PUCRS Portal de Periodicos
Not a member yet
18875 research outputs found
Sort by
A política educacional da Unidade Popular no contexto latino-americano (Chile, 1970-1973): rumo a uma hipótese historicamente situada
No full textThis article presents an overall view of the “Unified National School”, the education policy of the Unidad Popular government (Chile, 1970-1973), and placed it in a Latin American context. This is an original approach, since most works in the specialised literature limit their investigations to national scenarios. The topic is addressed using a historical methodology based on primary and secondary sources. The primary sources include the government programme, the speeches of President Allende, etc. The secondary sources include texts on different aspects of the country’s history, education system, and policies. This documentary corpus was complemented by a series of interviews with the Superintendent of Public Education of the time: Iván Núñez. The results of this exploration are presented in four sections that allow us to conclude that that the Unified National School was not an eccentricity among transformational Latin American governments, but that it was above all a variant that was consistent with the institutional path of the Chilean revolution.El trabajo presenta una imagen integral de la política educacional de la Unidad Popular (Chile, 1970-1973) y la encuadra en la América Latina del tercer cuarto del siglo XX. Una tarea original, sobre todo, porque la literatura especializada tiende a circunscribirse en lo nacional. La metodología descansó en el análisis de fuentes primarias como el programa de gobierno o los discursos del presidente, en la revisión de fuentes secundarias –publicaciones sobre distintas dimensiones de la historia, la educación y la política de esos años– y en entrevistas al superintendente de educación pública de la época: Iván Núñez. Los resultados de esta exploración se exponen en cuatro secciones: contexto, caracterización, análisis y balance. Este recorrido permitirá, al final, proponer una hipótesis históricamente situada, a saber, que la política educacional de la Unidad Popular no fue una excentricidad entre los gobiernos latinoamericanos con horizontes afines, sino más bien una variante acorde al camino institucional que se transitaba.: O artigo apresenta uma imagem abrangente da política educacional da Unidade Popular (Chile, 1970-1973) e enquadra-a na América Latina do terceiro quartel do século XX. Trata-se de uma tarefa original, sobretudo porque a literatura especializada tende a limitar-se ao âmbito nacional. A metodologia apoiou-se na análise de fontes primárias (como o programa de governo ou os discursos do presidente), na revisão de fontes secundárias (publicações sobre diferentes dimensões da história, da educação e da política daqueles anos) e em entrevistas com o superintendente de educação pública à época: Iván Núñez. Os resultados desta exploração são apresentados em quatro seções: contexto, caracterização, análise e balanço. Este percurso permitirá, ao final, propor uma hipótese historicamente situada: que a política educacional da Unidade Popular não foi uma excentricidade entre governos latino-americanos com horizontes semelhantes, mas, sim, uma variante de acordo com a trajetória institucional que foi seguida
O missionário scalabriniano Pietro Colbacchini e a publicação da Guida Spirituale per l’emigrato italiano nella America (1896): entre o empenho pastoral e a educação religiosa e civil
No full textOn the basis of a very rich archival and printed documentation, A. traces the genesis and goes into the characteristics and the underlying guidelines of the Spiritual Guide of the Italian emigrant in America (Guida Spirituale per l’emigrato italiano nella America), edited by the Scalabrinian missionary Pietro Colbacchini (1845-1901) in Milan in 1896. Destined to be an effective aid for the pastoral and religious work carried out in the communities of Italian emigrants in America by the Institute of the Missionaries of St. Charles Borromeo, which was founded by the bishop of Piacenza, Msgr. Giovanni Battista Scalabrini, some time ago, the Spiritual Guide is an extremely significant – and, in some cases, unique document used to throw light on the guidelines and the choices carried out by the Scalabrinian religious in Brazil and in other countries of the New World between the nineteenth and the twentieth centuries. Furthermore, this article is one of the first contributions devoted to the examination of the modern tools of pastoral animation and religious and civil education for Italian people emigrated abroad.Con base en una riquísima documentación de archivo e impresa, el autor recorre la génesis, las característica y las orientaciones de fondo subyacentes a la Guía espiritual del inmigrante italiano en América (Guida Spirituale dell’emigrante italiano nella America), publicada