Portal de Revistas Científicas de la Universidad Privada de Tacna
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Paisaje en el desierto de la costa norperuana: desafíos y el caso de estudio de la ciudad de Piura
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Calidad microbiológica de agua de riego y su impacto en áreas verdes
Get PDFEn muchas ciudades del mundo, la calidad del agua utilizada para el riego de áreas verdes y la gestión de los suelos en estos espacios públicos se ha convertido en un problema de salud pública. Este estudio tuvo como objetivo evaluar la calidad del agua de riego y la presencia de contaminantes microbiológicos y parasitarios en los suelos de 10 áreas verdes públicas en Tacna, Perú. Se recolectaron muestras de agua y suelo de parques y plazas de la ciudad, las cuales fueron analizadas para detectar bacterias y parásitos zoonóticos, además de evaluar el estado de conservación de estos espacios. Los resultados fueron contrastados con los estándares nacionales para verificar el cumplimiento de los parámetros establecidos. Los hallazgos indicaron que los niveles de coliformes y Escherichia coli en el agua de riego superaban los límites permitidos por las normativas sanitarias, lo que representa un riesgo significativo para la salud. Asimismo, el 10 % de las muestras de suelo contenían parásitos zoonóticos. En cuanto a la infraestructura, el 70 % de los parques y plazas fueron clasificados como "poco amigables", debido a la acumulación de residuos y la falta de mantenimiento. Este estudio resalta la necesidad urgente de mejorar la calidad del agua y la gestión de los suelos, así como de implementar políticas públicas más estrictas en la conservación de áreas verdes urbanas
Influencia de la gestión del conocimiento en las habilidades gerenciales en egresados universitarios
Get PDFThe study aimed to establish the relationship between knowledge management and managerial skills in graduates from the School of Economics and Microfinance. The present study is descriptive exploratory, with a quantitative approach. The type of research was causal explanatory, and the design was non-experimental with a crosssectional nature. The sample was census-based, consisting of 51 graduates. The survey technique was used for both variables, with the instrument being a questionnaire with multiple choice questions using a Likert scale. The reliability of the instrument, measured by Cronbach\u27s Alpha, was 0.957, indicating high reliability. The results revealed that in the Knowledge Management variable, human capital and structural capital were relevant, with 43.1% and 35.3%, respectively. For the managerial skills variable, technical skills were highly relevant, with a level of 39.2%. The study concludes that knowledge management and managerial skills have a significant association, with a significance value of less than 5%, and a relationship intensity, according to the gamma coefficient, of 0.779, indicating a moderate-to-high level. The Somers\u27 coefficient confirms that 65.3% of managerial skills depend on the knowledge management variable.El estudio tuvo como finalidad establecer la relación de la gestión del conocimiento y las habilidades gerenciales en los egresados de la escuela de Economía y Microfinanzas. El presente estudio es descriptivo exploratorio. El enfoque utilizado fue el cuantitativo. El tipo de investigación fue el causal explicativo. El diseño fue no experimental de naturaleza transversal. La muestra fue censal con 51 egresados. Se utilizó la técnica de la encuesta para ambas variables cuyo instrumento fue el cuestionario con preguntas de selección múltiple con escala de Likert. La confiabilidad del instrumento con Alpha de Cronbach fue de (0.957) que indica alta confiabilidad. Los resultados revelan que en la variable Gestión del Conocimiento, el capital estructural es relevante con un de 66.7% y para la variable habilidades gerenciales es muy relevante las habilidades técnicas con un nivel de 66.7%. Se concluye que la gestión del conocimiento y las habilidades gerenciales tienen una significativa asociación con un valor sig. < 5%, con una intensidad de relación según el coeficiente de gamma de 0.625, siendo un nivel moderado-alto y el coeficiente de Somers que determina la Gestión de conocimiento tiene la capacidad de predicción del 60.5% sobre las habilidades gerenciales
Reimaginando la educación en América Latina: Humanización y emancipación en las pedagogías críticas y decoloniales
Get PDFEn este artículo se examinan los conceptos de humanización y emancipación en las pedagogías críticas y decoloniales, destacando su relevancia para analizar la educación en Latino América. A partir de una lectura de obras clave de Paulo Freire y Catherine Walsh, se explican las definiciones y aplicaciones de los conceptos para responder a problemas contemporáneos como las crisis climáticas, sociales y ambientales, así como nuevos desafíos tales como las nuevas tecnologías y perspectivas posthumanistas. En este estudio se busca clarificar términos que, en ocasiones, son usados de manera ambigua, al tiempo que se busca ofrecer un enfoque que permita repensar lo que significa educar hoy
