Revistas en linea Universidad Católica Luis Amigó
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Investigación orientada a la innovación empresarial y al desarrollo tecnológico
Get PDFIn this century, research is recognized as a transformational value of the productive sector. In this context, it is possible to understand the role that research plays as a fundamental constituent element, for the innovation of products, processes and services for established companies and even to propose new technology-based businesses, in addition to beingrecognized as a key element to solve problems within society.En este siglo, la investigación es reconocida como valor transformacional del sector productivo. En dicho contexto, es posible entender el rol que juega la investigación como elemento constituido primordial, para la innovación de productos, procesos y servicios destinados a empresas ya establecidas e incluso a proponer nuevos negocios de base tecnológica, además de ser reconocida como un elemento clave para solucionar problemas dentro de la sociedad
Separación conyugal, efectos en la salud mental de los hijos
Get PDFEl texto desde su objetivo esboza y desarrolla la idea sobre los efectos de la separación conyugal en la salud mental de los hijos; una idea que se expone en los distintos apartados del texto. Desde una metodología cualitativa, en perspectiva hermenéutica, se plantean diversas voces de autores representativos sobre un tema relevante para toda la sociedad. Dentro de sus principales hallazgos se encuentran tres puntos, a modo de retos, para las ciencias sociales y humanas, en clave de la comprensión de lo que significa la separación como alternativa. Primero, se privilegia la salud mental del grupo familiar como estadio de las relaciones significativas que se tejen en cada familia; segundo, potenciar el diálogo y la comunicación entre los adultos será la mejor de las opciones en virtud del nuevo lugar en el que queda la relación parentofilial; tercero, el acompañamiento profesional resulta ser un dispositivo que activa nuevas posibilidades para resignificar la pareja y los hijos -la familia y su mutación-
El encuentro como escenario del saber
Get PDFFaced with the rupture that has been evidenced between reasoning and feeling,some authors have stated the importance of rescuing the affective and subjectivecomponent as a vital element for the creation of knowledge. This is why, in this essay,it is intended to address the ideas presented in the exciting presentation by ProfessorSerge Gougbèmon at the XIII International Congress of Intercultural Philosophy, whotakes up the legacy of Emanuel Lévinas on otherness and the conception of differentworlds, and it reminds us, students, of the importance of being attentive to the multiplemanifestations of knowledge, which can be found from apparently banal conversationsto even face gestures.Ante la ruptura que ha sido evidenciada entre la razón y el sentir, algunos autores han manifestado la importancia de rescatar el componente afectivo y subjetivo como un elemento vital para la creación del conocimiento. Es por esto que en el presente ensayo se pretende abordar las ideas expuestas en la emocionante ponencia del profesor Serge Gougbèmon en el XIII Congreso Internacional de Filosofía Intercultural, quien retoma el legado de Emanuel Lévinas sobre la otredad y la concepción de diversos mundos, y nos recuerda, a nosotros estudiantes, la importancia de estar atentos ante las múltiples manifestaciones del saber que se encuentran desde las conversaciones aparentemente banales, hasta en las líneas del rostro
Percepciones y sentidos de lo sagrado en las generaciones digitales
Get PDFThe purpose of this article is to inquire into the perception and sense of what is considered sacred by youth mediated by the use of technology, the internet and social media. Based on an approximation to digital young generations and their perception of what is considered sacred, there is an approach to investigate religion and digital culture. What is sacred is built and showed in alternative spaces out of traditional institutions, such as the internet and social media. The cyberspace allows what is sacred to get closer to the human being in his pursue of God.El presente artículo tiene como objetivo indagar sobre la percepción y el sentido de lo sagrado en los adolescentes y jóvenes mediados por el uso de la tecnología, el internet y las redes sociales. A partir de una aproximación a las generaciones digitales y su percepción sobre lo sagrado en los jóvenes mediados por la tecnología, se realiza un acercamiento a investigaciones sobre la religión y la cultura digital. Lo sagrado se construye y se manifiesta en espacios alternativos fuera de las instituciones tradicionales como el internet y las redes sociales. El ciberespacio permite que lo sagrado se acerque al ser humano en la búsqueda de Dios
Hermenéutica simbólica
