CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos
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Ejercicios básicos de programación resueltos en Python
No full textEste manual práctico está dirigido principalmente a estudiantes de ingeniería informática, telecomunicaciones e industriales que deseen iniciarse en la programación con Python, el lenguaje de referencia actual para ciencia de datos e inteligencia artificial. A través de una extensa colección de problemas resueltos, la obra guía al lector desde los fundamentos sintácticos hasta conceptos avanzados de ingeniería de software y análisis de datos.
El contenido abarca desde operaciones básicas de entrada/salida y estructuras de control, hasta el manejo eficiente de estructuras de datos, ficheros y persistencia en bases de datos. Se profundiza en áreas clave para el desarrollo moderno como la algoritmia (métodos de ordenación y búsqueda), la criptografía básica, el procesamiento de visión artificial con OpenCV y la introducción al Machine Learning con Scikit-Learn.
Diseñado como material de apoyo universitario, el manual utiliza las versiones más recientes del lenguaje (Python 3.13) y fomenta las buenas prácticas mediante el uso de bibliotecas profesionales, ofreciendo una base sólida para quienes buscan especializarse en la ingeniería computacional y el análisis inteligente de informació
Ejercicios de introducción a la programación y problemas clásicos de sistemas concurrentes y distribuidos resueltos en Java
No full textEste manual práctico está dirigido fundamentalmente a estudiantes del Grado en Ingeniería Informática, sirviendo como material de apoyo esencial para la asignatura de Sistemas Concurrentes y Distribuidos. La obra ofrece un recorrido integral que comienza con una introducción sólida a la programación en Java y culmina con la resolución de problemas complejos de concurrencia y sistemas distribuidos.
El contenido se estructura de forma progresiva, partiendo de los fundamentos (E/S, flujos de control y estructuras de datos) para avanzar rápidamente hacia el manejo avanzado de memoria dinámica y la persistencia en ficheros. Se dedica un bloque específico a la eficiencia algorítmica, detallando la implementación de algoritmos de ordenación (Quicksort, Mergesort, HeapSort, RadixSort) y búsqueda (Binaria, Interpolación).
El núcleo del manual se centra en la programación concurrente y distribuida, abordando los problemas clásicos de la literatura (Productor-Consumidor, Lectores-Escritores y la Cena de los Filósofos) mediante cuatro paradigmas de sincronización distintos: Semáforos y Monitores para memoria compartida, Paso de Mensajes Síncrono y Asíncrono para sistemas distribuidos.
Desarrollado sobre OpenJDK 21 LTS (con referencias a Java 25), el texto fomenta el uso de las herramientas modernas del ecosistema Java (java.util.concurrent, BlockingQueue, SynchronousQueue), proporcionando una base técnica rigurosa para el desarrollo de software escalable y de alto rendimiento
Apuntes de procesamiento de información visual de la información
No full textDe la Matriz de Píxeles a la IA Generativa: Manual de Procesamiento Visual
¿Cómo enseñamos a una máquina a ver, entender e imaginar el mundo? Este manual no es sólo una colección de apuntes; es una hoja de ruta completa por la evolución de la Visión Artificial.
A través de estos temas, pasarás de manipular las matemáticas básicas de la imagen a dominar las tecnologías que están redefiniendo la industria. El recorrido incluye:
-Los Fundamentos: Entenderás la imagen digital desde dentro, desde la captura hasta su transformación en el dominio frecuencial (Fourier).
-La Visión Clásica: Aprenderás a extraer la "esencia" de los datos: bordes (Canny), formas y patrones para segmentar escenas y reconocer rostros (DeepFace).
-El Mundo en Movimiento: Darás el salto al vídeo, analizando flujos temporales y tracking de objetos con algoritmos como Mean Shift y CamShift.
-La Frontera Actual: Exploraremos la biometría moderna y la seguridad, para terminar en la revolución del momento: la IA Generativa. Entenderás qué hay bajo el capó de los LLMs multimodales, CLIP, Stable Diffusion y los desafíos éticos de los Deepfakes.
