Portal de Revistas Universidad del Atlántico
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    La educación y el aprendizaje mediado por las TIC y las redes sociales.

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    Desarrollo de valores a través de la creatividad y la cultura musical

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    Art and music have become enriching experiences to observe, question and reflect on the needs and problems of the human being. Likewise, to satisfy their spiritual world, generating social transformations, good men, better citizens and happier people. “To be or not to be” prevails more than ever, debating man between reality and fantasy, between life and the actions that living demands; unrealization, uncertain future, imposition of models and utopias. This study is dedicated to the free knowledge of the being, to its creativity, pure essence and spontaneous behavior, to assume life and face obstacles, fears and suf ferings.Arte y música, se han convertido en experiencias enriquecedoras, para observar, cuestionar y reflexionar sobre las necesidades y problemáticas del ser humano. Así mismo, para satisfacer su mundo espiritual, gestando transformaciones sociales, hombres de bien, mejores ciudadanos y personas más felices. “Ser o no ser”, prima más que nunca, debatiendo al hombre entre realidad y fantasía, entre la vida y las acciones que vivir demanda; irrealización, futuro incierto, imposición de modelos y utopías. Este estudio está dedicado al libre conocimiento del ser, a su creatividad, esencia pura y conducta espontánea, para asumir la vida y enfrentar obstáculos, miedos y sufrimientos

    Suite musical del ballet petrouschka, una simbiosis entre la música folclórica del Caribe Colombiano y el neoclasicismo de Igor Stravinsky

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    This research work proposes to unite the arts to the digital environment, fostering meeting spaces between local artists through virtual platforms. Suite Caribe marks the beginning of an open space that aims to function as a stage for artists who, from their professions, have something to share with the world. Specifically, this project makes an adaptation of the musical work Petrouschka contextualized with rhythms of the Colombian Caribbean and very specific cultural aspects of the folk dances of this territory, with fusion elements, carrying out the instrumental montage, the dance, the script and the contextualized -“mis en scene”.El presente trabajo de investigación se propone vincular las artes al entorno digital, fomentando espacios de encuentro entre artistas locales a través de las plataformas virtuales. Suite Caribe marca el inicio de un canal abierto que pretende funcionar como un escenario para artistas que, desde sus profesiones, tengan algo que compartir al mundo. Este puntualmente, hace una adaptación de la obra musical Petrouschka contextualizada con ritmos del Caribe Colombiano y aspectos culturales muy específicos de las danzas folclóricas de este territorio, con elementos de fusión, llevando a cabo el montaje instrumental, la danza, el libreto y la puesta en escena, contextualizada

    Educación física: fundamentos claves para el diseño curricular

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    El aporte de este trabajo investigativo está dirigido hacia el análisis de los fundamentos conceptuales para el diseño curricular en educación física, recreación y deportes emitidos por el ministerio de educación nacional de Colombia. Para comprender este tipo de elementos se toma como base las definiciones propuestas por el ministerio de educación de Colombia tales como educación física, corporeidad, motricidad, lúdica y juego, practicas educativas del área que servirán de asiento para el diseño curricular del área.  Estos conceptos permitirán tener una perspectiva global tanto para estudiantes de pregrado y profesores del área que realizan su actividad docente en disímiles contextos educativos. Todo lo anterior servirá como referente para la formación de estudiantes universitarios y también para los docentes en ejercicio de la práctica profesional docente para su reflexión y toma de posición en sus concepciones de prácticas pedagógicas en los contextos educativos

    Argumentos epistémicos de la superación profesional del jefe de cátedra de educación física

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    El presente artículo tiene como objetivo compilar los principales fundamentos epistémicos relacionados con la superación profesional del jefe de cátedra de Educación Física, desde la perspectiva filosófica, pedagógica, psicológica y sociológica. A partir de los métodos empleados se realiza una sistematización teórica donde se exponen los aspectos más relevantes de cada uno de estos fundamentos que sustentan este proceso así como algunos elementos esenciales que permiten fundamentar la estrategia para la superación profesional de estos directivos en función de mejorar su desempeño profesional en el combinado deportivo y el impacto que tiene esta en la autotransformación de este, los docentes pertenecientes a su claustro, y a su vez, en la transformación de la sociedad

    Presentación Dossier Historia de las mujeres y agencias femeninas en América Latina en el siglo XX

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    En América Latina, la historiografía sobre las mujeres, al igual que en Europa y en Estados Unidos, es relativamente reciente. La población femenina fue invisibilizada en la historia política, propia de los primeros años de profesionalización de la disciplina (de la década del sesenta al ochenta del siglo XX). Después, solo apareció esporádicamente en virtud de la llegada de las historias económica y social. De hecho, las mujeres tendrían que esperar hasta la década del noventa del siglo XX para que en todo el mundo se empezaran a emprender los grandes proyectos historiográficos que las restituyeran en la Historia y para la historia

    O ativismo católico feminino no México durante a Guerra Cristera. A experiência da união das Senhoras Católicas Mexicanas (1926-1929)

