Portal de Revistas Universidad del Atlántico
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RESIGNIFICACIÓN DE PRACTICA DOCENTE EN EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR: RETOS DEL PRESENTE SIGLO
No full textLa contribución de este artículo de revisión está dirigida hacia el conocimiento de algunos aspectos relacionados con la profesión docente, más específicamente en el área de educación física que en su devenir ha reconfigurado sus prácticas acordes al tipo de hombre que en su momento histórico demande la sociedad vigente. En la actualidad existen muchos planteamientos desde distintos autores a cerca de este tipo de acciones que permiten relacionarlas con términos tales como educación, pedagogía, educación física, rol docente y didáctica. Resignificar, en sentido general y no solo para los profesores de educación física sino para todos, consiste en poseer capacidades pedagógicas, actitudes profesionales, personales y orientaciones filosóficas que contribuyan con el desempeño de su labor docente y la formación cognitiva, afectiva y en valores de sus estudiantes. Los aportes aquí consignados servirán como punto de partida para alcanzar el propósito principal de este escrito que está dirigido hacia la reflexión, en primera instancia, y a partir de ahí construya nuevas realidades durante su práctica profesional
Baile negro; importante pieza para la construcción de nuestra identidad regional
No full textThe difficulty of determining provenance is one of the most acute problems in folkloric research. About the birth of black dance in the Colombian Caribbean, there are different versions about it, which will be later reflected and continuously developed. La dificultad de determinar la procedencia es uno de los problemas más agudos de la investigación folclórica. Sobre el nacimiento del baile negro en el caribe colombiano existen diferentes versiones al respecto, las cuales serán posteriormente reflejadas y continuamente desarrolladas, esto con la finalidad de mitigar la escasez documental de las piezas dancísticas del territorio
Resolvendo problemas com números naturais em salas de aula de matemática inclusiva
No full textEl principal objetivo de esta investigación es proponer la justificación de las aulas de matemática inclusiva como proceso de apoyo para contribuir en el conocimiento de los estudiantes, igual sus objetivos a implementarlos como estrategias y en busca de indagar, identificar, evaluar y desarrollar ideas o métodos que replanteen los factores negativos para mejores resultados. En primera instancia se explicita el enfoque teórico desde donde se han intentado explicar las dificultades de esta línea de conocimiento para posteriormente proponer directrices para que el profesor de aula pueda emplear distintas estrategias que le permiten tomar decisiones y poder en la medida de lo posible trabajar la resolución de problemas con números naturales que se ajusten al contexto e donde se encuentran insertos. Los principales resultados fueron notables al momento que observar las diferentes formas de reaccionar los estudiantes al momento de enfrentarse a este tipo de situación como lo es la resolución de problemas con números naturales en el contexto de aulas inclusivas
Reseña. Los primeros laberintos de Cortázar: Los reyes y el laberinto como sistema de dominio
No full textEFECTOS DEL ENTRENAMIENTO HIPOXICO INTERMITENTE EN DEPORTISTAS PARALÍMPICOS EN LA MODALIDAD DE ATLETISMO
No full textEl entrenamiento deportivo es fundamental a través de la preparación de los deportistas y más aún cuando se trabaja a determinadas alturas sobre el nivel del mar, de esta manera en la presente investigación se fundamentó en realizar un trabajo de adaptación en altitud con deportistas de atletismo paralímpicos y caracterizar esta población deportiva, ya que son escasos los estudios en la literatura, desarrollando inicialmente un protocolo de laboratorio sobre un ergómetro estera sin fin, con análisis de gases directo para conocer sus características fisiológicas, participaron 6 sujetos con discapacidad visual de la Liga de atletismo de Cundinamarca, donde 4 fueron de género masculino y 2 femenino, a partir de este momento dio inicio a un plan de entrenamiento en altura, el cual se continua trabajando, ya que la investigación está en curso y una duración de 6 meses, con sesiones específicas con hipoxia ante el esfuerzo físico y adaptaciones con el fin de optimizar el rendimiento de los atletas, encontrando resultados tomados en el laboratorio de fisiología del ejercicio de la Unidad Ciencias del Deporte de Bogotá (UCAD), se han determinado valores medios del Volumen Máximo de Oxígeno consumido durante el esfuerzo (VO2 máx.) de 52,5 ± 7,71 ml.kg.min, una frecuencia cardiaca máxima de 174,5 ± 3,94 ppm y una velocidad de desplazamiento de 14,25 ± 1,90 km/h, de esta manera se ha logrado caracterizar a los deportistas, encontrando variables muy altas y favorables para esta modalidad deportiva, teniendo en cuenta su condición de discapacidad
PLANIFICACIÓN DE ACCIONES PSICOPEDAGÓGICAS PARA FAVORECER EL CONTROL DEL MIEDO EN LAS ATLETAS DE SEIS - SIETE AÑOS QUE SE INICIAN EN LA GIMNASIA ARTÍSTICA
No full textEsta investigación responde a la demanda tecnológica del sistema de entrenamiento para la iniciación deportiva de la gimnasia artística en el municipio Bayamo. Se aporta acciones psicopedagógicas que de acuerdo a las características emocionales de las niñas y la etapa de iniciación deportiva, favorezca el control del miedo en las ejecuciones técnicas de determinados aparatos en la Gimnasia Artística en la etapa de iniciación deportiva. El tema con un enfoque científico es de gran importancia, por lo que se les exige a las niñas en la etapa de iniciación deportiva, predominando en ellas miedo, desconfianza y temor a la realización en aparatos tales como: viga de equilibrio y barras asimétrica. Las acciones psicopedagógicas propuestas incluyeron actividades dirigidas al reconocimiento del miedo como emoción negativa por parte de las atletas y a reconocer los medos propios, en particular los relacionados con la activida
Remembranzas de un Museo Vivo (Memoria “Laboratorio de Creación/Investigación Barrio Abajo del Río en Barranquilla” en 2021)
