مجلات جامعة المدينة العالمية المحكمة Al-Madinah International University
Not a member yet
1837 research outputs found
Sort by
THE APPROACH TO CALLING PEOPLE’S NOTABLES AND THE ADVOCACY ROLE ASSIGNED TO THEM
No full textهدف هذا البحث إلى بيان مكانة وجهاء القوم وأثرهم في مجتمعاتهم، وعرض المنهج الإسلامي في دعوة وجهاء القوم، وإبراز الدور الدعوي المنوط بوجهاء القوم. واستخدم الباحث المنهج الاستنباطي والمنهج التاريخي في سبيل دراسة هذا الموضوع واستنباط المفاهيم المتعلقة به من المواقف والشواهد التاريخية، ومنهما توصل إلى نتائج البحث والتي من أبرزها: في الغالب من وجهاء القوم يكون الأمراء والعلماء والحكماء والقادة والتجار، ولهم أثر كبير في تسيير حياة الناس، ينتفع بهم في الرأي والشفاعة وحل المشكلات، فهم في المجتمع عصب خطير، بصلاحهم يصلح الكثير وبفسادهم يعم الفساد. أثبت القرآن الكريم أن الوجيه له أثر على قومه في الهداية والضلالة، وقد جاء التصريح بهذا المعنى حين أرشد الله موسى عليه السلام أن فرعون كان سببًا في ضلال قومه وانحرافهم. يتشوف المنهج الإسلامية إلى هداية الناس أجمعين، ويعطي الوجهاء وأشراف القوم ما يحتاجونه من الإكرام والاحترام والمكانة التي اعتادوا عليها، لكن لا يدفعه الحرص على هدايتهم إلى مداهنتهم في تحريف الدين أو الاعتراف بما يضاده أو يعاديه. وأوصي الباحث المؤسسات العلمية والباحثين والأكاديميين وطلاب الدراسات العليا؛ بمزيد من الدراسات حول كل ما يتعلق بوجهاء القوم من جميع الجوانب التي تمس الدعوة والمجتمع والوطن.The aim of this research is to clarify the status of the people’s notables and their impact on their societies, to present the Islamic approach to calling people’s notables, and to highlight the advocacy role assigned to the people’s notables. The researcher used the deductive method and the historical method in order to study this topic and derive concepts related to it from historical situations and evidence, and from them he reached the research results, the most prominent of which are:- Mostly among the people’s notables are princes, scholars, sages, leaders, and merchants. They have a great influence on the management of people’s lives. They are benefited from in their opinions, intercession, and solving problems. They are a dangerous backbone in society. With their righteousness, many are reformed, and with their corruption, corruption prevails.- The Holy Qur’an has proven that a notable person has an influence on his people in guiding and leading astray, and the statement to this effect came when God guided Moses, peace be upon him, that Pharaoh was the cause of his people’s misguidance and deviation.- He seeks the Islamic method to guide all people, and gives the notables and nobles of the people what they need of the honor, respect, and status to which they are accustomed, but his concern for their guidance does not push him to flatter them in distorting the religion or confessing what is contrary to it or hostile to it.The researcher recommended scientific institutions, researchers, academics and graduate students; More studies on everything related to the people’s notables from all aspects affecting the call, society and the nation
دور الأطالس الإسلامية في خدمة القرآن الكريم
No full textالحمد لله رب العالمين، حمداً كثيراً طيباً مباركاً فيه، والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين، نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.. وبعد:
