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Editorial. Mapeando el campo de las revistas académicas de estudios caribeños: producción pública de conocimiento, geopolítica editorial y visibilidad internacional
No full textEl volumen monográfico incluye una introducción a cargo de su editora y siete artículos evaluados por pares de autores afiliados a universidades de Canadá, Colombia, Estados Unidos y Puerto Rico, según el siguiente orden de publicación: Mónica María del Valle Idárraga (Universidad de La Salle-Bogotá), Beatriz Cruz-Sotomayor (Universidad Ana G. Méndez), Juan Diego López Fernández (Universidad del Cauca), Adalberto Bolaño Sandoval (Universidad Popular del Cesar), Liliana Castañeda López (University of British Columbia), Camilo Castillo Rojas (Universidad de La Salle-Bogotá) y Victoria Saramago (University of Chicago)
Aguas de estuario: cartas de navegación entre la escritura, devenir agua y la comunidad
No full textThis article analyzes Aguas de estuario (2020), an epistolary work by Velia Vidal, from a reflective perspective and linked to ontologies related to water. Understanding the work as a sample of biographical space (Arfuch, 2010), it identifies how the narrator redefines her identity in relation to the sea. From this link, she reflects on the aquatic ontology (Steinberg and Peters, 2015) in which being and environment are mixed until becoming water from a hydro-feminist approach (Neimanis, 2012). This transformation gives rise to the development of a bet based on an ethics of care (Noddings, 2009) where reading becomes the possibility of change in a community.Este artículo analiza Aguas de estuario (2020), obra epistolar de Velia Vidal, desde una perspectiva reflexiva y vinculada con las ontologías relacionadas con el agua. Entendida la obra como una muestra de espacio biográfico (Arfuch, 2010), se identifica cómo la narradora redefine su identidad en relación con el mar. A partir de este vínculo, se reflexiona sobre la ontología acuática (Steinberg y Peters, 2015) en la que ser y entorno se mezclan hasta devenir agua desde un enfoque hidrofeminista (Neimanis, 2012). Esta transformación da pie al desarrollo de una apuesta basada en una ética del cuidado (Noddings, 2009) en donde la lectura se vuelve la posibilidad de cambio de una comunidad
Narrativas visuales de la energía hidroeléctrica: Carolina Caycedo en Brasil
No full textActing against the plausible public appreciation of dams as peaceful lakes or engineering feats, contemporary cultural production about hydropower narrates the experience of change as a way of drawing attention to the violence caused by the construction of mega-dams. This article aims to understand the politics of visibility in spaces that are often understood in an abstract, remote or idealized way and that, by the same token, can be easily erased by the discourses of progress that underpin many facets of Brazilian developmentalism. To do so, I focus on the work of Colombian artist Carolina Caycedo on the political and representational challenges of dam construction in Brazil, a country with a long history of dependence on hydroelectric power.Actuando en contra de la plausible apreciación pública de las presas como lagos pacíficos o proezas de la ingeniería, la producción cultural contemporánea sobre la energía hidroeléctrica narra la experiencia del cambio como una forma de llamar la atención sobre la violencia causada por la construcción de mega represas. Este artículo pretende comprender la política de visibilidad en espacios que a menudo se entienden de forma abstracta, remota o idealizada y que, por la misma razón, pueden ser fácilmente borrados por los discursos de progreso que sustentan muchas facetas del desarrollismo brasileño. Para ello, me centro en la obra de la artista colombiana Carolina Caycedo acerca de los retos políticos y de representación de la construcción de presas en Brasil, un país con una larga historia de dependencia de la energía hidroeléctrica
Percepções e atitudes dos cidadãos do Estado do México em relação à democracia no Estado do México.
