Kasetsart University Open Journal System : KUOJS
Not a member yet
1880 research outputs found
Sort by
Clinical management of ulcerative thelitis in buffaloes (5 Cases)
Get PDFUlcerative thelitis is the inflammation of the teat and ulceration of the outer skin of the teats, there will be acute inflammation at early stage of the disease subsequently there will be thickening, narrowing and closure of the teat canal, causing improper drainage of milk from the affected teat. In later stages there will be sloughing of the skin over the teats and falling of the entire teat itself leading loss of milk production. In the present study the wounds were cleaned with povidone iodine animals were treated with a broad-spectrum antibiotic (enrofloxacin), Antioxidant injection (vit-E and selenium), antihistamine injection (Zeet) and spray Budocort 200 mcg were used. Three buffaloes showed the signs of improvement after 5 days of treatment
Thailand’s Participation in Global Value Chain under Changing International Economic Landscape: The Case of RCEP and CPTPP
Get PDFThis paper investigates Thailand's position in Global Value Chains (GVCs) and analyzes supply chain linkages in the RCEP, CPTPP and its potential expansion, including India, the United States, the United Kingdom, and China. Employing the GVCs framework, the study addresses data constraints and unveils a moderate increase in Thailand's backward linkage from 1995 to 2018, while its forward linkage remains steady. The intra-bloc GVC analysis underscores robust supply chain connections within RCEP and CPTPP blocs. As an ASEAN member, Thailand deepens its GVC participation via the RCEP bloc, and joining CPTPP could fortify Thailand’s global trade linkages position. Subsequently, VECM results validate the existence of long-term relationships, and VEC Granger Causality results reveal short-term causal relationships within the supply chain of Thailand’s production and its trading partners, based on monthly data from January 2011 to July 2023. These evidences further ascertain Thailand's supply chain linkages with its trade partners, notably highlighting robust linkages between Thailand and China. Although backward linkages prove resilient across all trading partners, forward linkages suggest unstable supplies of Thai products. Two policy implications emerge: Thailand's weakened position in GVC and supply chain links underscore the urgent need for Thailand to upgrade its domestic production capabilities, enhancing economic integration especially to attract foreign direct investment and hence, improve the country’s competitiveness. Additionally, taking part in CPTPP trading bloc can be crucial for Thailand to strengthen its GVC participation and moving up the value chain via efficiency and productivity enhancement, especially with the potential inclusion of China in CPTPP. The dominance of Chinese economy in the region elaborates greater supply chain benefits relative to the US or UK taken into consideration the size of the economy, possibility of technology transfer and catching up, and the geographical location
การพัฒนาชุดความรู้การสร้างมูลค่าเพิ่มผลิตภัณฑ์เกษตรในชุมชนจังหวัดฉะเชิงเทราโดยกระบวนการวิจัยแบบผสมผสาน
Get PDFThe objectives of this research were 1) to study the results of using a participatory action research to synthesize agricultural product learning packages in the community of farmers in Chachoengsao Province, 2) to create value added learning packages of agricultural products in Chachoengsao Province community, and 3) to study guidelines to create innovations for enhancing the competitiveness of agribusiness from community products for sustainable self-reliance of Chachoengsao Province. The target groups in the research were farmers, local people intellectuals, agricultural expert in rice production and processing representatives from relevant government agencies in Chachoengsao Province. The data were analyzed by 1) basic statistics such as percentage, mean (x̅), standard deviation (S.D.), and 2) content analysis for qualitative analysis. The research results were as follows:
1. The results of using a participatory process to synthesize agricultural product learning packages in the community of farmers found that farmers needed a knowledge set to create added value to expand products from "rice" to "rice flour" to be processed into community products in Chachoengsao Province, and the use of agricultural products in the herbal group for processing which led to food preservation to reduce household expenses.