تتضمن هذه الدراسة دور الأطالس الإسلامية في خدمة المصدر الأول من مصادر التشريع الإسلامي وهو القرآن الكريم، وبيان أثر الصور والخرائط في سرد القصص والأحداث القرآنية، وتحديد مواقع القبائل والأماكن والأعلام على الخريطة، ونقل الصور الأثرية والمرتسمات التخيّلية التي تثبت وجودهم وتدل على تاريخهم القديم. وقد اشتمل البحث على مقدمة تحتوي على المشكلة و الأهمية و الأهداف والتساؤلات، والدراسات السابقة، والمنهج والحدود والإجراءات. أما منهج البحث فقد ارتكز على المنهج التاريخي الاستقرائي والوصفي التحليلي، وقد تناول الأطالس التي أُلّفت في العصر الحديث. وينقسم البحث إلى مبحثين، الأول: نشأة الأطالس الإسلامية وأنواعها، والثاني: دور الأطالس الإسلامية في خدمة القرآن الكريم. وكان من أهم نتائجه: أن المسلمون الأوائل هم من وضعوا أساسيات علم الخرائط والذي تطور فيما بعد لمسمى الأطالس، التطور الكبير الذي شهدته الأطالس الإسلامية في العصر مع تقدم التقنية والتكنولوجيا. أثر الصورة والخريطة في سرد القصص ومعرفة مواقع الأماكن والأقوام. كما أوصت الدراسة في خاتمتها بمزيد من الاهتمام بالأطالس الإسلامية بأن تُخصص لها مراكز أو مؤسسات يقوم عليها فريق متخصص يعمل على جمعها وترتيبها ومراجعتها والتنويع في مواضيعها وترجمتها إلى اللغات الأخرى. استثمار التقنية في اخراج الأطالس الإسلامية بشكل ابداعي وتصميمها تصميماً الكترونياً بعروض دينامية تحاكي الواقع لتكون أكثر جذباً لمتوسطي الأعمار وأصحاب الشريحة البصرية.
الكلمات المفتاحية: دور الأطالس، خدمة القرآن الكريم.Praise be to God, Lord of the worlds, much good and blessed praise, and prayers and peace be upon the most honorable of the prophets and messengers, our Prophet Muhammad, may God bless him and grant him peace and all his family and companions.. And after:
This study discusses the role the Atlas of Islam plays in serving the first and most authentic Islamic reference, the Quran, and takes place in the modern era. Moreover, it features the great effect that maps and photographs have on narrating Quranic anecdotes and events pointing where the tribes, places and flags are located on the map. It, as well, shows the ancient photos and fictional graphs which is considered part of their history and is something that works as a proof they existed. The study contains an introduction that covers the problem, significance, objectives, questions, previous studies, methodology, procedures and the research limitations. The method used in this research is the historical, inductive and descriptive analytical method. The research contains two chapters: the first being the emergence and types of the Atlas of Islam, and the second which covers the Atlas of Islam role in serving the Quran. The results have shown that Muslims are the ones who first began setting the cornerstone of the science of maps as it developed to what it is today known as the Atlas. Furthermore, it showed the huge development the Atlas of Islam has reached in the era of technology and the impact of photographs and maps in narrating stories and recognizing the locations of places and tribes. In conclusion, the study emphasized the importance of the Atlas of Islam and the need to build institutions or/and centers where people specialized in the field put an effort in gathering, arranging and reviewing it and also might translate it in different languages. Implementing technology helps in viewing the Atlas of Islam in a creative way using it as a tool that mirrors reality as it will; thus, trigger the middle-aged and photogenic memory audience
أكذوبة الصليب وأثرها في تحريف دين النصارى
No full text المستلخص
يتناول البحـث: أكذوبة الصليب وأثرها في تحريف دين النصارى.
يهدف البحث إلى الآتي:
إثبات أكذوبة الصليب، وما لها من أثر في تحريف دين النصارى.
الرد على أكذوبة الصليب، ونقدها نقداً علمياً ، مدعماً بالأدلة والبراهين.
تفنيد حجج النصارى حول دعوى الصلب وتأليه المسيح.
ثم ختمت بحثي بعدد من النتائج التي توصلت إليها وذكرت بعض التوصيات، وهي كما يلي:
أهم النتائج:
أن حادثة الصلب التي تعتبر مرتكز الفكر المسيحي لا أساس لها، وقد جزم القرآن الكريم بتكذيب وإنكار صلب المسيح، وأن الأناجيل متناقضة في ذلك.
أن الحواريين لم يشهدوا حادثة الصلب بشهادة الإنجيل نفسه.
أن اليهودي المتنصر (بولس) يعتبر المحرف الحقيقي للنصرانية، وهو أول من قال بصلب وتأليه المسيح.