La internacionalización del currículo: la perspectiva de los docentes de la Universidad de Guadalajara
Get PDFA study on teaching competencies and curriculum internationalization in a Mexican university is presented. To achieve this, a review of the literature on internationalization of higher education, teaching competencies and internationalization of the curriculum was carried out. The methodological design used was qualitative. First, a content analysis of reports and documents was carried out; subsequently, a survey was applied to the teachers of the University Center of Economic and Administrative Sciences of the University of Guadalajara to learn about their perceptions regarding the internationalization of the university and teaching. It was concluded that in the aforementioned institution, the internationalization of the curriculum is still at an initial stage and it is necessary to promote measures aimed at the institutional internationalization of teaching so that there is an impact on the curricula of the subjects that include interdisciplinarity and multiculturalism as needed in today\u27s education, which demands teachers with an international profile.Se presenta un estudio sobre las competencias docentes y la internacionalización del currículo en una universidad mexicana. Para conseguirlo, se llevó a cabo una revisión de la literatura sobre internacionalización de la educación superior, competencias docentes e internacionalización del currículo. El diseño metodológico que se utilizó fue cuantitativo. En primer lugar, se realizó un análisis de contenido de informes y documentos; posteriormente se aplicó una encuesta a los docentes del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas de la Universidad de Guadalajara dirigido a conocer sus percepciones con respecto a la internacionalización de la universidad y de la docencia. Se concluyó que, en la institución antes mencionada, la internacionalización del currículo se encuentra todavía en una etapa inicial y es necesario promover medidas orientadas a la internacionalización institucional de la docencia para que haya un impacto en los planes de estudio de las materias que incluyan la interdisciplinaridad y la multiculturalidad como lo necesita la educación actual, que demanda de docentes con un perfil internacional
La educación en la región de Tacna en tiempos de pandemia por el COVID-19
Get PDFThis article aims to determine how access to digital tools influences the development of an equitable education in students with the "I learn at home" strategy, implemented by the Ministry of Education of Peru in times of the COVID-19 pandemic, in primary and secondary education students in the Tacna Region. The problem presented in this study was based on how students in the Tacna Region access digital tools in the current context, thus, two research questions were posed, which were analyzed from direct observation and for this analysis, 10 aspects were considered and it was observed with the analysis of the drawings that there are still differences in how they access educational content in public and private institutions, obtaining as results that there is no equity in access to digital tools. It is important that students have the necessary technological tools and in this way shorten the gap that exists between digital tools and connectivity, because only in this way can we achieve the goal of an education with equity and for all.El presente artículo tiene como objetivo determinar cómo el acceso a las herramientas digitales influye en el desarrollo de una educación equitativa en los estudiantes con la estrategia “Aprendo en casa”, implementada por el Ministerio de Educación del Perú en tiempos de pandemia del COVID-19, en los estudiantes de educación primaria y secundaria de la Región de Tacna. El problema que se presenta en este estudio se basó en cómo los estudiantes de la Región de Tacna acceden a las herramientas digitales en el contexto actual, es así que se plantearon dos preguntas de investigación, las cuales fueron analizadas a partir de la observación directa y para dicho análisis se consideró 10 aspectos y se observó con el análisis de los dibujos que aún existe diferencias de cómo acceden a los contenidos educativos en instituciones públicas y privadas, obteniéndose como resultados que no existe equidad en el acceso a las herramientas digitales. Es importante que los estudiantes tengan las herramientas tecnológicas necesarias y de esta manera hacer más corta la brecha que existe entre las herramientas digitales y la conectividad, porque solo así podremos lograr el objetivo de una educación con equidad y para todos
Análisis del nivel de influencia del gobierno digital en la modernización de la Gestión Pública en un Gobierno Local del Perú, periodo 2024