2. The learning packages on creating value added of agricultural products in the Chachoengsao Province community consisting of 3 product groups: (1) bakery product, including Soft Riceberry Cookies with Mango Jam and Organic Rice Cookies (2) food product and food preservation, including Herbal Chili Paste and Organic Rice Meatballs, and (3) bath and skin care products, including Riceberry Milk Shower Cream. The results of the evaluation of the acceptance in overall average in acceptance was at a high level (x̅ = 4.40)
3. The guidelines to create innovations for enhancing the community agricultural products businesses competitiveness for self-reliance sustainability by adding product strengths into business value (Value Propositions). The local wisdom combined together with local community identity, in addition with the production process begin with selection of quality local ingredients, chemical free cultivation, should be delivered to consumers, as well as presenting stories (Story telling) by local people and under three distribution channels: (1) retail and wholesale at the storefronts, (2) out bound flea market and 3) call and online ordering channels. There should be regular product advertising at the points of sale.การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลการใช้กระบวนการมีส่วนร่วมในการสังเคราะห์ชุดความรู้ผลิตภัณฑ์เกษตรในชุมชนของเกษตรกรจังหวัดฉะเชิงเทรา 2) เพื่อจัดทำชุดความรู้การสร้างมูลค่าเพิ่มของผลิตภัณฑ์เกษตรในชุมชน จังหวัดฉะเชิงเทรา และ 3) เพื่อศึกษาแนวทางการสร้างนวัตกรรมการยกระดับความสามารถทางการแข่งขันธุรกิจเกษตรจากผลิตภัณฑ์ชุมชนเพื่อการพึ่งพาตนเองอย่างยั่งยืน ของจังหวัดฉะเชิงเทรา กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ กลุ่มเกษตรกร ปราชญ์ชาวบ้าน ผู้เชี่ยวชาญด้านการเกษตร ผู้เชี่ยวชาญด้านการผลิตและแปรรูปข้าว ผู้แทนจากหน่วยงานราชการที่เกี่ยวข้องในจังหวัดฉะเชิงเทรา การวิเคราะห์สถิติในการวิจัยครั้งนี้ 1) ค่าสถิติพื้นฐาน ได้แก่ ร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) 2) วิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) ในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ สรุปผลการวิจัยได้ดังนี้
1. ผลการใช้กระบวนการมีส่วนร่วมในการสังเคราะห์ชุดความรู้ผลิตภัณฑ์เกษตรในชุมชนของเกษตรกรจังหวัดฉะเชิงเทรา พบว่า เกษตรกรต้องการชุดความรู้การสร้างมูลค่าเพิ่มต่อยอดผลผลิตจาก “ข้าว” เป็น “แป้งข้าว” เพื่อแปรรูปเป็นผลิตภัณฑ์ชุมชนในจังหวัดฉะเชิงเทรา และการใช้ผลผลิตทางการเกษตรในกลุ่มสมุนไพรที่นำไปสู่การถนอมอาหาร และเป็นของใช้ในครัวเรือน
2. ชุดความรู้การสร้างมูลค่าเพิ่มของผลิตภัณฑ์เกษตรในชุมชน จังหวัดฉะเชิงเทรา ประกอบด้วยผลิตภัณฑ์ 3 กลุ่ม (1) กลุ่มที่ 1 ผลิตภัณฑ์เบเกอร์รี่ ได้แก่ ซอฟท์คุกกี้ข้าวไรซ์เบอร์รี่แยมมะม่วง และคุกกี้ข้าวออแกนิค (2) กลุ่มที่ 2 ผลิตภัณฑ์อาหาร และการถนอมอาหาร ได้แก่ น้ำพริกสมุนไพร และลูกชิ้นข้าวออแกนิค และ (3) กลุ่มที่ 3 ผลิตภัณฑ์อาบน้ำและบำรุงผิว ได้แก่ ครีมอาบน้ำสูตรน้ำนมข้าวไรซ์เบอร์รี่ โดยมีผลการประเมินระดับการยอมรับต่อผลิตภัณฑ์ มีค่าเฉลี่ยรวมในการยอมรับ อยู่ในระดับมาก (x̅ = 4.40)
