Kasetsart University Open Journal System : KUOJS
Not a member yet
1880 research outputs found
Sort by
ค่าตอบแทนของแรงงานในอุตสาหกรรมสร้างสรรค์ในประเทศไทย
Full text linkThis research aimed to study compensation of workers in the creative industries in Thailand. This research used demographic-related data collected from the National Statistical Office (NSO) in the Labor Force Survey from 2012–2022, totaling 11 years with 10,711 observations. Descriptive statistics and regression analysis were used to describe the characteristics of labor compensation in the creative industry. The majority of creative industry workers (98 percent) were private employees, worked in the Creative Originals group, lived in the municipal area, had a primary education level, were married and were female. In the part of studying the factors related to labor compensation in the creative industry, this study applied Mincer's (1974) wage model It was found that factors that affect labor compensation in creative industries in Thailand were gender, marital status, household head status, educational level, work experience, minimum wage rate, provincial GDP per capita, provincial consumer price index, and urbanization. In addition, it was found that only those working in the Creative Goods/Products, Creative Content/Media, and Creative Originals groups had average labor compensation that is 6.3 percent, 5.1 percent, and 2 percent higher than those working in other creative group, respectively. By investing in education, developing the skills necessary for workers in the creative industries was also essential for the country's economic development.บทความวิจัยนี้ศึกษาค่าตอบแทนของแรงงานในอุตสาหกรรมสร้างสรรค์ในประเทศไทย โดยใช้ข้อมูลสำนักงานสถิติแห่งชาติ จากโครงการสำรวจภาวะการทำงานของประชากร (Labor Force Survey) ตั้งแต่ ปี พ.ศ. 2555–2565 รวมทั้งสิ้น 11 ปี มีจำนวน 10,711 ตัวอย่าง การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติเชิงพรรณา และการวิเคราะห์สมการถดถอย พบว่า แรงงานในอุตสาหกรรมสร้างสรรค์ส่วนใหญ่ (ร้อยละ 98) เป็นลูกจ้างเอกชน ทำงานในกลุ่มรากฐานทางวัฒนธรรมสร้างสรรค์ อาศัยอยู่ในเขตเทศบาล จบการศึกษาระดับประถมศึกษา มีสถานะสมรส และเป็นเพศหญิง ในส่วนของการศึกษาปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อค่าตอบแทนแรงงานในอุตสาหกรรมสร้างสรรค์ได้ประยุกต์ใช้แบบจำลองค่าจ้างของ Mincer (1974) พบว่า ปัจจัยที่มีผลต่อค่าตอบแทนแรงงานในอุตสาหกรรมสร้างสรรค์ ในประเทศไทย คือ เพศ สถานภาพสมรส สถานการณ์เป็นหัวหน้าครัวเรือน ระดับการศึกษา ประสบการณ์ในการทำงาน อัตราค่าจ้างขั้นต่ำ ผลิตภัณฑ์มวลรวมระดับจังหวัดต่อประชากร ดัชนีราคาผู้บริโภครายจังหวัด และ ความเป็นเมือง งานวิจัยยังพบว่า ผู้ประกอบอาชีพในอุตสาหกรรมสร้างสรรค์ในกลุ่มสินค้าสร้างสรรค์ กลุ่มคอนเทนต์และสื่อสร้างสรรค์ และกลุ่มรากฐานทางวัฒนธรรมมีค่าตอบแทนแรงงานโดยเฉลี่ยสูงกว่าผู้ประกอบอาชีพในอุตสาหกรรมสร้างสรรค์กลุ่มอื่นๆ ร้อยละ 6.3 ร้อยละ 5.1 และ ร้อยละ 2 ตามลำดับ โดยการลงทุนด้านการศึกษา และพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับแรงงานในอุตสาหกรรมสร้างสรรค์ยังมีความจำเป็นต่อการพัฒนาเศรษฐกิจของประเท
โมเดลความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้ความเสี่ยง การรับรู้ถึงประโยชน์ และความไว้วางใจของผู้ลงทุนที่มีผลต่อความตั้งใจในการลงทุนของนักลงทุน Generation Y
Full text linkThis research aims to develop a structural relationship model of perceived risk, perceived benefit, and investor trust affecting investment intentions of Generation Y investors in Bangkok. The study adopts a quantitative research approach, using a questionnaire as the primary data collection tool. The sample consists of 155 participants selected through convenience sampling. The participants are investors in equity assets traded on the Stock Exchange of Thailand (SET), aged between 23 and 45 years, or born between 1977 and 1999. The data were analyzed using descriptive statistics, including frequency, percentage, confirmatory factor analysis (CFA), and structural equation modeling (SEM).
