Letras ConCiencia TecnoLógica (Journal)
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Hacia una pedagogía de la tecnología
No full textThe present academic characterization of Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, takes to structure and reframe many of the elements that constitute it, between these, the pedagogycal model. The present document tries to proposal way to affect and to activate the final configuration of the model, orienting it towards the education in technology, with a high component which it is known at the moment like Education for the EpC Unders- tanding.
In addition some considerations are made on the characterization like Technologycal School from specific concepts on the technology, the type of related knowledge, some me- thodologies and forms to approach the technology with a clear differentiation towards the classic superior education.El actual carácter académico del Instituto Técnico Central como Escuela Tecnológica, lleva a estructurar y replantear muchos de los elementos que la constituyen, entre estos el mode- lo pedagógico. En el presente artículo se hace una propuesta que pretende incidir y activar la configuración final del modelo, orientándolo hacia la educación en tecnología, con un alto componente de lo que se conoce actualmente como Educación para la Comprensión EpC. Además, se hacen algunas consideraciones sobre la caracterización como Escuela Tecnológica a partir de conceptos específicos sobre la tecnología, el tipo de conocimiento relacionado, algunas metodologías y formas de abordar la tecnología con una clara diferen- ciación hacia la educación superior clásica
Palabras en ceremonia de graduación realizada el 21 de mayo de 2010 en la cual se graduaron las primeras cohortes de ingenieros
No full textHoy 21 de mayo de 2010 la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central nosgradúacomoingenieros de Diseño de Máquinas y Productos industriales e ingenieros de Procesos industriales, alcanzando así una nueva etapa de desarrollo institucional al brindarnos la posibilidad de lograr competencias profesionales más altas que las adquiridas en los ciclos precedentes
Proyecto etapa de diseño e implementación de prototipo para procesos de enseñanza-aprendizaje
No full textThis paper discusses the results of a research project entitled Implementation Phase of a Prototype for Teaching and Learning Processes in Digital Electronics Courses of in Mechatronics Technical Specialty with Programmable Devices, developed by the Research Group Bitciencias in the internal call for research projects in 2014 at the Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central. The purpose of the project is to improve the teaching and learning processes in Digital Electronics courses of Technical School students. This paper includes the research methodological formulation, raised by a qualitative case study, and the research results of the project for the design and construction of the PCB prototype. The text ends with the approach of the findings, comments and suggestions.Este escrito trata sobre los resultados de investigación del proyecto titulado Etapa de Implementación de Prototipo para Procesos de Enseñanza-Aprendizaje de la Electrónica Digital con Dispositivos Programables en la Especialidad Técnica Mecatrónica, desarrollado por el Grupo de Investigación Bitciencias en la convocatoria interna de proyectos de investigación del 2014 en la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central. El propósito del proyecto es mejorar procesos de enseñanza-aprendizaje en los cursos de Electrónica Digital con estudiantes de Bachillerato Técnico. Se presenta la formulación metodológica investigativa, planteada mediante un estudio de caso cualitativo, junto con los resultados de investigación del proyecto correspondientes al diseño y construcción de la tarjeta electrónica del prototipo. El texto termina con el planteamiento de las conclusiones, reflexiones y sugerencias
Construyendo Conciencia Ambiental
No full textThe Seedbed of Investigation of the Central Technical Institute is a pedagogical tool framed in the development of a new conception of the relation society-nature, where Learning is done. Through the formation of working groups focused on the production of food and medicinal species under the parameters of organic agriculture, the creation of an environmental and urban culture is promoted. In this way, common spaces of reflection, respect and tolerance are opened; On the other hand, a solidary economy emerges, commercializing the obtained agricultural products, implementing clean technologies and projecting themselves into the community.El Semillero de Investigación del Instituto Técnico Central es una herramienta pedagógica enmarcada en el desarrollo de una nueva concepción de la relación sociedad-naturaleza, donde se Aprende Haciendo. A través de la formación de grupos de trabajo enfocados a la producción de especies alimentarias y medicinales bajo los parámetros de la agricultura orgánica, se promueve la creación de una cultura ambiental y urbana. De esta manera se abren espacios comunes de reflexión, respeto y tolerancia; por otra parte, surge una economía solidaria, comercializando los productos agrícolas obtenidos, implementando las tecnologías limpias y proyectándose a la comunidad
Microhidro, generación y su aporte a la conservación en parques nacionales naturales de Colombia
No full textThis article presents a reflection on Renewable Sources of Energy and its participation in the System of National Parks of Colombia, where it becomes necessary to use it sources for the development of programs: conservation, research, education and econturismo among others . We present a description of the system, how energy is produced and comments on the National Natural Park “Gorgona”.Este artículo presenta una reflexión sobre las Fuentes Renovables de Energía y su Participación en el Sistema de Parques Nacionales Naturales de Colombia, lugares donde se hace necesario el uso de ésta fuentes para el desarrollo de programas de: conservación, investigación, educación y econturismo entre otras. Se realiza una descripción del Sistema, cómo se produce la energía y comentarios sobre el Parque Nacional Natural “Gorgona”
