مجلات جامعة المدينة العالمية المحكمة Al-Madinah International University
Not a member yet
1837 research outputs found
Sort by
التحديات الأسرية لتقنيات الذكاء الاصطناعي في التعامل مع الأبناءالمراهقين من وجهة نظر الامهات العاملات بسلطنة عُمان: االتحديات الاسرية في التعامل مع المراهقين في ظل تقنيات الذكاء الاصطناعي
No full textمستخلص الدراسة
هدفت الدراسة إلى "الكشف عن التحديات الأسرية لتقنيات الذكاء الاصطناعي في التعامل مع الأبناء المراهقين من وجهة نظر الأمهات العاملات في قطاع التربية والتعليم بسلطنة عُمان. اشتملت عينة الدراسة على (120) سيدة من الأمهات العاملات في قطاع التربية والتعليم، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي للإجابة على أسئلة الدراسة. تم بناء مقياس الدراسة من ثلاثة أبعاد: التحديات السلوكية، التحديات الاجتماعية، والتحديات الدراسية. وتم التحقق من خصائصه السيكومترية بالأساليب الإحصائية المناسبة.
أظهرت نتائج الدراسة أن التحديات السلوكية والتحديات الدراسية التي تواجه الأسرة في التعامل مع الأبناء المراهقين في ظل تقنيات الذكاء الاصطناعي جاءت بدرجة مرتفعة، بينما جاءت التحديات الاجتماعية بدرجة متوسطة. وُجد عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في آراء أفراد عينة البحث حول محاور الاستبيان والدرجة الكلية طبقًا لِاختلاف متغيرات (المؤهل العلمي – عدد سنوات الخبرة).
أوصت الدراسة بضرورة تبني برامج إرشادية وتوعوية تستهدف الأسرة والمراهقين للتوعية بمخاطر استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي بطريقة غير مشروعة".
الكلمات المفتاحية: التحديات الأسرية - الأبناء المراهقين - الذكاء الاصطناعي - التواصل الاجتماعي
WOMEN IN HINDU LAW THROUGH MANU SMRITI LAW
No full textكرمت الشريعة الإسلامية المرأة وبوأتها مكانة كبيرة، ومنعت الابن أن يوجه لها كلمة تؤذيها، فكان لزاماً على الابن أن يبر أمه ولو كانت كافرة، فيحسن إليها، ويرعى حقها، وقد كانت المرأة في الجاهلية تباع وتشترى وتوأد، ولم يكن ذلك خاص بعرب الجاهلية بل كان حال المرأة سيئ في شتى البلدان والثقافات والأديان. وفي الشرق البعيد في الهند كان الحال بالنسبة للمرأة أسوأ من حالها في الجزيرة العربية فقد نظرت الديانة البرهمية إلى المرأة على أنها من سقط المتاع، وهي تابعة للرجل في كل شيء، وحياتها مرهونة بوجوده، ففي كثير من الأحيان لم يكن يحق لها الحياة بعده حيث ابتدع البراهمة عادة (ساتي) وهي ان تحرق المرأة حية إذا مات زوجها، أو تبقى حبيسة البيت حتى تموت. وتأتي الدراسة هنا لتسلط الضوء على أحكام المرأة في الشريعة الهندوسية فيما يتعلق بالميراث وحق التملك والزواج والطلاق وغيرها من الأحكام التي تخص المرأة، كل ذلك من خلال قانون منو الذي يعد التشريع الإلهي في الديانة الهندوسية.Islamic law honored women and gave them a great status, and forbade the son from saying a hurting word to her. So it was obligatory for the son to honor his mother, even if she was an infidel, so he would be kind to her and take care of her rights. In the pre-Islamic era, women were sold, bought, and buried alive. This was not specific to the Arabs of the pre-Islamic period, but rather it was the condition of women is bad in various countries, cultures and religions. In the distant East, in India, the situation for women was worse than their situation in the Arabian Peninsula. The Brahminical Religion viewed women as those who lost possessions, and they were subordinate to the man in everything, and their lives depended on his presence. In many cases, she was not entitled to life after him, as he invented the Brahmin custom of Sati is to burn a woman alive if her husband dies, or to keep her locked in the house until she dies.The study here comes to shed light on the provisions for women in Hindu Law with regard to inheritance, the right to own property, marriage, divorce, and other provisions that pertain to women, all through the Law of Manu, which is a divine legislation in the Hindu religio
DOCTRINAL ISSUES PERTAINING TO SOME TYPES OF THE PEOPLE OF THE BOOK IN THE STATES OF PEACE AND WAR
No full textالحمد لله رب العلمين، والصلاة والسلام على سيد الأنبياء والمرسلين، وعلى آله وصحبه أجمعين.