3. แนวทางการสร้างนวัตกรรมการยกระดับความสามารถทางการแข่งขันธุรกิจเกษตรจากผลิตภัณฑ์ชุมชนเพื่อการพึ่งพาตนเองอย่างยั่งยืน โดยการเพิ่มคุณค่าเชิงธุรกิจ (Value Propositions) จากจุดเด่นของผลิตภัณฑ์ คือ การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นผสมผสานกับสิ่งที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะในชุมชน อีกทั้งขั้นตอนและกระบวนการผลิตที่เลือกวัตถุดิบท้องถิ่นที่มีคุณภาพ กระบวนการปลูกที่ปราศจากสารเคมี ส่งต่อให้กับผู้บริโภคด้วยความมั่นใจในคุณภาพ ผู้มีส่วนร่วมในชุมชนควรมีการนำเสนอเรื่องเล่า (Story telling) เพื่อเพิ่มคุณค่าเชิงธุรกิจของผลิตภัณฑ์ และ จัดการช่องทางในการจัดจำหน่าย (Channels) 3 ช่องทาง ได้แก่ 1) การขายปลีก และขายส่งผลิตภัณฑ์หน้าร้าน 2) การออกบูธจำหน่ายผลิตภัณฑ์นอกสถานที่ และ 3 ) การโทรศัพท์สั่งจอง และช่องทางออนไลน์ ทั้งนี้ควรประชาสัมพันธ์ข้อมูลอย่างต่อเนื่อง ในแหล่งที่มีผลิตภัณฑ์วางจำหน่า
ความสัมพันธ์ระหว่างเศรษฐกิจกับการศึกษาในประเทศไทย
Get PDFManagement of education is the development of human capital and social capital. Which is the most important factor in the economic development process. The country must provide education for the people thoroughly. Efficiency and quality so that the majority of the population has knowledge and abilities skilled and responsible citizens so it can solve problems and develop the economy to be successful. Therefore, the development of education on the foundation of economic development under the philosophy of sufficiency economy which includes the concept of knowledge economy creative economy foundation economy and low-carbon economy by focusing on the development of education to improve the quality of people to affect the development of the nation's economy. This includes creating people to think, act, be creative, keep pace with the world, have morals, ethics, and be socially responsible. Education reform to produce manpower of sufficient quality and that meets the needs can support with new knowledge and technology effectively. Promote research and development of innovations that meet the needs of the manufacturing sector and can lead to a real commercial expansion. Adjust the infrastructure of science and technology to be developed sufficiently, such as a science park and the Institute of Metrology, etc. Manage Intellectual property to be protected leading to a body of knowledge to develop or extend strengthening the manufacturing and service sectors to be a factor in creating prosperity for our country based on the relationship between economy and education.