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Aplicabilidade da sintaxe espacial à análise de jogabilidade em Counter-Strike
No full textSpace Syntax is a theory that has gained prominence since the 1970s, and is based on the assumption that spatial organization influences the way in which space is perceived and interacted with. Since then, several urban development projects have used this theory as a tool to support their development, as well as to evaluate already built spaces and investigate, with the help of neuroscience, human behavior in space. However, little has been disseminated about the contributions of this theory to the development and evaluation of products, among which, in this article, video games are highlighted. Some studies have already found that the way in which humans appropriate material and social space also applies to digital space. In Brazil, digital games have become popular since the 2000s, and have involved millions of players, generating millions of dollars. The objective of this article is to propose an intersection between virtual space in digital games and the visibility analyses of the Space Syntax theory, and has as its empirical object three different maps from the Counter-Strike franchise. The association of these fields is unprecedented and has repercussions in the field of development and evaluation of spaces in video games. After intersecting the visibility results with data that reveal player movement, the main conclusion observed was that, in the case of first person shooter games, players move around seeking to see and not be seen, opting for spaces with medium visibility.La Sintaxis Espacial es una teoría que ha ganado importancia desde la década de 1970 y se basa en el supuesto de que la organización espacial influye en la forma en que percibimos e interactuamos con el espacio. Desde entonces, varios proyectos desarrollados y urbanos han utilizado esta teoría como herramienta de apoyo en su desarrollo, así como para evaluar espacios ya construidos e investigar, con la ayuda de la neurociencia, el comportamiento humano en el espacio. Sin embargo, poco se ha difundido sobre los aportes de esta teoría al desarrollo y evaluación de productos, entre los que destacan en este artículo los videojuegos. Algunas investigaciones ya han descubierto que la forma en que los seres humanos se apropian del espacio material y social también se aplica al espacio digital. En Brasil, los juegos digitales se han vuelto populares desde la década de 2000 y han atraído a millones de jugadores, generando millones de dólares. El objetivo de este artículo es proponer una intersección entre el espacio virtual en los juegos digitales y los análisis de visibilidad de la teoría de la Sintaxis Espacial, y tiene como objeto empírico tres mapas diferentes de la franquicia Counter-Strike. La asociación de estos campos no tiene precedentes y repercute en el ámbito del desarrollo y evaluación de espacios en los videojuegos. Luego de cruzar los resultados de visibilidad con datos que revelan el movimiento de los jugadores, la principal conclusión observada fue que, en el caso del First Person Shooter, los jugadores se mueven buscando ver y no ser vistos, optando por espacios de visibilidad media.A Sintaxe Espacial é uma teoria que tem ganhado destaque desde a década de 1970 e parte do pressuposto de que a organização espacial influencia o modo como se percebe o espaço e se interage com ele. Desde então, diversos projetos arquitetônicos e urbanísticos têm se apropriado dessa teoria para apoiar seus desenvolvimentos, bem como para avaliar espaços já construídos e investigar, com auxílio da neurociência, o comportamento humano no espaço. No entanto, pouco tem sido difundido acerca das contribuições dessa teoria para o desenvolvimento e a avaliação de produtos − entre eles, destacam-se neste artigo os jogos de videogame. Algumas pesquisas já têm constatado que o modo como o ser humano se apropria do espaço material e social se aplica também ao espaço digital. No Brasil, os jogos digitais se popularizaram a partir dos anos 2000 e têm movimentado milhões de jogadores e milhões de dólares. O objetivo deste artigo é propor uma interseção entre o espaço virtual em jogos digitais e as análises de visibilidade da teoria da Sintaxe Espacial, com base em um objeto empírico que contempla três diferentes mapas da franquia Counter-Strike. A associação desses campos é inédita e traz repercussões no campo do desenvolvimento e da avaliação de espaços em jogos de videogames. Após interseccionar os resultados de visibilidade com dados que revelam a movimentação dos jogadores, concluiu-se principalmente que, no caso de jogos em primeira pessoa (First Person Shooter − FPS), os jogadores se movimentam buscando ver e não serem vistos, por isso optam por espaços de média visibilidade
Efeito Werther versus Efeito Papageno: uma análise de reportagens sobre suicídio veiculadas no Twitter
No full textThis research verified the standardization of 103 suicide news published on Twitter (recently renamed X) by the newspaper Folha de S.Paulo, according to manuals on suicide prevention for the media. A verification instrument to analyze the reports containing 17 Items that include components established by WHO to avoid the Werther Effect (contagion) and promote the Papageno Effect (prevention) was created. The data were submitted to Content Analysis and statistical analyses, indicating prevalence, association and significance of the Items of contagion and prevention effects, as well as the thematic categories according to analysis of the title/subtitle of the reports. It was observed that 39.81% of the news can contribute to the Werther Effect, 23.30% contribute to the Papageno Effect and 31.07% contribute to both. The role of the brazilian media in constructing narratives about suicide that seems to serve the media interests of news repercussion rather than responsible coverage of the topic is discussed.