The research findings indicate that the developed causal relationship model aligns well with the empirical data, as evidenced by the following fit indices: χ2 = 9.679, p-value = 0.88, χ2/df = 1.210, CFI = 0.999, GFI = 0.989, AGFI = 0.910, and RMSEA = 0.037. The study revealed that both perceived risk and perceived benefits have a positive indirect relationship with investment intentions of Generation Y investors, with investor trust serving as a mediating variable. These findings can be applied to the development of transparent communication strategies regarding risks and benefits, the enhancement of trust in investment systems, and investor education initiatives, thereby effectively promoting investment intentions among Generation Y investors.การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาโมเดลความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้ความเสี่ยง การรับรู้ถึงประโยชน์ และความไว้วางใจของผู้ลงทุนที่มีผลต่อความตั้งใจในการลงทุนของนักลงทุน Generation Y ในกรุงเทพมหานคร การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ โดยใช้แบบสอบเป็นเครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูล กลุ่มตัวอย่างคือบุคคลที่ลงทุน ในสินทรัพย์ประเภทตราสารทุนที่มีให้ซื้อขายในตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทย (SET) ที่มีอายุระหว่าง 23-45 ปี หรือเกิดในช่วงปี พ.ศ. 2520-2542 จำนวน 155 คน โดยการสุ่มแบบสะดวก สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน และโมเดลสมการโครงสร้าง
ผลการวิจัย พบว่า โมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุที่พัฒนาขึ้นมีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์เป็นอย่างดี โดยพิจารณาจากค่า χ2 เท่ากับ 9.679 ค่า p-Value เท่ากับ 0.88 ค่า χ2 /df เท่ากับ 1.210 ค่า CFI เท่ากับ 0.999 ค่า GFI เท่ากับ 0.989 ค่า AGFI เท่ากับ 0.910 และค่า RMSEA เท่ากับ 0.037 ผลการศึกษาพบว่า ตัวแปรการรับรู้ความเสี่ยงและตัวแปรการรับรู้ถึงประโยชน์มีความสัมพันธ์ทางอ้อมเชิงบวกต่อความตั้งใจในการลงทุนของ นักลงทุน Generation Y โดยมีตัวแปรความไว้วางใจของผู้ลงทุนเป็นตัวแปรขั้นกลาง สำหรับผลการวิจัยนี้ สามารถนำผลวิจัยไปใช้ประกอบการวางแผนการพัฒนากลยุทธ์การสื่อสารที่โปร่งใสเกี่ยวกับความเสี่ยงและผลประโยชน์ การสร้างความเชื่อมั่นในระบบการลงทุน และการให้ความรู้แก่ผู้ลงทุน เพื่อส่งเสริมความตั้งใจในการลงทุนของนักลงทุน Generation Y อย่างมีประสิทธิภา
การพัฒนาชุดฝึกทักษะการปฏิบัติขลุ่ยรีคอร์เดอร์ตามแนวคิดของโคดายสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน ศูนย์วิจัยและพัฒนาการศึกษา
No full textThis research had the objectives 1) to develop a recorder practice skill training set based on the Kodaly concept to achieve an efficiency standard of 80/80, 2) to compare the basic recorder playing skills of students after learning with the recorder practice skill training set based on the Kodaly concept against the 80 percent criterion, and 3) to study students' satisfaction with the recorder practice skill training set based on the Kodaly concept. The sample group consisted of 40 Mathayom Suksa 2/1 students from the Demonstration School of Kasetsart University, Kamphaeng Saen Campus, Research and Development Center for Educational Innovation, in the second semester of the 2023 academic year. The sample was obtained through simple random sampling by drawing lots. This was an experimental research study using the One Group Post-test Only Design. The research instruments consisted of three recorder practice skill training sets, a recorder performance assessment form, and a questionnaire on students' satisfaction with the recorder practice skill training set. The data were analyzed using basic statistics.