การจัดการศึกษาเป็นการพัฒนาทุนมนุษย์และทุนทางสังคม ที่เป็นปัจจัยสำคัญที่สุดในกระบวนการพัฒนาทางเศรษฐกิจ ประเทศต้องจัดการศึกษาให้กับประชาชนอย่างทั่วถึง มีประสิทธิภาพและคุณภาพ เพื่อให้ประชากรส่วนใหญ่มีความรู้ความสามารถ มีทักษะและเป็นพลเมืองที่มีความรับผิดชอบ จึงจะสามารถแก้ไขปัญหาและพัฒนาเศรษฐกิจให้ประสบความสำเร็จได้ ดังนั้นการพัฒนาการศึกษาบนรากฐานของการพัฒนาเศรษฐกิจ ภายใต้แนวคิดปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ซึ่งประกอบด้วยแนวคิดเศรษฐกิจฐานความรู้ เศรษฐกิจสร้างสรรค์ เศรษฐกิจฐานราก และเศรษฐกิจคาร์บอนต่ำ โดยมุ่งไปที่การพัฒนาการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพคนให้ส่งผลต่อการพัฒนาเศรษฐกิจของชาติ ได้แก่ การสร้างคนให้คิดเป็น ทำเป็น สร้างสรรค์ ก้าวทันโลก มีคุณธรรม จริยธรรม และรับผิดชอบต่อสังคม การปฏิรูปการศึกษาเพื่อผลิตกำลังคนที่มีคุณภาพเพียงพอและตรงความต้องการ สามารถรองรับกับองค์ความรู้และเทคโนโลยีใหม่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ส่งเสริมการวิจัยพัฒนานวัตกรรมที่ตอบสนองความต้องการของภาคการผลิต และสามารถนำไปสู่การขยายผลทางพาณิชย์อย่างแท้จริง ปรับโครงสร้างพื้นฐานด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีให้ได้รับการพัฒนาอย่างเพียงพอ เช่น อุทยานวิทยาศาสตร์ และสถาบันมาตรวิทยา เป็นต้น จัดการทรัพย์สินทางปัญญาให้ได้รับการปกป้อง นำไปสู่องค์ความรู้เพื่อพัฒนาหรือต่อยอด การสร้างความเข้มแข็งให้ภาคการผลิตและบริการ เพื่อเป็นปัจจัยในการสร้างความเจริญให้กับประเทศไทยของเรา โดยอาศัยความสัมพันธ์ระหว่างเศรษฐกิจและการศึกษ
การพัฒนา e content ด้านสาธารณสุข เพื่อพัฒนาสุขศึกษา ในโรงเรียนเขตพื้นที่ชายขอบจังหวัดราชบุรี
Get PDFThe objectives of this research were to 1) develop e-content in public health to develop health education in schools in marginal areas of Ratchaburi province 2) Compare academic achievement with e-content on public health to develop health education in schools in marginal areas of Ratchaburi province and 3) Study students' satisfaction with public health e-content to develop health education in schools in marginal areas of Ratchaburi province. The sample group was 50 students in Grade 6 of Sinrae Siam School, Suan Phueng district, Ratchaburi province from group sampling (Cluster sampling). The tools used in this research include 1) e-content lessons on public health to develop health education In schools in marginal areas Ratchaburi province 2) Academic achievement test, KR-20 reliability value of 0.78 and 3) student satisfaction questionnaire, reliability value with Cronbath's alpha coefficient is equal to 0.70. Statistics used are percentage, mean, standard deviation. and t-test.
The results of the research found that 1) e content lessons in public health to develop health education In schools in marginal areas of Ratchaburi province, overall, the content aspect was at the highest level ( = 4.65, S.D.= 0.80) and the media aspect was at the highest level ( = 4.62, S.D.= 0.41). 2) Academic achievement with e content found that the post-test scores ( = 22.26, S.D.= 3.00) were higher than the pre-test scores ( = 18.00, S.D.= 4.20) with statistical significance at the .05 level. 3) Satisfaction of students towards e-content in public health to develop health education In schools in marginal areas of Ratchaburi province, it was found that the overall level was at a high level ( = 3.60, S.D.= 1.10).