Esta investigación analizó la estandarización de 103 informes sobre suicidio publicados en Twitter (recientemente renombrado X) por el diario Folha de S.Paulo, siguiendo criterios de manuales de prevención del suicidio en los medios de comunicación. Para analizar los informes, se creó un instrumento de verificación que contiene 17 ítems que incluyen componentes establecidos por la OMS para evitar el Efecto Werther (contagio) y promover el Efecto Papageno (prevención). Los datos fueron sometidos a Análisis de Contenido y análisis estadísticos, indicando prevalencia, asociación y significancia de los ítems de efectos de contagio y prevención, así como las categorías temáticas según el análisis del título/subtítulo de los informes. Los resultados demostraron que 39,81% de los reportes pueden contribuir al Efecto Werther, 23,30% al Efecto Papageno y 31,07% a ambos. Se discute el papel de los medios de comunicación brasileños en la construcción de narrativas sobre suicidio que parecen servir a los intereses de los medios en la repercusión de noticias en detrimento de una cobertura responsable del tema.
Esta pesquisa investigou a padronização de 103 reportagens sobre suicídio veiculadas no Twitter (recentemente renomeado como X) pelo jornal Folha de S.Paulo, seguindo critérios de manuais de prevenção do suicídio na mídia. Foi construído um instrumento de verificação para a análise das reportagens, contendo 17 itens que contemplam componentes estabelecidos pela Organização Mundial da Saúde (OMS) para evitar o Efeito Werther (contágio) e promover o Efeito Papageno (prevenção). Os dados foram submetidos à análise de conteúdo temático-categorial e às análises estatísticas, indicando prevalência, associação e significância dos itens dos efeitos de contágio e de prevenção, bem como das categorias temáticas segundo a análise do título/subtítulo das reportagens. Os resultados demonstraram que 39,81% das reportagens podem contribuir para o Efeito Werther, 23,30% para o Efeito Papageno e 31,07% para ambos. Discute-se o papel da mídia brasileira na construção de narrativas sobre suicídio que parecem atender aos interesses midiáticos de repercussão de notícias em detrimento de uma cobertura responsável sobre o tema
Parágrafos, reconhecimentos e comentários: atividade metalinguística durante a gênese textual de narrativas ficcionais
Get PDFIn this study, we investigated metalinguistic activities related to the recognition and use of paragraphs by newly literate students, focusing on the verbalized comments during the collaborative writing of fictional narratives. To this end, we analyzed text genesis processes carried out in pairs, involving ten dyads of Portuguese students in the 4th grade of Elementary School, aged between 9 and 10 years. The data analyzed consist of multimodal recordings – video, audio, and written – collected in the classroom context, with the support of the Ramos System, which allowed us to monitor in real time the verbal and gestural interactions that occurred during collaborative writing. The main objective of the investigation is to contribute to the deepening of knowledge about the use of paragraphing by newly literate students, observing the relationship between the paragraphs effectively written in school manuscripts and the recognition of this textual object manifested through the students’ spontaneous comments. The analysis showed that paragraphing is strongly present in the narratives produced by the dyads, organized between thematic blocks and characters’ speeches. This expressive presence suggests not only a considerable mastery of textual convention on the part of the students, but also the influence of the quality of the teaching materials used in the classroom and the teacher’s pedagogical practices. It was also observed that the few specific verbalizations about paragraphing indicate the internalization of the use and function of this punctuation mark, which is already consolidated in the students’ linguistic repertoire. These results reinforce the importance of collaborative writing practices in the development of discursive competence from the first school years.En este estudio, investigamos actividades metalingüísticas = relacionadas con el reconocimiento y uso de párrafos por parte de estudiantes de alfabetización reciente, centrándonos en los comentarios verbalizados durante la escritura colaborativa de narrativas de ficción. Para ello, analizamos los procesos de génesis textual realizados en parejas, con la participación de diez díadas de estudiantes portugueses de 4.