CREA: Colección de Recursos Educativos Abiertos
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Aspectos psicológicos de las dificultades cognitivas y de la comunicación: guía docente
No full textGuía docente de la asignatura para el curso académico vigentehttps://uvirtual.ujaen.es/srv/es/informacionacademica/catalogofichasdocentesasignaturas/p/2025-26/1/121A/12113005/es/2025-26-12113005_es.htm
Cell biology and animal and plant histology 1: syllabus
No full textGuía docente de la asignatura para el curso académico vigenteTeaching guide of the subject for the current academic yea
Creación de un gemelo digital con comunicación OPC UA
No full textEste Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo la creación de un gemelo digital de un sistema físico industrial, utilizando el protocolo de comunicación OPC UA (Unified Architecture) para la integración y visualización de datos en tiempo real. El gemelo digital es una representación virtual de un sistema físico, que permite simular, monitorear y predecir su comportamiento a lo largo del tiempo. El proyecto incluye la modelización de un sistema físico (por ejemplo, un proceso industrial, maquinaria, o una planta de producción), la creación de su gemelo digital, y la implementación de la comunicación entre ambos mediante OPC UA. Este protocolo permite la interoperabilidad entre diferentes dispositivos y sistemas, lo que facilita la integración de datos y el análisis remoto. El trabajo abarcará desde la adquisición de datos del sistema físico hasta su visualización y análisis en una plataforma digital.This Final Degree Project aims to create a digital twin of a physical industrial system, using the OPC UA (Unified Architecture) communication protocol for the integration and visualisation of data in real time. The digital twin is a virtual representation of a physical system, which allows its behaviour to be simulated, monitored and predicted over time. The project includes the modelling of a physical system (e.g. an industrial process, machinery, or a production plant), the creation of its digital twin, and the implementation of communication between the two using OPC UA. This protocol enables interoperability between different devices and systems, facilitating data integration and remote analysis. The work will range from the acquisition of data from the physical system to its visualisation and analysis on a digital platform
Emisión de certificados en Blockchain para la UJA
No full textEste Trabajo de Fin de Grado propone una solución basada en blockchain para mejorar la transparencia, seguridad y descentralización en la gestión de certicados digitales. Se ha desarrollado un contrato inteligente en Solidity sobre la red Ethereum, empleando el estándar ERC-721 para representar certicados como tokens únicos. La implementación garantiza trazabilidad, inmutabilidad y vericación de propiedad, apoyada en el uso de bibliotecas de OpenZeppelin. Además, se ha realizado una auditoría de seguridad del contrato y un análisis de eciencia en el consumo de gas, aplicando buenas prácticas de desarrollo seguro y optimización de costes.This thesis proposes a blockchain-based solution to improve transparency, security, and decentralization in the management of digital certificates. A smart contract has been developed in Solidity on the Ethereum network, using the ERC-721 standard to represent certificates as unique tokens. The implementation guarantees traceability, immutability, and ownership verification, supported by the use of OpenZeppelin libraries. In addition, a contract security audit and a gas consumption efficiency analysis have been performed, applying good practices for secure development and cost optimization
El aprendizaje de unidades fraseológicas desde una perspectiva sociocultural y etnolingüística en E/LE. Estudio contrastivo ES-EN y propuesta didáctica para alumnos anglófonos
No full text(ES)El enfoque léxico de Lewis (1993) sostiene que el aprendizaje de idiomas debe centrarse en la adquisición de bloques
de palabras y expresiones prefabricadas, esto es, unidades fraseológicas (UF). Se trata de combinaciones de palabras
cuyo significado global no se puede deducir únicamente a partir del significado de sus componentes individuales. Su
elección por parte de los hablantes nativos está sujeta a un conocimiento contextual y cultural específico. Por ello, se
ha llevado a cabo un análisis fraseológico-contrastivo ES-EN de diez UF vinculadas a la noción de las relaciones
interpersonales con el fin de dar cuenta de aquellos tipos de información que el alumno de E/LE debe conocer para
entender cuándo utilizarlas. Para recopilar esta información, se ha empleado el aprendizaje basado en datos (ABD).