por el misionero scalabriniano Pietro Colbacchini (1845-1901) en Milán en 1896. Destinada a ser una ayuda eficaz para la obra pastoral y religiosa realizada en las comunidades de emigrantes italianos en América por el Instituto de los Misioneros de San Carlos Borromeo, fundado por el obispo de Piacenza, mons. Giovanni Battista Scalabrini, la Guía Espiritual constituye un documento extremadamente significativo – y, en algunos casos, único – para arrojar luz sobre las orientaciones y elecciones hechas por los religiosos scalabrinianos en Brasil y en otros países del continente americano entre los siglos XIX y XX. Desde este punto de vista, el presente artículo proporciona una contribución importante y, en muchos aspectos, innovadora para el análisis de los modernos instrumentos de animación pastoral y de educación religiosa y civil de los italianos emigrados en el extranjero.Com base em uma riquíssima documentação de arquivo e impressa, o autor percorre a gênese, as características e as orientações de fundo subjacentes ao Guia Espiritual do imigrante italiano na América (Guida Spirituale dell’emigrante italiano nella America), publicado pelo missionário scalabriniano Pietro Colbacchini (1845-1901), em Milão, em 1896. Destinado a ser uma ajuda eficaz para a obra pastoral e religiosa realizada nas comunidades de emigrantes italianos na América pelo Instituto dos Missionários de São Carlos Borromeu, fundado pelo bispo de Piacenza, mons. Giovanni Battista Scalabrini, o Guia Espiritual constitui um documento extremamente significativo – e, em alguns casos, único – para lançar luz sobre as orientações e escolhas feitas pelos religiosos scalabrinianos no Brasil e em outros países do continente americano entre os séculos XIX e XX. Sob esse ponto de vista, o presente artigo fornece uma contribuição importante e, em muitos aspectos, inovadora para a análise dos modernos instrumentos de animação pastoral, de educação religiosa e civil dos italianos emigrados no exterior
O que os dados revelam? : Um panorama quantitativo da experiência feminina nas universidades mexicanas (1970-2024)
No full textThis article presents a systematic review of statistical data on the presence of female students, professors, and researchers in Mexican universities. Its objective is to provide a synthesis of quantitative information on the gender inequalities and violence they face. After a brief introduction of the main problematics addressed by the study, the second section reviews women’s access to Mexican universities, with special emphasis on the periods 1970-1990 (with a massive increase in the number of female students) and 1990-2000 (with an increase in the percentage of female academics). The third section investigates quantitative data on the experience of female academics in Mexican universities between 2000 and 2018. It analyzes the impact of gender inequalities and violence on their professional trajectories and examines their overload of domestic and unpaid care work. The fourth section examines the same axes, but in the period 2018-2024. The final section presents the conclusions of the study.El artículo presenta una revisión sistemática de datos estadísticos sobre la presencia de estudiantes, docentes e investigadoras en las universidades de México. Su objetivo es ofrecer una síntesis de informaciones cuantitativas sobre las desigualdades y violencias de género que ellas enfrentan. Tras una breve introducción sobre los problemas abordados en el estudio, el segundo apartado revisa el acceso de las mujeres a las universidades mexicanas con especial énfasis en los periodos 1970-1990 (con una masificación del número de estudiantes) y 1990-2000 (con el aumento del porcentaje de académicas). El tercer apartado investiga los datos cuantitativos sobre la experiencia de las académicas en las universidades mexicanas entre 2000 y 2018. Se analiza el impacto de las brechas y violencias de género en sus trayectorias profesionales, ahondando también en sus sobrecargas de trabajo doméstico y de cuidados no-remunerados. El cuarto apartado investiga sobre estos mismos ejes, pero en el periodo 2018-2024. La sección final presenta las conclusiones del estudio.O artigo apresenta uma revisão sistemática de dados estatísticos sobre a presença de estudantes, professoras e pesquisadoras nas universidades no México. Seu objetivo é oferecer uma síntese de informações quantitativas sobre as desigualdades de gênero e a violência que elas enfrentam. Após uma breve introdução aos problemas abordados no estudo, a segunda secção analisa o acesso das mulheres às universidades mexicanas, com especial ênfase nos períodos 1970-1990 (com uma massificação do número de estudantes mulheres) e 1990-2000 (com o aumento da porcentagem de pesquisadoras e professoras universitárias). A terceira seção investiga dados quantitativos sobre a experiência de mulheres acadêmicas em universidades mexicanas entre 2000 e 2018. É analisado o impacto das disparidades de gênero e da violência em suas trajetórias profissionais, investigando-se também suas sobrecargas de trabalho doméstico e de cuidado não remunerado. A quarta seção investiga esses mesmos eixos, mas no período 2018-2024. A seção final apresenta as conclusões do estudo