º de primaria, con edades comprendidas entre los 9 y los 10 años. Los datos analizados consisten en grabaciones multimodales – vídeo, audio y texto escrito – recopiladas en el aula, con el apoyo del Sistema Ramos, que nos permitió monitorizar en tiempo real las interacciones verbales y gestuales que se produjeron durante la escritura colaborativa. El objetivo principal de la investigación es contribuir a la profundización del conocimiento sobre el uso de los párrafos por parte de estudiantes de alfabetización reciente, observando la relación entre los párrafos efectivamente escritos en manuscritos escolares y el reconocimiento de este objeto textual, manifestado a través de los comentarios espontáneos de los estudiantes. El análisis mostró que los párrafos están fuertemente presentes en las narrativas producidas por las díadas, organizados entre bloques temáticos y discursos de los personajes. Esta presencia expresiva sugiere no solo un dominio considerable de las convenciones textuales por parte del alumnado, sino también la influencia de la calidad de los materiales didácticos utilizados en el aula y de las prácticas pedagógicas del profesorado. Se observó, además, que las escasas verbalizaciones específicas sobre la división en párrafos indican la internalización del uso y la función de este signo de puntuación, ya consolidado en el repertorio lingüístico del alumnado. Estos resultados refuerzan la importancia de las prácticas de escritura colaborativa en el desarrollo de la competencia discursiva desde los primeros años escolares.Neste estudo, investigamos atividades metalinguísticas relacionadas ao reconhecimento e ao uso do parágrafo por alunos recém-alfabetizados, focalizando os comentários verbalizados durante a escrita colaborativa de narrativas ficcionais. Analisamos, para tanto, processos de gênese textual realizados em dupla, envolvendo dez díades de alunos portugueses do 4.º ano do Ensino Fundamental, com idade entre 9 e 10 anos. Os dados analisados são constituídos por registros multimodais – vídeo, áudio e escrita – coletados, no contexto da sala de aula, com o apoio do Sistema Ramos, o que nos permitiu acompanhar em tempo real as interações verbais e gestuais ocorridas durante a escrita colaborativa. O objetivo central da investigação é contribuir para o aprofundamento do conhecimento sobre o uso da paragrafação por alunos recém-alfabetizados, observando a relação entre os parágrafos efetivamente inscritos nos manuscritos escolares e os reconhecimentos desse objeto textual manifestados por meio dos comentários espontâneos dos alunos. A análise evidenciou que a paragrafação está fortemente presente nas narrativas produzidas pelas díades, organizada entre blocos temáticos e falas de personagens. Essa presença expressiva sugere não apenas um domínio considerável da convenção textual por parte dos estudantes, mas também a influência da qualidade dos materiais didáticos utilizados em sala de aula e das práticas pedagógicas da professora. Observou-se, além disso, que as poucas verbalizações específicas sobre o parágrafo indicam a internalização do uso e da função desse sinal de pontuação, que já se encontra consolidado no repertório linguístico dos alunos. Esses resultados reforçam a importância das práticas colaborativas de escrita no desenvolvimento da competência discursiva desde os primeiros anos escolares
Quem cuida de quem cuida? Estratégias de Atenção à Saúde Mental do Trabalhador nos CAPS AD durante a Pandemia.