The research results revealed that
1) the development of the recorder practice skill training set based on the Kodaly concept to meet the efficiency standard of 80/80 showed an actual efficiency of 80.58/89.00, which was higher than the predetermined criterion of 80/80.
2) The comparison of students' recorder playing skills after learning with the recorder practice skill training set based on the Kodaly concept against the 80 percent criterion showed that students achieved a performance level of 87.04 percent, which met the criterion set at 80 percent.
3) The analysis of students' satisfaction with the recorder practice skill training set based on the Kodaly concept showed that the overall level of student satisfaction with the recorder practice skill training set based on the Kodaly concept was at a high level ( = 4.35, S.D. = 0.84).การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดฝึกทักษะการปฏิบัติขลุ่ยรีคอร์เดอร์ตามแนวคิดของโคดายให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบทักษะการปฏิบัติขลุ่ยรีคอร์เดอร์เบื้องต้นของนักเรียนหลังการเรียนรู้ด้วยชุดฝึกดังกล่าวกับเกณฑ์ร้อยละ 80 และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดฝึกทักษะการปฏิบัติขลุ่ยรีคอร์เดอร์ตามแนวคิดของโคดาย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์วิทยาเขตกำแพงแสน ศูนย์วิจัยและพัฒนาการศึกษา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จ่านวน 40 คน ได้มาจากการสุ่มตัวอย่างแบบง่ายด้วยวิธีจับฉลาก การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง (Experimental Research) โดยใช้รูปแบบการวิจัยแบบกลุ่มเดียววัดผลหลังการสอน (One Group Post-test Only Design) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย ชุดฝึกทักษะการปฏิบัติขลุ่ยรีคอร์เดอร์ จำนวน 3 ชุด แบบประเมินทักษะการปฏิบัติขลุ่ยรีคอร์เดอร์ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนต่อชุดฝึกทักษะ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติเชิงพรรณนา
ผลการวิจัยพบว่า
1) ชุดฝึกทักษะการปฏิบัติขลุ่ยรีคอร์เดอร์ตามแนวคิดของโคดายมีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.58/89.00 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ที่ 80/80
2) นักเรียนมีทักษะการปฏิบัติขลุ่ยรีคอร์เดอร์หลังเรียนด้วยชุดฝึก คิดเป็นร้อยละ 87.04 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 80
3) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อชุดฝึกทักษะฯ อยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.35 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.84
ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา นำร่องในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากาญจนบุรี
Full text link The purposes of this research were 1) to study the level of innovative leadership of school administrators in the education sandbox, and 2) to compare the level of innovative leadership of school administrators in the education sandbox based on teachers' opinions under the Secondary Educational Service Area Office Kanchanaburi, classified by teacher’ educational qualifications, work experience, subject groups, special assignments, and school size. The sample were 132 teachers holding the position as head of subjects learning area and head of special task assignments in the education sandbox of Kanchanaburi secondary educational service. The research instrument was the 5-level scale questionnaires. The reliability was 0.97. The statistical methods used were arithmetic mean (x ̅), standard deviation (S.D.), t-test, and one-way ANOVAThe research finding were as follows. 1) The overall assessment of opinions on the innovative leadership of school administrators in the education sandbox was found to be at a highest level. When considering each aspect,a vision for change, creativity, teamwork and participation, and creating an innovative organizational climate were found to be at a high level.2) The innovative leadership of school administrators in the education sandbox, according to the opinions of teachers, classified by work experience and the special tasks assignments of teachers, showed a statistically significant difference at the .05 level in the aspects of having a vision for change, creating an innovative organizational climate, and risk management. While factors such as educational qualifications, learning areas, and school size did not significantly.
