Portal de Revistas Universidad del Atlántico
Not a member yet
2455 research outputs found
Sort by
ACTIVIDADES DEL TURISMO DEPORTIVO PARA EL ADULTO MAYOR EN LA COMUNIDAD. CONSIDERACIONES TEORICAS.
No full textLa práctica del turismo deportivo con carácter comunitario para la población adulta mayor, constituye una oferta recreativa que gana mayor número de participantes en los tiempos actuales. En el Reparto “30 de noviembre” existen adultos que gustan de estas actividades, la cual es desconocida por estos adultos; conduciendo a la situación problémica de esta
investigación, la cual plantea: son insuficientes las acciones para potenciar la incorporación de practicantes a las actividades recreativas del turismo deportivo. Para ello se determina como objeto de estudio: el proceso de la recreación física comunitaria, solucionándolo con la adecuación de técnicas metodológicas para potenciarla práctica del turismo deportivo con la población estudiada, empleando una metodología que permite la selección de la muestra, y los métodos del nivel Teóricos: el histórico-lógico, inductivo-deductivo, analítico-sintético y Hipotético-deductivo; los métodos del nivel empírico: la observación y medición, apoyado en técnicas como: la encuesta, entrevista, y revisión documental; los que permitieron establecer la información necesaria para el diagnóstico, la adecuación de las actividades recreativas y la propuesta, pudiendo así evaluar los resultados y arribar a conclusiones y recomendaciones; aportando a la comunidad una mayor educación y conocimiento del turismo deportivo. Incrementando la formación de clubes recreativos; así como el número de practicantes
CORRELACIÓN ENTRE LA COMPOSICIÓN CORPORAL Y EL RENDIMIENTO DE LOS PESISTAS DE LA UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO
No full textLa composición corporal es una técnica antropométrica que permite conocer la proporción en la cual se distribuyen los diferentes componentes de la masa corporal. Conocer los componentes de hueso, musculo, grasa, vísceras y piel es necesario pues da cuenta del estado del deportista en cada momento de la preparación. El objetivo del estudio fue conocer la relación existente entre la composición corporal y el rendimiento deportivo de los pesistas de la Universidad del Atlántico. La metodología consiste en un estudio de corte transversal y enfoque cuantitativo. Se evaluaron 30 pesistas, 14 mujeres y 16 hombres que se preparan para participar en los Juegos Universitarios 2025. Se empleo el protocolo internacional de la ISAK para medir 43 variables antropométricas y se determinó la composición corporal por el modelo de 5 componentes. Resultados. En las mujeres, el porcentaje de musculo en promedio fue de 38,58% y el porcentaje de grasa en promedio de 34,46%. En los pesistas varones el porcentaje de musculo presentó un valor promedio de 45,52% mientras que porcentaje de grasa en promedio fue de 25,58%. En mujeres, el porcentaje de musculo alcanzo correlaciones medias con los ejercicios utilizados como test y los ejercicios competitivos con valores que oscilan entre 0,43 y 0,56. En los varones, el porcentaje de musculo se correlaciona de manera alta con las variables de test y ejercicios competitivos con valores entre 0,53 y 0,66. En conclusión, los datos comprueban que a mayor masa muscular y menor grasa corporal se genera mayor fuerza máxima y mejores resultados en las pruebas
La educación física como proceso didáctico para fortalecer la competencia matemática en escolares del grado tercero de la E.N.S.A de Baranoa (Atlántico)
No full textThe objective of this research work was to implement didactic proposals and strengthen basic mathematical competencies from Physical Education in 3rd grade students of the Normal Superior Santa Ana de Baranoa (E.N.S.A.), municipality of Baranoa, department of Atlántico. The research arose as a necessity due to the fact that 3rd grade students presented deficiencies in basicoperations (addition, subtraction, multiplication). Taking into account the previous problem, a research methodology was used from the quantitative approach based on a pre-experimental research design, since a didactic strategy was implemented in 3rd grade to improve what was previously stated. The results obtained through this proposal allowed concluding that the application of a didactic proposal from physical education allows improving the academic performance of students in mathematical competencies, developing in them meaningful learning and problem solving.El objetivo del presente trabajo de investigación fue implementar propuestas didácticas y fortalecer competencias matemáticas básicas desde la Educación física en escolares de 3° de la E.N.S.A, municipio de Baranoa, departamento del Atlántico. La investigación surge como necesidad debido a que los estudiantes de 3° presentaban falencias en cuanto a las operaciones básicas (suma, restas, multiplicación). Teniendo en cuenta el anterior problema se utilizó una metodología de investigación desde el enfoque cuantitativo desde un diseño investigativo pre-experimental, ya que se implementó en 3°C una estrategia didáctica para mejorar lo anteriormente planteado. Los resultados obtenidos a través de esta propuesta permitieron concluir que la aplicación de una propuesta didáctica desde la educación física permite mejorar el desempeño académico de los estudiantes en las competencias matemáticas desarrollando en estos aprendizaje significativo y resolución de problemas
