CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos
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Terapia de aceptación y compromiso para mujeres con enfermedad de lupus eritematoso sistémico y artritis reumatoide. Una propuesta de intervención.
No full textEl presente Trabajo Fin de Grado consiste en una propuesta de protocolo de intervención basado en la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT). Está dirigida a mujeres que presenten Lupus Eritematoso Sistémico (LES) y/o Artritis Reumatoide (AR). El principal objetivo es aumentar su Flexibilidad Psicológica en presencia de malestar emocional dirigiéndose a una vida valiosa. A lo largo del documento se realiza un recorrido por los diferentes aspectos de ambas enfermedades, sus repercusiones psicológicas y se conceptualiza la ACT. Posteriormente, se plantea la propuesta de intervención a través de los diferentes aspectos metodológicos, de procedimiento y de evaluación. Dicha propuesta de intervención consta de ocho sesiones en las que se trabajan de forma combinada los diferentes procesos que componen la Flexibilidad Psicológica con el objeto de incrementarla, al igual que de disminuir las dificultades psicológicas propias de esta población clínica que conllevan la pérdida de una vida valiosa y limitaciones funcionales en su día a día.This Bachelor's Thesis proposes an intervention protocol based on Acceptance and Commitment Therapy (ACT). It is designed for women with Systemic Lupus Erythematosus (SLE) and/or Rheumatoid Arthritis (RA). The main objective is to increase their psychological flexibility in the face of emotional distress, enabling them to live a fulfilling life. The document explores the different aspects of both diseases, their psychological repercussions, and conceptualizes ACT. Subsequently, the proposed intervention is presented, outlining its methodological, procedural, and evaluative aspects. This intervention consists of eight sessions that combine the various processes comprising psychological flexibility, aiming to increase it while simultaneously reducing the psychological difficulties experienced by this clinical population, which often involve the loss of a fulfilling life and functional limitations in their daily lives
Didáctica de la geometría en educación primaria: guía docente
No full textGuía docente de la asignatura para el curso académico vigentehttps://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/catalogoguiasdocentes/p/2023-24/1/121A/12112002/es/2023-24-12112002_es.htm
GOALTRACK IOT, DETECCIÓN INTELIGENTE DE GOLES CON PROCESAMIENTO EN LA NUBE PARA TORNEOS DE FUTBOLÍN
No full text[es] Este Trabajo de Fin de Grado presenta el desarrollo de GoalTrack IoT, un sistema inteligente para la detección y gestión de goles en partidos de futbolín, integrando tecnologías IoT y computación en la nube. El sistema utiliza un ESP32 y sensores fotoeléctricos para detectar los goles automáticamente, enviando los datos a una función en la nube que actualiza el marcador en tiempo real. Además, se ha desarrollado una aplicación web completa para la gestión de torneos, equipos, jugadores y estadísticas.[en] This Bachelor's Final Project presents the development of GoalTrack IoT, an intelligent system for detecting and managing goals in foosball matches, integrating IoT technologies and cloud computing. The system uses an ESP32 and photoelectric sensors to automatically detect goals, sending the data to a cloud function that updates the scoreboard in real time. In addition, a complete web application has been developed for managing tournaments, teams, players, and statistics
Patología nefrourológica: guía docente
No full textGuía docente de la asignatura para el curso académico vigentehttps://uvirtual.ujaen.es/srv/es/informacionacademica/catalogofichasdocentesasignaturas/p/2025-26/7/106A/10612032/es/2025-26-10612032_es.htm
Estación meteorológica basada en ESP32 con comunicación Lora e IOT en el huerto ecológico de la Universidad de Jaén