No full textThis article presents the memory of the creative-investigative process and the results obtained in two experiences carried out within the framework of the diploma program “Laboratory of Creation/Research Barrio Abajo del Río in Barranquilla” in 2021, which resulted in a documentary and a live presentation called “Remembrances of a Living Museum.” These projects were later circulated and presented to the community in 2022. The aim is to highlight the importance of making visible and understanding the richness of intangible heritage, culture, and identity in the dance and art of Barrio Abajo, promoting dialogue and the exchange of ideas among the audience. Additionally, it explores how the documentary can inspire and motivate those interested in expressing a way of life through dance within their environment. These projects were organized by the Ministry of Culture, Arts Directorate, in partnership with the Faculty of Fine Arts, social extension, and community outreach of the University of Atlántico, led by the Theater, Space, and Interactivity (TEI) Research Group, and the Secretary of Culture and Heritage of the District of Barranquilla, along with guest teachers from the Dance program of the University of AtlánticoEste artículo presenta la memoria del proceso creativo-investigativo sobre los resultados obtenidos en dos experiencias llevados a cabo en marco del diplomado “Laboratorio de Creación/Investigación Barrio Abajo del Río en Barranquilla” en 2021, el cual dio como resultado un documental y una presentación en vivo llamada Remembranzas de un Museo Vivo, donde posteriormente en año 2022 se circuló y proyecto a la comunidad, con el objetivo de destacar la importancia de visibilizar y comprender la riqueza del patrimonio inmaterial, la cultura y la identidad en la danza y el arte del Barrio Abajo, promoviendo el diálogo y el intercambio de ideas entre el público. Además, se explora cómo el documental puede inspirar y motivar a aquellos interesados en expresar desde la danza una forma de vida desde su entorno. Estos proyectos, organizados por el Ministerio de Cultura, Dirección de Artes, en alianza con la Facultad de Bellas Artes, extensión y proyección social de la Universidad del Atlántico, liderada por el grupo de Investigación Teatro, Espacio e Interactividad (TEI) y la Secretaría de Cultura y Patrimonio del Distrito de Barranquilla, así como con docentes invitados del programa de Danza de la Universidad del Atlántico
Carnaval de Barranquilla, preservación de la memoria colectiva de las danzas tradicionales y patrimoniales amenazadas por la globalización
No full textThe traditional dances of the Carnival of Barranquilla constitute one of the cultural jewels of this festive tradition. This article, which forms the basis of a doctoralstudy, outlines the importance of investigating the constitutive elements of these groups, their safeguarding and permanence over time.Las danzas tradicionales del Carnaval de Barranquilla constituyen una de las joyas culturales de esta tradición festiva. En el presente artículo, que conforma las bases de un estudio doctoral, se esboza la importancia de indagar en los elementos constitutivos de estos colectivos, su salvaguardia y permanencia en el tiempo
Barranquilla, ciudad progresista construye un cementerio universal
No full textUno de los espacios que rodean a la sociedad humana, desde tiempos antiguos, son los lugares de entierro; en su conjunto, los monumentos funerarios, y con la acepción actual, los cementerios, que se convierten en el espacio en el cual confluyen las formas más complejas de integración e interacción, como lo son la vida y muerte, donde su carácter simbólico trasciende y activan voluntaria o involuntariamente la memoria, manifestada en la perpetuidad u olvido de los recuerdos, que, a su vez, son puentes fuertes de identidad del pasado y el presente de los hombres y las mujeres
Imagens e representações da Espanha no México independente: um olhar da imprensa oficial (1821-1823)
No full textThis paper analyzes the discourse of the Gaceta Imperial de México, the government media, during the period of the First Empire. The objective is to identify the meanings of the negative image of Spain and its projection on the internal politics of the independent country. The period known in Spain as the Liberal Triennium (Trienio Liberal) was presented as an anarchic moment of civil war between liberals and counter-revolutionaries, as well as a stage destined to end religion. This representation was useful to insist on the justice and moderation of Mexican independence, criticize the supposed radical drift of Hispanic liberalism, and, in due course, to reinforce the position of Emperor Agustín de Iturbide.En este artículo se analiza el discurso de la Gaceta Imperial de México, medio de comunicación gubernamental, durante el periodo del Primer Imperio. Se busca identificar los sentidos de la imagen negativa de España y su proyección sobre la política interna del país independiente. El periodo del Trienio Liberal español fue presentado como un momento anárquico de guerra civil entre liberales y contrarrevolucionarios, así como una etapa destinada a acabar con la religión. Esta representación sirvió para insistir en la justicia y moderación de la independencia mexicana, criticar la supuesta deriva radical del liberalismo hispano y, en su momento, reforzar la posición del emperador Agustín de Iturbide.Cet article analyse le discours de la Gaceta Imperial de México, un moyen de communication gouvernementale, à l\u27époque du Premier Empire. L\u27objectif est d\u27identifier les significations de l\u27image négative de l\u27Espagne et sa projection sur la politique intérieure du pays indépendant. La période du Triennat Libéral (Trienio Liberal) espagnol a été présentée comme un moment anarchique de guerre civile entre libéraux et contre-révolutionnaires, ainsi qu\u27une étape destinée à mettre fin à la religion. Cette représentation a servi à insister sur la justice et la modération de l\u27indépendance mexicaine, à critiquer la prétendue dérive radicale du libéralisme hispanique et, à l\u27époque, à renforcer la position de l\u27empereur Agustín de Iturbide