No full textThis article discusses the importance of mental health care for workers at Psychosocial Care Centers - Alcohol and other Drugs (CAPS AD) in the context of the Covid-19 pandemic. The qualitative research carried out highlights the need for actions to protect and promote care for caregivers, considering the impacts of the health crisis on the mental health of these professionals. From a focus group with 12 workers involved in the social mental health policy in Porto Alegre - RS, strategies were identified to strengthen the emotional and psychological support of professionals working on the front line of care for users of alcohol and other drugs. The research highlighted, based on the professionals’ statements, the urgent need for care policies and practices for caregivers in CAPS AD, aiming to promote the mental health and well-being of these workers. Investing in psychological support strategies, listening spaces and self-care actions is essential to strengthen resilience and the ability to face everyday challenges. This article highlights the importance of prioritizing care for mental health workers, contributing to a healthy and welcoming work environment in times of crisis and uncertainty.Este artigo discute a importância da atenção à saúde mental dos trabalhadores dos Centros de Atenção Psicossocial - Álcool e outras Drogas (CAPS AD) no contexto da pandemia da Covid-19. A pesquisa qualitativa realizada destacou a necessidade de ações de proteção e promoção do cuidado ao cuidador, considerando os impactos da crise sanitária na saúde mental desses profissionais. A partir de um grupo focal com 12 trabalhadores inseridos na política social de saúde mental em Porto Alegre - RS, foram definidas estratégias para fortalecer o suporte emocional e psicológico dos profissionais que atuam na linha de frente do atendimento a usuários de álcool e outras drogas. A pesquisa evidenciou a partir das falas dos profissionais a necessidade urgente de políticas e práticas de cuidado ao cuidador nos CAPS AD, promovendo a saúde mental e o bem-estar desses trabalhadores. Investir em estratégias de apoio psicológico, espaços de escuta e ações de autocuidado é essencial para fortalecer a resiliência e a capacidade de enfrentamento dos desafios cotidianos. Este artigo destaca a importância de priorizar o cuidado com os trabalhadores da saúde mental, contribuindo para um ambiente de trabalho saudável e acolhedor em tempos de crise e incerteza.
Uma guerra (in)visível: criminalização da pobreza e juvenicídio como reflexo do Estado Penal
No full textThis article addresses the war on drugs in the Brazilian reality, as a fallacy of a Criminal State consisting of a historical process marked by the criminalization of poverty and consolidated by structural racism, resulting from an intense process of juvenile mortality - juvenilecide. From the findings of an investigation that sought to analyze the phenomenon of juvenile mortality, we seek to consider the dynamics of punitivism and police violence as ideological resources that simultaneously hide and contribute to the barbarities of a bloody war that has been taking the lives of black youth. It points out the need to qualify public security policy and the concrete materialization of the right to security as a universal public good, in the direction of confronting the Criminal State.O presente artigo aborda a guerra às drogas na realidade brasileira, enquanto uma falácia de um Estado Penal constituído por um processo histórico marcado pela criminalização da pobreza e consolidado pelo racismo estrutural, resultante de um intenso processo de mortalidade juvenil – juvenicídio. A partir dos achados de uma investigação que procurou analisar o fenômeno da mortalidade juvenil, busca-se considerar a dinâmica do punitivismo e da violência policial enquanto recursos ideológicos que – simultaneamente – ocultam e contribuem com a barbáreis de uma sanguenta guerra que vem ceifando a vida da juventude negra. Aponta-se a necessidade de qualificação da política de segurança pública e a materialização concreta do direito à segurança como bem público universal, na direção do enfrentamento do Estado Penal
Guerra e Estranhamento: Reflexões a partir de Karl Marx