Juegos de mesa como estrategia didáctica para promover la lectura y escritura en contextos rurales diversos
No full textThis article presents an experience of pedagogical intervention developed in a school located in the rural area of the municipality of Repelón (Atlántico). The main objective was to implement board games as educational tools to promote reading and writing skills in a diverse group of third-grade students. A mixed-methodology approach with a descriptive design was used, incorporating qualitative techniques such as hands-off observation and the use of a field journal. A diagnostic test was also used, which facilitated understanding of the procedures and effects of the intervention in a selected sample of 10 third-grade primary school students in arural institution. Twenty-one recreational sessions were designed and implemented that integrated curricular content with game dynamics, achieving significant improvements in motivation, the ability to understand what was read, written expression, and social interaction. The findings confirm the value of recreational strategies as inclusive and effective tools in rural educational contexts.Este artículo presenta una experiencia de intervención pedagógica desarrollada en una escuela ubicada en la zona rural del municipio de Repelón (Atlántico). El objetivo principal fue implementar juegos de mesa como herramientas educativas para promover las competencias de lectura y escritura en un grupo de estudiante diversos del grado tercero. Se utilizó una metodología de tipo mixto con un diseño descriptivo, incorporando técnicas cualitativas como la observación sin intervención directa y el uso de un diario de campo; además una prueba diagnóstica, lo que facilitó la comprensión de los procedimientos y los efectos de la intervención en una muestra seleccionada de 10 estudiantes de tercer grado de primaria en una institucion rural. Se diseñaron e implementaron 21 sesiones lúdicas que integraron contenidos curriculares con dinámicas de juego, logrando mejoras significativas en la motivación, la capacidad de entender lo leído, la habilidad para expresarse por escrito y la relación social con los demás. Los hallazgos ratifican el valor de las estrategias lúdicas como herramientas inclusivas y eficaces en contextos educativos rurales
Da imprensa local às histórias nacionais. Novas abordagens metodológicas para o estudo do jornalismo local e regional no México
No full textIn this article, the author makes an analytical review based on 252 articles and papers on the history of the press in two publications and six conferences in Latin America, with an emphasis on Mexico. This review demonstrates the prevalence of monographic studies and studies on representations, with few attempts to reflect on their own doing, their methodologies, or theoretical approaches. This paper concludes with a proposal of connected stories, as an alternative to transcend the self-imposed boundaries on regional or national stories and find how ideas circulated and how various aspects are connected by examining the nature of the connections.En el presente artículo se hace un recorrido analítico a partir de 252 artículos y ponencias sobre historia de la prensa en dos publicaciones y seis congresos en América Latina, con énfasis en México. Se prueba que prevalecen los estudios monográficos y estudios sobre representaciones con escasos intentos de reflexión sobre el propio hacer, sobre metodologías o acercamientos teóricos. Se concluye el trabajo con una propuesta de historias conectadas, como alternativa para trascender los límites autoimpuestos sobre historias regionales o nacionales y encontrar cómo circularon las ideas y cómo se conectan diversos aspectos, analizando la naturaleza de las conexiones.Dans cet article, un parcours analytique est réalisé à partir de 252 articles et présentations sur l’histoire de la presse dans deux publications et six congrès en Amérique latine, en mettant l’accent sur le Mexique. Il est prouvé que les études monographiques et les études sur les représentations prédominent avec peu de tentatives de réflexion sur son propre faire, sur des méthodologies ou des approches théoriques. Le travail se termine par une proposition d’histoires