Portal de Revistas Científicas de la Universidad Privada de Tacna
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Análisis de las restricciones internas y su incidencia en la competitividad de las MYPES del sector confecciones textiles del distrito de Tacna, periodo 2007-2008
No full textThis is a basic research descriptive and correlational research work, because it is based on specifying properties, characteristics and relationshíp between variables studied, namely internal restrictions and competitiveness of MYPES in clothing manufacturing area. We included information collected through a questionnaire applied to 100 microbusinessmen in the small and micro enterprises in Tacna district in orden to determine the existing internal restrictions and their competitiveness.
Our objective was to determine how it is that internal restrictions influence on competitiveness of MYPES in clothing manufacturing areas in the district of Tacna in the study period 2007-2008.
The most important results are that internal restrictions that influence mainly on competitiveness in clothing manufacturing area are: limitation in managerial capacities, scarce operative capacities and low technology levels. This is evidenced on limited business capabilitics. Most CEOs are empiric, they don\u27t develop managerial capabilities to solve existing problems, such as leading a working team, deal with hard discipline situations and also deal with interests that appcar in group and also achievement of results.
MYPES are characterized by their low level of competitiveness due to their low productivity since businessmen in charge have not made efficient use of their resources (supplies) when manufacturing their products.El trabajo corresponde a una investigación básica, de naturaleza descriptiva correlacional debido a que está basado en especificar propiedades, características y determinar la relación de las variables de estudio: restricciones internas y competitividad de las MYPES del Sector Confecciones. Para tal propósito se consideró la información obtenida a través de la aplicación del cuestionario a 100 empresarios de las micro y pequeñas empresas del distrito de Tacna a fin de conocer las restricciones internas y la competitividad de las mismas.
El objetivo fue determinar de qué manera inciden las restricciones internas en la competitividad de las MYPES del sector confecciones textiles, del distrito de Tacna, en el periodo 2007- 2008.
Los resultados más importantes son las restricciones internas que inciden en la competitividad de las MYPES del sector confecciones textiles (las limitadas capacidades gerenciales, las escasas capacidades operativas y el bajo nivel de tecnología) evidenciándose sus limitadas capacidades empresariales. Los directivos, en su mayoría, han sido formados empíricamente; no desarrollan habilidades gerenciales para la mejor solución de la problemática existente; tales como: dirigir un equipo de trabajo, enfrentar situaciones difíciles de disciplina y de intereses que pudieran surgir en el grupo, logro de resultados.
Las MYPES se caracterizan por su bajo nivel de competitividad, debido a su bajo nivel de productividad; puesto que los empresarios no han hecho eficiente uso de los recursos (insumos) al producir sus productos
Nivel de conocimiento y actitud, en estudiantes de formación magisterial, en docentes de educación básica regular y nivel de vinculación de padres/madres o/ apoderados, referentes a la percepción de la acción tutorial. Instituciones educativas de la ciuda
No full textCurrcntly, education is recognized as a main factor in formation of people and a linker for development of nations. Tutor teachers have a trascendental importance when it comes to educational quality. Tutorial service is a par of teaching and must respond to a proposal of integral education responding lo human development dimensions.
The objective of this work is to “demonstrato an association between tutorial knowledge. perception of tutorial action students of education, teachers of regular education level and level of bonding between fathers and mothers or guardians in reference to the perception of tutorial action in educational centers in Tacna Peru 2009.
This is a descriptive causal study about knowledge and tutorial action in a simple of 118 students in the last year of education programs in two universities and two high level pedagogic institutos in Tacna, 434 teachers, 186 fathers/mothers/guardians of regular basic education institutions were also included.
Our resulta show a very deficient level about tutorial work in students and a deficient level in teachers, the attitude levet is indifferent and ncgative in both students and teachers. In both sample populations. The attitude level is not associated to the levet of knowledge. A regular level is evidenced in both teachers and students about their perceptions, the level is low in linking of mothers/fathers and guardians.
We recommend to remodel study plano in institutions that have education programs as well as reorient implementations and training programs in charge of authorities of the education ministry. Tutorial mission masa be taken in account in the role of teachers in each institution. It is necessary to create also strategies that correspond to reality of fathers and mothers in order to get them involved effectively in tutorial workEn la actualidad, a la educación se le reconoce como el factor primordial en la formación de las personas y vinculante al desarrollo de los pueblos. El profesor tutor cobra lugar de trascendental importancia para garantizar la calidad educativa; puesto que, la labor de tutoría es parte de la función docente, debiendo responder a una propuesta de educación integral, en atención a las dimensiones del desarrollo humano.
