Revista Lumen Gentium (Journal)
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Estado del arte del método mixto en la investigación: método cualitativo y método cuantitativo
En este trabajo se busca exponer los principales aspectos relacionados con el método mixto seguido en una investigación sobre el estado del arte, en donde se revisaron y se analizaron textos acerca del tema en diferentes tipos de fuentes; todo esto con la ayuda de una matriz bibliográfica, la cual contribuyó a sintetizar la información. Los aspectos hallados a lo largo de las lecturas se categorizaron de la siguiente manera: definición, validez y proceso de elaboración del método mixto. En las conclusiones se recalca el gran aporte que este tipo de método hace a las investigaciones científicas.
Palabras clave: método mixto, definición, validez, investigaciones científicas.
Abstract
This work seeks to expose the main aspects regarding the mixed method followed by a state of the art research, where texts about the topic in different types of sources were reviewed and analyzed; all this with the help of a bibliographic matrix, which helped to synthesize the information. The aspects found throughout the readings were categori-zed as follows: definition, validity and process of elaboration of the mixed method. The conclusions emphasize the great contribution that this type of method makes to scientific research.
Keywords: mixed method, definition, validity, scientific research
Cocina, creatividad y cultura en el pacífico potamoral en perspectiva de etnoeducación en derechos humanos: Kitchen, creativity and culture in the potamoral pacific under an ethnoeducation in human rights perspective
Los estudios sobre los africanos y sus descendientes parten tradicionalmente de la esclavización de estos pueblos, con lo que a la vez invisibilizan la esclavitud de los pueblos de piel clara. Dicha estrechez cambia automáticamente el molde para estudiar estas culturas. El objeto de este artículo es relievar el papel que ha jugado la cocina y sobre todo las mujeres en muchos procesos integrantes de ese gran proyecto libertario que nace desde el momento de su secuestro en las costas occidentales del continente madre.
Palabras claves: creatividad afro, cocina, cultura, cultura afrocolombiana, pacífico potamoral.
Abstract
Studies on Africans and their descendants have traditionally started from the enslavement of these peoples, while making the slavery of light-skinned peoples invisible. This narrowness automatically changes the mold for studying these cultures. The purpose of this article is to highlight the role that cuisine and especially women have played in many processes that are part of this great libertarian project that was born from the moment of their kidnapping on the western coasts of the mother continent.
Keywords: afro creativity, cooking, culture, Afro Colombian culture, peaceful potamora
Imaginarios y planificación urbana. Encuentros y desencuentros entre los habitantes del oriente de Cali - Colombia y el proceso de ordenamiento territorial
This writing gives an account of the imaginary about urban planning that the inhabitants of the East of Cali have, an area characterized by socio-spatial segregation, informal settlement, high rates of social vulnerability and unsatisfied basic needs. The objective focused on establishing the relationship between the images that the inhabitants of this area of the city create about the space with the planning process. The sources of information used in the text are the product of a qualitative methodology that included techniques such as semi-structured interviews, participant observation and documentary review. The analysis allowed to identify that, despite the participation in the information level of some of the inhabitants in the implementation of the ordinance, this relationship does not imply being taken into account in the socio-spatial changes of the cityEl presente escrito da cuenta de los imaginarios sobre planificación urbana que tienen los habitantes del oriente de Cali, una zona caracterizada por la segregación socioespacial, el poblamiento informal, altos índices de vulnerabilidad social y necesidades básicas insatisfechas. El objetivo se centró en establecer la relación entre las imágenes que crean sobre el espacio los habitantes de esta zona de la ciudad con el proceso de planificación.
Palabras clave: Planificación urbana, segregación socioespacial, participación comunitaria.
Abstract
This writing gives an account of the imaginary about urban planning that the inhabitants of the East of Cali have, an area characterized by sociospatial segregation, informal settlement, high rates of social vulnerability and unsatisfied basic needs. The objective focused on establishing the relationship between the images that the inhabitants of this area of the city create about the space with the planning process.