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา นำร่องในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา 2) เปรียบเทียบระดับภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา นำร่องในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา ตามความคิดเห็นของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากาญจนบุรี จำแนกตามวุฒิการศึกษา ประสบการณ์ทำงาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ กลุ่มงานพิเศษที่ได้รับมอบหมาย และขนาดสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ ได้แก่ ครูหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้และหัวหน้างานพิเศษที่ได้รับมอบหมาย จากสถานศึกษานำร่องในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จำนวน 132 คน ใช้แบบสอบถาม มาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.97 สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบที และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว ผลการวิจัยพบว่า
1) ระดับภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษานำร่องในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาในภาพรวม มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า การมีวิสัยทัศน์การเปลี่ยนแปลง การคิดสร้างสรรค์ การทำงานเป็นทีมและมีส่วนร่วม การสร้างบรรยากาศแห่งองค์การนวัตกรรม มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด ส่วนการบริหารความเสี่ยง มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก
2) ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษานำร่องในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา ตามความคิดเห็นของครู จำแนกตาม ประสบการณ์ทำงานและกลุ่มงานพิเศษที่ได้รับมอบหมายของครู มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05 ในด้านการมีวิสัยทัศน์การเปลี่ยนแปลง ด้านการสร้างบรรยากาศแห่งองค์การนวัตกรรม และด้านการบริหารความเสี่ยง ในขณะที่ปัจจัยด้านวุฒิการศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ และขนาดสถานศึกษา ไม่มีความแตกต่า
แนวทางการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนท่ามะกาวิทยาคม จังหวัดกาญจนบุรี
Full text linkThis research aims to 1) study the operation of the student care and support system, and 2) propose guidelines for developing the student care and support system. The sample group was selected by using stratified random sampling. The sample group consisted of 5 school administrators and 80 government teachers at Thamakavitthayakhom school in Kanchanaburi province, making a total of 85 participants. Additionally, key informants for interviews include 5 school administrators selected through purposive sampling. The research instruments included a questionnaire with an index of item-objective congruence (IOC) ranging from 0.67 to 1.00 and a cronbach’s alpha of .939. Data were analyzed using arithmetic mean, standard deviation, and content analysis for the interviews.
The results of the study were as follows.
1) The operation of the student care and support system across all five aspects was rated at the highest mean level. 2)The development guidelines for the student care and support system at Thamakavitthayakhom school in Kanchanaburi province include the following: (1) Students knowing individually through the development of an online database and aptitude tests to assess their capabilities. (2) Student screening is conducted through digital data collection which is supported by performance reports and personalized improvement recommendations, (3) Students are promoted and developed through activities tailored to their aptitudes with teachers acting as advisors, (4) A behavior tracking system is used to prevent and address problems among at-risk groups along with the implementation of individualized support plans, and (5) Student referrals are managed through a clear and systematic action plan. All of these approaches emphasize the use of technology and collaboration from all parties to ensure efficient and comprehensive student care.การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 2) เสนอแนวทางการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและข้าราชการครูโรงเรียนท่ามะกาวิทยาคม จังหวัดกาญจนบุรี ได้มาโดยวิธีสุ่มแบบแบ่งชั้น แบ่งออกเป็น ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 5 คน และข้าราชการครู จำนวน 80 คน รวมทั้งสิ้น จำนวน 85 คน และผู้ให้ข้อมูลในการสัมภาษณ์ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 5 คน โดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม มีค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่างข้อคำถามกับวัตถุประสงค์ ที่อยู่ในช่วง 0.67 – 1.00 และมีค่าความเชื่อมั่นของคุณภาพเครื่องมือเท่ากับ .939 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ยเลขคณิตและค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และแบบสัมภาษณ์ใช้การวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัย พบว่า
การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียน ทั้ง 5 ด้านโดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด 2.แนวทางการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนท่ามะกาวิทยาคม จังหวัดกาญจนบุรี มีแนวทางการพัฒนา ได้แก่ (1) ด้านการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคลด้วยการพัฒนาฐานข้อมูลออนไลน์และแบบทดสอบวัดความถนัดเพื่อประเมินความสามารถ (2) ด้านการคัดกรองนักเรียนผ่านการเก็บข้อมูลดิจิทัลและรายงานผลพร้อมแนะนำแนวทางปรับปรุงเฉพาะบุคคล (3) ด้านการส่งเสริมและพัฒนานักเรียนโดยจัดกิจกรรมตามความถนัดและมีครูเป็นผู้ให้คำปรึกษา (4) ด้านการป้องกันและแก้ไขปัญหาด้วยระบบติดตามพฤติกรรมกลุ่มเสี่ยงและการวางแผนช่วยเหลือเฉพาะรายบุคคล (5) ด้านการส่งต่อนักเรียนผ่านแผนงานที่ชัดเจนอย่างเป็นระบบ ทั้งหมดนี้เน้นการใช้เทคโนโลยีและความร่วมมือจากทุกฝ่ายเพื่อให้การดูแลนักเรียนมีประสิทธิภาพและครอบคลุมที่สุ
การศึกษาความต้องการจำเป็นในการส่งเสริมความรู้เรื่องการเพิ่มมูลค่าไข่ผำ สำหรับสมาชิกวิสาหกิจชุมชนวิถีพระแท่น และนิสิตหลักสูตรเกษตรและสิ่งแวดล้อมศึกษา
No full textThis research aims to 1) examine the essential needs for promoting content knowledge and instructional methods on adding value to Wolffia among members of the Phra Thaen Way Community Enterprise, 2) investigate the essential needs for promoting content knowledge and instructional methods on adding value to Wolffia among students in the Agricultural and Environmental Studies program, and 3) study the necessary support factors for promoting knowledge on adding value to Wolffia for both the community enterprise members and the students. The participants included 22 members of the Phra Thaen Way Community Enterprise and 85 students from the Agricultural and Environmental Studies program. Data was collected using a 4-point Likert scale questionnaire. The data analysis included frequency, percentage, mean, and standard deviation