ملخص البحث ما يلي: ذكرت في البحث أصناف أهل الكتاب بأعتبار السلم والحرب، وكذلك منهج أهل السنة والجماعة في التعامل مع كل صنف من تلك الأصناف، ثم ذكرت أحكام أهل الحرب والسلم وذكرت أقسام أهل السلم من المعاهدين، وأهل الذمة، والمستأمنين، ثم ذكرت المسائل العقدية المتعلقة بكل صنف من ذلك، مع ذكر أهم نتائج البحث.Praise be to Allah, the lord of the worlds, and may Allah’s blessings and peace be upon the leader of the Prophets and Messengers, and upon all his family and companions. The researcher mentioned the types of People of the Book in the states of peace and war, as well as the approach of Ahl al-Sunnah wal-Jama`ah in dealing with each of those types. Then he mentioned the rulings pertaining to the People of War and Peace and mentioned the categories of the People in the state of Peace that include the non-Muslims who are bound by a peace treaty with Muslims, and those who receive protection, and those who are given asylum in an Islamic state. And then he mentioned the issues related to the Islamic Doctrine on each of those types. Finally, he mentioning the most important results of the research
The importance of professional practices among general education teachers In the Kingdom of Saudi Arabia in light of professional licensing standards.pdf
No full textهدف البحث إلى تقدير درجة أهمية الممارسات المهنية لدى معلمي التعليم العام في ضوء معايير الرخصة المهنية من وجهة نظرهم بالإضافة إلى الكشف عن دلالة الفروق الإحصائية بين متوسطات تقدير درجة أهمية الممارسات المهنية لدى معلمي التعليم العام في ضوء معايير الرخصة المهنية التي قد تُعزى لمتغيرات (الخبرة والمؤهل العلمي والتخصص) واتبع المنهج الوصفي المسحي، وتكوّنت العينة من (385) معلماً تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من مدارس التعليم العام بجميع المراحل من الإدارة العامة للتعليم بمنطقتي جدة ومكة المكرمة، وتم استخدام استبانة كأداة لجمع البيانات تقيس أهمية الممارسات المهنية بالتخطيط للوحدات والأنشطة والتهيئة لبيئات التعلم والتقويم تكوّنت من (15) عبارة تم التأكد من صدقها وثباتها وكشفت نتائج الدراسة عن وجود درجة أهمية عالية للممارسات المهنية في ضوء معايير الرخصة المهنية، بلغت قيمة متوسطها الحسابي (3.81) بانحراف معياري (0.29) وقد ظهرت أيضاً درجات أهمية عالية للأبعاد على ترتيبها (التقويم، وتهيئة بيئات تعلم تفاعلية وداعمة للطالب، وتخطيط الوحدات والأنشطة الدراسية وتنفيذها) وقد تراوحت المتوسطات الحسابية لها من (3.82- 3.79) بانحرافات معيارية (0.30-0.35) كما تبين عدم وجود فروق دالة إحصائياً عن مستوى الدلالة (0.05) في تقدير درجة الأهمية تُعزى للمتغيرات الخبرة والمؤهل العلمي والتخصص، وأوصى البحث بتدريب المعلمين أثناء الخدمة وتمكينهم من الممارسات التدريسية في ضوء معايير الرخصة المهنية.The research aimed to estimate the degree of importance of professional practices among general education teachers in the light of professional licensing standards from their point of view, in addition to revealing the significance of statistical differences between the means of estimating the degree of importance of professional practices among general education teachers in light of professional licensing standards, which may be attributed to variables (experience, academic qualification, and specialization) and followed the survey descriptive approach, and the sample consisted of (385) teachers who were randomly selected from general education schools at all stages of the General Administration of Education in the regions of Jeddah and Makkah Al-Mukarramah, and a questionnaire was used as a data collection tool that measures the importance of professional practices in planning units, activities and preparation For learning and evaluation environments, it consisted of (15) statements whose validity and reliability were confirmed. The results of the study revealed that there was a high degree of importance