No full textThe aim of this essay is to demonstrate that the concept of estranhamento (alienation/estrangement) refers to the social metabolism of capital, which encompasses not only the sphere of production but also other dimensions of social life that acquire a machinic character. It highlights, therefore, the nature of wars which—similarly to the production of surplus value—incorporate and drive the technological development of the capitalist system, orienting it toward the continuous refinement of destructive forces, whose apex is the power of nuclear annihilation.El objetivo del ensayo es demostrar que el concepto de enajenación se refiere al metabolismo social del capital, el cual implica no solo la esfera de la producción, sino también otras dimensiones de la vida social que adquieren un carácter maquínico. Se destaca, así, la naturaleza de las guerras que —de manera análoga a la producción de plusvalor— incorporan y conducen el desarrollo tecnológico del sistema capitalista, orientándolo hacia el perfeccionamiento continuo de fuerzas destructivas, cuyo punto culminante es el poder de aniquilación nuclear.O objetivo do ensaio é demonstrar que o conceito de estranhamento se refere ao metabolismo social do capital, o qual implica não apenas a esfera da produção, mas também outras dimensões da vida social que adquirem um caráter maquínico. Destaca-se, assim, a natureza das guerras que – à semelhança da produção de mais-valor – incorporam e conduzem o desenvolvimento tecnológico do sistema capitalista, orientando-o para o aprimoramento contínuo de forças destrutivas, cujo ápice é o poder de aniquilação nuclear
A dinâmica dos campos discursivos de ação de um movimento social feminista no enfrentamento da violência obstétrica no Amazonas
Get PDFThe political and discursive action of social movements in combating obstetric violence is being developed throughout the country. The context of a feminist movement's activities in the state, the Humaniza Coletivo Feminista, was taken as the unit of analysis. A field research was conducted with a qualitative data approach, combining techniques such as interviews, documentary surveys, direct observation, and field notebooks. The research was anchored in Sônia Alvarez's notion of discursive fields of action and revealed that in the judicialization of obstetric violence cases, new agendas and strategies reconfigure the repertoire of social movements' actions to "seek justice" and develop a new political grammar based on dialogue and partnership with the state and political power, aiming for a commitment to combating obstetric violence in Amazonas.La acción política y discursiva de los movimientos sociales en el combate a la violencia obstétrica se está desarrollando en todo el país. Se tomó como unidad de análisis el contexto de actuación de un movimiento feminista del estado, el Colectivo Feminista Humaniza. Se realizó una investigación de campo con un enfoque cualitativo de datos, que combinó técnicas como entrevistas, levantamiento documental, observación directa y cuaderno de campo. La investigación se ancló en la noción de campos discursivos de acción de Sônia Alvarez y reveló que en la judicialización de los casos de violencia obstétrica, nuevas agendas y estrategias reconfiguran el repertorio de actuación de los movimientos sociales para "buscar justicia" y elaboran una nueva gramática política basada en el diálogo y la asociación con el estado y el poder político, con el objetivo de comprometerse con el combate a la violencia obstétrica en Amazonas.A ação política e discursiva dos movimentos sociais no combate à violência obstétrica está sendo desenhado em todo o país. Tomou-se como unidade de análise o contexto de atuação de um movimento feminista do estado, a Humaniza Coletivo Feminista. Realizou-se pesquisa de campo com abordagem qualitativa de dados, que combinou técnicas, como entrevistas, levantamento documental, observação direta e caderneta de campo. A pesquisa foi ancorada na noção de campos discursivos de ação, de Sônia Alvarez, e revelou que na judicialização dos casos de violência obstétrica, novas pautas e estratégias reconfiguram o repertório de atuação dos movimentos sociais para se fazer justiça e elaboram nova gramática política, baseada no diálogo e parceria com o estado e poder político, visando o compromisso com o combate à violência obstétrica no Amazonas
Por que ainda falar em violência urbana?