Get PDFThis article aims at a look that links back what has been broken. It is a sum of meanings — mediated by academic events — that seek to relate language through the study of the symbol and its cultural and existential dimension. Everything, as a reflection of an interpretation increasingly given to broadening its horizon, despite the obvious restrictions. Here, we try to relate the word as a concept, as an imaginary or metaphorical extension, and its possibilities to reach an understanding of the different aspects of human behavior and reason. Always aware of the difficulty that such a task requires, ready to accept a defeat in the effort.Este artículo pretende una mirada que vincule de nuevo lo que ha sido roto. Es una suma de sentidos —mediados por el acontecer académico— que buscan relacionar el lenguaje a través del estudio del símbolo y su dimensión cultural y existencial. Todo, como reflejo de una interpretación cada vez más dada a ampliar su horizonte, pese a las evidentes restricciones. Aquí se intenta la relación de la palabra como concepto, como extensión imaginaria o metafórica si se quiere, y sus posibilidades para alcanzar una comprensión de los diferentes aspectos de la conducta y la razón humanas. Siempre conscientes de la dificultad que tal tarea exige, dispuestos a aceptar una derrota en el empeño
The Hardy Cross method and its implementation in Spain
Get PDFEn mayo de 1930, Hardy Cross (1885-1959) publicó un artículo titulado “Análisis de Marcos Continuos Mediante la Distribución de Momentos de Fin Fijo” en la Sociedad Americana de Ingenieros Civiles (ASCE). Este artículo propuso un nuevo enfoque de la teoría estructural, y su relevancia podría compararse con la del Teorema De Los Tres Momentos (también conocido como el Teorema de Clapeyron). El método Cross, como se ha llamado a menudo esta metodología de cálculo, tuvo notable importancia desde el momento en que salió hasta los años 70, cuando los nuevos métodos de cálculo se hicieron populares.Este método, así como muchas de aplicaciones adicionales, ha generado un gran número de artículos. En el presente artículo, intentaremos evaluar su impacto en lugares alejados de sus orígenes; en particular, cómo se entendió y formuló enEspaña. Como se demostrará, la importancia de este método era extremadamente relevante para la construcción de nuevos edificios y la implementación de nuevas industrias, que comenzaron a aparecer en un momento decisivo para el desarrollodel país. Aunque el método de Cross era la metodología más utilizada en ese momento, también se disponía de otros dos procedimientos a saber, los métodos Kani y Takabeya, métodos que también aparecerían en la bibliografía técnica de la época. A pesar de la infrecuente aplicación de estos otros métodos, nos hemos referido brevemente a ambos en el presente documento. Este artículo tiene como objetivo mostrar la relevancia del método Cross, así como su pronta implementación en España, utilizando la bibliografía docente de la época.In May 1930, Hardy Cross (1885-1959) published an article called ‘Analysis of continuous frames by distributing fixed-end moments’ in the American Society of Civil Engineers (ASCE). This article proposed a new approach to Structural Theory, and its relevance could be compared to that of the Three Moments Theorem (also known as the Clapeyron Theorem). The Cross method, as this calculation methodology has been often called, had remarkable significance from the moment it came out until the 70s, when new calculation methods became popular.In the present article, we will be trying to evaluate its impact in locations far from its origins; in particular, how it was understood and formulated in Spain. As will be demonstrated, the importance of this method was extremely relevant for theconstruction of new buildings and the implementation of new industries, which started to appear in a decisive moment for the development of the country. Even though the Hardy Cross method was the most widely used methodology at the time, two other procedures were also available; namely, the Kani and the Takabeya methods, methods that would also appear in the technical bibliography of the time. Despite the infrequent implementation of these other methods, we have briefly referred to both of them in the present paper. This article aims to show the relevance of the Cross method as well as its early implementation in Spain, by using academic bibliography of that time
Fortalecimiento del autoconcepto en niños con discapacidad intelectual y necesidades en salud
Get PDFThe present article of academic reflection arises in the light of the experience of social practice and is oriented towards the strengthening of self-understanding and self-esteem in children and adolescents with intellectual disabilities and health needs, as one of the problems with significant occurrence to develop teaching and learning processes. In this research, a reflection was made on the evolution of the concept of intellectual disability in educational settings and health needs due to cancer. Finally, a series of strategies are suggested to successfully deal with the accompaniment of children and adolescents to deal with difficulties in health and intellectual disability. Concluding that disability is a matter of human rights and, therefore, all factors that threaten promotion, development, education, and self-concept must be eliminated in order to improve their personal and / or social difficulties.El presente artículo de reflexión académica surge a la luz de la experiencia de la práctica social y se orienta hacia el fortalecimiento del autoconcepto y la autoestima en niños, niñas y adolescentes con discapacidad intelectual y necesidades en salud, como uno de los problemas con significativa ocurrencia en el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje. En esta investigación se realizó una reflexión sobre la evolución del concepto de discapacidad intelectual en los entornos educativos y necesidades en salud por el cáncer. Finalmente, se sugiere una serie de estrategias para abordar con éxito el acompañamiento a niños, niñas y adolescentes para el abordaje de las dificultades en salud y en la discapacidad intelectual. Concluyendo que la discapacidad es una cuestión de derechos humanos y, por ello, se deben eliminar todos los factores que atenten contra la promoción, el desarrollo, la educación y el autoconcepto para con el mejoramiento de sus dificultades personales y/o sociales
