Revistas en linea Universidad Católica Luis Amigó
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Conceptualización y relación entre habilidades blandas, para la vida y competencias genéricas.
Get PDFOver the last few decades, the labor market has changed considerably, increasingly demanding a set of skills that go beyond purely technical-scientific knowledge, therefore, the objective of this research is to conceptualize and relate the concepts of soft skills, life skills and generic competencies. A structured literature review was carried out using three scientific databases and the “snowball” method, to conceptualize and relate the concepts of soft skills, life skills and generic competences. Although many authors proposed them as synonyms, many others were found to propose original definitions for each of them. With the help of the Venn diagram, which compares the specific skills grouped under each concept, it was possible to understand the essential differences in each definition and, especially, in their scope of application. Conclusions: although there are major intersections between the skills charted, there are also clear differences especially between soft skills and life skills.Durante las últimas décadas, el mercado laboral ha mutado considerablemente, demandando cada vez más un conjunto de habilidades que trascienden los conocimientos netamente técnico-científicos, por lo que el objetivo de esta investigación es conceptualizar y relacionar los conceptos de habilidades blandas, para la vida y competencias genéricas. Para esto, se realizó una revisión estructurada de la literatura mediante tres bases de datos científicas y el método de “bola de nieve”, con el fin de conceptualizar y relacionar los conceptos habilidades blandas, habilidades para la vida y competencias genéricas. Si bien muchos autores los propusieron como sinónimos, se encontraron muchos otros que proponen definiciones originales para cada una de ellas. Con ayuda del diagrama de Venn, que compara las habilidades específicas agrupadas bajo cada concepto, fue posible comprender las diferencias esenciales en cada definición y, especialmente, en su ámbito de aplicación. Se concluye que, a pesar de que existen grandes intersecciones entre las habilidades graficadas, existen también diferencias claras especialmente entre las habilidades blandas y habilidades para la vida
El liderazgo comunitario en niños de primaria y su impacto en el rendimiento académico
Get PDFThe purpose of this article is to examine the theoretical advances regarding community leadership in primary school children and its influence on academic performance in educational environments. A qualitative bibliographic methodology was used, through which several recent studies were analyzed to explore the characteristics of the variables. Through the literature review, it was observed that community leadership in children not only fosters social skills such as collaboration, empathy and responsibility, but also creates a favorable environment for learning, contributing to the development of academic skills. Although the research reviewed did not always show a direct relationship, it was evident that both factors are intrinsically related, because community leadership acts as a facilitator of performance by promoting a more inclusive, equitable and committed educational environment, where students develop a positive attitude towards learning. Thus, it is concluded that leadership, when promoted from an early age, plays a crucial role in the formation of students with clear expectations for the future, capable of facing academic and social challenges effectively. In addition, the need to continue researching pedagogical strategies that directly impact academic performance is underlined.El propósito de este artículo es examinar los avances teóricos en torno al liderazgo comunitario en niños de primaria y su influencia en el rendimiento académico en entornos educativos. Se empleó una metodología cualitativa de tipo bibliográfico, mediante la cual se analizaron diversos estudios recientes para explorar las características de las variables. A través de la revisión literaria, se observó que el liderazgo comunitario en los niños no solo fomenta habilidades sociales como la colaboración, la empatía y la responsabilidad, sino que también crea un entorno favorable para el aprendizaje, contribuyendo al desarrollo de competencias académicas. Aunque las investigaciones revisadas no siempre mostraron una relación directa, se evidenció que ambos factores están intrínsecamente relacionados, porque el liderazgo comunitario actúa como un facilitador del rendimiento promoviendo un entorno educativo más inclusivo, equitativo y comprometido, en el que los estudiantes desarrollan una actitud positiva hacia el aprendizaje. De esta manera, se concluye que el liderazgo, al ser promovido desde edades tempranas, juega un papel crucial en la formación de estudiantes con expectativas claras para el futuro, capaces de enfrentar los retos académicos y sociales de manera efectiva; además, se subraya la necesidad de seguir investigando estrategias pedagógicas que impacten directamente en el rendimiento académico