Get PDFThis paper explores contemporary uses of “urban violence” through a systematic review of the Brazilian literature. The most common uses of this concept in academia, media, or political debates tend to be conducive to the stigmatization of peripheral groups and territories. For this reason, we propose a reconceptualization of urban violence by constructing a proper “urban” meaning for the term. The intention is to dispute the political meaning of urban violence, removing the focus from criminalizing discourses that fall on peripheries, and turning it towards the violence intrinsic to urbanization practices, following clues left by anti-racist, abolitionist, and decolonial criticism.Este artículo explora los usos contemporáneos de la “violencia urbana” a través de una revisión sistemática de la literatura brasileña. Los usos más comunes de este concepto en el mundo académico, los medios de comunicación o los debates políticos tienden a propiciar la estigmatización de grupos y territorios periféricos. Por esta razón, proponemos una reconceptualización de la violencia urbana mediante la construcción de un significado propiamente “urbano” para el término. La intención es disputar el sentido político de la violencia urbana, retirando el foco de los discursos criminalizadores que recaen sobre las periferias, y volviéndolo hacia la violencia intrínseca a las prácticas de urbanización, siguiendo las pistas dejadas por la crítica antirracista, abolicionista y decolonial.Este trabalho explora usos contemporâneos do conceito de violência urbana a partir de uma análise da literatura brasileira sobre o tema. Os usos mais correntes do conceito “violência urbana” na academia, na mídia e no debate político, tendem a ser conducentes da estigmatização de grupos e territórios periféricos. Por isso, propomos uma reconceituação da violência urbana, construindo uma significação propriamente “urbana”. A intenção é disputar o significado político da violência urbana, removendo o foco de discursos criminalizantes que recaem sobre periferias, e voltando-nos para as violências intrínsecas às práticas de urbanização, seguindo pistas deixadas pelas críticas antirracista, abolicionista e decolonial
Dossiê: Justiça reprodutiva: desigualdades, discriminações e violências
Get PDFThis special issue, brings together a set of works that critically examine reproductive justice as an analytical key to understanding the multiple forms of inequality, discrimination, and violence that permeate sexual and reproductive rights in the Global South. The proposal emerged from the dialogue between the academic and activist trajectories of the guest editors in the field of feminist and gender studies, and seeks to contribute to the interdisciplinary debate that connects law, sociology, political science, anthropology, and public health. Thecollection of articles gathered here demonstrates that reproductive justice is not merely a descriptive concept, but an analytical tool for unveiling the interdependencies between inequalities of gender, race, class, sexuality, and disability, as well as for questioning the functioning of legal, political, and health institutions. By engaging with experiences from the Global South and with transnational debates, the issue reinforces the urgency of rethinking reproductive rights beyond a liberal and individualist perspective, incorporating the collective, structural, and historical dimensions that shape the possibilities of choice and care.El presente dossier, reúne un conjunto de trabajos que examinan críticamente la justicia reproductiva como clave analítica para comprender las múltiples formas de desigualdad, discriminación y violencia que atraviesan los derechos sexuales y reproductivos en el Sur Global. La propuesta nació del diálogo entre las trayectorias académicas y activistas de las organizadoras en el campo de los estudios feministas y de género, y busca contribuir al debate interdisciplinario que articula derecho, sociología, ciencia política, antropología y salud pública. El conjunto de artículos aquí reunido evidencia que la justicia reproductiva no es solo un concepto descriptivo, sino una herramienta analítica para desvelar las interdependencias entre desigualdades de género, raza, clase, sexualidad y discapacidad, así como para problematizar el funcionamiento de las instituciones jurídicas, políticas y de salud. Al dialogar con experiencias del Sur Global y con debates transnacionales, el dossier refuerza la urgencia de repensar los derechos reproductivos más allá de la óptica liberal e individualista, incorporando las dimensiones colectivas, estructurales e históricas que condicionan las posibilidades de elección y de cuidado. O presente dossiê, reúne um conjunto de trabalhos que examinam criticamente a justiça reprodutiva como chave analítica para compreender as múltiplas formas de desigualdade, discriminação e violência que atravessam os direitos sexuais e reprodutivos no Sul Global. A proposta nasceu do diálogo entre as trajetórias acadêmicas e ativistas das organizadoras no campo dos estudos feministas e de gênero e busca contribuir para o debate interdisciplinar que articula direito, sociologia, ciência política, antropologia e saúde pública. O conjunto de artigos aqui reunido evidencia que a justiça reprodutiva não é apenas um conceito descritivo, mas uma ferramenta analítica para desvelar as interdependências entre desigualdades de gênero, raça, classe, sexualidade e deficiência, bem como para problematizar o funcionamento das instituições jurídicas, políticas e de saúde. Ao dialogar com experiências do Sul Global e com debates transnacionais, o dossiê reforça a urgência de repensar direitos reprodutivos para além da ótica liberal e individualista, incorporando as dimensões coletivas, estruturais e históricas que condicionam as possibilidades de escolha e de cuidado
Textos legais de políticas públicas educacionais: legais para quem?