Um novo êxodo: a imigração italiana no Brasil após a Segunda Guerra Mundial (1946-1976)
No full textThis article aims to focus on the phenomenon of Italian immigration to Brazil in the years following the end of the Second World War (1946-1976). It is worth remembering that in Italy in the immediate post-war period, in a context that was liberal politically but strongly adverse economically and socially after the military defeat, migration increased substantially. The text discusses the nuances of this latest Italian immigration into Brazilian territory, as well as highlighting the importance of government agreements between Brazil and Italy, which promoted and organized specific legislation to encourage the mobility of new migrants from the peninsula. Finally, the characteristics that marked Italian migration in this new migratory context are pointed out.Este artículo pretende centrarse en el fenómeno de la inmigración italiana a Brasil en los años posteriores al final de la Segunda Guerra Mundial (1946-1976). Cabe recordar que en la Italia de la inmediata posguerra, en un contexto liberal en términos políticos pero fuertemente adverso en términos económicos y sociales tras la derrota militar, la inmigración aumentó sustancialmente. El texto discute los matices de esta última inmigración italiana en territorio brasileño, además de destacar la importancia de los acuerdos gubernamentales entre Brasil e Italia, que promovieron y organizaron una legislación específica para favorecer la movilidad de los nuevos emigrantes de la península. Por último, se señalan las características que marcaron la migración italiana en este nuevo contexto migratorio.O presente artigo pretende focalizar o fenômeno da imigração italiana, no Brasil, nos anos subsequentes ao final da Segunda Guerra Mundial (1946-1976). Vale lembrar que na Itália no imediato pós-guerra, em um contexto liberal em política, porém fortemente adverso na esfera econômica e social posteriormente à derrota militar, as migrações aumentaram substancialmente. O texto aborda as nuances dessa última imigração italiana em território brasileiro, assim como destaca a importância dos acordos governamentais entre Brasil e Itália, que promoveram e organizaram uma legislação específica para favorecer a mobilidade de novos migrantes da península. Por fim, apontam-se as características que marcaram a migração italiana nesse novo contexto migratório
Recomendações metodológicas para o estudo do envelhecimento : pesquisas face a face com pessoas mais velhas
Full text linkThe study of aging requires coming into contact with the elderly population and when facing a survey-based study, problems may arise from the measurement instrument. In this paper, based on the activities carried out within the framework of the Elder pilot project, we present the particularities of surveying people between 65 and 100 years of age. The aim of this article is to propose, based on fieldwork experience, a set of guidelines for conducting surveys with older adults. The analysis carried out highlights the difficulties of applying a questionnaire to this heterogeneous group and characterized by their specific health conditions and their degree of personal autonomy. The results assist in adapting the survey to people with physical difficulties without having to differentiate them from those without such limitations who belong to the same group. The recommendations provided make it possible to collect sociological data more effectively and ethically more adjusted to the study subjects.El estudio del envejecimiento requiere entrar en contacto con población de edades avanzadas y cuando se afronta un estudio con encuesta surgen problemas derivados del instrumento de medida. En este trabajo, a partir de las actividades realizadas en el marco del Proyecto piloto Elder, presentamos las particularidades de encuestar a personas entre 65 y 100 años. El objetivo de este artículo es proponer, a partir de la experiencia del trabajo de campo, una serie de pautas para la realización de encuestas a personas mayores. El análisis desarrollado muestra las dificultades de aplicación de un cuestionario en este colectivo heterogéneo, caracterizado por sus especificas condiciones de salud y sus diferentes grados de autonomía personal. Los resultados ayudan a adaptar la encuesta a personas con dificultades físicas sin diferenciarlas de aquellas sin estas limitaciones que pertenecen al mismo colectivo. Las recomendaciones aportadas permiten recabar datos sociológicos de manera más efectiva y éticamente más ajustada a los sujetos de