ومن التوصيات التي أوصي بها:
التوصية بطرح مشروع لرسائل جامعية متخصصة في الدفاع عن الإسلام، ورد شبه اليهود والنصارى والملحدين .
تكوين لجان متخصصة من العلماء والمفكرين في الدول الإسلامية لرصد الشبهات المثارة حول الإسلام والتصدي لها، ونقضها والرد عليها رداً عليماً مؤصلاً.
الكلمات المفتاحية: ( أكذوبة الصليب - أثرها - تحريف - دين النصارى ).
Abstract
The research deals with: the lie of the cross and its impact on distorting the religion of the Christians.
The research aims at the following:
Proving the lie of the cross, and its impact on distorting the religion of the Christians.
Responding to the lie of the cross, and criticizing it scientifically, supported by evidence and proofs.
Refuting the Christians' arguments about the claim of crucifixion and the deification of Christ.
Then I concluded my research with a number of findings and mentioned some recommendations, which are as follows:
The most important results:
- The incident of the crucifixion, which is considered the basis of Christian thought, has no basis, and the Holy Qur’an affirmed the denial and denial of the crucifixion of Christ, and the Gospels are contradictory in that.
- That the apostles did not witness the crucifixion incident with the testimony of the Bible itself.
- That the Christianized Jew (Paul) is considered the true pervert of Christianity, and he is the first to say the crucifixion and the deification of Christ.
Among the recommendations I recommend are:
- Recommending a project for university theses specialized in defending Islam and refuting the pseudo-Jews, Christians and atheists.
- Formation of specialized committees of scholars and thinkers in Islamic countries to monitor and confront suspicions raised about Islam, refute them and respond to them with an informed and authentic response.
Keywords: (The lie of the cross - its impact - distortion - the religion of Christians).
 
SURAT AL-MUJADILA - AN APPLIED STUDY ON THE OBJECT IN IT
No full text الملخص
هناك الكثير من علماء اللغة تناولوا دراسة -المفعول فيه، كل حسب طريقته ومنهجه، فتوافقوا أحيانًا، واختلفوا أحيانًا أخرى، وامتلأت كتب النحو بهذه الدراسات القيمة؛ وقد وقع اختيار الدّارسة لهذا العنوان محاولةً منها الجمع بين الدّراسة النظرية والتطبيقية؛ واستخدمت المنهجين: الوصفي والاستقرائي لحلّ مشكلة البحث المتمثّلة في: هل طُبقت قاعدة المفعول فيه التي أنشأها العلماء في سورة المجادلة؟ وهل توجد خلافات بين العلماء لدلالة المفعول فيه في سورة المجادلة؟ وأيّ المفعول فيه -ظرف الزّمان أو ظرف المكان- الّذي غلب ذكره في سورة المجادلة؟؛ وغير ذلك من التّساؤلات، وكان ذلك في حدود سورة المجادلة؛ كواحة تطبيقية لما طُرح في البحث. وقد توصلت الباحثة إلى بعض النتائج؛ من أهمّها أنّ: الأصل في ظروف الزّمان أن تكون منصوبة ولا يبنى منها إلى قليل، في حين أنّ الأصل في ظروف المكان أنّها مبنية ولا ينصب منها إلا المبهم؛ وما كان مشتقًا من الحدث الخاص بعامله؛ وما عدا ذلك يكون مبنيًا، وأنّه يشترط في الظّرف أن يتضمن معنى (في). وأنّ ما ركب من الأحيان مثل قولهم: ليل ليل، ونهار نهار، فيه وجهان؛ الأوّل أن ينصب على الظّرفية والثّاني أن يضاف الصّدر إلى العجز، وأنّ احتواء سورة المجادلة على المفعول فيه بنوعيه -ظرف الزّمان وظرف المكان- وقد ورد ظرف الزّمان أكثر من ظرف الزّمان في السّورة.
الكلمات المفتاحية: سورة المجادلة، المفعوله فيه، دراسه تطبيقية.