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนา e content ด้านสาธารณสุข เพื่อพัฒนาสุขศึกษาในโรงเรียนเขตพื้นที่ชายขอบจังหวัดราชบุรี (2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วย e content ด้านสาธารณสุข เพื่อพัฒนาสุขศึกษา ในโรงเรียนเขตพื้นที่ชายขอบจังหวัดราชบุรี และ (3) ศึกษาความพึงใจพอของนักเรียนที่มีต่อ e content ด้านสาธารณสุข เพื่อพัฒนาสุขศึกษา ในโรงเรียนเขตพื้นที่ชายขอบจังหวัดราชบุรี กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียน ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 6 จำนวน 50 คน โรงเรียนสินแร่สยาม อำเภอสวนผึ้ง จังหวัดราชบุรี ที่ได้มาจากการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม (Cluster sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย (1) บทเรียน e content ด้านสาธารณสุข เพื่อพัฒนาสุขศึกษา ในโรงเรียนเขตพื้นที่ชายขอบ จังหวัดราชบุรี (2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีค่าความเชื่อมั่น KR-20 เท่ากับ 0.78 และ (3) แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียน มีค่าความเชื่อมั่น สัมประสิทธิ์อัลฟาของครอนบาท เท่ากับ 0.70 สถิติที่ใช้คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที
ผลการวิจัยพบว่า 1) บทเรียน e content ด้านสาธารณสุข เพื่อพัฒนาสุขศึกษา ในโรงเรียนเขตพื้นที่ชายขอบจังหวัดราชบุรี ในภาพรวม ด้านเนื้อหา อยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.65, S.D.= 0.80) และด้านสื่อ อยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.62, S.D.= 0.41) 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วย e content พบว่า คะแนนทดสอบหลังเรียน( = 22.26, S.D.= 3.00) สูงกว่าคะแนนก่อนเรียน ( = 18.00, S.D.= 4.20) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อ e content ด้านสาธารณสุข เพื่อพัฒนาสุขศึกษา ในโรงเรียนเขตพื้นที่ชายขอบจังหวัดราชบุรี พบว่า ภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 3.60, S.D.= 1.10)
การพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหา DAPIC ร่วมกับ เทคนิคการใช้คำถามแบบโสเครติส
No full textThis research aims to 1) compare the mathematical problem solving ability after learning using the DAPIC problem solving process with the Socratic questioning technique compared to the 70 percent criterion, 2) compare the learning achievement in applying linear equations with one variable before and after organizing the learning using the DAPIC problem solving process with the Socratic questioning technique, 3) compare the learning achievement in applying linear equations with one variable after organizing the learning using the DAPIC problem solving process with the Socratic questioning technique compared to the 70 percent criterion, and 4) study the satisfaction of grade 7 students toward organizing the learning using the DAPIC problem solving process with the Socratic questioning technique. The sample group used in this research was 40 grade 7 students of Samut Sakhon Burana School, who were randomly selected using a cluster random sampling. The one group pretest-posttest design was used. The tools were used in the research consisted of 1) lesson plan, 2) mathematical problem solving ability test, 3) mathematics achievement test and 4) satisfaction questionnaire. Statistics are used to percentage, mean, standard deviation, and t-test. The results before and after the research found that: 1) The mathematical problem solving ability after learning using the DAPIC problem solving process with the Socratic questioning technique was higher than the 70 percent criterion at a 0.05 level of statistical significance, 2) The learning achievement of grade 7 students after organizing the learning using the DAPIC problem solving process with the Socratic questioning technique was higher than before learning at a 0.01 level of statistical significance, 3) the learning achievement of grade 7 students after organizing the learning using the DAPIC problem solving process with the Socratic questioning technique was higher than the 70 percent criterion at a 0.05 level of statistical significance and 4) the satisfaction of grade 7 students after using the DAPIC problem solving process with the Socratic questioning technique was at a very satisfactory level.การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1)เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์หลัง การจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหา DAPIC ร่วมกับเทคนิคการใช้คำถามแบบโสเครติสเทียบกับเกณฑ์ร้อยละ 70 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การประยุกต์สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหา DAPIC ร่วมกับเทคนิคการใช้คำถามแบบโสเครติส 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การประยุกต์สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว หลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหา DAPIC ร่วมกับ เทคนิคการใช้คำถามแบบโสเครติส เทียบกับเกณฑ์ร้อยละ 70 และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหา DAPIC ร่วมกับเทคนิคการใช้คำถามแบบโสเครติส กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสมุทรสาครบูรณะ จำนวน 40 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่ม ใช้แบบแผนการวิจัยแบบกลุ่มเดียวทดสอบก่อนและหลังเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบวัดความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ และแบบสอบถามความพึงพอใจ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test ผลวิจัยพบว่า 1) ความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์หลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหา DAPIC ร่วมกับเทคนิคการใช้คำถามแบบโสเครติส ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหา DAPIC ร่วมกับเทคนิคการใช้คำถามแบบโสเครติสสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหา DAPIC ร่วมกับ เทคนิคการใช้คำถามแบบโสเครติส สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 4) ความพึงพอใจของนักเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหา DAPIC ร่วมกับเทคนิคการใช้คำถามแบบโสเครติส อยู่ในระดับพึงพอใจมาก
