1 del MCERL en un contexto de inmersión lingüístico-cultural en la ciudad de Cádiz. Partiendo de los principios del enfoque orientado a la acción y del desarrollo de la competencia sociolingüística recogidos en el MCERL (2002) y en el PCIC (2006), se diseñan actividades que combinan observación, análisis crítico y producción comunicativa. A través de ellas, el alumnado adquiere herramientas para discriminar y comprender el seseo y el ceceo y reflexionar sobre las actitudes lingüísticas y los estigmas asociados a estas variantes. Se aboga por una enseñanza crítica y significativa de la lengua, que visibilice la diversidad del español y promueva el respeto hacia las variedades regionales.This Master’s Thesis presents a didactic proposal focused on the teaching of phonetic variation in Andalusian Spanish, specifically seseo and ceceo, within the context of Spanish as a Foreign Language (ELE). The proposal is addressed to a group of C1-level learners, according to the CEFR, participating in a linguistic and cultural immersion program in the city of Cádiz. Based on the principles of the action-oriented approach and the development of sociolinguistic competence, as outlined in the CEFR (2002) and Curricular Plan of the Instituto Cervantes (2006), the unit includes activities that combine observation, critical analysis, and communicative production. Through these tasks, students acquire tools to discriminate and understand seseo and ceceo, and to reflect on the linguistic attitudes and stigmas associated with these variants. The proposal advocates for a critical and meaningful approach to language teaching, one that highlights the diversity of Spanish and promotes respect for its regional varieties
Nutrition and nutritional therapy: syllabus
No full textGuía docente de la asignatura para el curso académico vigenteTeaching guide of the subject for the actual academic yearhttps://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/catalogoguiasdocentes/p/2023-24/7/106A/10612019/es/2023-24-10612019_es.htm
Diseño de una interfaz de control de un robot colaborativo aplicado a escaneado 3D
No full textEste Trabajo de Fin de Grado aborda la mejora de una aplicación destinada a la digitalización de restos arqueológicos íberos mediante escaneo 3D. El proyecto surge de la colaboración con el Laboratorio de Arqueología Computacional (LAC) del Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica (IUIAI) de la Universidad de Jaén, con el objetivo de preservar el patrimonio mediante nuevas tecnologías. El sistema se compone de un escáner 3D de alta precisión, un brazo robótico UR5 y una plataforma giratoria, gestionados por un software específico que automatiza el proceso. El trabajo se ha centrado en optimizar dicho software, mejorando su estabilidad, rendimiento y experiencia de usuario, e incorporando una interfaz gráfica intuitiva y una arquitectura modular basada en API REST. Se detallan las decisiones técnicas adoptadas, así como los resultados obtenidos, demostrando la eficacia del sistema como herramienta para la documentación arqueológica precisa y accesible.This Final Degree Project focuses on the development and improvement of an application aimed at the digitalization of Iberian archaeological remains through 3D scanning. The initiative originates from a collaboration with the Computational Archaeology Laboratory (LAC), part of the University Research Institute for Iberian Archaeology (IUIAI) at the University of Jaén, with the goal of preserving archaeological heritage through the use of new technologies. The project is based on a digitization setup that includes a high-precision 3D scanner, a UR5 collaborative robotic arm, and a motorized turntable. The entire system is managed by dedicated software that automates the scanning process and enables the precise and automatic generation of 3D models of the archaeological materials. The developed interface allows researchers to control scan parameters, enhance interaction with the system, and optimize the capture of 3D models. A key objective has been the optimization of the existing software, improving its stability, performance, and user experience. Additionally, the graphical interface has been redesigned to be flexible, robust, and intuitive, enabling use by non-expert users. A modular architecture based on a REST API has also been integrated to facilitate communication between system components. This work details the system’s design and implementation, the technological decisions made, and the results obtained throughout its development and validation. The final system has proven to be effective and represents an improvement in archaeological documentation processes by enabling precise and automated digitization using accessible technologies.Sistemas Gráfico
Business administration: syllabus
No full textGuía docente de la asignatura para el curso académico vigenteTeaching guide of the subject for the actual academic yearhttps://uvirtual.ujaen.es/srv/es/informacionacademica/catalogofichasdocentesasignaturas/p/2025-26/5/140A/14011010/es/2025-26-14011010_es.htm
Plan de negocio para la creación y puesta en marcha de una granja de caracoles en Torredonjimeno
No full textEl presente Trabajo Final de Grado (TFG) analiza la creación y gestión de Caracoles Torre S.L., una
empresa de cría y comercialización de caracoles en Torredonjimeno, Jaén. Enmarcado en el sector de
la helicicultura, el proyecto responde a la creciente demanda gastronómica y cosmética. Se justifica la
elección del nombre y la forma jurídica, resaltando su estrategia de confianza y profesionalidad.
El estudio abarca desde el análisis de mercado y marketing hasta el modelo organizativo, técnico y
financiero, combinando datos cuantitativos y cualitativos. Se enfatiza la sostenibilidad y el bienestar
animal, garantizando un producto de calidad. Además, se destaca su impacto económico y social en la
región, fomentando el empleo local.
Este TFG ofrece una visión integral sobre la viabilidad del negocio y sirve como referencia para
emprendedores interesados en la helicicultura como una actividad rentable y sostenible.This Final Degree Project (TFG) analyzes the creation and management of Caracoles Torre S.L., a
company dedicated to the breeding and commercialization of snails in Torredonjimeno, Jaén. Framed
within the heliciculture sector, the project responds to the growing gastronomic and cosmetic
demand. The choice of the company's name and legal structure is justified, highlighting its strategy of
trust and professionalism.
The study covers market and marketing analysis, as well as the organizational, technical, and financial
model, combining quantitative and qualitative data. Emphasis is placed on sustainability and animal
welfare, ensuring a high-quality product. Additionally, its economic and social impact in the region is
highlighted, fostering local employment.
This TFG provides a comprehensive vision of the business's viability and serves as a reference for
entrepreneurs interested in heliciculture as a profitable and sustainable activity
La geografía del paisaje y su didáctica: medio físico. Tema 5
No full textLa relación del hombre con su entorno. El relieve. El clima. La vegetación. La observación directa y la orientación en el espacio. Bibliografía y recursos en la red
Estudio de técnicas avanzadas para renderizado de vóxeles
No full textEste trabajo presenta el diseño y desarrollo de un motor de renderizado de vóxeles. Se implementan y comparan dos técnicas de trazado de rayos por software: un método base sobre una rejilla uniforme y un método avanzado utilizando un Octree Disperso de Vóxeles (SVO). Se realiza un análisis cuantitativo del rendimiento en GPU para evaluar la eficacia de cada estructura de datos en escenas de diferente escala y complejidad.This work presents the design and development of a voxel rendering engine. Two software ray tracing techniques are implemented and compared: a baseline method using a uniform grid and an advanced method using a Sparse Voxel Octree (SVO). A quantitative analysis of GPU performance is carried out to evaluate the effectiveness of each data structure in scenes of varying scale and complexity.Sistemas Gráfico
Metodología y recursos para la enseñanza de lengua extranjera. Inglés: guía docente
No full textGuía docente de la asignatura para el curso académico vigentehttps://uvirtual.ujaen.es/srv/es/informacionacademica/catalogofichasdocentesasignaturas/p/2025-26/1/121A/12113035/es/2025-26-12113035_es.htm