Ligações entre úteros e cana-de-açúcar. Desafios éticos socioambientais para a saúde menstrual das mulheres no sul global
No full textThis text aims to highlight the socio-environmental ethical challenges that exist in the relationship between women in the global south and sugarcane. In particular, women in the state of Maharashtra in India and Afro-descendant women in the Colombian Pacific. In the former, their relationship with sugarcane, that is, with the non-human, occurs in a subalternized manner, in that sugarcane is understood as a raw material for agro-industrial sugar production that involves the use of agrochemicals, leading to forced hysterectomies. In the latter case, Afro-Colombian women use this plant as a companion, as an ancestral medicine for the management of menstrual pain. Hence, I wonder about these ambivalences between woman-uterus-sugar cane-pain-menstruation, in order to highlight the need for an ecocritical analysis from the perspective of medical humanities and intersectional decolonial feminism, approaching the friction between these two transnational and transcultural contexts to conclude that the relationship of care between women and sugarcane is important and, above all, that it is important to seek fair actions for this network of relationships between menstruating bodies and the non-human.Este texto busca exponer los desafíos éticos socioambientales presentes en la relación de las mujeres del sur global con la caña de azúcar, en especial las mujeres del estado de Maharashtra, en la India, y las mujeres afrodescendientes del Pacífico colombiano. En el primer caso, la relación con la caña —es decir, con lo no humano— ocurre de manera subalternizada, en tanto la caña es entendida como materia prima de la producción agroindustrial de azúcar que implica el uso de agrotóxicos, lo que ha dado lugar a histerectomías forzosas. En el segundo caso, las mujeres afrocolombianas emplean esta planta como compañera y como medicina ancestral para el manejo del dolor menstrual. De allí que me pregunte por estas ambivalencias entre mujer-útero-caña de azúcar-dolormenstruación, con el fin de mostrar la necesidad de un análisis ecocrítico desde las humanidades médicas y el feminismo interseccional decolonial. Para ello, se propone un acercamiento a la fricción entre estos dos contextos transnacionales y transculturales, a partir de lo cual se concluye que es importante la relación de cuidado entre mujer y caña, así como la búsqueda de acciones justas para esta red de relaciones entre los cuerpos que menstruamos y lo no humano.Este texto busca expor os desafios éticos socioambientais existentes na relação das mulheres do sul global com a cana-de-açúcar. Especialmente as mulheres do Estado de Maharashtra, na Índia, e as mulheres afrodescendentes do Pacífico colombiano. No primeiro, sua relação com a cana, ou seja, com o não humano, ocorre de forma subalternizada, enquanto a cana é entendida como matéria-prima para a produção agroindustrial de açúcar que acarreta o uso de agrotóxicos, dando origem às histerectomias forçadas. Enquanto, no segundo caso, as mulheres afro-colombianas utilizam esta planta, como companheira, como medicamento ancestral para controlar as dores menstruais. Nessa ambivalência da relação com a cana-de-açúcar, reverbera a necessidade de uma análise ecocrítica a partir das humanidades médicas e do feminismo interseccional decolonial
Dimensión social de la organización del trabajo: su incidencia en el síndrome de burnout
Get PDFBurnout syndrome is classified as an occupational disease in Colombia, but there is no clarity about its diagnosis and treatment, mainly because companies identify it based on individual factors and do not change the conditions of work organization, especially power and hierarchy relationships. The objective of the research was to identify the incidence of the social dimension of the organization of work in the generation and development of the burnout syndrome. Method: the analysis of testimonies obtained through in-depth interviews with people who suffered from this syndrome was designed, with a qualitative approach, emphasizing the impact on mental and physical health that burnout caused in each of them. Results: emotional exhaustion was observed in aspects such as continuous fatigue, laziness and anguish, among others. Conclusion: as long as the social dimension of work organization