ความคาดหวังของผู้ปกครองที่มีต่อการบริหารจัดการโรงเรียนวิเศษชัยชาญวิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสิงห์บุรี อ่างทอง
Get PDF
The research aimed to study 1) parents' expectations towards the management of Wiset Chai Chan Wittayakhom School and 2) school management approaches to meet parents' expectations towards the management of Wiset Chai Chan Wittayakhom School. The research population consisted of 147 parents of students, and the interviewees included 5 school directors and deputy directors, selected by purposive sampling. The research instruments were questionnaires and interviews. The research aimed to study 1) parents' expectations towards the management of Wiset Chai Chan Wittayakhom School and 2) school management approaches to meet parents' expectations towards the management of Wiset Chai Chan Wittayakhom School. The research population consisted of 147 parents of students, and the interviewees included five school directors and deputy directors, selected by purposive sampling. The research instruments were questionnaires and interviews. The research findings were as follows 1) Parents' expectations towards the management of Wiset Chai Chan Wittayakhom School, Sing Buri Ang Thong secondary educational service area office, were at a high level overall and in individual aspects. These aspects were ranked from highest to lowest scholarships, buildings, and environment, while academic affairs, school personnel, and student affairs had equal average scores. 2) The school management approaches to meet parents' expectations are The school, the school board, the community, alums, and parents should jointly plan resource mobilization and budget planning for maintaining and improving school facilities. There should be clear guidelines for academic work and online tracking of student progress that parents can access regularly, and administrators, teachers, and staff should have good personalities and be role models for students. They should be aware of adhering to the teacher's professional ethics and good civil servant conduct. There should be meetings with teachers and staff to establish safety guidelines for the school and student conduct manuals. The school should promote training for teachers and students on reducing violence and enhancing safety in educational institutions.
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ความคาดหวังของผู้ปกครองที่มีต่อการบริหารจัดการของโรงเรียนวิเศษชัยชาญวิทยาคม และ 2) แนวทางการบริหารจัดการโรงเรียนเพื่อตอบสนองความคาดหวังของผู้ปกครองที่มีต่อการบริหารจัดการโรงเรียนวิเศษชัยชาญวิทยาคม ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้ปกครองของนักเรียนจำนวน 147 คน และผู้ให้ข้อมูลในการสัมภาษณ์ ได้แก่ ผู้อำนวยการโรงเรียน และรองผู้อำนวยการโรงเรียน จำนวน 5 คน โดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ ผลการวิจัย พบว่า 1) ความคาดหวังของผู้ปกครองที่มีต่อการบริหารจัดการของโรงเรียนวิเศษชัยชาญวิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสิงห์บุรี อ่างทอง โดยภาพรวมและรายด้านมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก โดยเรียงลำดับจากมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านทุนการศึกษา ด้านอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม ส่วนด้านวิชาการ ด้านบุคลากรภายในโรงเรียน และด้านกิจการนักเรียน มีค่าเฉลี่ยเท่ากัน 2) แนวทางการบริหารจัดการโรงเรียนเพื่อตอบสนองความคาดหวังของผู้ปกครอง คือ โรงเรียนร่วมกับคณะกรรมการสถานศึกษา ชุมชน ศิษย์เก่า และผู้ปกครอง ร่วมกันวางแผนการระดมทรัพยากรและมีการวางแผนงบประมาณที่ใช้ด้านทุนการศึกษาและดูแลปรับปรุงอาคารสถานที่ มีการกำหนดแนวปฏิบัติงานวิชาการให้ชัดเจน มีการติดตามผลการเรียนแบบออนไลน์ที่ผู้ปกครองสามารถติดตามผลการเรียนได้อย่างสม่ำเสมอ ผู้บริหาร ครู และบุคลากรควรมีบุคลิกภาพและเป็นแบบอย่างที่ดีกับนักเรียน ตระหนักถึงการปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูและการปฏิบัติตนของข้าราชการที่ดี มีการประชุมครู และบุคลากรร่วมกัน เพื่อกำหนดคู่มือการดำเนินงานความปลอดภัยสถานศึกษาและคู่มือการปฏิบัติตนของนักเรียน ส่งเสริมการอบรมให้ความรู้กับครูและนักเรียนเกี่ยวกับการลดความรุนแรงและเสริมสร้างความปลอดภัยในสถานศึกษ
Species Diversity and Tree Seedling Dynamics in Moist Evergreen Rain Forest at Khlong Naka Wildlife Sanctuary, Ranong Province
Get PDFBackground and Objectives: Recently, the current climate change, the reproduction of seedlings that respond relatively quickly to changes in environmental factors may be affected. This study aimed to clarify the impact of micro-climate on the establishment of seedlings in moist evergreen forest at Khlong Nakha Wildlife Sanctuary.
