CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos
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    Nanopartículas de oro y plata: aplicaciones biomédicas

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    En este Trabajo Fin de Grado se presenta una revisión bibliográfica sobre las principales aplicaciones de las nanopartículas de oro (AuNPs) y de plata (AgNPs) en el ámbito biomédico. Con el objeto de llegar a comprender la base de dichas aplicaciones, se incluye una breve introducción acerca del origen de la nanotecnología y primeros usos de las nanopartículas metálicas, se describen los principales métodos de síntesis de nanopartículas metálicas y se analizan sus propiedades más destacadas. La parte final del trabajo se dedica a la exposición y discusión detallada de las principales aplicaciones que presentan las AuNPs y AgNPs, para el diagnóstico, tratamiento y prevención de diversas enfermedades, entre las que destaca el cáncer. Se hace especial énfasis en la utilidad que presentan como biosensores, transportadores de fármacos y agentes antimicrobianos.This Final Project presents a literature review on the main applications of gold nanoparticles (AuNPs) and silver nanoparticles (AgNPs) in the biomedical field. To understand the basis of these applications, it includes a brief introduction to the origins of nanotechnology and the initial uses of metal nanoparticles, the main synthesis methods for metal nanoparticles are described, and their most notable properties are analyzed. The final part of the project is dedicated to a detailed presentation and discussion of the main applications of AuNPs and AgNPs for the diagnosis, treatment and prevention of various diseases, most notably cancer. Special emphasis is placed on their usefulness as biosensors, drug carriers and antimicrobial agents

    Design of Technological Resources: syllabus

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    Guía docente de la asignatura para el curso académico vigenteTeaching guide of the subject for the actual academic yea

    Introducción a la bolsa y los instrumentos financieros: guía docente

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    Teaching guide of the subject for the current academic yearGuía docente de la asignatura para el curso académico vigentehttps://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/catalogofichasdocentesasignaturas/p/2025-26/3/111B/11123009/es/2025-26-11123009_es.htm

    Addressing students´misuse of AI in the EFL classroom

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    (ES) En el marco de la implementación de las tecnologías emergentes en la educación, la Inteligencia Artificial se presenta como una herramienta que ha llegado para quedarse, cuyo potencial todavía está por descubrir. A través de este trabajo, se pretende analizar sus variados usos en el ámbito de la enseñanza, así como luchar contra el empleo inadecuado que realizan los estudiantes de la misma. En base a la IA, se ha elaborado una situación de aprendizaje cuyos objetivos serán tanto reducir la carga de trabajo del profesor como mejorar el desempeño de los alumnos en la asignatura de primera lengua extranjera, en este caso, inglés.(En) In the context of the implementation of emerging technologies in education, Artificial Intelligence is a tool that is here to stay, whose potential has yet to be discovered. This paper aims to analyse its various applications in the field of education, as well as to fight against its inappropriate use by students. On the basis of AI, a learning situation has been designed whose objectives are both to reduce the teacher's workload and to improve students' performance in the first foreign language subject, in this case, English.Inglé

    Historia antigua de la península Ibérica: guía docente

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    Guía docente de la asignatura para el curso académico vigentehttps://uvirtual.ujaen.es/srv/es/informacionacademica/catalogofichasdocentesasignaturas/p/2025-26/1/129A/12912012/es/2025-26-12912012_es.htm

    Aplicación del análisis de ciclo de vida a distintos combustibles

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    Este trabajo presenta un estudio para conseguir un método genérico que permita analizar distintos combustibles mediante la aplicación de Análisis de Ciclo de Vida (ACV). El objetivo principal es evaluar y comparar el desempeño ambiental de distintas alternativas energéticas, a partir de un enfoque sistemático, cuantitativo y normalizado. Se ha realizado una revisión crítica de literatura científica reciente, centrada en artículos sobre ACV aplicado a biocombustibles, combustibles fósiles y tecnologías emergentes de valorización energética. Este análisis permite identificar las principales tendencias metodológicas, las categorías de impacto más relevantes y los puntos críticos del ciclo de vida de cada tipo de combustible. Con ello, se define un marco metodológico para el estudio, en el que se incluye la selección de los métodos de análisis. Estos métodos han sido implementados a través del software SimaPro, permitiendo evaluar múltiples categorías de impacto, incluyendo cambio climático, acidificación, eutrofización, ecotoxicidad y uso del suelo.This work presents a study aimed at developing a generic method for analyzing different fuels through the application of Life Cycle Assessment (LCA). The main objective is to evaluate and compare the environmental performance of various energy alternatives using a systematic, quantitative, and standardized approach. A critical review of recent scientific literature has been conducted, focusing on articles about LCA applied to biofuels, fossil fuels, and emerging energy recovery technologies. This analysis allows the identification of key methodological trends, the most relevant impact categories, and the critical points in the life cycle of each type of fuel. Based on this, a methodological framework for the study is defined, including the selection of analysis methods. These methods have been implemented using SimaPro software, enabling the evaluation of multiple impact categories, including climate change, acidification, eutrophication, ecotoxicity, and land use

    Interacción social a través del trabajo social de grupos: guía docente

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    Guía docente de la asignatura para el curso académico vigentehttps://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/catalogoguiasdocentes/p/2023-24/6/110A/11012007/es/2023-24-11012007_es.htm

    Análisis de datos en psicología II: guía docente

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    Guía docente de la asignatura para el curso académico vigentehttps://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/catalogoguiasdocentes/p/2023-24/1/126A/12611002/es/2023-24-12611002_es.htm

    Plan de negocio para una guardería de animales: mascotel

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    Este Trabajo de Fin de Máster tratará del plan de negocio para la empresa Mascotel, la cual consistirá en una guardería de animales de compañía con la posibilidad de contratar servicios adicionales como peluquería de animales, entrenamiento o recogida a domicilio. Tras un análisis del entorno externo y específico se entrará en detalle en los diferentes planes para el funcionamiento de la empresa, desde su constitución legal hasta su financiamiento. El propósito de esta empresa es proporcionar a nuestros clientes una alternativa segura para el cuidado de sus mascotas cuando estos no puedan ocuparse de ellas y así brindarles tranquilidad. Este trabajo evalúa la viabilidad de tal negocio en la ciudad de Jaén, así como las dificultades a las que se enfrentará, y los puntos fuertes y débiles de Mascotel.This Master’s Thesis will focus on the business plan for the company Mascotel, which will consist of a daycare service for pets, with the possibility of offering additional services such as grooming, training, or home pick-up. After an analysis of the external and specific environment, the thesis will go into detail on the different plans for the company’s operation, from its legal incorporation to its financing. The purpose of this company is to provide our clients with a safe alternative for the care of their pets when they are unable to take care of them, thereby offering them peace of mind. This study will demonstrate the viability of such a business in the city of Jaén, as well as the challenges it will face, along with the main strengths and weaknesses of Mascotel

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