No full textThe educational landscape appears to be managed through a lens of failure, with national and transnational policies acting to the detriment of teachers and students, deteriorating school spaces, and undermining society's trust in public schools, especially within State and Municipal Networks. This operates through a perverse logic of disservice to society and poor management. From the resulting lack of success, the need for private capital is justified as a supposed solution to resolve all educational ills. The legal scenario is presented, and the final considerations emphasize a stance in favor of public Basic Education institutions, with reflections on their functioning. These institutions remain under the control of transnational groups in the foreground and national groups in the background, with vested interests in portraying public schools as failed institutions. This perception justifies continued intervention by large corporate groups and family philanthropic organizations that align with the State, occupying key roles in Government structures to coordinate with Municipal/State Secretariats and the Ministry of Education, gaining significant influence in educational policies and actions.El escenario educativo parece estar administrado desde una perspectiva de fracaso, en la que políticas nacionales y transnacionales actúan de forma que desfavorece a profesores y estudiantes, deterioran el espacio escolar y minan la confianza de la sociedad en la escuela pública, sobre todo en las Redes Estatales y Municipales, en lógicas perversas de deservicio a la sociedad y mala gestión. A partir del consecuente fracaso, se justifica la necesidad de la entrada del capital privado como una forma —aunque en promesa— de resolver todos los males educativos. Se presenta el escenario legal y, en las consideraciones finales, se enfatiza la postura a favor de las instituciones públicas de Educación Básica, con consideraciones sobre el funcionamiento de estas instituciones, que continúa bajo el dominio de grupos transnacionales en un primer plano y nacionales en un segundo, con fuertes intereses en mantener la imagen de la escuela pública como una institución fracasada y, así, justificar la permanencia de voraces intervenciones mediante grandes grupos empresariales y organizaciones de filantropía familiar que se adhieren al Estado, ya que ocupan, en las bases del gobierno, un papel de articulación con Secretarías Municipales/Estatales y con el Ministerio de Educación, teniendo amplia entrada en las políticas y acciones educativas.O cenário educacional parece ser administrado pela ótica do fracasso, em que políticas nacionais e transnacionais agem de forma a desfavorecer professores e alunos, deterioram o espaço escolar e minam a confiança da sociedade na escola pública, sobretudo das Redes Estaduais e Municipais, em lógicas perversas de desserviço à sociedade e má gestão. A partir do consequente insucesso, justifica-se a necessidade da entrada do capital privado como forma – ainda que em promessa – para resolver todos os males educacionais. O cenário legal é apresentado e, nas considerações finais, enfatiza-se o posicionamento em favor das instituições públicas de Educação Básica, com considerações acerca do funcionamento dessas instituições, que segue sob o domínio de grupos transnacionais em um primeiro plano e nacionais em um segundo plano, com fortes interesses em manter a imagem da escola pública como uma instituição fracassada e, assim, justificar a permanência das vorazes intervenções por meio de grandes grupos empresariais e organizações de filantropia familiar que se aderem ao Estado, uma vez que ocupam, nas bases do governo, papel de articulação com Secretarias Municipais/Estaduais e com o MEC, tendo entrada alargada nas políticas e ações educacionais