¿El objetivo? Que dejes de ver las imágenes como fotos y empieces a verlas como datos estructurados listos para ser procesados, analizados y generados
El análisis nutricional del suelo y la planta como herramienta didáctica para la enseñanza de la fertilización en Formación Profesional
No full textEste Trabajo Fin de Máster aborda la fertilización como contenido didáctico en la Formación Profesional, tomando como base el análisis nutricional del suelo y la planta. El propósito es diseñar una propuesta que permita al alumnado comprender la importancia de evaluar el estado nutricional de los cultivos para lograr una fertilización eficiente, sostenible y ajustada a la normativa vigente. El trabajo se apoya en la revisión de literatura científica y didáctica, en la normativa educativa actual y en la experiencia del autor durante las prácticas en el ciclo de Paisajismo y Medio Rural.This Master’s Thesis focuses on fertilization as a didactic content in Vocational Education and Training, based on soil and plant nutritional analysis. The aim is to design a teaching proposal that enables students to understand the importance of assessing the nutritional status of crops in order to achieve efficient and sustainable fertilization in accordance with current regulations.Biología y Geologí
La tierra media en música. Iniciativa para un concierto didáctico
No full textEste Trabajo Fin de Máster presenta una propuesta didáctica para alumnos de 2º de ESO basada en la banda sonora de El Señor de los Anillos de Howard Shore. El proyecto busca acercar la música sinfónica y cinematográfica a los jóvenes mediante un concierto didáctico y actividades previas y posteriores que fomentan la reflexión y la creatividad. Se emplean metodologías activas como el aprendizaje colaborativo, la escucha guiada y el trabajo por proyectos, promoviendo la participación individual y grupal. La propuesta apuesta por la inclusión y la atención a la diversidad con tareas abiertas y flexibles. La evaluación se concibe como un proceso continuo y formativo, utilizando rúbricas, autoevaluaciones y coevaluaciones. En conjunto, el TFM demuestra el potencial de la música como herramienta pedagógica para desarrollar competencias artísticas, sociales y culturales en la educación secundaria.This Master's Thesis presents an educational proposal for 2nd year secondary school students based on Howard Shore's soundtrack for The Lord of the Rings. The project aims to bring symphonic and film music closer to young people through an educational concert and pre- and post-concert activities that encourage reflection and creativity. Active methodologies such as collaborative learning, guided listening, and project work are used, promoting individual and group participation. The proposal is committed to inclusion and attention to diversity with open and flexible tasks. Assessment is conceived as a continuous and formative process, using rubrics, self-assessments, and co-assessments. Overall, the Master's Thesis demonstrates the potential of music as a pedagogical tool for developing artistic, social, and cultural skills in secondary education.Músic
La cocina como laboratorio químico: situación de aprendizaje para educación secundaria
No full textLa cocina es un contexto cercano y familiar para el alumnado, donde ocurren numerosos procesos químicos de forma natural. El presente Trabajo Fin de Máster propone una situación de aprendizaje titulada “La cocina como laboratorio químico: situación de aprendizaje para educación secundaria”, destinada al alumnado de 4o de ESO en la materia de Física y Química, que busca explicar los conceptos relacionados con las reacciones químicas y resolver las dificultades que entraña su aprendizaje, utilizando como contexto la cocina. En primer lugar, se ha realizado una revisión epistemológica sobre la evolución de la historia de la química. Seguidamente, se desarrolla una fundamentación teórica de los contenidos en relación con las reacciones químicas para la etapa académica propuesta y su relación con el ámbito culinario. Posteriormente, se detalla una fundamentación didáctica, dónde se plantean las metodologías empleadas en la situación de aprendizaje. Por último, se expone la proyección didáctica.The kitchen is a familiar and accesible context for students, where numerous chemical processes occur naturally. The Master’s Final Project proposes a learning situation entitled “The kitchen as a chemical laboratory: learning situation for secundary education”, designedd for 4th-year Compulsory Secondary Education students in the subject of Physics and Chemistry, which seeks to explain concepts related to chemical reactions and resolve the difficulties involved in learning them, using the kitchen as a context. First, an epistemological review of the evolution of the history of chemistry is carried out. Then, a theoretical foundation of the content related to chemical reactions for the proposed academic stage and its relationship to the culinary field is developed. Subsequently, a didactic foundation is detailed, presenting the methodologies used in the learning situation. Finally, the didactic projection is set out.Física y Químic
Ejercicios básicos de programación resueltos en Rust
No full textEste manual práctico está dirigido principalmente a estudiantes de ingeniería informática, telecomunicaciones y desarrollo de software que deseen iniciarse en la programación con Rust, el lenguaje de referencia actual para el desarrollo de sistemas seguros, concurrentes y de alto rendimiento. A través de una extensa colección de problemas resueltos, la obra guía al lector desde los fundamentos sintácticos hasta conceptos avanzados de ingeniería de sistemas, gestión de memoria y concurrencia.