The research results revealed key knowledge needs and preferred learning methods as follows. 1) The member of the Phra Thaen Way Community Enterprise expressed the highest needs for knowledge enhancement in processing Wolffia into northern-style sausage with Wolffia, with seminars on Wolffia and its value-adding processes identified as the preferrable method of knowledge transfer. 2) For students in the Agricultural and Environmental Studies program, the highest knowledge enhancement need is the process of transforming Wolffia into matcha Wolffia cookies. Hands-on training focusing on value-adding processes for Wolffia has been identified as the most desired method of knowledge transfer. 3) With respect to support for knowledge promotion, the Phra Thaen Way Community Enterprise members preferred online approach through the Zoom platform, if on-site, Phra Thaen Subdistrict Municipality was preferrable venue. Video clip was the most preferrable medium for knowledge acquisition. For students in the Agricultural and Environmental Studies program, they preferred online approach through the Google platform. If on-site, The Department of Human Resource and Community Development was preferable venue, and most students also wanted to learn from video clips as well.การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาความต้องการจำเป็นในการส่งเสริมความรู้ด้านเนื้อหาและด้านวิธีการส่งเสริมความรู้เรื่องการเพิ่มมูลค่าไข่ผำ ของสมาชิกวิสาหกิจชุมชนวิถีพระแท่น 2) เพื่อศึกษาความต้องการจำเป็นในการส่งเสริมความรู้ด้านเนื้อหาและด้านวิธีการส่งเสริมความรู้เรื่องการเพิ่มมูลค่าไข่ผำ ของนิสิตหลักสูตรเกษตรและสิ่งแวดล้อมศึกษา และ 3) เพื่อศึกษาความต้องการเกี่ยวกับปัจจัยสนับสนุนการส่งเสริมความรู้เรื่องการเพิ่มมูลค่าไข่ผำ ของสมาชิกวิสาหกิจชุมชนวิถีพระแท่น และนิสิตหลักสูตรเกษตรและสิ่งแวดล้อมศึกษา ผู้ให้ข้อมูลคือสมาชิกวิสาหกิจชุมชนวิถีพระแท่น 22 คน และนิสิตหลักสูตรเกษตรและสิ่งแวดล้อมศึกษา 85 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม ชนิดมาตรประมาณค่า 4 ระดับ สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัย พบว่า 1) สมาชิกวิสาหกิจชุมชนวิถีพระแท่นมีความต้องการจำเป็นในการส่งเสริมความรู้มากที่สุด คือ ความรู้เรื่องการแปรรูปไข่ผำเป็นไส้อั่วไข่ผำ และวิธีการถ่ายทอดความรู้โดยการจัดสัมมนาเกี่ยวกับไข่ผำและการเพิ่มมูลค่าไข่ผำ 2) สำหรับนิสิตหลักสูตรเกษตรและสิ่งแวดล้อมศึกษา ความต้องการในการส่งเสริมความรู้ มากที่สุด คือ กระบวนการแปรรูไข่ผำเป็นคุกกี้มัทฉะไข่ผำ โดยมีการจัดฝึกอบรมเชิงปฏิบัติเกี่ยวกับกระบวนการเพิ่มมูลค่าไข่ผำเป็นวิธีการที่นักศึกษาต้องการมากที่สุด และ 3) ความต้องการปัจจัยสนับสนุนต้องการเรียนรู้จากคลิปวิดีโอ สำหรับความต้องการของนิสิตหลักสูตรเกษตรและสิ่งแวดล้อม ได้แก่ การส่งเสริมความรู้แบบออนไลน์ผ่านแพลตฟอร์ม Google ถ้าส่งเสริมในสถานที่ควรจัดที่ภาควิชาการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และชุมชน และสื่อที่ส่งเสริมความรู้ส่วนใหญ่ต้องการเรียนรู้จากคลิปวิดีโอเช่นเดียวกั
บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีภาวะซึมเศร้า สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปทุมธานี
Full text linkThis research aimed to 1) examine the roles of school administrators in implementing the student support system for students with depression, 2) examine the implementation of the student support system for students with depression, and 3) analyze the role of school administrators affecting the implementation of the student support system for students with depression. The sample group consisted of 327 school administrators and teachers under the Pathum Thani Secondary Educational Service Area Office. The sample size was determined using Krejcie and Morgan’s table, derived by stratified random sampling based on school size to determine the proportional size of each group. Then, simple random sampling was applied by drawing lots to obtain the sample for each school size. Data were analyzed by finding frequency, percentage, mean, standard deviation, and conducting stepwise multiple regression analysis.
