Revistas Centro de Ciências Sociais Aplicadas
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UMA ANÁLISE DOS DETERMINANTES DA OFERTA DE TRABALHO DE PESSOAS IDOSAS NO NORDESTE BRASILEIRO
Full text linkThe article analyzes the labor market of elderly individuals in the Brazilian Northeast. A Logit model is applied, having PNAD from 2003 and 2013 as a source of data. The negative relation between age and participation in this market is confirmed, and estimates indicate that this participation is related to being a man, Family with a higher educational level. On the other hand, the benefit of retirement seems to increase the preference for more leisure and the fact of living in rural areas increases the probability of the elderly staying and/or reengagement in the labor market.O artigo analisa o mercado de trabalho dos indivíduos idosos no nordeste brasileiro. Aplica-se um modelo Logit, tendo como fonte de dados a PNAD dos anos de 2003 e 2013. Confirma-se a relação negativa entre idade e participação nesse mercado e as estimativas apontam que essa participação está relacionada ao fato de ser homem, chefe ou cônjuge de família e com maior nível educacional. Por sua vez, o benefício da aposentadoria parece elevar a preferência por mais lazer e o fato de residir no meio rural aumenta a probabilidade do idoso permanecer e/ou se reengajar no mercado de trabalho
AVALIADORES AD HOC
No full textEste trabalho apresenta a relação nominal dos avaliadores ad hoc da Revista INTERFACE, ano 2017.2, volume 14, nº 2
SOFRIMENTO E ESTRATÉGIAS DEFENSIVAS DE PÓS-GRADUANDOS
No full textO objetivo deste estudo foi compreender como se manifestam as estratégias defensivas em estudantes de mestrado para lidar com o sofrimento no ambiente acadêmico. Trata-se de uma pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa, aplicada com seis estudantes de pós-graduação em Administração por meio de entrevistas semiestruturadas. A análise dos dados foi feita por meio da análise de conteúdo categorial com o apoio do software NVivo®10. Os dados revelaram a presença de oito antecedentes de sofrimento, cinco estratégias defensivas e a manifestação de seis sintomas de burnout nos discentes. Esta pesquisa ajuda a compreender os aspectos organizacionais e humanos relacionados ao sofrimento de trabalho no ambiente acadêmico e auxilia gestores a repensarem a estrutura do curso de forma a tornar o ambiente mais produtivo e prazeroso.
A ESCOLA SEM PARTIDO NO PENSAMENTO SOCIOLOGICO DE MAX WEBER, EM CONTRAPONTO AO PROJETO DE LEI N 867/ 2015
No full textO Projeto de Lei N. 867, de 2015, conhecido com projeto escola sem partido vem sendo alvo de intenso debate. Este estudo tem como objetivo apresentar o referido projeto, como também a concepção weberiana do ensino na escola. Pretende-se sucintamente discutir o que seria o projeto Escola sem Partido no pensamento sociológico de Max Weber. Para isso, este paper fundamenta-se na concepção weberiana, utilizando-se dos referenciais básicos para uma avaliação crítica. Metodologicamente, realizou-se uma pesquisa bibliográfica para fundamentar as ideias aqui contidas. Trata-se de um paper discursivo embrionário para um debate futuro, mais robusto e fundamentado
DISSERTAÇÕES E TESES
Full text linkEste capítulo contempla os resumos das Dissertações e Teses dos Programas de Pós-Graduação em Ciências Sociais Aplicadas da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN/CCSA)
ANÁLISE DOS RISCOS COM ELEVADO NÍVEL DE SEVERIDADE EM INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR
Full text linkA gestão de riscos corporativos pode ser considerada uma ferramenta de suporte à tomada de decisão frente ao complexo e dinâmico cenário global de incerteza. Nesse sentido, o objetivo geral consiste em identificar e analisar os riscos com elevado nível de severidade em Instituição de Ensino Superior (IES) no sul do Brasil. A pesquisa tipifica-se quantitativa, descritiva, bibliográfica e survey. A pesquisa survey ocorreu por meio da aplicação de questionários a 104 gestores da IES. Os resultados revelaram que dentre os 40 riscos identificados, apenas um é de baixa severidade, 28 são de média severidade e 11 são de alta severidade. Os riscos de elevado nível de severidade são: evasão escolar, dificuldades na geração de caixa, falha na captação e gestão de talentos, risco de mercado, manutenção do superávit econômico e risco de inadimplência. Conclui-se que a aplicação de técnicas simples, porém eficazes, possibilitaram a identificação e classificação dos riscos, bem como a avaliação e análise do seu grau de severidade. 