Methodology: Fifty seedling quadrats; The plot of 2 ´ 2 m, were established and all tree seedling were tagged and identified. Seedling monitoring was done every month from February 2023 to January 2024. In addition, the data logger with automated recorded for temperature and light intensity was also set up. Data analysis includes the importance value index (IVI), diversity index, recruitment rate, mortality rate, and climate change.
Main Results: The total seedlings species of 128 species 83 genera and 39 families was found the seedling density is 47,100 individual. ha-1 and which had high species diversity based on Shannon-Weiner index (H/= 4.33). The dominance species based on importance value index (IVI) was Ixora javanica, Cinnamomum altissimum, Rinorea sclerocarpa, Syzygium attenuatum, and Diospyros wallichii, with values of 8.81, 8.68, 7.84, 7.31, and 6.17 percentage, respectively. Seedling dynamics during one year showed that the recruitment rate had higher than mortality rate, almost five times (5.57 ± 3.79 and 0.27 ± 0.42 %.m-1). Especially, the mortality rate is very high during the dry season (December-February), which corresponds with low rainfall, high temperatures, and high light intensity throughout the year. Although mortality and recruitment rate vary between species, the species with the highest recruitment rate are Hopea montana, Hopea subpeltata, Hopea griffithii, Parashorea stellata, and Diospyros ranongensis. These species are mostly dominant trees in Thailand's tropical rainforests. In contrast, species with high mortality rates include Gaertnera vaginans, Greenea corymbosa, and Mischocarpus pentapetalus which are secondary trees in the rainforest. However, Dipterocarpus kerrii and Mesua ferrea which are also dominant species, exhibit high mortality rates during the dry season.
Conclusion: Micro-climate changes obviously showed high impacted on seedling regeneration, in particular increased drought event. This knowledge on seedling adaptation is useful for species conservation planning, in particular, susceptible species to maintain their species in the forest ecosystem
การศึกษาการเติบโตของมหาวิทยาลัยรุ่นใหม่ด้านสินทรัพย์รวมและจำนวนการรับนักศึกษาใหม่: มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์
Get PDF This research aims to investigate the growth of total assets and the number of new student admissions at Walailak University, which is a young university using the Logistics Model (LGM), Exponential Model (EGM), Gompertz Model (GM), and Bass Distribution Model (BDM), including linear interpolation for growth prediction. The study found that during the first 1-26 years of the establishment of the university with the LGM and BDM models. In the first 1-6 years, new student admissions increased exponentially. From years 6-21, the growth in admissions plateaued and could be predicted with linear interpolation, with total assets showing similar trends. After the 26th year of the establishment of the university, the university entered a new phase of growth with total assets and new student admissions aligning with the Gompertz Model. In addition, model testing predicted new student admissions accurately, with a percentage difference of 4.0% compared to actual figures. Applying these results is valuable for forecasting growth in total assets and the number of new student admissions, aiding in management planning, and understanding the development patterns of contemporary young