El contenido abarca desde el sistema de tipos y el control de flujo mediante pattern matching, hasta el dominio del modelo único de Propiedad y Préstamo (Ownership & Borrowing), esencial para garantizar la seguridad sin recolector de basura. Se profundiza en áreas clave para el desarrollo moderno como la programación asíncrona, la concurrencia segura (fearless concurrency), la creación de herramientas de línea de comandos (CLI) robustas y la compilación a WebAssembly para la web moderna.
Diseñado como material de apoyo universitario, el manual ofrece una base sólida para quienes buscan especializarse en la ingeniería de infraestructura crítica, backend de alta eficiencia y sistemas embebidos
Manual técnico. Instalación y configuración del entorno de desarrollo nRF connect SDK
No full textManual técnico que describe de forma estructurada y detallada el proceso de instalación y configuración del entorno de desarrollo nRF Connect SDK, la plataforma oficial de Nordic Semiconductor basada en Zephyr RTOS. El libro aborda la arquitectura del SDK, los requisitos del sistema, la instalación de prerrequisitos, la gestión de versiones y toolchains, y la preparación del entorno de trabajo en distintos sistemas operativos, sentando las bases para el desarrollo de firmware en dispositivos Nordic Semiconductor
El romanticismo silenciado: un viaje más allá de la lírica tradicional
No full textEl propósito de este TFM es revisar el tratamiento del Romanticismo español en 1o de Bachillerato y proponer una alternativa didáctica que supere la visión parcial con que suele abordarse en el aula. Tradicionalmente, la enseñanza se ha centrado casi exclusivamente en la lírica tardía de Bécquer y Rosalía de Castro, lo que restringe la comprensión del movimiento y relega géneros esenciales como el drama, la narrativa y el periodismo.A partir de un análisis crítico del currículo, manuales escolares y bibliografía especializada, el trabajo reivindica la inclusión de autores como Espronceda, el Duque de Rivas, Zorrilla y Larra, cuyas obras permiten apreciar la riqueza estética, ideológica y social del Romanticismo. Sobre esta base, se diseña una propuesta didáctica en forma de plan lector, fundamentada en el ABP, que fomenta la lectura crítica, la creatividad y la colaboración, ampliando el canon escolar hacia una educación literaria más plural y transformadora.The purpose of this Master’s Thesis is to review the treatment of Spanish Romanticism in the first year of Bachillerato and propose a didactic alternative that moves beyond the partial vision usually adopted in the classroom. Teaching has traditionally focused almost exclusively on the late lyric poetry of Bécquer and Rosalía de Castro, which limits understanding of the movement and marginalizes essential genres such as drama, narrative, and journalism.Through a critical analysis of the curriculum, textbooks, and specialized bibliography, the study advocates for the inclusion of authors such as Espronceda, el Duque de Rivas, Zorrilla, and Larra, whose works highlight the aesthetic, ideological, and social richness of Spanish Romanticism. Building on this perspective, a didactic proposal is designed in the form of a reading plan, based on PBL. The proposal fosters critical reading, creativity, and collaboration, expanding the school canon toward a more plural, meaningful, and transformative literary education.Lengua Castellana y Literatur
La educación literaria en el aula: una propuesta de lectura extensiva guiada para 4º de ESO
No full text(ES) La literatura sigue siendo una asignatura pendiente en la enseñanza, lo que influye en aspectos comunicativos como la comprensión lectora y otras habilidades. El objetivo principal del Trabajo de Fin de Máster es formar a futuros lectores competentes. Para ello, se programará una lectura extensiva a lo largo del curso en la que se incluyen tres lecturas diferentes (novela, poesía y teatro), enmarcadas en una metodología activa e innovadora. Como resultado, se espera una mejora en el rendimiento escolar y la capacidad lectora del alumno, además de un cambio en la actitud hacia la lectura, percibiéndola como un hábito y no como una “obligación”. En conclusión, esta propuesta pretende sentar las bases para construir una comunidad lectora activa y crítica capaz de tomar sus propias decisiones lectoras en un futuro.(EN) Literature remains a pending subject in teaching, which influences communicative aspects such as reading comprehension and other skills. The main objective of the Master's Thesis is to develop future competent readers. To this end, extensive reading will be scheduled throughout the course, including three different readings (novels, poetry, and plays), framed within an active and innovative methodology. The expected result is an improvement in students' academic performance and reading ability, as well as a change in attitude toward reading, perceiving it as a habit rather than an "obligation." In conclusion, this proposal aims to lay the foundation for building an active and critical reading community capable of making their own reading decisions
in the future.Lengua Castellana y Literatur