No full textThe article aims to contribute to studies on subnational democracies by examining citizen attitudes and perceptions and youth\u27s relationship with politics. The empirical data presents opinions on topics such as trust in institutions, citizenship and social capital. It also describes how youth inform themselves about politics through digital and traditional media. The result of this paper describes the complexity of building citizenship and social capital, not only due to a growing disinterest in political participation through voting, but also due to a lack of social organization and interpersonal trust.El objetivo del artículo es contribuir a los estudios sobre las democracias subnacionales a través de las actitudes y percepciones de la ciudadanía y la relación de las juventudes con la política. Los datos empíricos que se presentan muestran opiniones en temas como la confianza en instituciones, aspectos sobre ciudadanía y capital social. Asimismo, se describe cómo las juventudes se informan sobre política a través de los medios digitales y tradicionales. Los resultados del trabajo describen la complejidad en la construcción de ciudadanía y capital social, no solo por un creciente desinterés en la participación política a través del voto, sino también por la baja organización social y confianza interpersonal.El objetivo del artículo es contribuir a los estudios sobre las democracias subnacionales a través de las actitudes y percepciones de la ciudadanía y la relación de las juventudes con la política. Los datos empíricos que se presentan muestran opiniones en temas como la confianza en instituciones, aspectos sobre ciudadanía y capital social. Asimismo, se describe cómo las juventudes se informan sobre política a través de los medios digitales y tradicionales. Los resultados del trabajo describen la complejidad en la construcción de ciudadanía y capital social, no solo por un creciente desinterés en la participación política a través del voto, sino también por la baja organización social y confianza interpersonal
Entre tradición y vanguardia: Doris Rodríguez y su revolución coreo-musical con el legado gastronómico de Soledad
No full textThis article delves into the remarkable life story of the Ms, Doris Rodríguez, who exhibited exceptional talent in dance when she wasyoung and her important contribution is materialized in the creation of a dance inspired by the famous local culinary icon, the Butifarra Soledeña. However, this dance transcends being an artistic expression and serves as a vehicle to preserve collective memory and as a means to spread knowledge about Butifarra; Likewise, I delve into the rich history of Soledad, highlighting figures from the municipality’s cultural history, providing information about the overall historical narrative of it.Este artículo profundiza en la notable historia de vida de la Lic. Doris Rodríguez, quien exhibió un talento excepcional en la danza desde muy joven y su importante aporte se materializa en la creación de una danza inspirada en el famoso ícono culinario local, la Butifarra Soledeña. Sin embargo, esta danza trasciende ser una mera expresión artística y sirve como vehículo para preservar la memoria colectiva y como medio para difundir el conocimiento sobre la Butifarra; Asimismo, profundizo en la rica historia de Soledad, resaltando figuras de la historia cultural del Municipio, brindando información sobre la narrativa histórica en general
EL ANÁLISIS DE LA FUERZA Y COORDINACIÓN EN NIÑOS FUTBOLISTAS
No full textEl aprendizaje y el control motor caracterizan el desarrollo de los niños y su adaptación al entorno físico y social. La manifestación del aprendizaje y control motor es la competencia motora de los niños. Puede definirse como el dominio de las habilidades de movimiento fundamentales. Las habilidades motoras se articulan en la estabilidad básica (equilibrio estático
o dinámico), manipulación, control de objetos y habilidades locomotoras. Este estudio es de enfoque cualitativo, de tipo descriptivo, de corte longitudinal, la población estuvo compuesta por 25 niños jugadores de fútbol, mientras que el muestreo fue a conveniencia, con una muestra de 8 niños. Los participantes fueron escogidos de una escuela de fútbol de la ciudad de Sincelejo, los investigadores primeramente solicitaron un permiso a los entrenadores y estos a los padres de familia al ser menores de edad, así fueron seleccionados ocho sujetos. Los sujetos con menor edad, en general, mostraron resultados más altos en cuanto a las pruebas de salto horizontal, además, fueron más coordinados, pero en salto vertical los sujetos de mayor edad mostraron mejores resultados. Esto nos puede indicar, que a menor edad hay menor coordinación, pero a mayor edad se presenta mayor fuerza explosiva en el salto horizontal. En el test KTK los sujetos de menor edad tuvieron un menor rendimiento, lo cual sostiene lo argumentado con anterioridad, que, a menos edad, mayor coordinación motriz. Como conclusión la edad fue un factor determinante a la hora de comparar resultados en niños futbolistas con edades de 10 y 11 años
Pescando conexiones Etnomatemáticas en la elaboración de la Atarraya de pescadores del Atlántico