Es objetivo del presente trabajo de tesis “Comprobar la asociación entre la actitud y el conocimiento tutorial, la percepción de la acción tutorial de los estudiantes del último año de formación magisterial de Universidades e Institutos Superiores Pedagógicos y de los docentes de EBR. y, el nivel de vinculación de padres/madres o/apoderados con la acción tutorial en las Instituciones Educativas de la ciudad de Tacna, año 2009.”
Se realizó un estudio descriptivo y causal entre los conocimientos y aplicación de la acción tutorial en una muestra de 118 estudiantes del último año de Formación Docente de dos Universidades y dos Institutos Superiores Pedagógicos de la ciudad de Tacna; 434 docentes. 186 padres/madres o/apoderados de Instituciones Educativas de Educación Básica Regular.
Los resultados muestran un nivel Muy Deficiente de conocimientos de tutoría en estudiantes y un nivel Deficiente en docentes. El nivel de actitud es Indiferente y Negativo en estudiantes y docentes. En ambas poblaciones muestrales, el nivel de actitud no se asocia al nivel de conocimientos. Se manifiesta, desde sus percepciones, un nivel Regular en el manejo de la acción tutorial en los estudiantes y docentes, siendo de nivel Bajo la vinculación de los padres/madres/apoderados.
Se recomienda replantear los planes de estudio de las Instituciones formadoras del magisterio. reorientar las implementaciones y capacitaciones, por parte de las autoridades educativas (Ministerio de Educación, Institutos y Universidades), teniendo en cuenta la misión tutorial que corresponde al profesor en la Institución Educativa actual: asimismo, crear estrategias que respondan a la realidad contextual de los padres/madres para involucrarlos con efectividad en la propuesta tutorial
Los factores sociolaborales y su influencia en el nivel de estrés del personal de enfermería del Hospital III Daniel Alcides Carrión Essalud de Tacna, período 2009.
No full textThis research work is a basic, descriptive, correlational work based on specifying properties, characteristics and determination of the relationship between study variables namely: social and job factors and level of stress. Information was obtained by applying the Maslach Burnout Inventory (MBI). Study population was formed by nurses of the Hospital III Daniel Alcides Carrión de Tacna (ESSALUD).
Our objective was to determine the influence of social and job factor son stress (emotional burning out, depersonalization and personal realization), as present in nurses of the Hospital III Daniel Alcides Carrión ESSALUD de Tacna, period 2009.
Most important results were : nurses in the Hospital III Daniel Alcides Carrión ESSALUD Tacna, who are single, Young adults and have no children show higher levels of stress. We also demonstrated that nurses with a lower time of work and have office schedules show higher levels of stress. The level of stress in personnel working in critical emergency services and intensive care units (ICUs) as well as surgical centers have higher levels of stress. The stress level graded by emotional burning out and depersonalization is high. There is a low level of self-realization in studied population.El trabajo corresponde a una investigación básica, de naturaleza descriptiva correlacional debido a que está basado en especificar propiedades, características y determinar la relación de las variables de estudio: factores sociolaborales y nivel de estrés. La información se obtuvo con la aplicación del cuestionario aplicado por Maslach Burnout Inventory (MBI).La población de estudio está representada por el personal de enfermería del Hospital III Daniel Alcides Carrión de Tacna (ESSALUD).
El objetivo fue determinar la influencia de los factores sociolaborales en el estrés (agotamiento emocional, despersonalización y realización personal) presentado por el personal de enfermería del Hospital III Daniel Alcides Carrión ESSALUD de Tacna, período 2009.
Los resultados más importantes son: el personal de enfermería del Hospital III Daniel Alcides Camión ESSALUD de Tacna, que pertenece al estado civil soltero; al rango de edad de adulto joven y que no tienen hijos, tienen mayores niveles de estrés. Asimismo se comprobó que el personal que tiene el menor tiempo de servicio, y que tienen horario de oficina tienen mayores niveles de estrés; determinándose además que el personal que labora en los servicios críticos de Emergencia, Unidad de Cuidados Intensivos (UCI) y Centro Quirúrgico, tiene mayores niveles de estrés; y que el nivel de estrés según agotamiento emocional, despersonalización es alto, existiendo una baja realización personal en la población de estudio