The research results revealed that 1) the overall and individual levels of the roles of school administrators in implementing the student support system for students with depression were at a moderate level; 2) the overall and individual levels of the implementation of the student support system for students with depression were at a high level; and 3) the role of school administrators affecting the implementation of the student support system for students with depression (Ytot) included policy formulation and planning (x1), leadership (x2), supervision, monitoring and evaluation (x4), and participatory management (x5), with statistical significance at the .05 level. The regression equation in raw score form is as follows: Ŷ = 0.377 + 0.422 (x5) + 0.202 (x4) + 0.140 (x1) + 0.129 (x2). The model predicts 84.2% of the variance in school administration practices. การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีภาวะซึมเศร้า 2) ศึกษาการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีภาวะซึมเศร้า และ 3) วิเคราะห์บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีภาวะซึมเศร้า กลุ่มตัวอย่างในการวิจัย คือ ผู้บริหารสถานศึกษาและครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปทุมธานี รวมทั้งสิ้น 327 คน ได้มาโดยวิธีการเปิดตารางของเครจซี่และมอร์แกน โดยสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น จำแนกประชากรตามขนาดของสถานศึกษา และสุ่มตัวอย่างแบบง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม ได้รับแบบสอบถามกลับคืนมาจำนวน 270 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 83 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ การวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน ผลการวิจัย พบว่า 1) บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีภาวะซึมเศร้า โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง 2) การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีภาวะซึมเศร้า โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 3) บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษา ด้านกำหนดนโยบายและวางแผน (x1) ด้านเป็นผู้นำ (x2) ด้านนิเทศ ติดตามและประเมินผล (x4) และด้านการบริหารแบบมีส่วนร่วม (x5) ส่งผลต่อการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีภาวะซึมเศร้า (Ytot) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปทุมธานี อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 สามารถเขียนสมการพยากรณ์ในรูปของคะแนนดิบได้ ดังนี้ Ŷ = 0.377 + 0.422 (x5) 0+ 0.202 (x4) + 0.140 (x1) + 0.129 (x2) และ มีอำนาจพยากรณ์ร้อยละ 84.
Utilizing Terrestrial Laser Scanning for Estimating Commercial Teak Volume: A Case Study of Mae Chang Forest Plantation, Mae Mo District, Lampang Province
No full textBackground and Objectives: Teak (Tectona grandis) is one of Thailand's most valuable economic tree species, prized for its exceptional qualities such as durability, aesthetic appeal, and resistance to pests and diseases. Its popularity spans both domestic and international markets, making accurate estimation of merchantable teak volume essential for forest management and the timber industry. Precise volume estimation facilitates accurate economic valuation and minimizes resource losses associated with traditional destructive tree-felling methods. Recent advancements in technology, light detection and ranging or LiDAR, have provided opportunities to enhance the accuracy and efficiency of forest resource data collection. Among these tools, the Terrestrial Laser Scanner (TLS) stands out for its ability to generate high-resolution three-dimensional (3D) models of individual trees and forest stands in a non-destructive method. Unlike traditional methods, TLS enables data collection without damaging trees, offering a sustainable and efficient alternative for forestry applications. This study aimed to develop a methodology for utilizing TLS to construct 3D models of teak trees to estimate merchantable wood volume. The results were compared with the traditional felling method, which is considered the most accurate but destructive. In addition, the study attempts to establish predictive equations and volume tables for estimating merchantable teak volume. These outputs aimed to support sustainable forest management practices, reduce resource wastes, and facilitate the economic valuations of teak for the timber industry.
Methods: The study was conducted in the Mae Chang forest plantation, located in Mae Mo district, Lampang province, Thailand. The stratified random sampling was employed to establish 12 sample plots, each sizing 40 m × 40 m. The plots were divided into two age groups based on plantation year: 18 years old (planted in 2006) and 39 years old (planted in 1985), with six plots in each group. Data collection involved using a Faro Focus S150 TLS to scan individual trees in each plot. The TLS data were processed to create detailed 3D tree models for further analysis. Merchantable timber volume was calculated using two methods: the stem curve method and quantitative structure models (QSM), both implemented through the 3D forest software. The TLS-derived volume estimates were validated by felling selected sample trees. The diameters and merchantable lengths of these felled trees were measured, and their volumes were calculated using Huber’s formula. Statistical analysis was performed to compare TLS-derived volumes with traditional felling-based volumes using paired t-tests. The accuracy of TLS-derived estimates was evaluated using root mean square error (RMSE). Additionally, predictive equations for merchantable volume estimation were developed using regression analysis. Two types of equations were created: one using diameter at breast height (DBH) as the sole variable and the other incorporating both DBH and merchantable height (HM). A volume table was constructed based on these equations, enabling non-destructive volume estimation for teak trees of varying DBH and HM ranges.