Get PDFLa modernización de la gestión pública en Perú enfrenta retos significativos en la implementación del gobierno digital. Este estudio tiene como objetivo analizar la situación actual de la digitalización en las municipalidades, formulando la hipótesis de que una integración efectiva de tecnologías digitales puede mejorar la eficiencia y transparencia en los servicios públicos. La metodología incluye un enfoque cualitativo con análisis de casos y revisión de literatura. Los hallazgos revelan que muchas municipalidades aún operan con sistemas manuales, lo que provoca ineficiencia y desconexión con los ciudadanos. Las conclusiones destacan que la falta de infraestructura tecnológica y planes estratégicos son barreras críticas para el avance hacia un gobierno digital efectivo. Este trabajo contribuye a aclarar inconsistencias en la literatura existente, proponiendo recomendaciones para una implementación más integral y efectiva del gobierno digital en Perú
Examinando el diseño biofílico: Una revisión sistemática a sus parámetros y su impacto en el bienestar de las personas
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Evaluación del ruido y percepción en las principales vías de tráfico vehicular en la ciudad de Ilo, Perú
Get PDFVehicular noise (VN) constitutes an undesirable sound in urban environments, acting as a disruptive and contaminating agent to human health, affecting both the physical and psychological well-being of individuals. This study aimed to determine the level of VN in key areas of the city of Ilo and assess its impact on the perception of the local population. The methodology employed was the National Environmental Noise Monitoring Protocol, conducting measurements over 21 days, taking into account climatic factors. The noise analysis was carried out using a BSWA 308 Class 1 sound level meter, following national regulations and utilizing maps and variograms to evaluate the spatial and temporal distribution of VN. Furthermore, a survey was employed as a data collection instrument to assess people\u27s perception. During peak hours (12:00 p.m. to 2:00 p.m. and 5:00 p.m. to 7:00 p.m.), it was determined that the sound pressure levels exceeded 70 dB in four sampling points, surpassing environmental quality standards for commercial areas. Areas with higher acoustic contamination exhibited variations in sound pressure levels. Additionally, it is concluded that VN pollution significantly impacts the perception and well-being of the population, manifesting in effects such as headaches, stress, and concentration difficulties. These results emphasize the need to address vehicular congestion and develop mitigation strategies in urban areas to enhance the quality of life for the population.El ruido vehicular (RV) constituye un sonido no deseado en entornos urbanos, siendo un agente perturbador y contaminante para la salud humana, afectando tanto el estado físico como psicológico de las personas. Este estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de RV en áreas clave de la ciudad de Ilo y evaluar su impacto en la percepción de la población local. La metodología empleada fue el Protocolo Nacional de Monitoreo de Ruido Ambiental, realizando mediciones a lo largo de 21 días, considerando factores climatológicos. El análisis del ruido se llevó a cabo mediante un sonómetro BSWA 308 de clase 1, conforme a las normativas nacionales, utilizando mapas y variogramas para evaluar la distribución espacial y temporal del RV. Además, se empleó una encuesta como instrumento de recolección de datos para evaluar la percepción de las personas. Durante las horas pico (12:00 p.m. a 14:00 p.m. y 17:00 p.m. a 19:00 p.m.), se determinó que los niveles de presión sonora superaron los 70 dB en cuatro de los puntos de muestreo, excediendo los estándares de calidad ambiental para zonas comerciales. Las áreas con mayor contaminación acústica exhibieron variaciones en los niveles de presión sonora. Además, se concluye que la contaminación por RV impacta significativamente en la percepción y bienestar de la población, manifestándose en efectos como dolores de cabeza, estrés y dificultades de concentración. Estos resultados resaltan la necesidad de abordar la congestión vehicular y desarrollar estrategias de mitigación en áreas urbanas para mejorar la calidad de vida de la población
Formación de panel de cata para la evaluación sensorial de aceitunas de mesa negra criolla: un enfoque en la percepción de atributos sensoriales
Get PDFLa calidad sensorial de las aceitunas no solo influye en las preferencias de los consumidores, sino que también impacta en las decisiones relacionadas con la producción y comercialización. La formación y selección de un panel de cata competente emergen como aspectos críticos para obtener evaluaciones precisas y dirigidas a mejorar la calidad de este producto específico. Por lo tanto, el objetivo central de este estudio se centró en la formación y selección del panel de cata para aceituna de mesa negra criolla. Se llevó a cabo una preselección rigurosa de participantes, donde la aplicación de pruebas de identificación de sabores y olores actuó como un filtro efectivo, garantizando la capacidad del panel para discernir atributos sensoriales. La evaluación de las muestras de aceitunas reveló variabilidad en la percepción de atributos entre los jueces, subrayando la complejidad sensorial inherente a las aceitunas criollas. Aunque en la mayoría de los casos los jueces evaluaron de manera homogénea algunas muestras de aceituna, se destaca la necesidad de establecer criterios adicionales en la selección y entrenamiento del panel, independientemente de las muestras evaluada