En el corazón de Medellín: experiencias de un grupo de maestras en torno a las habilidades sociales
Get PDFThis article was based on various proposals for psychosocial intervention that sought to promote the social skills of children and young people in different centers of the city of Medellín, (La Torre Community Center, Clara María Children’s Center, Children’s University and Colegio Bethlemitas Medellín), which are linked to the training space called Practicum IV, in conjunction with the Catholic University Luis Amigó, whose population is visible in different social environments focused on psychosocial support. Thus, the methodology used was participant observation and intervention of some interactive techniques (problem tree, situation mural, photolanguage, among others). This made it possible to show that social skills are a fundamental part of human daily life, which is developed from an early age, and this development affects later ages, either positively or negatively. Therefore, the importance of promoting emotion management, cooperative work, self-esteem, problem solving and interpersonal relationships is highlighted in subjects who are in the training process.El presente artículo se basó en varias propuestas de intervención psicosocial que buscaron fomentar las habilidades sociales de los niños, niñas y jóvenes en diferentes centros de la ciudad de Medellín (Centro Comunitario La Torre, Centro Infantil Clara María, Universidad de los niños y Colegio Bethlemitas), los cuales se vinculan con el espacio de formación denominado Práctica IV, en conjunto con la Universidad Católica Luis Amigó, cuya población se visibiliza en diferentes entornos sociales centrada en un acompañamiento psicosocial. De este modo, la metodología utilizada fue la observación participante con intervención de algunas técnicas interactivas (árbol de problema, mural de situaciones, fotolenguaje, entre otras). Lo que permitió evidenciar que las habilidades sociales son parte fundamental de la vida diaria del ser humano, cuyo proceso se desarrolla desde la edad temprana y repercute en edades posteriores, ya sea en forma positiva o negativa. Por ende, se resalta la importancia de fomentar el manejo de las emociones, el trabajo cooperativo, la autoestima, la resolución de problemas y las relaciones interpersonales en los sujetos que se encuentran en el proceso de formación
Etapas de formación de los semilleros de investigación para maestros de lenguas
Get PDFConsidering the importance of research training in teacher education programs in Colombia, it is worth highlighting the contribution of research incubators to the training of new teacher researchers. To that aim, the present article gathers the experiences of some students from the research incubator in Language Teacher Education at Universidad Católica Luis Amigó. The article includes part of the results from the study Genesis of the Teacher Researcher in Research Incubators, led by members of the same research team, as well as the perspective of graduates from the research incubator who are already practicing teachers. This article offers a critical and reflective look at the personal and professional experience of some of the students who have taken part in the research incubator under the guidance of their coordinator. The article focuses on making known the perspectives of these students with regard to the different stages of their research training within the group. Authors conclude that participation in research incubators has a profound impact on the personal and professional identities of language teachers.Atendiendo a la importancia de la formación en investigación en los programas de educación en Colombia, cabe destacar la contribución de los semilleros de investigación a la formación de nuevos maestros investigadores. Para aportar a este objetivo, se realizó el presente artículo reflexivo que recoge las experiencias de las estudiantes integrantes del semillero Formación de Maestros de Lenguas de la Universidad Católica Luis Amigó, en conjunto con los resultados de las experiencias de los estudiantes miembros de semilleros obtenidos en el proyecto “Génesis del maestro investigador en los semilleros de investigación”. Este artículo corresponde a una mirada crítica y reflexiva de la experiencia tanto en el ámbito profesional como personal de los estudiantes como miembros de semilleros de investigación bajo la guía del investigador principal. El artículo se centra en dar a conocer las experiencias de los estudiantes en las diferentes etapas que han vivenciado en su trayectoria formativa de semillero, como también, anexo al proyecto de investigación, se presenta la perspectiva de los graduados, para lo cual se recogieron comentarios de antiguos estudiantes del semillero en mención que ya están en ejercicio de su profesión. Para finalizar, se concluye que la participación en semilleros abarca un profundo impacto en los procesos de construcción de identidad profesional docente y personal y sus implicaciones para la vida profesional