universities. งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการเติบโตของสินทรัพย์รวมและจำนวนการรับนักศึกษาใหม่ของมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ซึ่งเป็นมหาวิทยาลัยรุ่นใหม่ โดยใช้แบบจำลองการเติบโตของ Logistics Model (LGM), Exponential Model (EGM), Gompertz Model (GM), และ Bass Distribution Model (BDM) รวมถึงการประมาณค่าเชิงเส้นสำหรับการทำนายการเติบโต การศึกษาพบว่าในช่วง 1-26 ปีแรกของการจัดตั้งมหาวิทยาลัย สินทรัพย์รวมเพิ่มขึ้นซึ่งสามารถคาดการณ์ได้ด้วยโมเดล LGM และ BDM สำหรับการรับนักศึกษาใหม่ในช่วง 1-6 ปีแรก จำนวนการรับนักศึกษาใหม่เพิ่มขึ้นแบบเอกซ์โพเนนเชียล ตั้งแต่ปีที่ 6-21 การเติบโตของจำนวนนักศึกษาที่รับเข้าใหม่อยู่ในภาวะค่อนข้างช้าและคงตัว สามารถคาดการณ์ได้ด้วยการประมาณเชิงเส้น และสินทรัพย์รวมก็มีแนวโน้มสอดคล้องกัน หลังจากปีที่ 26 ของการจัดตั้งมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยได้เข้าสู่ช่วงการเติบโตอีกครั้ง โดยทั้งสินทรัพย์รวมและจำนวนการรับนักศึกษาใหม่สอดคล้องกับโมเดล Gompertz นอกจากนี้ผลการวิจัยยังสามารถทำนายจำนวนการรับนักศึกษาใหม่ได้อย่างแม่นยำ มีความแตกต่างร้อยละ 4.0 เมื่อเทียบกับตัวเลขรับจริง ผลการศึกษานี้สามารถนำไปใช้ในการคาดการณ์การเติบโตของสินทรัพย์รวมและจำนวนการรับนักศึกษาใหม่ ช่วยในการวางแผนบริหารจัดการ และทำความเข้าใจรูปแบบการเติบโตของมหาวิทยาลัยรุ่นใหม่ในปัจจุบั
Growth and Morphology of Tree Seedlings in Lower Montane Forest at Doi Suthep-Pui National Park
Get PDFBackground and Objectives: Seedlings growth and morphological characteristics are important for selecting for forest restoration and biodiversity conservation. This study aimed to clarify seed germination rate and seedling growth, while, morphological characters use for dichotomous key in lower montane forest at Doi Suthep-Pui National Park, Chiang Mai Province.
Methodology: Seeds of fruited tree species in the permanent plot and surrounding were collected, total of 38 species, 34 genera, and 23 families. All seeds size and weight were measured, then, seed germination rate was done in the nursery. Germination patterns were recorded using cotyledon leaf. Seedling height and root collar growth, and survival were monitored every 7 day. Germination rate, growth and survival of seedlings and dichotomous key were analyzed.
Main Result: Only 16 species of 12 genera and 12 families had germinated which species of Podocarpus neriifolius had highest germination rate (100%), followed by Prunus cerasoides (87%), and Ailanthus triphysa (73%). Two seed germination types were detected; epigeal (cotyledons emerge above the soil), 10 species, and hypogeal (cotyledons remain below the soil), 6 species. Eight cotyledon leaf shapes were categorized which divided into simple leaf (11 species) and compound leaves (5 species). Leaf arrangements were classified into three types: opposite (2 species), alternate (9 species), and whorled (5 species). This information is useful for dichotomous key establishment.
Conclusion: The potential of seed germination and seedling survival are important on selecting appropriate species for preparing seedlings for forest restoration. The seedling dichotomous key obtained from the study is useful for collecting seedlings that found in forest understories. Therefore, selecting species with high germination rates, low mortality rates, and fast-growing species, such as Prunus cerasoides, is a key criterion in choosing suitable species for forest restoration. This species can be used as nurse trees to facilitate the suitable environments on establishment of native trees