for professional practices in the light of professional license standards. The arithmetic mean value was (3.81) with a standard deviation of (0.29). They are arranged (calendar, creating interactive and supportive learning environments for the student, planning and implementing study units and activities), and the arithmetic means for them ranged from (3.82-3.79) with standard deviations (0.30-0.35). The degree of importance is attributed to the variables experience, academic qualification, and specialization. The research recommended training teachers during service and enabling them to practice teaching in the light of professional license standards
The effect of the storytelling strategy on the development of linguistic vocabulary and the attitude towards the Arabic language among first year students
No full textهدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية استراتيجية السرد القصصي في تنمية المفردات اللغوية والاتجاه نحو اللغة العربية لدى طلبة الحلقة الأولى في مدارس إمارة الشارقة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، لذلك قامت الباحثة بإعداد الخطة التدريسية الخاصة باستراتيجية السرد القصصي وذلك بالرجوع إلى الدراسات السابقة، وإعداد أدوات الدراسة، والمتمثلة باختبار المفردات اللغوية، حيث تألف من أربعة أنواع من الأسئلة (اختيار من متعدد، نص قرائي، توصيل المعنى والضد، وضع المفردات في جمل إنشائية)، ومقياس الاتجاه نحو اللغة العربية ، حيث تألف من (20) فقرة ، وتم التأكد من صدقه وثباته، وتكون أفراد الدراسة من (50) طالبًا وطالبة من طلاب الصف الأول في مدرسة منارة الشارقة تم توزيعهم عشوائيًا في مجموعتين (تجريبية، وضابطة)، أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائيًة عند مستوى الدلالة (0.05= α) بين المتوسطات الحسابية لدرجات طلبة الحلقة الاولى على اختبار المفردات اللغوية تُعزى لاستراتيجية السرد القصصي ولصالح المجموعة التجريبية، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائيًة عند مستوى الدلالة (0.05= α) بين المتوسطات الحسابية لدرجات طلبة الحلقة الاولى على مقياس الاتجاه نحو اللغة العربية تُعزى لاستراتيجية السرد القصصي ولصالح المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة بضرورة توجيه معلمي المراحل الاساسية نحو توظيف استراتيجية السرد القصصي في تدريس مادة اللغة العربية، عوضًا عن الطرق التقليدية، بالإضافة إلى توجيه العاملين في إعداد المناهج وتأليف الكتب للصفوف الاولى بضرورة تضمين استراتيجيات التدريس الحديثة، ومنها استراتيجية السرد القصصي
فاعلية استخدام منصة مدرستي في تدريس لغتي الخالدة لدى معلمات المرحلة المتوسطة بمحافظة جدة
No full textفاعلية التَّعليم عن بُعد باستخدام منصة مدرستي في تدريس لغتي الخالدة لدى معلِّمات المرحلة المتوسِّطة بمحافظة جِدَّ
Contemporary Sufi Views on the Prophet between Extremism and Moderation – Al-Jifri as a Model
No full textالملخص
ويتناول البحث بعضا من الآراء المتعلقة بذات النبي r من قبل شخص معاصر وهو الشيخ الجفري، والذي قدّم هذه الآراء بأسلوب سهل عذب حتى جذب له العامة والخاصة، وقد هدف البحث إلى جمع آراءه المتعلقة بشخص النبي r والتي طرحها الحبيب الجفري في مقاطعه وقنواته ومقالاته، ومن ثم دراستها وبيان موقف أهل السنة والجماعة منها، وتم عرض البحث في تمهيد يعرِّف بالحبيب الجفري، ثم خمسة مباحث: أولها: آراؤه حول حياة النبي r ووفاته ودراستها، ثانيها: آراؤه في مدح النبي r، ثالثها: آراؤه في الاستغاثة بالنبي r، رابعها: تبركه بآثار النبي r، خامسها: تجويزه التوسل بالنبي r. وتدور مشكلة البحث حول: من هو الحبيب الجفري؟ ما هي آراؤه المتعلقة بالنبي r والتي يطرحها على العامة؟ وما موقف أهل السنة الجماعة من هذه الآراء؟ وقد خرج البحث بعدة نتائج منها: التوسل من المصطلحات المجملة التي تجمع بين المعنى المشروع والممنوع، الغلو في ذات النبي r من الأمور المهلكة التي كثرت شبهه في الوقت الحالي مع شدة نهي r عنه بصور مختلفة، وفي أوقات مختلفة من حياته، التبرك بآثار النبي r الذاتية وإن كان مشروعاً إلا أنه لا يمكن بحال في هذا العصر لانقراض آثاره الذاتية، ولا وجود لها في الوقت الحالي.