ABSTRACT
This research discusses the Adverb in Arabic, and shows what is meant by this term from the words of Arab grammarians such as Sibawayh, Al-Mubarrad, Thalab, and others. And it tries to stand on the term of (Adverb), And explains the adverbs of time and place and the divisions of each type of them. The researcher also tried to analyze the most prominent controversial issues related to the subject of the research, and to explain the conflict between the grammarians and the point of view of each of them. The research also focuses on inflection, as the inflection is closely related to the meaning, and the adverbs of time and place only attaches to the meaning of the adverbial by including the meaning of the preposition (in), and the adverbs must meet special conditions.
Keywords: Surah Al-Mujadila, its object, applied study
A CRITIQUED AND EXPLICATED STUDY OF THE COMPOSED WORK IN A POETIC FORM TITLED ‘TATIMMATUL MATLOOB BIMAA ZAADAHU AN-NASHR LI YA’QOOB’ BY HIS EMINENCE, ASH-SHAIKH MUHAMMAD BIN ‘ABDUR-RAHMAAN AL-KHALEEJI (D.1389 AH)
No full textالملخص
يهدف البحث إلى إخراج نظم (تتمة المطلوب بما زاده النشر ليعقوب) للعلامة الشيخ محمد بن عبد الرحمن الخليجي (ت1389هـ)؛ محقَّقًا ومشروحًا وفق منهج علمي. وتتمثّل مشكلة البحث في عرض الأوجه الأصولية والفرشية من قراءة الإمام يعقوب الحضرمي وراوييه التي زادت في كتاب النشر عن الأوجه الموجودة في الدُّرَّة وتحبير التيسير، اعتمد الباحث في تحقيق أهدافه على المنهج التاريخي الوصفي التحليلي؛ حيث صدَّرتُ البحث بترجمة مختصرة للقارئ التاسع (الإمام يعقوب الحضرمي وراوييه)، وتعريف بالناظم والمنظوم، وأتبعت ذلك بوصف المخطوط؛ ثمّ بتحقيق الأبيات وتحليلها من خلال شرحها، وختمت البحث بنتائج، منها: اتباع العلامة الخليجي منهج الإمام المنصوري في تحريراته؛ وميزة هذه التحريرات أنها أثبتت الكثير من أوجه الطيبة التي منعتها تحريرات الأزميري؛ وذلك لأن الأزميري اعتمد في تحريراته على ما في أصول النشر؛ بينما اعتمد المنصوري في تحريراته على ما قرره الإمام ابن الجزري في النشر.
الكلمات المفتاحية: يعقوب، رُوَيْس، رَوْح، زاد، النشر، الدرة.ABSTRACT
The research aims to produce a critiqued and explicated study of the composed work in a poetic form titled ‘Tatimmatul Matloob bimaa Zaadahu an-Nashr li Ya’qoob’ by his eminence, ash-Shaikh Muhammad bin ‘Abdur-Rahmaan al-Khaleeji (d.1389 AH) according to academic methods. The problem statement for this research is: The primary and secondary aspects of Imaam Ya’qoob al-Hadramee’s mode of recitation along with its two narrators mentioned in the book ‘an-Nashr’ exceeded the number of aspects found in ‘ad-Durrah’ and ‘Tahbeer at-Tayseer’ books. The research objective: To produce a critiqued and explicated study of the composed work in a poetic form titled ‘Tatimmatul Matloob bimaa Zaadahu an-Nashr li Ya’qoob’ by his eminence, ash-Shaikh Muhammad bin ‘Abdur-Rahmaan al-Khaleeji (d. 1389 AH) according to academic methods. The research method: I applied the historical descriptive analytical method, where I initiated the research by compiling a brief biography of the ninth reciter (Imaam Ya’qoob al-Hadramee and his two narrators) as well as apprising the reader about the author and his composed work. Subsequently, I went on to describe the manuscript and critiqued its lines of poetry and completed its review through explication. I completed the research with several conclusions, from them is that ash-Shaikh al-Khaleeji followed the method of Imaam al-Mansoury in his works. From the distinct aspects of these works is that they confirm many fine aspects that the works of al-Azmeeri do not. The reason behind this is that the works of al-Azmeeri rely on the foundations found in an-Nashr. In contrast, al-Mansoury relies in his works on what Imaam ibn al-Jazaree affirms in an-Nashr.