estudio. O estudo do envelhecimento requer contato com a população idosa, e quando essas populações são submetidas a estudos com questionários, surgem problemas relacionados a esses instrumentos de medição. Neste artigo, com base nas atividades realizadas no âmbito do projeto-piloto Elder, apresentamos as particularidades de entrevistar pessoas entre os 65 e os 100 anos. O objetivo deste artigo é propor, com base na experiência do trabalho de campo, um conjunto de diretrizes para a realização de pesquisas com idosos. A análise desenvolvida evidencia as dificuldades de aplicação de um questionário em este grupo heterogéneo e caracterizado por específicas condições de saúde e grau de autonomia pessoal. Os resultados ajudam a adaptar a pesquisa para pessoas com dificuldades físicas sem diferenciá-las daquelas sem essas limitações que pertencem ao mesmo grupo. As recomendações fornecidas permitem coletar dados sociológicos de forma mais eficaz e eticamente mais ajustada aos sujeitos do estudo
A política de redução de riscos e os três problemas originais
Full text linkThis paper explores the French policy of reducing the risks associated with drug use (harm reduction or HR). The study examines the implementation and evolution of this policy in daily life through interviews with key figures in the Parisian HR scene, an ethnographic study of three medical-social establishments that apply this approach, and participation in various events for professionals and researchers in the field. The research identifies HR as a response to three public problems: epidemiological, addiction-related, and urban ecological issues.Este artículo se centra en la política francesa de reducción de daños (RD) asociada con el consumo de drogas. El estudio examina la implementación y evolución de esta política en la vida diaria a través de entrevistas con figuras clave en la escena parisina de RD, un estudio etnográfico de tres establecimientos médico-sociales que aplican este enfoque, y la participación en diversos eventos para profesionales e investigadores en el campo. La investigación identifica HR como una respuesta a tres problemas públicos: problemas epidemiológicos, relacionados con la adicción y de ecología urbana.Este artigo se concentra na política francesa de redução de riscos (RDR) associados ao uso de drogas. Com o objetivo de analisar a trajetória e a execução dessa política pública na vida cotidiana, foram realizadas entrevistas com personagens-chave da cena parisiense de RDR; uma etnografia em três estabelecimentos médico-sociais que operacionalizam essa abordagem, situados em Paris, além da participação em diversos eventos direcionados a profissionais e pesquisadores da área. Os resultados da pesquisa permitem interpretar a RDR como resposta a três problemas públicos de cunho epidemiológico, de adicção e de ecologia urbana
A democratização das instituições por meio da inclusão das diversidades entre os coletivos
Full text linkThis work addresses political organizations that call themselves collectives, highlighting one of their characteristics: the intention to include diversities. The exploratory and qualitative research, conducted between 2017 and 2018, first interviewed members of all collectives (21) that operated in the city of Teresina, capital of the state of Piauí. Subsequently, data on 725 collectives that had pages on the digital social network Facebook were systematized. We argue that the concept of intersectionality, primarily present in black feminist social movements, is incorporated into contemporary political organizations that define themselves as collectives. This incorporation results in an appreciation for the inclusion of diversities in collective decision-making, teaching us about the importance of democratizing institutions.Este trabajo aborda organizaciones políticas que se autodenominan colectivos, mostrando una de sus características: la intención de incluir las diversidades. La investigación exploratoria y cualitativa, realizada entre 2017 y 2018, entrevistó primero a los miembros de todos los colectivos (21) que operaban en la ciudad de Teresina, capital del estado de Piauí. Posteriormente, se sistematizaron los datos sobre 725 colectivos que tenían páginas en la red social digital Facebook. Sostenemos que la idea de interseccionalidad, presente principalmente en los movimientos sociales feministas negros, está incorporada en las organizaciones políticas contemporáneas que se definen como colectivos. Esta incorporación resulta en la valorización de la inclusión de diversidades en la toma de decisiones colectivas, enseñándonos sobre la importancia de la democratización de las instituciones.Este trabalho aborda organizações políticas que se autodenominam coletivos, mostrando uma de suas características: a intenção de inclusão das diversidades. A pesquisa exploratória e qualitativa, realizada entre 2017 e 2018, entrevistou primeiramente membros de todos os coletivos (21) que atuavam na cidade de Teresina, capital do estado do Piauí. Posteriormente, foram sistematizados dados sobre 725 coletivos que possuíam páginas na rede social digital Facebook. Argumentamos que a ideia de interseccionalidade, presente principalmente nos movimentos sociais feministas negros, está incorporada em organizações políticas contemporâneas que se definem como coletivos. Essa incorporação resulta no apreço pela inclusão das diversidades nas decisões coletivas, ensinando-nos sobre a importância da democratização das instituições