Results: The 3D models generated using TLS provided merchantable volume estimates that closely aligned with volumes derived from felled trees. Statistical analysis revealed no significant differences between TLS-derived volumes and traditional felling-based volumes (p > 0.05). The RMSE values for TLS-derived estimates were 0.02 and 0.03 cubic meters when using the stem curve and QSM methods, respectively, indicating high accuracy. Two predictive equations for merchantable volume estimation were developed. The first equation utilized DBH as a single predictor variable and demonstrated a coefficient of determination (R²) of 0.966. The second equation incorporated both DBH and HM, achieving a higher R² value of 0.988. Validation of these equations using data from felled trees showed mean absolute percentage errors (MAPE) of 17.81% and 11.01%, respectively, confirming their suitability for practical applications. The most accurate equation was subsequently used to construct a merchantable volume table, which estimating based on DBH and HM ranges without requiring tree felling. This table provides a practical tool for forest managers and timber industry stakeholders to assess teak volume efficiently and sustainably.
Conclusion: The results of this study demonstrate that TLS is a reliable and effective tool for non-destructive estimation of merchantable teak volume. The 3D models generated using TLS data enable precise volume estimation through methods such as stem curve and QSM, producing results that are statistically comparable to traditional destructive felling methods. The acceptable error margins and high accuracy of TLS-derived estimates highlight its potential as a sustainable alternative to conventional volume estimation techniques. By minimizing the need for destructive sampling, TLS-based methods contribute to sustainable forest management practices, preserving valuable tree resources while maintaining economic productivity. Furthermore, the development of predictive equations and merchantable volume tables offers practical solutions for forest managers and timber industry professionals, streamlining the assessment of merchantable volume and economic valuation. Overall, this study underscores the importance of integrating advanced technologies such as TLS into forestry practices. By improving the accuracy and sustainability of resource assessments, these innovations can support long-term forest conservation and enhance the economic potential of Thailand's teak plantations
Application of Eddy Covariance Technique on Estimation of Seasonal Evapotranspiration in Dry Dipterocarp Forest, Northern Thailand
Full text linkEvapotranspiration (ET) play an important role for water and energy balance in the ecosystem. Understanding of ET pattern and precise estimation are needed for supporting decision-making in water resource and forested watershed management. This study aims to estimate seasonal ET in dry dipterocarp forest catchment, northern Thailand during January to December 2017 by eddy covariance technique. Results reveal the ET was 954.7 mm accounting for 90% of annual rainfall. The ET in wet and dry seasons were 54% and 36% of annual rainfall, respectively. The daily ET in wet and dry seasons were 3.1?0.6 and 2.1?0.5 mm day-1. The soil water content and rainfall were the main factors regulating ET in the dry dipterocarp forest ecosystem
The Comparison of Wood Utilization: Case Study of Phrae Province
Full text linkThe objectives of this study were (1) to study the of wood utilization in households sample and (2) to compare the wood utilization two communities. By using questionnaires as a tool to collect data found that there is a different of wood utilization between this two areas which mostly the use of wood farm or plantation in Mae Sai sub-district, Rong Kwang district is for house structure and inferior cooking in the household or agricultural implements. Hence the use of wood utilization in Mae Sai sub-district, Rong Kwang district is nonsignificant. However wood utilization in Wiang Thong sub-district, Sung Men district, wood is mainly brought from plantations which is teak from individual woodlands and wood from Forest Industry Organization. It is subsequently for wood productions, sawn wood, sawmill and wood products, old wooden house and logs. There a significant at 0.05. Mae Sai sub-district, RongKwang district have more utilization of wood in households than commercial and lack of knowledge and understanding in the use of wood in various forms. Therefore want to have the training to promote knowledge in this area. This is different in Wiang Thong sub-district, Sung Men district has more commercial utilization of wood than household both produced for household use and manufactured focus on the commercial occupation