Portal de Revistas Universidad del Atlántico
Not a member yet
2455 research outputs found
Sort by
Análise fílmica das práticas educativas para crianças com deficiência múltipla e surdocegueira na América Latina
No full textThe article reports on the ongoing research: “Practices that facilitate learning in children with multiple disabilities and deafblindness” at the Catholic University of Córdoba. The objective is to describe the characteristics of educational practices that facilitate the acquisition of meaningful learning in children with Multiple Disability (MD) and with Deafblindness (DB) from 6 to 12 years old. The study is carried out in educational institutions in Latin America and the Caribbean (LA&C) with the participation of students, teachers and families. The information was collected through the analysis of videos that present professional practices, in formal and informal settings. The analysis was done under the guidance of a structured observation protocol, and interviews. Based on the analysis done through this investigation, it was discovered that the categories of the Buchanan protocol are applied by most LA&C professionals, but also, new indicators emerged. In addition, it is clear the importance of offering spaces in educational institutions for professionals to analyze their own practices. Furthermore it is imperative to have specific training and permanent educational programs to offer quality educational practices.El artículo da cuenta de la investigación en curso que se inició en el año 2015 “Prácticas facilitadoras del aprendizaje en niños con discapacidad múltiple y sordoceguera” de la Universidad Católica de Córdoba. El objetivo es describir las características de las prácticas educativas que favorecen la adquisición de aprendizaje significativo en niños con Discapacidad Múltiple (DM) y con Sordoceguera (SC) de 6 a 12 años. El estudio se desarrolla en instituciones educativas de América Latina y el Caribe (ALyC) con la participación de estudiantes, docentes y familias. La información se recabó mediante el análisis de materiales fílmicos de prácticas profesionales, en escenarios formales y no formales, bajo la guía de un protocolo estructurado de observación, y a través de entrevistas en profundidad. En base al análisis realizado surge que las categorías del protocolo de Buchanan se aplican por la mayoría de los profesionales de ALyC y también emergieron nuevos indicadores. Además, se observa la importancia de ofrecer espacios en las instituciones para que los profesionales analicen sus propias prácticas educativas. Por otra parte, da a luz la necesidad de disponer de carreras de formación específica y de capacitación permanente a lo largo de la vida profesional para ofrecer prácticas educativas de calidad.Este artigo se refere a investigação em processo “Práticas facilitadoras de aprendizagem para crianças com deficiência múltipla e com surdocegueira “, pela Universidade Católica de Córdoba. Tem por objetivo descrever as características das práticas educacionais que favorecem a aprendizagem significativa de crianças com Deficiência Múltipla (DM) e Surdocegueira(SC) de 06 a 12 anos de idade. Essa investigação se desenvolve em instituições educacionais da América Latina y Caribe (ALeC) com a participação de estudantes, docentes e famílias. Os dados foram coletados pela análise de videos de práticas profissionais em contextos formais, tendo como base um protocolo estruturado de observação e também, por meio de entrevistas em profundidade. Pela análise dos dados coletados se evidencia que as categorias do protocolo de Buchanan são aplicados pela maioria dos profissionais de ALeC e também, novos indicadores foram evidenciados. Acrescenta-se que foi observado a importância do se oferecer espaços nas instituições educativas para que os profissionais possam analizar suas próprias práticas. Por outro lado, surge a necessidade de se disponibilizar carreiras formações específicas e capacitação permanente em toda a vida profissional para que práticas educativas sejam oferecidas com qualidade
ALTERACIONES POSTURALES EN LOS ESTUDIANTES DE BIOMECANICA DE LA UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO
No full textDurante los últimos años estudios publicados en diferentes organizaciones y países han arrojado como resultado que las alteraciones posturales son los problemas de salud pública, que afecta en una gran parte de la población mundial, tanto en su calidad de vida, aspecto de trabajo y en consecuencia en la economía, es importante expresar que el problema que más se presenta es la lumbalgia, es decir, alteraciones posturales a nivel de la región lumbar. Luego de los estudios en el ámbito universitario y las características de los estudiantes en relación a las labores universitarias que desempeñan a diario. Se empleo un diseño de investigación pre-experimental con pretest y postest para un solo grupo con un tipo de investigación mixta (cuali – cuantitativa) con una muestra de 69 sujetos estudiantes de la Universidad del Atlántico matriculados en la asignatura de Biomecánica Aplicad
INCIDENCIA DE UNA METODOLOGIA DE ENTRENAMIENTO POR OBJETIVOS SOBRE EL RENDIMIENTO DEPORTIVO DE LOS PATINADORES CATEGORIA ELITE DE LA LIGA DE NORTE DE SANTANDER
No full textAnalizando los principales métodos y medios modernos para desarrollar un entrenamiento por objetivos y realizando una comparación con la metodología utilizada con los patinadores de la categoría elite de la Liga de Norte de Santander, durante los años 2014 - 2016. El objetivo general de la investigación fue determinar la incidencia de una metodología de entrenamiento por objetivos sobre el rendimiento deportivo de los patinadores categoría elite de la Liga de Norte de Santander. El tipo de estudio que se utilizó, fue un diseño pre-experimental con pre-test y pos-test para una sola muestra, se empleó una muestra aleatoria de 14 patinadores categoría elite. Para la evaluación de la potencia muscular a través de los diferentes saltos se realizó a través de la plataforma axón jump, los cuales han sido validados en diferentes investigaciones en el mundo; además de la frecuencia cardiaca, consumo máximo de oxígeno, composición corporal y la aplicación del Test TIVRE para patinaje. Se aplicó para el procesamiento estadístico el paquete SPSS versión 23 para lo cual los resultados más significativos se evidencian que la metodología de entrenamiento por objetivos, muestra ganancia en el gradiente de fuerza donde el grupo de los sujetos del género femenino inician con un valor de 5,48; 10,96; 16,44 y 21,92 expresados en Newton / segundo que corresponden respectivamente al 25%, 50%, 75% y 100% posteriormente estos gradientes de fuerza aumentan significativamente después de la aplicación de la metodología de entrenamiento. Como conclusión de la investigación se expresa que los estímulos aplicados durante semanas de entrenamiento el rendimiento deportivo y la fuerza tiene un incremento significativo después de aplicado el estímulo para mejora la manifestación reactiva de la fuerza, en los patinadores categoría elite de la liga de patinaje de Norte de Santander. Los estímulos aplicados durante semanas de entrenamiento para el rendimiento deportivo y la manifestación reactiva de la fuerza en los patinadores categoría elite de la liga de patinaje de Norte de Santander son suficientes para mejorar dicha capacidad. Teniendo en cuenta la edad deportiva de los patinadores, y el modelo de las fases sensibles para la capacidad de entrenamiento por objetivos tomado de Martin y colaboradores (1994); se considera que las deportistas se encuentran en una edad óptima para incrementar la fuerza máxima, por lo tanto, las deportistas no están asimilando de forma positiva las cargas o métodos aplicados para el mejoramiento de esta capacidad
BAILOTERAPIA Y SOBREPESO EN MUJERES: UNA EXPERIENCIA INVESTIGATIVA EN GUAYAQUIL