A IMPLICAÇÃO DAS LICENÇAS CREATIVE COMMONS NA COMUNIDADE ACADÊMICA
Full text linkTem como objetivo elucidar os impactos causados pelas licenças Creative Commons na comunidade acadêmica sob a ótica dos direitos autorais e os problemas por estes criados. Através de pesquisa bibliográfica sobre a temática e suas divisões, aborda o conceito legal de direitos autorais e seu desenvolvimento, bem como as implicações das legislações sobre autoria na produção acadêmico-científica e o acesso de acadêmicos e pesquisadores à informação, conteúdo e mídia em geral. Trata, em seguida, da ideia de Creative Commons e a promoção de uma relação mais fácil e flexível entre autores, criadores e terceiros que irão utilizar as produções e as obras.
CONSELHO EDITORIAL
Full text linkEste documento apresenta a relação dos membros que compõem o Conselho Editorial e Comitê Científico da Revista INTERFACE
TRANSIÇÃO DE GOVERNO NO BRASIL: um levantamento dos instrumentos normativos dos processos de alternância de poder (1988-2017): um levantamento dos instrumentos normativos dos processos de alternância de poder (1988-2017)
No full textThe governmental transition in Brazil emerged on the agenda of public administration with the re-democratization of the country in the 1980s and the return of direct elections in the three levels of government. However, its institutionalization in the country is recent. In the federal government the normative instrument appears in the year of 2002, during the FHC-Lula transition. In the state and municipal governments, the alternation of power has been gradually regulated by normative instruments and guiding documents since the 1988 Federal Constitution, increasing in each election from the mid-2000s. In this context, this article is an exploratory study that, based on documentary analysis, makes an inventory of the normative instruments that regulate and guide the alternation of power in the federal government and in the 27 units of the federation. The results show that control institutions are prominent in the current debate and point to the opportunity for the government transition process to be treated as a public policy of management by the executive branch.O processo de transição de governo no Brasil entrou na agenda da gestão pública com a redemocratização do país na década de oitenta e o retorno das eleições diretas para o poder executivo nos três níveis de governo. Todavia, sua institucionalização no país é recente. No governo federal, por exemplo, o instrumento normativo surge no ano de 2002, na transição FHC-Lula. Nos governos estaduais e municipais, a alternância de poder é regulamentada gradualmente por instrumentos normativos e documentos orientadores que surgiram a partir da Constituição de 1988, avolumando-se a cada eleição a partir de meados dos anos 2000. Neste contexto, esse artigo é per si um estudo exploratório, baseado na análise documental, que realiza um levantamento dos instrumentos normativos que regulamentam e/ou orientaram a alternância de poder no governo federal e nas 27 unidades da federação. Os resultados apontam para o protagonismo dos órgãos de controle nas últimas eleições e para a oportunidade de o processo de transição de governo ser tratado como uma política pública de gestão pelos órgãos do poder executivo
A PERCEPÇÃO SOBRE ÉTICA PROFISSIONAL DOS ACADÊMICOS DO QUARTO ANO DE ADMINISTRAÇÃO DA UNIOESTE – CAMPUS CASCAVEL
Full text linkA ética pressupõe seguir normas estabelecidas, independentemente de sua vinculação com leis estabelecidas, mas atrelado a busca da felicidade, do respeito as individualidades e com a preservação do patrimônio público, privado e cultural. Este artigo tem como objetivo analisar a percepção sobre ética profissional dos acadêmicos do último período do curso de Administração de Empresas do Campus de Cascavel, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Realizou-se, então, uma pesquisa bibliográfica para elucidar acerca dos principais conceitos em torno da ética em um contexto geral, sobre a ética profissional e sobre o Código de Ética do Profissional de Administração. Depois, realizou-se o levantamento, onde foi aplicado um questionário aos 38 acadêmicos do 4ºano do curso, por meio do qual foi possível verificar qual o entendimento dos acadêmicos sobre o agir ético e se os mesmos seguem o Código de Ética do administrador em sua vida profissional. O resultado se mostrou satisfatório, pois a maioria dos respondentes compreende e segue uma conduta ética adequada no espaço profissional e nos demais ambientes da sociedade com os quais mantem contato