Keywords: Urban planning, sociospatial segregation, community participation
Estudios curriculares y pertinencia social, un balance de la cuestión
En el presente artículo se realiza un acercamiento a los conceptos de perspectivas curriculares y pertinencia social, a partir de un análisis documental que busca rastrear sus significados y la forma en que estos han cambiado en el tiempo, a partir de la aplicación que se les ha dado en la educación superior. Dichos planteamientos hacen parte de la revisión teórica para el proyecto “Perspectivas curriculares y pertinencia social de los programas académicos de licenciatura en la Universidad Católica Lumen Gentium y su aporte a la propuesta pedagógica del Capítulo Suroccidente de Ascofade al Ministerio de Educación Nacional”, donde se pretende analizar la forma en que estas cuestiones vienen siendo abordadas en los procesos de formación de formadores.
Palabras clave: perspectiva curricular, pertinencia social, educación superior, vinculación universidad-sociedad.
ABSTRACT
This article makes an approach to the concepts of curricular perspectives and social relevance, from a documentary analysis that seeks to trace their meanings and the way in which they have changed over time, based on the application they have been given in higher education. These approaches are part of the theoretical review for the project “Curricular perspectives and social relevance of the academic programs of bachelor’s degree at the Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium and its contribution to the pedagogical proposal of the Southwest Chapter of Ascofade to the Ministerio de Educación Nacional”, which aims to analyze the way in which these issues have been addressed in the training of trainers processes.
Keywords: curricular perspective, social relevance, higher education, university society bonding
Características e importancia de la metodología cualitativa en la investigación científica
En este trabajo se busca presentar la importancia que tiene la metodología cualitativa en la investigación formativa, teniendo como base la realización del análisis documental en donde se extrae la información más relevante acerca de definición de la metodología para comprender el enfoque que tiene la investigación cualitativa, importancia de la metodología cualitativa, métodos para desarrollar este tipo de investigación, tipo de preguntas que suele responder la metodología cualitativa y las diferencias que tiene con el método cuantitativo. Se pretende mejorar la comprensión de estos documentos con el fin de conocer qué es lo que se ha realizado hasta el momento en torno a la investigación cualitativa. Entre las conclusiones se destaca que la investigación cualitativa proporciona una metodología de consulta, lo que permite obtener resultados más descriptivos.
Palabras clave: investigación cualitativa, metodología, análisis documental, estado del arte.
Abstract
This work seeks to present the importance of qualitative methodology in scientific research, based on the performance of a documentary analysis where the most relevant information is extracted on: the definition of the methodology to understand the approach that qualitative research has, the importance of the qualitative methodology, the methods to be able to carry out this type of investigation, type of questions that the qualitative methodology usually answers, the differences it has with the quantitative method. The following article seeks to improve the understanding of these documents to find out what has been done so far around qualitative research. Among the conclusions it stands out that qualitative research provides a consultation methodology, which allows obtaining more descriptive results.
Keywords: qualitative investigation, methodology, documentary analysis, state of the art
presentación
Las actuales generaciones nacieron, crecieron y se enfrentan a un mundo en crisis, y buscan afanosamente nuevos caminos que les permitan transitar entre ese maremágnum de situaciones, como plantea Boaventura de Sousa, con un presente contraído y limitado a las epistemes dominantes, pero con un futuro expandido hasta el punto que se pierden las dimensiones del mañana
El concepto de persona y la formación sacerdotal: The concept of person and priestly formation
La noción de persona es uno de los temas relevantes en el estudio humanístico, desde los griegos hasta la actualidad se le ha estudiado sumariamente y deja valoraciones comprensibles de acuerdo con el momento, de ahí que una clara definición es fundamento para una apreciación objetiva de los individuos.
Palabras clave: Persona, personalismo, Boecio, formación sacerdotal.