No full textSe desarrolla una estación meteorológica de bajo coste orientada al internet de las cosas para medir variables ambientales como temperatura, humedad, radiación solar y velocidad del viento. El sistema integra sensores accesibles, microcontroladores y módulos de comunicación inalámbrica que transmiten datos a plataformas en línea, permitiendo supervisión remota desde cualquier dispositivo con acceso a internet. La estación ofrece mediciones precisas y estables, comparables con equipos comerciales, aptas para aplicaciones en educación, investigación y agricultura de precisión. El software de visualización permite registrar, procesar y analizar datos de manera eficiente, apoyando la toma de decisiones basada en información ambiental. La implementación demuestra que es posible crear estaciones meteorológicas funcionales y económicas sin comprometer la calidad de las mediciones, promoviendo el uso de tecnologías abiertas y accesibles. Además, sirve como modelo replicable para futuros sistemas de monitoreo ambiental inteligentes y conectados.A low-cost weather station focused on the Internet of Things is developed to measure environmental variables such as temperature, humidity, solar radiation, and wind speed. The system integrates accessible sensors, microcontrollers, and wireless communication modules that transmit data to online platforms, enabling remote monitoring from any internet-enabled device. The station provides accurate and stable measurements, comparable to commercial equipment, suitable for applications in education, research, and precision agriculture. Visualization software allows efficient recording, processing, and analysis of data, supporting decision-making based on environmental information. The implementation demonstrates that functional and affordable weather stations can be built without compromising measurement quality, promoting the use of open and accessible technologies. Furthermore, it serves as a replicable model for future intelligent and connected environmental monitoring systems
Microeconomía: guía docente
No full textTeaching guide of the subject for the current academic yearGuía docente de la asignatura para el curso académico vigentehttps://uvirtual.ujaen.es/pub/es/pdf/informacionacademica/catalogofichasdocentesasignaturas/p/1765969355869.pd
Proyecto de construcción de un campo de fútbol en el término municipal de El Carpio (Córdoba)
No full textSe construye un recinto deportivo para la práctica de fútbol. Está dividido en dos zonas, la zona interior y la zona exterior, separadas por un muro de fábrica armada compuesto por bloques de hormigón. La zona interior se compone del terreno de juego de césped sintético, totalmente equipado con porterías, banquillos de suplentes y red de protección de fondos. También para los espectadores, se construye una grada de asistencia compuesta por elementos prefabricados sobre una estructura de pórticos metálicos y protegida por una estructura metálica de cubierta. También se construye una rampa de acceso al graderío para personas con movilidad reducida, Como instalaciones complementarias, se construye un edificio de vestuarios para los equipos y otro de baños públicos para público general. Respecto a la zona exterior, se ha construido un aparcamiento con plazas normales, para personas con movilidad reducida y de ambulancia.A sports facility is being constructed for the practice of football. It is divided in two areas: the internal area and the external area, separated by a reinforced masonry wall made of concrete blocks. The internal area comprises a synthetic turf pitch, fully equipped with goalposts, substitute benches, and backstop netting. For spectators, a grandstand is being built using prefabricated elements on a metal frame structure, and it is covered by a metal roof structure. An access ramp to the stands is also being constructed for people with reduced mobility. As complementary facilities, a changing room building for the teams and a separate public toilet block for general use are also being built. In regard to the external area, a car park has been constructed with standard spaces, as well as spaces for people with reduced mobility and for ambulance access
Dirección de marketing I: guía docente
No full textGuía docente de la asignatura para el curso académico vigentehttps://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/catalogofichasdocentesasignaturas/p/2025-26/3/111A/11112004/es/2025-26-11112004_es.htm
IV Taller de iniciación. Formación curricular, extracurricular y salidas profesionales para alumnado de geografía, historia, arte y arqueología
No full textTrabajo realizado dentro del "IV Taller de iniciación. Formación curricular, extracurricular y salidas profesionales para alumnado de Geografía, Historia, Arte y Arqueología" desarrollado por el Área de Historia Moderna de la Universidad de Jaén.Infografía sobre algunas de las salidas profesionales y laborales que pueden tener los alumnos y alumnas de los Grados de Geografía e Historia, Historia del Arte y Arqueología
Arte infantil y cultura visual: guía docente
No full textGuía docente de la asignatura para el curso académico vigente