الكلمات المفتاحية: الغلو والاعتدال، التبرك، التوسل، النبي، الجفري.Abstract
This research studies the contemporary Sufi views on the Prophet (peace be upon him) between Extremism and Moderation and focused on Al-Jifri as a Model. The research addresses some of the views related to the person of the Prophet (peace be upon him) by a contemporary figure, Sheikh Al-Jifri. He has presented these views in an appealing and eloquent manner that has attracted both the general public and scholars. The research aims to gather his opinions related to the Prophet (peace be upon him), which Al-Habib Al-Jifri has expressed in his videos, channels, and articles, and then to study them and clarify the stance of Ahl al-Sunnah wa al-Jama'ah (the mainstream Sunni Muslims) regarding these views. The research is presented with an introduction to introduce Al-Habib Al-Jifri, followed by five sections: first, his views on the life and death of the Prophet (peace be upon him) and their analysis; second, his views on praising the Prophet (peace be upon him); his views on seeking help through the Prophet (peace be upon him; his veneration of the Prophet’s (peace be upon him) relics; his permissibility of seeking supplication (tawassul) through the Prophet (peace be upon him). The core research questions are as follows: Who is Al-Habib Al-Jifri? What are his views related to the Prophet (peace be upon him) that he presents to the public? And what is the stance of Ahl al-Sunnah wa al-Jama'ah on these views? The research concluded with several findings. First, supplication through the Prophet (tawassul) is a broad term that encompasses both permissible and impermissible meanings. Second, excessive veneration of the Prophet (peace be upon him) is a dangerous matter that has many misconceptions in the current time, despite the Prophet's (peace be upon him) strong prohibition against it in various forms and at different times of his life. Third, while venerating personal relics of the Prophet (peace be upon him) was permissible, it is not feasible in the present time due to the extinction of these relics and their nonexistence today.
Keywords: Extremism and Moderation, Veneration, supplication through the Prophet (tawassul), The Prophet, Al-Jifri
Grammatical Explanations of the Recitation Modes according to Ibn Naqiya Al-Baghdādī in His Book, Sharḥ al-Fasīḥ wa Tashbihāt Al-Qur’an
No full textالملخص
لما كان علم توجيه القراءات من العلوم الجليلة المرتبطة بكتاب الله عز وجل، لأنه يوضح وجه القراءة وتعليلها، لذلك اهتم به العلماء وألفوا فيه كتباً مفيدة مطولة ومختصرة، وقد اهتم أئمة اللغة بهذا العلم اهتماماً كبيراً، وتناولوا في كتبهم توجيه كثير من القراءات، واستشهدوا بها على ما تدل عليه من المعاني التي والوجوه الإعرابية، ومنهم ابن ناقيا البغدادي المتوفى سنة (٤٨٥هـ) الذي استشهد بالقراءات وتوجيهها في كتابيه: (الجمان في تشبيهات القرآن) و(شرح الفصيح) وهذا البحث يجمع توجيهه للقراءات في كتابيه المذكورين، وتكمن مشكلة البحث في: ماهي القراءات التي أوردها ابن ناقيا البغدادي ووجهها في مصنفيه : (الجمان في تشبيهات القرآن) و(شرح الفصيح) ويهدف البحث إلى إظهار عناية أئمة اللغة بتوجيه القراءات، والإفادة مما سطروه في كتبهم من توجيه للقراءات، وتكون البحث من مقدمة، وتمهيد: عن علم توجيه القراءات ونشأته، ومصطلحاته، ثم فصلين، الأول: ترجمة ابن ناقيا البغدادي، والثاني: جمع ودراسة توجيهه للقراءات في كتابيه: (الجمان) و(شرح الفصيح) ويتلوها خاتمة، ثم فهرس للمصادر والمراجع، واتبعت في البحث المنهج الاستقرائي، والمنهج الوصفي، والمنهج التحليلي المقارن، وكان من أهم نتائجه: أن كتب اللغة حوت مادة غزيرة وعزيزة في علم توجيه القراءات، وقد ظهر ذلك جلياً في كتابي (الجمان) و(شرح الفصيح) لابن ناقيا، وأنه يستشهد بالقراءات على المعنى الذي يورده ولا يقتصر على القراءات المتواترة بل يذكر القراءات الشاذة أحياناً، وأنه يذكر القراءة دون تسمية من قرأ بها، إلا ما ندر.
الكلمات المفتاحية: توجيه القراءات - ابن ناقيا - شرح الفصيح - الجمان في تشبيهات القرآن.