Justiça reprodutiva e interseccionalidade: : uma análise dos memoriais de amici curiae de Criola e Redes da Maré no Supremo Tribunal Federal
Full text linkThis article analyses the briefs presented by Criola and Redes da Maré in the Arguments for Failure to Comply with a Fundamental Precept 442 and 989, currently before the Supreme Court. With the aim of showing how these associations have approached the intersectional perspective in the debate on reproductive rights, the first theme analyses the narratives constructed in twenty years of judicialisation of abortion in the STF, and the second examines the articulation of an intersectional approach in these memorials. The methodology includes a socio-legal literature review on intersectionality and reproductive justice, a qualitative analysis of the content of the memorials, and data from a mapping of constitutional control measures on abortion. The results show the importance of intersectionality for access to legal abortion and for overcoming the unconstitutional state of affairs in the public health system.Este artículo analiza los memoriales presentados por Criola y Redes da Maré en las Acciones de Incumplimiento del Precepto Fundamental 442 y 989, actualmente en trámite ante el Supremo Tribunal Federal de Brasil. Con el objetivo de presentar cómo estas asociaciones han abordado la perspectiva interseccional en el debate sobre los derechos reproductivos, la primera parte analiza las narrativas construidas en veinte años de judicialización del aborto en el STF y la segunda examina la articulación de un enfoque interseccional en estos memoriales. La metodología incluye una revisión bibliográfica sociojurídica sobre interseccionalidad y justicia reproductiva y un análisis cualitativo del contenido de los memoriales y de los datos resultantes de un mapeo de las acciones de control constitucional sobre el aborto. Los resultados muestran la importancia de la interseccionalidad para el acceso al aborto legal y para la superación del estado de cosas inconstitucional en el sistema público de salud.Este artigo analisa os memoriais apresentados por Criola e Redes da Maré nas Arguições de Descumprimento de Preceito Fundamental 442 e 989, em trâmite no Supremo Tribunal Federal. Com o objetivo de apresentar como essas associações abordaram a perspectiva interseccional no debate sobre os direitos reprodutivos, o primeiro tópico analisa as narrativas construídas em vinte anos da judicialização do aborto no STF e o segundo examina a articulação de uma abordagem interseccional nos referidos memoriais. A metodologia compreende a revisão bibliográfica sociojurídica sobre interseccionalidade e justiça reprodutiva e a análise qualitativa do conteúdo dos memoriais e dos dados decorrentes de um mapeamento das ações de controle de constitucionalidade sobre o aborto. Como resultado, aponta-se a importância da interseccionalidade para o acesso ao aborto legal e para a superação do estado de coisas inconstitucional no sistema público de saúde
Desafios de acessibilidade enfrentados por mulheres público da educação especial na educação superior
No full textthe schooling of people with disabilities in Brazil was historically marked by exclusion and marginalization, impacting women with disabilities in a more significant way and restricting their access to regular as well as to higher education. Given this context, the current study investigated the available accessibility features at the higher education institutions (IES, in Portuguese), focusing on the elimination of barriers, the promotion of inclusion for women with disabilities and on the analysis of the impact of these measures on the access to the curricular contents. In order to reach the target initially set, we use descriptive and exploratory research, the data of which were collected via virtual form and analysed under the historic-cultural aegis. From the students´ own perspectives, we identified structural, pedagogical and attitudinal barriers, as well as gaps in the implementation of institutional policies of accessibility and in the professoral involvement. Lastly, there is a lack of student knowledge about the available accessibility services, and the inequality in the supply of teaching and technological resources still represent substantial challenges to their academic permanence.