El computador como instrumento para el aprendizaje de un idioma
No full textCALL is an acronym in English which can be translated as “Computer Assisted Language Learning”. That technique has been supported and used by uncountable learners of Languages through last years and it is based on the increasing use of Internet, Multimedia and new technologies, as a part of a didactic resource inside the classroom. CALL takes its part in the Language teaching traditional pedagogy, presenting all kind of virtual tools for tea- chers and students of a Foreign Language; helping the process of formation for being much more personalized, interesting and attractiveCALL es un acrónimo en inglés que puede traducirse como “el aprendizaje de un idioma con la ayuda del computador”. Dicha técnica ha sido sustentada y usada por innumerables estudiosos de los idiomas durante los últimos años y está basada en el incremento del uso de internet, multimedia y de nuevas tecnologías, como recurso didáctico dentro del aula. CALL hace su aporte a la pedagogía tradicional de los idiomas, presentado todo tipo de herramientas virtuales para profesores y estudiantes de un idioma extranjero; ayudando a que el proceso de formación sea mucho más personalizado, interesante y atractiv
La formación de profesionales en la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central de Bogotá
No full textEste trabajo presenta una síntesis de lo que ha sido la formación de profesionales en la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central ETITC de Bogotá, resaltando las características más importantes del proyecto educativo en las distintas épocas en que la institución ha ofertado programas de educación superior. También hace referencia a los modelos y enfoques pedagógicos adoptados y a las estrategias, los retos, las acciones y logros que han marcado la historia de los programas que han entregado al país un número significativo de egresados con altas competencias profesionales
Análisis de estrellas y polígonos
No full textIn this article is described an analysis, execution and assessment control process that was followed to find answers to a geometrical challenge that became into a problem and the solution to that. There is the purpose to emphasize the value and importance of the investigative attitude in front of situations that are attractive in intellectual form and challenger, although the results have not an immediate utility, indeed they cannot be totally successful.Se presenta en este artículo la descripción de un proceso de análisis, ejecución y control valorativo que se siguió para encontrar respuestas a un desafío de orden geométrico que derivó en el planteamiento de un problema y la solución que finalmente se construyó. Se pretende destacar el valor y la importancia que tiene el asumir una actitud investigativa ante situaciones que son intelectualmente atractivas y desafiantes, aunque los resultados no tengan una utilidad inmediata e incluso aunque no sean plenamente exitosos
La Inteligencia Emocional En Nuestra Labor Docente
No full textThe present article corresponds to dictated chat September of the previous year (2006) in the classrooms of the National Pedagogic University, the article makes an historical approach to the main concepts of emotional intelligence (I.E.). In fi rst term, It seeks to give a general vision about the I. E. and it is framed inside the tendencies and pedagogic fashions, and in the second term it pretends give an individual vision of the possible integration from the Emotional Intelligence to our daily work and focus it to our daily educational work. It is sought to assume a position through the identifi cation of the characteristics of the I.E. and their consequent use in our pedagogic work.El presente artículo corresponde a la charla dictada el 23 de septiembre del año anterior (2006) en las aulas de la Universidad Pedagógica Nacional y que ha sido adaptado como aporte a la calidad educativa de Instituto Técnico Central. Se pretende dar una visión individual de la posible integración de la Inteligencia Emocional al aula de clase, en primer lugar se contextualiza el tema y se enmarca dentro de las tendencias y modas pedagógicas, para posteriormente enfocarla a nuestra labor docente cotidiana. Se pretende asumir una posición a través de la identifi cación de las características de la I.E. y su consecuente uso en nuestra labor pedagógica
El descubrimiento de los plásticos: de solución a problema ambiental
No full textFrom a revision and bibliographical analysis, the authors present from two perspective, the technological and the environmental one, the development of one material that have become one of the commonest and most important in our days, the plastic. This article tries to show how, historically this material grew as one of the most versatiles and employees materials now a days, thanks to their characteristics and properties; and in a second delivery, will be show how it has become one of most important the reasons for the environmental problems and also will review the alternatives that are beeing considered for their environmental handling specificallyA partir de una revisión y análisis bibliográfico, las autoras presentan desde dos perspectivas: la tecnológica y la ambiental, el desarrollo que ha tenido uno de los materiales que se ha vuelto más común e importante en nuestros días, el plástico. Este artículo pretende mostrar como, históricamente, este material se ha convertido en uno de los materiales mas versátiles y empleados en la era actual, gracias a sus características y propiedades y en una segunda entrega presentará, como al mismo tiempo, ha llegado a ser uno de los generadores de problemas ambientales más importantes y revisará las alternativas que se están planteando para su manejo ambiental específicamente