No full textThis research analyzed the artisanal practices involved in the making of the atarraya, a traditional fishing net used by riverside communities in Atlántico, Colombia. Through a qualitative and ethnographic approach, the study identified ethnomathematical connections embedded in this cultural activity. Data collection included semi-structured interviews, participant observation, and audiovisual records. Key findings highlight the use of non-conventional measurements such as the “point,” based on the human body, as well as counting patterns, symmetry, and sequence in the weaving of the mesh. These elements reflect a mathematical logic inherent to the practice, built from the atarrayeros’ experience and oral tradition.Esta investigación analizó las prácticas artesanales involucradas en la elaboración de la atarraya, red de pesca tradicional usada por comunidades ribereñas del Atlántico, Colombia. A través de un enfoque cualitativo y etnográfico, se identificaron conexiones etnomatemáticas presentes en esta actividad cultural. La recolección de datos incluyó entrevistas semiestructuradas, observación participante y registros audiovisuales. Entre los hallazgos se destacan el uso de medidas artesanales como el “punto”, basado en el cuerpo humano, y patrones de conteo, simetría y secuencia en el tejido de la malla. Estos elementos reflejan una lógica matemática propia de la práctica, construida desde la experiencia y la tradición oral de los atarrayeros
Adolescencia, lectura y ruralidad: explorando los hábitos lectores en estudiantes de décimo y undécimo grado
No full textThis article presents the findings of a study conducted as part of the macro-project Reading Habits of Children and Young People in Non-Certified Municipalities in the Department of Atlántico, led by the Atlántico Pedagogical Group (GRUPAL) within the framework of an internal call for proposals by the University of Atlántico. The main objective was to characterize the reading habits ofstudents transitioning to eleventh grade, organized by age groups. The results for tenth and eleventh grades at a participating rural educational institution located in the village of Martillo, municipality of Ponedera (Atlántico), are presented below. A mixed methodological approach was adopted, mainly descriptive in nature, which integrated a structured questionnaire and focus groups. This article presents only the quantitative results, which suggest a favorable perception of reading on the part of the respondents, although not necessarily accompanied by established habits. Factors such as the influence of the family environment, limitations in access to reading materials, and the need for more contextualized pedagogical interventions are highlighted. The findings underscore the importance of implementing school strategies that foster a critical and sustained reading culture, especially in ruralcontexts.El presente artículo expone los hallazgos de una investigación desarrollada en el marco del macroproyecto Hábitos de lectura de niños y jóvenes de municipios no certificados del departamento del Atlántico, liderado por el Grupo Pedagógico del Atlántico (GRUPAL) en el marco de una convocatoria interna de la Universidad del Atlántico. El objetivo principal fue caracterizar los hábitos lectores de estudiantes de transición a undécimo grado, organizados por grupos etarios. A continuación, se presentan los resultados de los grados décimo y undécimo de una institución educativa rural participante, ubicada en el corregimiento de Martillo, municipio de Ponedera (Atlántico). Se adoptó un enfoque metodológico mixto, de corte principalmente descriptivo, que integró un cuestionario estructurado y grupos focales. En este artículo se presentan exclusivamente los resultados cuantitativos, lo que indica que los estudiantes valoran la lectura, aunque no siempre practican el hábito de manera constante. Se destacan factores como la influencia del entorno familiar, las limitaciones en el acceso a materiales de lectura y la necesidad de intervenciones pedagógicas más contextualizadas. Los hallazgos subrayan la importancia de implementar estrategias escolares que fomenten una cultura lectora crítica y sostenida, especialmente en contextos rurales
Sociabilidad y relaciones de poder en el Caribe Colombiano durante el régimen federal.
No full textDurante la segunda mitad del siglo XIX, período en que funciono el régimen federal en el país, la sociedad del Caribe Colombiano se caracterizó por el alto grado de politización de los diferentes sectores que la integraban. La presencia de la política partidista se manifestaba no solo en los principales centros urbanos, como Cartagena, Santa Marta, Ciénaga, Riohacha, Valledupar o Barranquilla, sino que también estaba presente en los más humildes poblados
A propósito de una historia social del negro en la colonia
No full textDesde 1963, año en que el profesor Jaime Jaramillo Uribe publicó su ensayo sobre las relaciones entre Esclavos y Señores en la Sociedad Colombiana del siglo XVIII, hasta nuestros días, son muchas las aproximaciones que se han dado alrededor del problema de la esclavitud en Colombia. Gracias a ello hoy poseemos un conocimiento más amplio sobre la trata de negros, los circuitos comerciales, las ventas, los principales mercados negreros y las labores en que se utilizó la mano de obra esclava: minería, boga, haciendas y servicios personales. Es necesario reconocer que este conocimiento ha sido desigual y ha dependido del desarrollo de las escuelas de historia en universidades regionales y el aporte de investigación extranjeros. Son importantes los textos de Germán Colmenares, Jorge Palacios Preciado, Pablo Rodríguez, Margarita González, Hermes Tovar y Anthony Mcfarlane