A escolarização de pessoas com deficiência no Brasil foi historicamente marcada pela exclusão e marginalização, com impacto ainda mais significativo sobre as mulheres com deficiência, restringindo seu acesso à educação regular e à educação superior. Diante desse contexto, o presente estudo investigou os recursos de acessibilidade disponíveis nas instituições de educação superior (IES), com foco na eliminação de barreiras e na promoção da inclusão de mulheres com deficiência, e analisou o impacto dessas medidas no acesso aos conteúdos curriculares. Para alcançar os objetivos inicialmente traçados, valemo-nos da pesquisa descritiva e exploratória, cujos dados foram coletados via formulário virtual e analisados sob a ótica da teoria histórico-cultural. A partir das perspectivas das próprias estudantes, identificamos barreiras estruturais, pedagógicas e atitudinais, bem como lacunas na implementação das políticas institucionais de acessibilidade e no envolvimento docente. Por fim, constatamos que há uma falta de conhecimento, por parte dessas estudantes, sobre os serviços de acessibilidade disponíveis para elas e que a desigualdade na oferta de recursos pedagógicos e tecnológicos ainda representa desafios significativos para a permanência acadêmica.
A invisibilidade da educação especial na socioeducação: reflexões sobre a dupla imputabilidade do adolescente
No full textThis article is methodologically organized as bibliographic research and focuses on the intersection between special education and socio-educational policies. The general objective of the analysis is to investigate the reasons why the State apparatus has refrained from implementing programs within the context of socio-educational measures involving deprivation of liberty that integrate inclusion, disability policies, and special educational needs. To this end, we problematize: What role has the State played regarding this issue within the scope of socio-education? Finally, the study raises the question: Would an adolescent who has committed an infraction and presents a limited condition due to their mental health be considered doubly imputable? The study concludes that the theme of special education has low visibility within the context of deprivation of liberty for adolescents in conflict with the law and has been scarcely discussed, rendering adolescents with disabilities invisible within this policy.Este estudio bibliográfico analiza la intersección entre la educación especial y las políticas socioeducativas en Brasil. Su objetivo principal es examinar por qué el aparato estatal ha omitido implementar programas, dentro de las medidas socioeducativas de privación de libertad, que integren la inclusión, los derechos de las personas con discapacidad y las necesidades educativas especiales. El estudio plantea dos interrogantes centrales: (1) ¿Qué papel ha desempeñado el Estado en este ámbito? (2) ¿Debe considerarse doblemente imputable a un adolescente con limitaciones de salud mental que comete una infracción? Los resultados revelan que la educación especial sigue siendo marginal en los centros socioeducativos, con escaso debate político, lo que invisibiliza a los adolescentes con discapacidad en este sistema.Este artigo está metodologicamente organizado como uma pesquisa bibliográfica e tem como tema a articulação entre a educação especial e as políticas socioeducativas. O objetivo geral da análise é investigar os motivos pelos quais o aparelho do Estado tem se eximido de implementar, no âmbito das medidas socioeducativas de privação de liberdade, programas que articulem: a inclusão, a política de deficiência e as necessidades educacionais especiais. Para tanto, problematizamos: qual papel tem desempenhado o Estado em relação a essa temática no âmbito da socioeducação? Finalmente, o estudo questiona: o adolescente que cometeu um ato infracional e apresenta uma condição limitada em face da sua saúde mental seria duplamente imputável? O estudo conclui que o tema da educação especial possui pouca visibilidade no âmbito do atendimento da privação de liberdade para adolescentes em conflito com a lei e tem sido pouco discutido, o que tornou o adolescente com deficiência invisível nessa política