connectées, comme alternative pour transcender les limites auto-imposées des histoires régionales ou nationales et trouver comment les idées ont circulé et comment divers aspects sont connectés, en analysant la nature des connexions.Neste artigo, é feita uma revisão analítica com base em 252 artigos e apresentações sobre a história da imprensa em duas publicações e seis conferências na América Latina, com ênfase no México. Está comprovado que os estudos monográficos e os estudos sobre representações prevalecem com poucas tentativas de reflexão sobre o próprio fazer, sobre metodologias ou abordagens teóricas. O trabalho conclui com uma proposta de histórias conectadas, como alternativa para transcender os limites autoimpostos às histórias regionais ou nacionais e descobrir como as ideias circularam e como vários aspectos se conectam analisando a natureza das conexões
O estudo da imprensa local a partir da abordagem da Estrutura de Informação. Proposta metodológica
No full textThis article proposes a method for researching the local press, within the framework ofthe Simple Structural Approach (SSA), which in academia is known as the Structure of Information. It is based on two fundamental premises: first, the historical perspective and the context are essential to understand an event and, second, derived from that, the proponent of the SSA aims to study what underlies the event. The results of this research respond to the different sections that follow this summary. They mark the path to follow in the research of the local press phenomenon and range from a brief description of the methodological school we follow to the diversification of the local press, passing through the conceptual framework and the contexts in a deductive procedure.Este artículo propone un método para investigar la prensa local o de proximidad cuyo basamento es el Enfoque Estructural Simple (EES) que en la universidad conocemos con el nombre de Estructura de la Información. Se basa en dos premisas fundamentales: primera, la perspectiva histórica y el contexto son imprescindibles para comprender un hecho y, segunda, derivado de lo anterior, el partidario del EES persigue estudiar lo que subyace al hecho. Los resultados de esta investigación responden a los distintos apartados que siguen a este resumen. Ellos marcan el camino a seguir en la investigación del fenómeno prensa local o de proximidad y van desde una breve descripción de la escuela metodológica que seguimos hasta la diversificación de la prensa local, pasando por la acotación conceptual y los contextos en un procedimiento deductivo.Cet article propose une méthode de recherche dans la presse locale, basée sur l’approche structurelle simple (SSA), connue à l’université sous le nom de structure d’information. Elle se base sur deux prémisses fondamentales: premièrement, la perspective historique et le contexte sont essentiels pour comprendre un événement et, deuxièmement, dérivé de ce qui précède, le partisan de l’ESS cherche à étudier ce qui sous-tend l’événement. Les résultats de cette recherche répondent aux différentes sections qui suivent ce résumé.Ils marquent le chemin à suivre dans l’investigation du phénomène de la presse locale et vont d’une brève description de l’école méthodologique que nous suivons à la diversification de la presse locale, en passant par le cadre conceptuel et les contextes dans une procédure déductive.
Este artigo propõe um método de investigação da imprensa local, baseado na Abordagem Estrutural Simples (SSA), que é conhecida na universidade como a Estrutura de Informação. Baseia-se em duas premissas fundamentais: primeiro, a perspectiva histórica e o contexto são essenciais para compreender um evento e, segundo, derivado do acima exposto, o proponente da SSE procura estudar o que está subjacente ao evento. Os resultados desta investigação respondem às diferentes secções que se seguem a este resumo. Marcam o caminho a seguir na investigação do fenómeno da imprensa local e vão desde uma breve descrição da escola metodológica que seguimos até à diversificação da imprensa local, passando pelo quadro conceptual e os contextos num procedimento dedutivo
Los estudios coloniales ante el currículo de los estudios literarios en América Latina y el Caribe
No full textCuadernos de Literatura del Caribe e Hispanoamérica pone en circulación su No. 37 (enero-junio, 2023) que incluye la sección monográfica “El impensable Caribe colonial. Homenaje póstumo a Raquel Albarrán (1983-2022)” (The Unthinkable Colonial Caribbean. Posthumous Tribute to Raquel Albarrán), a cargo de la profesora Yolanda Martínez-San Miguel, profesora e investigadora ampliamente reconocida en el campo de los estudios latinoamericanos y caribeños, y en particular en los estudios coloniales. El monográfico se publica en homenaje a Raquel Albarrán (1983-2002), autora que falleció durante el proceso de edición del monográfico
