Revista Montalbán
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Entre Ayacucho y el Maine El foco tardío de la independencia hispanoamericana
No full textAt the end of the 19th century, Cuba was a bone of contention, in the United States, in Cuba and in Spain, diverse and conflicting interests and conflicting interests united in the common desire to control the island's common desire to control the political future of the island. The debate and actions on Cuba focused on three fundamental propositions: to maintain its fundamental propositions: maintaining its status as a colony of Spain, declaring Spain, to declare independence and to change its ownership. owner. The first organised mobilisations began of the Creoles who no longer sought only participation, but also control of political power. control of political power. Later, the so-called ‘war’, which brought about political, social and economic changes that created the decisive economic changes that created decisive conditions for the definitive break with Spain. with Spain. In February 1895, the final war broke out. final war broke out. In January 1898, the law on the autonomous government of Cuba came into force. government of Cuba came into force, which was rejected by the Cubans and by the island's peninsulars. the island's peninsulars. American intervention, after the blowing up of the Maine in Havana harbour, was decisive in bringing about the surrender of the Spanish forces within a few months. Spanish forces. Cuba was finally separated from Spain. The constitutional amendment, passed in 1901, defined its role as the guardian <.le 1:1 ln<.lcpen<.lcnda of Cuba, which it would play control of its finances, health and internal order. health and internal order, with the right to :1 Intervene mllltarily when the situation so requires.A finales del siglo XIX, Cuba fue la manzana de la discordia, por la que en Estados Unidos, en Cuba y en España, seenfrentaron intereses diversos y contmdictorios unidos en el común afán de controlar el futuro político de la isla. El debate y las acciones en torno a Cuba se concentraron en tres proposiciones fundamentales: mantener su condición de colonia de España, declarar la independencia y cambiar de dueño. Comenzaron las primeras movilizaciones organizadas de los criollos que ya no pretendían sólo participación, sino control del poder político. Más tarde se inició l:1 llamada "guerra chiquita", que provocó cambios políticos, sociales y económicos que crearon condiciones decisivas para la ruptura definitiva con España. En febrero de 1895 estalló la guerra final. En enero de 1898 entró en vigencia la ley de gobierno autónomo de Cuba, que fue rechazada por los cubanos y por los peninsulares de la isla. La intervención norteamericana, después de la voladura del Maine en el puerto de La Habana, fue decisiva para llegar en pocos meses a la rendición de las fuerzas españolas. Cuba, finalmente, quedó separada de España. La enmlenda constitucional, aprobada en 1901, definió su papel de tutor <.le 1:1 ln<.lcpen<.lcnda cubana, que desempeñaría mediante el control de sus finanzas, de lu sanidad y del orden Interno, con derecho :1 Intervenir mllltarmente cuando la situación lo exlgler
Presentación
No full textI welcome the opportunity offered to me by the editors of issue 34, to open this space dedicated to the Ibero-American family in an to open this space dedicated to the Ibero-American family in a publication such as Montalbán such as Montalbán, respectful of the solid academic tradition while at the same time open to new trends in historiography. open to new trends in historiography. I am grateful for the invitation, which I am grateful for the invitation, which allows me to collaborate in this renewal impulse, through the selection of some works some works whose common theme is the family in the Ibero-American world. And whose shared objective is the search for a better understanding of our social history, with the similarities and differences between them. our social history, with the similarities and differences inherent to the different times and the different different times and different regionsCelebro la oportunidad que me ofrecen los editores del número 34, de abrir este espacio dedicado a la familia iberoamericana en una publicación como Montalbán, respetuosa de la sólida tradición académica a la vez que abierta a nuevas tendencias de la historiografía. Agradezco la invitación, que me permite colaborar en este impulso renovador, mediante la selección de algunos trabajos cuyo tema común es la familia en el mundo iberoamericano Y cuyo objetivo compartido la búsqueda de una mejor comprensión de nuestra historia social, con las similitudes y diferencias inherentes a los distintos momentos y a las diferentes regione
Texto 3: Gobernación Del Dorado O Guayana
No full textProvides a historical synopsis of the foration process of theProvince of Guyana, since its creatlon in century XVI, untillts atributlon to Capaincy General of Venezuela, regardingthe folloving aspects: antecedents of the Govemment (fromDiego de Ordaz to Juan de Sdaño); The capitulatlon ofGonzalo Jimenez de Quezada (1569); The capitulation ofAntonio de Berro (1582): the dependency of Guayana(beteen 1727 and 1762) to the Province of New Andaluslaor Cumana; the Hispanice - Lusitanic Borders Treaty of 1750;the creatlon of Dos Comendanclas in Guyana by 1762 andthe Treaty of the hlspanlc . Luistanic Borders Trcty In 1777.Se ofrece una sinopsis histórica del proceso de formación dela Provincia de Guayana desde su creación en el siglo XVI,hasta su adscripción a la Capitanía General de Venezuela enel siglo XVIII, contemplando los siguientes aspectos:antecedentes de la Gobernación (de Diego de Ordaz a Juande Sedaño); la capitulación de Gonzalo Jiménez de Quesada1569); la capitulación de Antonio de Berrío (1582); ladependencia de Guayana (de forma interina entre 1727 y1762)a la Provincia de Nueva Andalucía o Cumaná; El Tratadode Límites Hispano-Lusitano de 1750; la creación de DosComendancias en Guayana para 1762 y el Tratado de LímitesHispano-Luistano de 1777
Don Mario Briceño Iragorry y la creación de la tradición
No full textDon Mario Briceño Iragorry y la creación de la tradició
Mario Briceño Iragorry y la libertad espiritual de la Iglesia
No full textMario Briceño Iragorry y la libertad espiritual de la Iglesi
El Fortín de San Francisco Javier: Una estrategia clérigo-militar en el proceso de colonización del Orinoco Medio durante el siglo XVIII
No full textEl Fortín de San Francisco Javier: Una estrategia clérigo-militar en el proceso de colonización del Orinoco Medio durante el siglo XVII
Algunas reflexiones acerca de la Iglesia y la esclavitud en la Venezuela colonial
No full textAlgunas reflexiones acerca de la Iglesia y la esclavitud en la Venezuela colonia
Cultura del trabajo en Venezuela: el valor de la libertad
No full textCultura del trabajo en Venezuela: el valor de la liberta