No full textEl aumento de peso constituye un factor que afecta a ambos sexos en especial al femenino, a los indígenas, a los afro descendientes y a las familias rurales de América Latina y el Caribe. En Ecuador, seis de cada diez adultos tienen sobrepeso y obesidad El presente trabajo tiene como objetivo: Aplicar un programa de Bailoterapia dirigido a disminuir los índices de sobrepeso en la muestra estudiada. En observación realizada en la Cdla. 9 de octubre de la ciudad de Guayaquil, se pudo detectar el problema y es que el grado de sobrepeso en mujeres entre 48 y 54 años, representa un factor de riesgo, de alta prevalencia, para enfermedades del adulto fusionado con la ausencia de programas de actividades físicas recreativas. Se utilizo una metodología descriptiva, cuasi experimental con base en la investigación acción se logró como principales resultados: Aplicar un programa Bailoterapia que, a pesar de ser de corta duración, existió una disminución de índice de masa corporal en el 67 % de las mujeres, mientras que en el 33% de ellas mantuvo la misma escala de valores del IMC con respecto a la primera medición. En correspondencia al trabajo realizado se puede concluir que se elaboró un programa de bailoterapia para disminuir el sobrepeso, y a su vez la aplicación del mismo se lo pude considerar eficaz, porque se contribuyó al cambio de los índices de sobrepeso de la muestra estudiada
PROGRAMA DE CAPACITACIÓN PARA ATLETAS DE CHEERLEADING CATEGORÍA COEC NIVEL 3
No full textEl Cheerleading, es un deporte cuyos inicios datan de 1987 en EU, pero no es hasta año 2009 en que se inicia en Ecuador, practicándose el mismo en diferentes lugares; dentro de estos en la Facultad de Educación Física, Deporte y Recreación de la Universidad de Guayaquil, este equipo quedó conformado en el Ciclo I del año 2019, sin embargo uno de los principales problemas presentados es la presencia de frecuentes lesiones en los practicantes, entre otros aspectos por la mala praxis debido a la falta de conocimientos relacionados en cómo prevenir estas lesiones. De ahí que el objetivo del presente trabajo se centra en la aplicación de un programa de capacitación dirigido a disminuir las lesiones en los atletas participantes. Basado en una metodología cuasi experimental, con el empleo de métodos cualitativos y cuantitativos con base en la investigación acción, se obtiene como resultado la aportación del programa de capacitación; el mismo que se distingue por su estructura y componentes. Dicho programa quedó estructurado en tres fases, cada fase presenta: Objetivo, temas desarrollados, explicación metodológica, duración y resultado
SISTEMA DE CAPACITACIÓN PARA AUMENTAR EL CONOCIMIENTO EN PRACTICANTES PRINCIPIANTES EN GIMNASIOS AL AIRE LIBRE
No full textLa utilización adecuada de los gimnasios al aire libre y conocimientos de los mismo es un aspecto de gran importancia para mejorar la condición física en las personas ya que se tiene una mejor forma y aspecto físico, con esto se tienen una mejor calidad de vida. En el caso de los principiantes que asisten a los gimnasios al aire libre esto adquiere gran valía debido a que tendrán una mejor integración en la sociedad, tendrán una buena salud y podrán prevenir enfermedades. En la observación realizada en los practicantes principiantes que asisten al gimnasio al aire libre del parque Samanes se pudo detectar que tienen muy pocos conocimientos acerca de que los grupos musculares que se trabajan en cada máquina, de cuál es la metodología y el método para mejorar la condición física utilizando los gimnasios al aire libre y de los princípiales parámetros de entrenamiento. De ahí que el presente trabajo tiene como objetivo: Aportar un sistema de capacitación para aumentar el conocimiento en practicantes principiantes que asisten al gimnasio al aire libre del parque Samanes. Basado en una metodología descriptiva cuasiexperiemtal con el empleo de métodos teórico y empírico y la Investigación Acción se logra como principal resultado se logró aportar un sistema de capacitación, elevar el nivel de conocimiento sobre la utilización de los gimnasios al aire libre. Contribuyendo a una mejora de la condición física y conocimientos de los practicantes principiantes que asisten a los gimnasios al aire libre
ESTUDIO SOBRE LA PLANIFICACIÓN DEL ENTRENAMIENTO TÁCTICO EN EL FUTBOL A TRAVÉS DE MICROCICLOS INTEGRADORES UTILIZANDO EL MÉTODO GLOBAL EN LA CATEGORÍA INFANTIL