Keywords: Ya’qoob, Ruwais, Rawh, Zaad, an-Nashr and ad-Durrah
The classes of readers in the Egyptian school from the beginning of the first century of Hijra to the end of the fourth century of Hijra".
No full textالحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على المبعوث رحمة للعالمين، وبعد: يتناول هذا البحث موضوع: طبقات القراء في المدرسة المصرية من بداية القرن الأول الهجري إلى نهاية القرن الرابع الهجري ويهدف هذا البحث إلى: التعريف بنشأة طبقات قراء مصر وإنتاجهم وتأثيرهم على بقية المدارس وطبقات الإقراء من خلال الوقوف على تراجمهم في عصر البحث، مع توضيح أهمية قراء مصر في حفظ كتاب الله وفهمه والذود عنه منذ الفتح الإسلامي، وبيان جهودهم وآثارهم في خدمة علم القراءات والتي ما تزال باقية إلى وقتنا الحاضر. وقد قسمت البحث إلى: مقدمة، وتمهيد، ومبحثين، وخاتمة تضمنت أبرز النتائج وأهم التوصيات، ومنها: أهمية قراء مصر في حفظ كتاب الله وفهمه والذود عنه منذ الفتح الإسلامي، حيث ظهر ذلك من خلال اهتمام الصحابة y بتعليم المسلمين القراءات معتمدين على شروط القراءة الصحيحة المقبولة. 2. بيان نشأة طبقات قراء المدرسة المصرية وجهودهم وآثارهم في خدمة علم القراءات، والذي اتضح من خلال غزارة الإنتاج العلمي والاتساع والأثر العظيم الذي خلفته. 3. إفساح المدرسة المصرية المجال لقراءات المدارس الأخرى، إذ ظلت المدارس الأخرى وقراءاتها تجد دائمًا من يهتم بها ويمثلُها في مصر سواء من المصريين أو من غيرهم. 4. أهمية طبقة القرن الثاني فهي بداية سلسلة طبقات أسانيد الإقراء بالديار المصرية؛ فمن أبرز قرائها الإمام ورش الذي يعد المؤسس الحقيقي لمدرسة القراءات في مصر. 5. توالي سند القراء في مصر من الإمام ورش وتلميذيه الأصبهاني والأزرق، ثم الانتقال إلى قراءة الإمام أبي عمرو البصري، وأخيرًا إلى قراءة حفص الكوفي في العصر الحديث. وأما التوصيات: العناية بتناول علم طبقات قراء كافة الأمصار الإسلامية قديمًا وحديثًا عن طريق البحث والتأليف فيه. وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين. فله الحمد سبحانه أولاً وآخرًا.
الكلمات المفتاحية: طبقات، قراء مصر، القرن، الأوّل الهجري، الرّابع الهجري.This research investigates the topic "The classes of readers in the Egyptian school from the beginning of the first century of Hijra to the end of the fourth century of Hijra".The research introduces the emergence of the classes of Egyptian reciters, their abundance of production, their influence on the rest of the schools and the various readings through identifying their bibliographies in the modern era, while emphasizing the importance of the Egyptian reciters in preserving the memorization of the Holy Quran, understanding its meanings, and defending it since the Islamic conquest. Additionally, it demonstrates their efforts and impact on the science of readership/recitation that remains up to our current time. The research is divided into preface, introduction, two chapters, and conclusion which included the most important findings and recommendations, including the interest of the the prophet’s (pbuh) companions (Sahaba) after the Islamic conquest of Egypt in teaching Muslims the recitation/readings based on the acceptable correct conditions. 1. The sequence of the chain of transmitters of reciters of the Qur’an in Egypt from Imam Warsh and his students Al-Asbahani and Al-Azraq, then moving to the reading of Imam Abu Amr Al-Basri, and finally to the reading of Hafs Al-Kofi in modern times.2. The association between Warsh's name and recitations in Egypt in the first Hijri century, as he is considered the true founder of the recitation school in Egypt. 3.The Egyptian Recitation School has outperformed its scientific production’s counterpart since the Islamic conquest, through the breadth and great impact it has had. Recommendations: It is recommended to take care of science of the (Tabaqaat Qurra) the science of the classes of readers of all Islamic societies, old and modern.