Renato Cardoso: memória, testemunho e homenagem
No full textThis article starts from the analysis of some testimonies given by family and friends of Cape Verdean diplomat, composer, politician and jurist Renato Silos Cardoso, better known as Renato Cardoso in edition 124/125 of November/December 2014, of the newspaper Artiletra, in tribute paid to him by Larissa Rodrigues, with the title “Renato Cardoso: 1/12/1951-29/9/1989)”, at the encouragement of Alcídia Araújo, then President of the Renato Cardoso Friendship and Solidarity Association (AASRC), Founded on March 11, 2011, in the city of Praia, Santiago island, Cape Verde. In this line of thought, try to contribute to the recovery of reminiscences of the recent history of the archipelago and its heroes.O presente artigo parte da análise de alguns depoimentos dados por familiares e amigos do diplomata, compositor, político e jurista cabo-verdiano Renato Silos Cardoso, mais conhecido por Renato Cardoso ao número 124/125 de novembro/dezembro de 2014, do jornal Artiletra, numa homenagem que lhe foi feita por Larissa Rodrigues, com o título “Renato Cardoso: 1/12/1951-29/9/1989)”, por incentivo de Alcídia Araújo, então Presidente da Associação de Amizade e Solidariedade Renato Cardoso (AASRC), fundada no dia 11 de março de 2011, na cidade da Praia, ilha de Santiago, Cabo Verde. Nessa linha, procura contribuir para o resgate de reminiscência da História recente do arquipélago e dos seus heróis
Entre el Encantamiento y la Imagen-espíritu (utupë): la esencia de la imagen
No full textThis work develops the first chapter of my doctoral thesis. It presents an unprecedented approach to the relationship between the Enchantment of the Tremembé indigenous people – beings of the forest that are present in the Tremembé cosmogony –, and the Spirit-Image (utupë) of the Yanomani indigenous people – the true interior of forest beings in the Yanomani cosmogony. The central question arises: Is the Spirit-Image (utupë) necessary to see Enchantment? The chapter problematizes indigenous knowledge from these peoples separated by their identity, but who share the belief in forest beings and their representations within each cosmovision.Finally, the connection between these two concepts is questioned, which share the (in)visibility, the representation of mythical ancestors and the ability to keep images as the essence of life.Este trabajo desarrolla el primer capítulo de mi tesis doctoral. Presenta un acercamiento inédito a la relación entre el Encantamiento de los indígenas Tremembé –seres de la selva que están presentes en la cosmogonía Tremembé–, y la Imagen-espíritu (utupë) de los indígenas Yanomani –verdadero interior de la selva seres en la cosmogonía yanomani.Surge una pregunta central: ¿Es necesaria la Imagen del Espíritu (utupë) para ver el Encantamiento? El capítulo problematiza los saberes indígenas de estos pueblos separados por su identidad, pero que comparten la creencia en los seres del bosque y sus representaciones dentro de cada cosmovisión.Finalmente, se cuestiona la conexión entre estos dos conceptos, que comparten la (in)visibilidad, la representación de ancestros míticos y la capacidad de conservar las imágenes como esencia de la vida
Um ajuste necessário com a fluidez da vida: Considerações lentas sobre: “O Embondeiro que sonhava pássaros” de Mia Couto
No full textThis study focuses on the short story: "O embondeiro que sonhava pássaros" [The Bird Dreaming Baobab] by Mia Couto published in the book: Cada homem é uma raça [Each man is a race] in 1990, focusing particularly on the reflection around the resistance that this narrative brings in its different layers. Reflection that is also made in the way the text is conceived, in its form, structure and language. The study starts from a comparative analysis with the author\u27s essayistic and poetic production, especially with the book "O universo num grão de areia” [The Universe in a grain of sand] (2019). The aim is to analyze how Mia Couto\u27s literature reconfigures a vision of the human that is, also by a new dignification, an act of resistance and an imperative of a new language.Este estude incide sobre o conto “O embondeiro que sonhava pássaros” de Mia Couto publicado em 1990 na sua obra Cada homem é uma raça (1990) focando-se particularmente na reflexão em torno da resistência que o conto traz nas suas diferentes camadas. Reflexão que se faz também na forma como o texto é concebido, na sua forma, estrutura e linguagem. O estudo parte de uma análise comparativa com a produção ensaística e poética do próprio autor, sobretudo com o livro “O universo num grão de areia” (2019). Procura-se analisar como a literatura de Mia Couto reconfigura uma visão do humano que é, também por uma nova dignificação, um ato de resistência e um imperativo de uma nova linguagem