No full textEl presente trabajo tuvo como finalidad aplicar un conjunto de microciclos integradores haciendo énfasis en la táctica para analizar los efectos de estos microciclos integrados sobre el método global en la categoría infantil lo que permitió mejorar los resultados deportivos en cuanto a aspectos de la preparación técnico- táctica de juego se refiere. Se realizó un estudio deductivo e histórico lógico de la bibliografía especializada en el tema logrando realizar una síntesis de las principales teorías en relación al tema. Este estudio se ubicó en una investigación de carácter cuasi-experimental, cuya población la conforman los equipos de la categoría infantil de la Escuela de fútbol estrellas de Valencia del municipio de Valencia y para la selección de la muestra se aplicó un muestreo no probabilístico intencional de 20 deportistas. El criterio de selección fue tener más de 2 años de experiencia deportiva en el deporte de fútbol. Para la recopilación de la información se implementaron test específicos y protocolo de observación que permitieron valorar cada una de las variables y los resultados fueron analizados bajo técnicas estadísticas. Después de una intervención de 16 semanas a través de microciclos integradores por objetivos, Se concluyó que la aplicación de varios microciclos tiene resultados significativos en la mejoría del nivel de rendimiento deportivo sobre todo en las variables de la defensa zonal y tránsito ofensivo de los deportistas. Se recomienda elaborar y crear nuevas estrategias y planes para que el desarrollo de la preparación integral no sea dejada de un lado en función de una preparación física y técnica aislada de la acción real de competencia
CONOCIMIENTO PROFESIONAL DOCENTE: UN BREVE RECORRIDO HISTÓRICO
No full textLa contribución de este trabajo investigativo se concentrará en el recorrido histórico que han tenido los estudios en educación, su relación con los tipos de investigación y los paradigmas a los cuales han dado origen dentro del horizonte de las ciencias humanas. Todos estos cambios de pensamiento se han visto evidenciados en las practicas pedagógicas que estuvieron dirigidas en un principio hacia la el proceso enseñanza-aprendizaje, de una parte, enfocada en la didáctica de la ciencias, y en otra hacia el aprendizaje del estudiante, ya hacia la década de los años ochenta el interés estuvo centrado en el pensamiento del profesor surgiendo nuevas categorías de análisis: desde lo que saben hasta lo que deben saber en su conocimiento profesional y su producción de saberes desde su práctica pedagógica como lo plantea (Perafán, 2015)
Pautas de crianza: una revision en America Latina (2013-2023)
No full textParenting guidelines are essential in the social, emotional and affective development of children and adolescents, as they contribute to the formation of adults with healthy practices in their environment. This review article aims to theoretically explore the research carried out on parenting patterns in Latin America during the last 10 years. A documentary investigation was carried out to collect relevant information, analyzing in detail the most significant data present in theses, master’s degrees, articles and specializations carried out in the region. The results are presented in three main categories, supported by theoretical contributions from various authors and a selection of sources, focusing mainly on parenting patterns and behaviors in close environments. The most relevant aspects of the research are considered, discussions and comparisons between different authors are carried out, and finally some considerations are presented in the conclusion of the review.Las pautas de crianza son esenciales en el desarrollo social, emocional y afectivo de niños, niñas y adolescente, a que contribuyen a la formación de adultos con prácticas saludables en su entorno. Este artículo de revisión tiene como objetivo explorar teóricamente las investigaciones realizadas sobre las pautas de crianza en América Latina durante los últimos 10 años. Se llevó a cabo una investigación documental para recopilar información relevante, analizando en detalle los datos más significativos presentes en tesis, maestrías, artículos y especializaciones realizadas en la región. Los resultados se presentan en tres categorías principales, respaldados por aportes teóricos de diversos autores y una selección de fuentes, centrándose principalmente en las pautas de crianza y los comportamientos en entornos cercanos. Se consideran los aspectos más relevantes de las investigaciones, se llevan a cabo discusiones y comparaciones entre diferentes autores, y finalmente se presentan algunas consideraciones en la conclusión de la revisión