Keywords: Tabaqat(Layers), Readers of Egypt, Century, The first Hijri, The fourth Hijr
The reality of the practice of employing educational technology among female mathematics teachers in the intermediate stage in southern Jeddah
No full textهدفت الدراسة إلى التعرف على واقع توظيف تكنولوجيا التعليم في تدريس رياضيات المرحلة المتوسطة بجنوب جدة من وجهة نظر معلمات ومشرفات الرياضيات في المرحلة المتوسطة بجنوب جدة، ولتحقيق ذلك استخدمت الدراسة المنهج الوصفي من خلال استخدام أداتين هما: الاستبانة التي أجريت على معلمات الرياضيات كأداة لمعرفة واقع توظيف تكنولوجيا التعليم في تدريس رياضيات. وشملت عينة الدراسة (111) معلمة رياضيات بجنوب جدة. وبطاقة الملاحظة التي أجريت على (18) معلمة رياضيات لملاحظة ممارسات المعلمات توظيف تكنولوجيا التعليم في تدريس رياضيات. وقد أظهرت نتائج الدراسة أنَّ توظيف تكنولوجيا التعليم لدى معلمات الرياضيات بالمرحلة المتوسطة في مدينة جدة كانت كبيرة جدة بدلالة درجتهم موافقتهن بشدة، كما أظهرت نتائج الدراسة أن معلمات الرياضيات بالمرحلة المتوسطة تحقق تماماً توظيف تكنولوجيا التعليم في تدريس الرياضيات لطالبات المرحلة المتوسطة بدلالة مجمل تقديرات مشرفات الرياضيات على تحققها. وأوصت الدراسة بضرورة إجراء تدريب عملي وورش عمل لمعلمي الرياضيات في مجال استخدام تكنولوجيا تدريس الرياضيات، علاوة على أهمية توفير معامل خاصة بتكنولوجيا التعليم تحتوي على كل الأجهزة والمعدات ذات العلاقة بتدريس مواد الرياضيات.The study aimed to identify the reality of employing educational technology in teaching middle school mathematics in southern Jeddah from the point of view of mathematics teachers and supervisors in the intermediate stage in southern Jeddah, and to achieve this the study used the descriptive approach through the use of two tools: Educational technology in the teaching of mathematics. The study sample included (111) mathematics teachers in southern Jeddah. And the observation card that was conducted on (18) mathematics teachers to observe the teachers’ practices of employing educational technology in teaching mathematics. The results of the study showed that the employment of educational technology among female mathematics teachers at the intermediate stage in the city of Jeddah was a great grandmother in terms of their degree of agreement strongly. check it out. The study recommended the necessity of conducting practical training and workshops for mathematics teachers in the field of using mathematics teaching technology, in addition to the importance of providing educational technology laboratories that contain all devices and equipment related to teaching mathematics subjects
The Effect of Language Experience Approach on Junior Secondary School Students` Reading Skill in English Language in Maiduguri Metropolis, Borno State, Nigeria
No full textThis study explored the effect of Language Experience Approach on Junior Secondary School Students` Reading Skill in English Language in Maiduguri Metropolis, Borno State, Nigeria. Four objectives and four hypotheses were formulated to guide the study. The study focused on four main sub-components of readings skill. These are: pronunciation, grammar, vocabulary and reading comprehension. Quasi-experiment was the research design used to examine the effect size. The target population for the study comprised Junior Secondary School II students of a selected school. Eighty-nine (89) students were sampled using purposive sampling technique. Self-developed instrument entitled “English Language Reading Skill Testing” (ELRST) was used to determine the baseline and endline performance of the students. The data collected were analyzed using Independent t-test. The findings of the study revealed that deployment of LEA has significant effect on students reading skills. Therefore, it is recommended that students should be actively engaged in learning to read through participation in LEA activities to enable them gain background knowledge and experiences from which they will use it to generate their reading material