Abstract
The notion of person is one of the relevant themes in humanistic study, from the Greeks to the present it has been studied summarily and leaves understandable assessments according to the moment, hence a clear definition is the basis for an objective appreciation of the individuals. To reach it, this text developed a secondlevel bibliographic review that took into account texts and research articles in specialized sources
Keywords: Person, personalism, Boecio, priestly formation
Práctica reflexiva y concepciones sobre escritura académica de los docentes en áreas de fundamentación (Ciencias Básicas) de la Fundación Católica Universitaria Lumen Gentium: Reflective practice and conceptions about academic writing of teachers in foundational areas (Basic Sciences) of the Lumen Gentium Catholic University Foundation
Este artículo presenta parte de los resultados del proyecto de investigación titulado “La práctica reflexiva como estrategia de mejoramiento en el ejercicio docente en los procesos de enseñanza de comprensión y producción de textos académicos”. El objetivo general consistió en generar apropiación de la práctica reflexiva en los procesos de enseñanza y aprendizaje de producción de textos académicos en los profesores de las áreas de fundamentación de los diferentes campos disciplinares de la Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium.
Palabras clave: práctica reflexiva, enseñanza, aprendizaje, producción de textos.
Abstract
This study presents the results of the research project titled “Reflective Practice as a Strategy to Improve Teaching in Academic Text Comprehension and Production Teaching Processes”. The question that led to the study was how to generate appropriation of reflective practice in teachers of foundation areas of disciplinary fields of Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium.
Keywords: reflective practice, teaching, learning, text production
Realidades, avances y retos de la ERE
School Religious Education in the Colombian General Education Law of 1994 is one of the compulsory areas in the processes of integral formation of citizens, where by constitutional provisions on issues of religious freedom and worship and by the Ministry of National Education (MNE) has had to think about its nature, its place and its implementation in the classroom. These demands have been the subject of research by academics who have been searching to consolidate the ERE as a discipline that contributes to the purposes of education in the country and not in a confessional way that provides a sense of life, commitment to the other and the transcendental.La Educación Religiosa Escolar (ERE), en la Ley General de Educación colombiana de 1994, es una de las áreas obligatorias en los procesos de formación integral de los ciudadanos, donde por disposiciones constitucionales sobre temas de libertad religiosa y de cultos y por parte del Ministerio de Educación Nacional (MEN) se ha tenido que pensar su naturaleza, su lugar y su implementación en el aula.
Palabras clave: ERE, Educación Religiosa Escolar, dimensión religiosa, dimensión espiritual, dimensión trascendental.
Abstract
School Religious Education in the Colombian General Education Law of 1994 is one of the compulsory areas in the processes of integral formation of citizens, where by constitutional provisions on issues of religious freedom and worship and by the Ministry of National Education (MNE) has had to think about its nature, its place and its implementation in the classroom.
Keywords: ERE, School Religious Education, Religious Dimension, Spiritual Dimension, Transcendental Dimension
Justicia asertiva y empatía institucional: Assertive justice and institutional empathy
El presente propone un camino diferente a la noción de justicia que agrega el concepto de asertividad en la praxis de la justicia institucional con el objetivo de que en la decisión judicial se produzcan el entendimiento y reconocimiento entre la institucionalidad judicial y los usuarios o coasociados del pacto social de Colombia, ausente o tenue hasta ahora. Para ello, se recurrió a la empatía como herramienta de sensibilización entre la decisión judicial y la demanda de justicia, sin dejar de lado los puntos de encuentro que anteceden la determinación deóntica de la justicia.
Palabras clave: justicia asertiva, empatía, eficientismo, tutela efectiva.
Abstract
This paper proposes a different path to the notion of justice, adding the concept of assertiveness in the praxis of institutional justice with the objective that in judicial decision understanding and recognition between the judicial institution and the users or co-associated with the social pact of Colombia absent or tenuous until now produces itself.
Keywords: assertive justice, empathy, efficientism, effective tutelage