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    This article analyzes the activities of the Union of Mexican Catholic Ladies (UDCM) organization during the Cristera War. With this purpose in mind, the article shows the way in which women’s activism managed to build networks of sociability and solidarity that allowed them to radicalize their political activities and be opposed to the anticlerical secularism of post-revolutionary governments. With the help of documents created by State Intelligence Service agents, this article exhibits the political actions of a daily nature, which, although they appear to be ordinary, reflect the ability of women to organize themselves in defense of their religious practices.Este artículo analiza las actividades de la Unión de Damas Católicas Mexicanas (UDCM) durante la Guerra Cristera con el objetivo de evidenciar la forma en que el activismo femenino logró construir redes de sociabilidad y solidaridad que les permitió sostener su actividad política y radicalizarse para oponerse al laicismo anticlerical de los gobiernos posrevolucionarios. Con ayuda documentos elaborados por los agentes del servicio de inteligencia del Estado se presenta una ventana hacia las acciones políticas de carácter cotidiano, mismas que si bien parecen ser ordinarias, reflejan la capacidad de las mujeres para organizarse en la defensa de sus prácticas religiosas.Cet article analyse les activités de l’Unión de Dames Catholiques Mexicaines (UDCM) pendant la guerre des Cristeros dans le but de montrer comment l’activisme féminin a réussi à construire des réseaux de sociabilité et de solidarité qui leur ont permis de soutenir leur activité politique et de se radicaliser pour s’opposer à la laïcité anticléricale des gouvernements postrévolutionnaires. À l’aide de documents produits par des agents du service de renseignement de l’État, l’on ouvre une fenêtre sur des actions politiques quotidiennes qui, bien qu’apparemment ordinaires, reflètent la capacité des femmes à s’organiser pour la défense de leurs pratiques religieuses.Este artigo analisa a atuação da União das Senhoras Católicas Mexicanas (UDCM) durante a Guerra Cristera com o objetivo de demonstrar como o ativismo das mulheres conseguiu construir redes de sociabilidade e solidariedade que lhes permitiram sustentar sua atividade política e se radicalizar para opor-se ao secularismo anticlerical dos governos pós-revolucionários. Com o auxílio de documentos elaborados por agentes do serviço de inteligência do Estado, abre-se uma janela para ações políticas de caráter cotidiano que, embora aparentem ser corriqueiras, refletem a capacidade das mulheres de se organizarem em defesa de suas práticas religiosas

    Márcia Abreu. Los caminos de los libros. El tránsito de libros entre Portugal y Brasil. Bogotá: Universidad de los Andes, Universidad Nacional de Colombia, 2022.

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    El libro que a continuación se presenta es el resultado de la tesis Doctoral de Márcia Abreu, Licenciada en Letras y Doctora en Teoría e Historia Literaria de la Universidad Estatal de Campinas y Posdoctorado en Historia Cultural en la Escuela Superiores en Ciencias Sociales de París. Por primera vez es publicada en español por la editorial de la Universidad de los Andes y la Universidad Nacional de Colombia. En el texto, se evidencia como fluyen la historia y la literatura, pues la autora estudia la circulación y la presencia de textos literarios en Brasil durante el siglo XVIII y XIX, específicamente, desde 1769 a 1826

    Las habilidades sociales básicas en los niños de Preescolar: un proyecto de gestión de aprendizajes

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    Este trabajo presenta un proyecto de Gestión del Aprendizaje aplicado en el Colegio Americano de Poza Rica, Veracruz con niños de primer grado de Preescolar. Se aplicaron 3 instrumentos de diagnóstico con la finalidad de conocer las habilidades sociales básicas que poseen. Se utilizó la metodología de Investigación-Acción; como resultado es necesario fortalecer las habilidades sociales como: escucha y formulación de preguntas. Por lo cual, a través de la estrategia del Aprendizaje Cooperativo se pretenden desarrollar estas habilidades sociales para mejorar las relaciones interpersonales de los niños

    Derechos Culturales y Museos en el Distrito de Cartagena: Escenarios de diálogo y convivencia

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    At present, cultural rights have acquired a crucial incidence in an increasingly globalized society, where culture is constantly changing and evolving. Cultural rights have allowed the materialization of the guarantee that all people have the opportunity to participate fully in the cultural life of the territory, in addition to protecting the cultural heritage of the nation. This article aims to analyze the state of access to cultural rights and reflect on the museums of Cartagena as scenarios for dialogue and coexistence, through socio-legal research with a qualitative approach through critical analysis of tools such as the mapping of museums in the District of Cartagena and studies of citizen perception of non-governmental organizations and governmental actions, allowed to evidence the great challenges that the city has to promote the equitable access of all its inhabitants to cultural rights and the valuation of local heritage, thus allowing museum entities to contribute to the construction of spaces for dialogue and coexistence for peace in our territories, in the search for social and cultural transformation.En la actualidad, los derechos culturales han adquirido una crucial incidencia en la sociedad cada vez más globalizada, donde la cultura está en constante cambio y evolución. Los derechos culturales han permitido la materialización de la garantía de que todas las personas tengan la oportunidad de participar plenamente en la vida cultural del territorio, además, proteger el patrimonio cultural de la nación. Este artículo tiene el fin de analizar el estado del acceso a los derechos culturales y reflexionar sobre los museos de Cartagena como escenarios de diálogo y convivencia, mediante la investigación socio jurídica con un enfoque cualitativo mediante el análisis crítico, de herramientas como el mapeo de los museos del Distrito de Cartagena y los estudios de percepción ciudadana de organismos no gubernamentales y acciones gubernamentales, permitieron evidenciar los grandes retos que tiene la ciudad para impulsar el acceso equitativo de todos sus habitantes a los derechos culturales y a la valoración del patrimonio local, permitiendo así que las entidades museales aporten a la construcción de espacios de dialogo y convivencia para la paz en nuestros territorios, en la búsqueda de la transformación social y cultural

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