منهج الإمام الماوردي فيما وصفه من الأقوال الفقهية بالشذوذ من خلال كتابه الحاوي الكبير
No full textالهدف من هذا البحث معرفة منهج الإمام الماوردي في الشذوذ الفقهي في كتابه الحاوي قسمي العبادات المعاملات، وذلك عبر معرفة أسباب شذوذ القول عنده، ومنهجية حكمه على صاحب القول الشاذ، ويظهر البحث حرص العلماء من قديم على نفي الأغاليط الحاصلة اجتهاداً أو خطأً على حمى الشريعة. وقد اتبَّعتُ في بحثي المنهج الاستقرائي التحليلي. متناولاً هذا الموضوع في مقدمة، ومبحثين، وخاتمة. وكان من أبرز نتائج البحث: أنَّ الأسلم في تعريف القول الشَّاذ بأن يُقال هو "رأيٌ في حكمٍ فرعيٍ انفرد به بعضهم من غير دليلٍ معتبرٍ أو بلا دليلٍ أصلاً" وأنَّ له أسباباً عديدةً وعِللاً كثيرةً أدَّت إليه لا سيما قصور القول عن أحد مصادر تلقي الأحكام الأربعة الجلَّية القاطعة بالحكم وجنوحه إلى مستمسكات يغلب عليها الضعف الشديد في الاستدلال له ،واعتدال نظر الماوردي في الحكم على القائل به، وقد تبيَّن لي دقة الماوردي تأطيراً وتقريراً لعملية الشذوذ، ويظهر هذا البحث أن الماوردي ذو عقلية فقهية موضوعية، ساهمت في الفقه الإسلامي وأرفدته بمدونة عظيمة ما زالت أحد أهم المدونات الموثوقة التي ينهل منها الباحثون.
الكلمات المفتاحية: الماوردي، الشذوذ الفقهي، الحاوي.The purpose of this research is to learn the Imam Mawardi's anomaly jurisprudence approach in his book Al-Hawi transactions and worship parts, by knowing the reasons for his anomaly, and the methodology of his judgment on the owner of the anomaly. The research shows the desire of scholars from ancient times to deny wrongdoing or diligence on Sharia fever. In my research, I followed the analytical inductive approach. Addressing this topic at an introduction, a preface, two sections and a conclusion., One of the most prominent results of the research was that the safest definition of the anomalous saying was “an opinion in a sub-judgment that some someone singled out without a considerable evidence or without evidence at all”.and It was a result of many reasons that caused it particularly the failure to say one of the sources of the four clear and cotegorical judgements and tendency to be very weak in its inference and the moderation of the Maori's consideration of the judgement, In my research, I have found the accuracy of Al-Mawardi in the theoretical part framing and reporting the process of abnormality and the practical part in application and implementation . And this research shows that Mawaridi has an objective jurisprudence mindset, contributed to Islamic jurisprudence and its publication with a great blog continues to be one of the most reliable blogs from which researcher engage
Key words: Mawardi, Fiqh anomaly, al-Hawi  
تطبيقات معهود العرب عند الإمام الجصاص من خلال كتابه الفصول في الأصول وأحكام القرآن
No full textتبرز هذه الدراسة أهمية معهود العرب في تقرير معاني النصوص الشرعية، من خلال إظهار تمسك الإمام الجصاص -رحمه الله- بهذا الأصل، ويسعى الباحث في هذه الدراسة إلى الإجابة عن سؤال رئيسي وهو ما كيفية مراعاة الإمام الجصاص -رحمه الله- أصل معهود العرب في إثبات المعاني للنصوص الشرعية، وهل هناك علاقة بين المجاز وهذا الأصل، وهل لهذا الأصل دور في إثبات بعض الدلالات اللفظية في أصول الفقه؟ وأخذ الباحث بالمنهجين الاستقرائي والوصفي، ومن النتائج التي توصل إليها الباحث أنَّ الإمام الجصاص -رحمه الله- راعى معهود العرب، وفي أحيان كثيرة استدل بلغة العرب في إثبات معاني الألفاظ القرآنية، وأن موضوع المجاز له صلة مباشرة بهذه المسألة، حيث إنه ثابت به، كما له دور في رد الأخذ بمفهوم المخالفة لأنه لم يكن معروفًا لدى الصحابة وهو أدرى بمعهودهم.
الكلمات الدلالية: العرف، العادة، أسلوب العرب