ABSTRACT
As the science of Grammatical explanations of the recitation modes is a significant field associated with Allah Almighty’s Book and clarifies the nuances of recitation and its interpretations, the scholars have recognized its importance, leading to the creation of numerous valuable texts, both lengthy and concise. The linguists have devoted considerable attention to this field, discussing the grammatical explanation of the various recitation modes and cited the meanings and the syntactic implications they denote. One of these notable scholars, Ibn Nāqiyā Al-Baghdādī, who passed away in 485H, cited the recitation modes and explained them grammatically in his two works, Al-Jumān Fi Tashbīhāt Al-Qur’an (Pearls in the Analogies of the Qur'an) and Sharḥ Al-Faṣīḥ. This research aims to compile and analyze his grammatical explanation of the various recitation modes in these two books. The focus of the research is to identify the recitation modes reported by Ibn Nāqiyā Al-Baghdādī and how he explained them grammatically in Al-Jumān Fi Tashbīhāt Al-Qur’an and Sharḥ Al-Faṣīḥ. The goal is to highlight the efforts of linguists to grammatically explain the various recitation modes, and to benefit from their insights as documented in their writings. The structure of the research includes an introduction, a preface discussing the origins and terminology of the science of the grammatical explanation of the various recitation modes. Then, it has two chapters: the first, a biography of Ibn Nāqiyā Al-Baghdādī, and the second collecting and analyzing his grammatical explanation of the various recitation modes in his works. The research concludes with a summary and an index of sources and references. The study employs both inductive and comparative analytical methodologies. One of its key findings is that linguistic texts are rich in material related to the science of grammatical explanation of the various recitation modes, as evidenced in Ibn Naqiya's works, Al-Juman and Sharḥ Al-Faṣīḥ. It was found that he cited recitation modes based on the meanings he provided, not limiting himself to widely accepted recitation modes, but also occasionally mentioning anomalous recitation modes. Furthermore, he often referred to recitation modes without specifying the names of the reciters, which he does rarely.
Keywords: grammatical explanation of the recitation modes - Ibn Naqiya - Sharh Al-Faseeh - Al-Juman and Sharh Al-Faseeh.Keywords: Guidance of readings - Ibn Naqiya - Explanation of Al-Fasih - Al-Juman in the similes of the Qur’an.
 
التَّوجيه النَّحوي للقراءات في الأسماء في سورتي (يونس وهود) من خلال كتاب "فتح البيان في مقاصد القرآن" للإمام صدِّيق حسن خان (ت:1307هـ): The Grammatical Orientation of the Quranic Readings of Nouns in the Chapters of Yunus and Hud According to the book: "The Explanation of the Quranic Purposes" by Imam Siddiq Hasan Khan (d. 1307 AH).
No full textهذا بحثٌ في التوجيه النحوي للقراءات القرآنية في الأسماء، وذلك في سورتي (يونس وهود) من خلال كتاب "فتح البيان في مقاصد القرآن" للإمام صديق حسن خان. وتتلخص مشكلة البحث في بيان ما أضافه الإمام صديق من أثرٍ في تفسيره؛ وذلك بالكشف عن طريقته في عرض القراءات وتوجيهها في هاتين السورتين، وبيان ما أضافه النحويون من الوجوه النحوية لهذه القراءات. ويهدف البحث إلى جمع قراءات الأسماء التي ذكرها الإمام صديق في تفسيره للسورتين ودراستها؛ وذلك ببيان نوع هذه القراءات، والكشف عن توجيهاتها النحوية، وإظهار أثرها في المعنى العام للآيات. ولقد اتبعت في الدراسة: المنهج الإحصائي؛ إذ جمعت قراءات الأسماء وتوجيهاتها من مواضعها في تفسير سورتي (يونس، هود). والمنهج الوصفي، وفيه استقراء هذه القراءات وبيان أنواعها من خلال كلام العلماء، والقيام بتحليل التوجيهات النحوية، وتوضيح كلٍّ منها، واستخلاص فوائدها وآثارها على المعنى العام للآيات. وتتجلى أهمية البحث في أمور كثيرة، منها: أن الدراسة تجمع بين عِلمينِ من أشرف العلوم، هما علم القراءات وعلم النحو. وأنها تُظهِر أثر اختلاف القراءات عند توجيهها نحويًّا على المعنى العام للآيات الكريمة. ولقد توصل الباحث إلى نتائج عدة، منها: أن الإمام صديق أورد الكثير من القراءات، المتواترة والشاذة، وهو يبين نوع القراءة أحيانًا، والأكثر يكتفي بتوجيهها دون بيان نوعها ومصدرها، ولقد استند في توجيهاته على القرآن الكريم والأحاديث النبوية وعلى أقوال الصحابة والتابعين وأئمة اللغة والتفسير، وغيرهم. ومن أهم نتائج الدراسة ظهور الأثر الكبير لاختلاف القراءات في إثراء المعاني؛ إذ رأينا تعدد المعاني وتنوعها في مواضع كثيرة، وكان لكل معنى أهميتُه ودلالتُه؛ بحيث تغطي المعاني تفاصيلَ الحدثِ الذي تتحدثُ عنه الآيات.