Finalmente, esta investigación culmina con una propuesta didáctica dirigida a alumnos anglófonos.(EN)Lewis' (1993) lexical approach argues that language learning should focus on the acquisition of prefabricated blocks of
words and expressions, i.e. phraseological units (PUs). These are combinations of words whose overall meaning cannot
be deduced solely from the meaning of their individual components. Their choice by native speakers is subject to specific
contextual and cultural knowledge. For this reason, a phraseological-contrastive ES-EN analysis of ten PUs linked to the
notion of interpersonal relationships has been carried out. The purpose is to account for the types of information which
the Spanish as a foreign language learner needs to know in order to be able to use them appropriately. Data-driven
learning (DDL) has been used to collect this information. Finally, this research culminates in a didactic proposal aimed
at English-speaking learners
Leisure Education and Social Creativity Based on Art: syllabus
No full textGuía docente de la asignatura para el curso académico vigenteTeaching guide of the subject for the actual academic yea
Permeabilidad de SCA (Short Chain Acids) a través de materiales poliméricos
No full textLa expansión de la especie exótica invasora Vespa velutina Lepeletier, 1836 en Europa, es el mayor reto al que se enfrenta la apicultura y uno de los mayores para la biodiversidad. Entre los métodos de control actuales, el trampeo presenta limitaciones en términos de eficacia y selectividad, fundamentalmente por la ausencia de atrayentes selectivos. La identificación de los ácidos 4-oxo-octanoico (4OO) y 4-oxo-decanoico (4OD) como componentes la feromona de la reina, podría ser una herramienta fundamental para la extensión del trampeo, pero su éxito está condicionado por la baja volatilidad de estos componentes, que requieren el uso de materiales poliméricos que permitan su difusión controlada en el ambiente. Este proyecto se centra en la investigación y desarrollo de un difusor de 4-oxo-ácidos de cadena corta para su posible implementación en campo. Para ello hemos utilizado al ácido 4-oxo-pentanoico (ácido Levulínico) como patrón del estudio. Se ha estudiado la emisión del ácido levulínico a través de polímeros convencionales (PE, PET, PVC) y un biopolímero, con el objetivo de controlar la liberación del compuesto y optimizar su eficacia. La cuantificación de la liberación del ácido levulínico mediante la técnica de microextracción en fase sólida (SPME), nos ha permitido determinar que viales de PVC impresos en 3D, permiten la difusión prolongada en el tiempo (cinética de primer orden). Se espera que los resultados de esta investigación contribuyan al diseño de trampas más selectivas y eficientes para las elevadas poblaciones de V. velutina, minimizando su impacto en los ecosistemas y la apicultura.The spread of the invasive alien species Vespa Velutina Lepeletier, 1836 in Europe is the greatest challenge facing beekeeping and one of the most significant threats to biodiversity. Among current control methods, trapping presents limitations in terms of effectiveness and selectivity, mainly due to the lack of selective attractants. The identification of 4-oxo-octanoic acid (4OO) and 4-oxo-decanoic acid (4OD) as components of the queen’s pheromone could be a key tool for expanding trapping efforts, but their success is constrained by the low volatility of these compounds, which require the use of polymeric materials capable of controlled environmental diffusion. This project focuses on the research and development of a short-chain 4-oxo acid diffuser for potential field application. To this end, 4-oxo-pentanoic acid (levulinic acid) was used as a model compound. The emission of levulinic acid through conventional polymers (PE, PET, PVC) and a biopolymer was studied with the aim of controlling the release of the compound and optimizing its effectiveness. Quantification of levulinic acid release using solid-phase microextraction (SPME) allowed us to determine that 3D-printed PVC vials enable prolonged diffusion over time (first-order kinetics). The results of this study are expected to contribute to the design of more selective and efficient traps for the large populations of V. velutina, minimizing their impact on ecosystems and beekeeping.Medioambiente y Materiale
Gamification in CLIL for Primary Education. A Didactic Proposal
No full text(ES) Este Trabajo de Fin de Máster analiza el uso de la gamificación en un contexto AICLE (Aprendizaje
Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras) en Educación Primaria. En primer lugar, se presenta un
marco teórico que contextualiza la enseñanza de contenidos no lingüísticos a través de una lengua
extranjera (L2). A continuación, se desarrolla una propuesta didáctica para 6o de Primaria en el área de
Ciencias Sociales, centrada en el estudio de la civilización del Antiguo Egipto mediante la gamificación. La
metodología propuesta es activa, dinámica y participativa, combinando aprendizaje cooperativo y
elementos lúdicos para motivar a los estudiantes y facilitar un aprendizaje significativo. Se enfatiza el uso
del inglés como herramienta de enseñanza, promoviendo el desarrollo lingüístico y el pensamiento crítico.
Finalmente, se destaca la importancia de un enfoque interdisciplinar y gamificado para mejorar la
experiencia educativa y la adquisición de conocimientos.
(EN) This Master’s Thesis examines the use of gamification in a CLIL (Content and Language Integrated
Learning) context in Primary Education. Firstly, it presents a theoretical framework that contextualises the
teaching of non‐linguistic content through a foreign language (L2). Subsequently, a didactic proposal is
developed for Year 6 in the subject of Social Sciences, focusing on the study of Ancient Egyptian
civilisation through gamification. The proposed methodology is active, dynamic, and participatory,
combining cooperative learning and game‐based elements to engage students and facilitate meaningful
learning. Emphasis is placed on the use of English as a teaching tool, fostering linguistic development and
critical thinking. Finally, the thesis highlights the importance of an interdisciplinary and gamified approach
to enhance the educational experience and knowledge acquisition.Inglé
Tectónica de placas y riesgos geológicos asociados a la actividad sísmica
No full textLa Tectónica de placas es una teoría esencial e integradora para entender la dinámica del interior de la Tierra y los fenómenos asociados, en especial los terremotos. En este trabajo se presenta una introducción a dicha teoría, se analiza como interactúan entre sí las placas tectónicas y se realiza un análisis de los sismos, incluyendo los mecanismos que los generan, los distintos tipos de fallas, además de los riesgos asociados tanto primarios como concatenados. Para profundizar en estos conceptos, se estudian dos casos concretos: el terremoto de Kobe de 1995 y el de Haití de 2010. Se examinan los antecedentes, el contexto geológico de los sismos y se discuten los factores que influyeron en el impacto de estos eventos. Finalmente, el estudio subraya la importancia de la investigación científica para poder comprender mejor los terremotos y poder diseñar e implementar medidas para prevenir y minimizar los daños producidos por los terremotos. La comparación de los casos de los terremotos estudiados pone de manifiesto el valor de la prevención.The theory of tectonic plates is an essential theory for understanding the dynamics of the Earth’s interior and the associated phenomena, especially earthquakes. This work presents an introduction to this theory and analyses the interaction of the tectonic plates, also analyse earthquakes including the mechanisms that generate the seismic movement, the types of faults and the associated risks. To understand these concepts are studied two cases: The 1995 Kobe Earthquake and the 2010 Haiti Earthquake. With the analysis, are examinated the causes of the earthquakes and factors that influence the impact of this events. Finally, this study highlights the importance of continue investigating for understand better earthquakes and increase the possibilities to prevent and minimize damage caused. The cases remarks the importance of prevention