الكلمات المفتاحية: القراءات، التوجيهات، النحوية، صديق خان، فتح البيان.
Abstract
The research problem is about explaining what Imam Siddiq added to his interpretation, by revealing his way of presenting and explaining the recitation modes in these two surahs, and explaining what grammarians added to these recitation modes in terms of grammatical aspects. The research aims to collect and study the recitation modes of the names mentioned by Imam Siddiq in his interpretation of the two surahs; by clarifying the type of these recitation modes, revealing their grammatical directions, and showing their effect on the general meaning of the verses. The study followed the statistical methodology; as I collected the recitation modes of the names and their directions from their positions in the interpretation of the two surahs (Yunus, Hud), and the descriptive methodology, in which I extrapolated these recitation modes and clarified their types through the words of scholars, and analyzed the grammatical explanations, clarified each one of them, and extracted their benefits and effects on the general meaning of the verses. The researcher reached several results. The first, Imam Siddiq mentioned many recitation modes, both mutawatir and anomalous, and he sometimes clarifies the type of reading, and most of the time he is satisfied with directing it without clarifying its type and source. The study also showed the emergence of the great effect of the difference in recitation modes in enriching the meanings; as we saw the multiplicity and diversity of meanings in many places, and each meaning had its importance and significance; so that the meanings cover the details of the event that the verses talk about.
Keywords: Quranic readings, orientations, grammatical.
 
"Purification According to Surat Al-Insan"
No full text
ملخص البحث
مما عني به القرآن الكريم النفس الإنسانية؛ ذلك أنها مناط التكليف، فأبان في نصوصه ما يكون من شأنه الرقي بهذه النفس، والسمو بها، وبلوغها ما وعدته في الآخرة من النعيم. من هنا جاء هذا البحث والذي تناول بالبيان تزكية النفس الإنسانية في ضوء سورة الإنسان، بهدف التعريف بالتزكية، والوقوف على مدى أهميتها. والكشف عن سبل تزكية الإنسان نفسه من خلال آيات السورة للعلم بما يدفعه إليها، والوسائل التي يحقق بها تلكم التزكية. هذا وقد اتبعت في تحقيق تلك الأهداف المنهج الاستقرائي، والتحليلي، والاستنباطي. ومن أهم النتائج التي توصل إليها هذا البحث الحاجة الماسة إلى تزكية النفس لا سيما في هذا الزمن، وأن من أعظم ما يدفع الإنسان إلى أن يزكي نفسه إيمانه بالآخرة، وعلمه أن الجزاء فيها من جنس العمل. وأن هناك سبلًا عدة يمكن سلوكها لتزكية النفس منها الإيمان، والعمل الصالح، والعلم النافع، كذا الاهتداء بهدي النبي عليه الصلاة والسلام، والاتعاظ بمواعظ القرآن.
الكلمات المفتاحية: تزكية، سورة الإنسان، النفس، يزكي. ABSTRACT
The research aimed to collect the Sheikhs of Imam Ad-Dani from the eastern region; since Abu Amr attributed the reading and its sciences to the Sheikhs of this region, then highlighted the most important aspects of Ad-Dani's influence by the scholars of the Arab East, and the research collected his Sheikhs from the East and identified them, and their total is thirty-three Sheikhs, then separated the discussion of his influence by them in three main points, and the researcher concluded at the end of the research with the following results. The Sheikhs of our Imam Ad-Dani are many, and their locations are multiple. As a result of his travels and wanderings in many countries, and the total of those he met from the eastern region is thirty-three Sheikhs, the favor of the Easterners with Imam Ad-Dani appears in the attribution of the recitation modes from their paths, and the presence of his writings in their region, and their agreement with the choice, the number of Sheikhs of Imam Ad-Dani from the lands of Andalusia reached forty-nine Sheikhs, and their number in his eastern journey was thirty-three Sheikhs, and eight Sheikhs from his journey to Qairouan and Africa.
Keywords: Journey, Ad-Dani, East, Impact, Sheikhs