remains intact, burnout and disabling suffering in people remain.El Síndrome de Burnout es catalogado como una enfermedad laboral en Colombia, sin embargo, no hay claridad sobre su diagnóstico y tratamiento, fundamentalmente, porque las empresas lo identifican a partir de factores individuales y no modifican las condiciones de la organización del trabajo, especialmente las relaciones de poder y de jerarquía. El objetivo de la investigación fue identificar la incidencia que tiene la dimensión social de la organización del trabajo en la generación y el desarrollo del Síndrome de Burnout. Método: el análisis de testimonios logrados por medio de entrevistas en profundidad, a personas que padecieron este síndrome, se diseñó con enfoque cualitativo haciendo énfasis en el impacto sobre la salud mental y física que el burnout causó en cada una ellas. Resultados: el agotamiento emocional se observó en aspectos como cansancio continuo, pereza, y angustia entre otros. Conclusión: mientras que la dimensión social de la organización del trabajo permanezca intacta, el burnout y el sufrimiento invalidante en las personas se mantiene
Revisión de literatura sobre las manifestaciones sociales en Colombia en el período 2019-2021
Get PDFThis article presents the results of a literature review conducted on social demonstrations in Colombia between 2019 and 2021, based on databases, institutional repositories, and official publications from national and international organizations defending human rights. The goal was to characterize the phenomenon of social demonstrations in Colombia during that period — their causes, expressions, evolution, and consequences. The results of this literature review were systematized using the qualitative data analysis software Atlas.ti (version 22). This process identified key terms such as social demonstration, social protest, national strike, violence, rights, resistance points, media, and social networks, offering a broad and complex perspective on the topic from diverse viewpoints. The study reveals a tension between violence exercised by both state actors and some protesters, and the pursuit of legitimacy in social protest.El artículo presenta los resultados de la revisión de literatura producida en el tiempo posterior a las manifestaciones sociales del periodo 2019 al 2021 en Colombia, disponible en base de datos, repositorios institucionales y material publicado en portales oficiales de organizaciones nacionales e internacionales que defienden derechos humanos. Esta búsqueda estuvo encaminada a caracterizar el fenómeno de las manifestaciones sociales en Colombia de 2019 a 2021: sus causas, expresiones, evolución y consecuencias. Los resultados de esta búsqueda de literatura son producto de la sistematización de la información a través del software de análisis de datos cualitativos Atlas.ti (versión 22), procedimiento que arrojó palabras clave tales como manifestación social, protesta social, paro nacional, violencia, derecho, puntos de resistencia, medios de comunicación y redes sociales, que ofrecen un panorama amplio y complejo alrededor del tema de las manifestaciones sociales, desde planteamientos y ópticas diversas, que abren posibilidades para continuar investigando el tema. Se pone en evidencia una tensión entre la violencia ejercida tanto por estamentos del Estado como por algunos manifestantes con la búsqueda de legitimidad de la protesta social
La reapropiación del espacio público desde los movimientos sociales: la experiencia de las Comunas de Cali en el 2021
Get PDFThe objective of this article is to present the way in which the social movements that made up the Commune of Cali produced, resignified and reappropriated the city in 2021. In this sense, the hypothesis that is handled in this text is that social movements are also Issues that are politicized through the reappropriation and redefinition of space. In addition, the methodology used was largely based on documentary analysis combined with participant observation. And the results that were obtained were that the Commune of Cali is a case in which it was shown how the relations of class domination, gender, racism and colonial persistence have their current manifestation in the space and the way in which it is built.El objetivo de este artículo es dar a conocer la forma en que los movimientos sociales que integraron la Comuna de Cali produjeron, resignificaron y se reapropiaron de la ciudad en el 2021. En este sentido, la hipótesis que se manejó en este texto es que los movimientos sociales también son sujetos que se politizan mediante la reapropiación y resignificación del espacio. Además, la metodología que se empleó fue basada, en gran medida, en el análisis documental, combinada con observación participante. El resultado que se obtuvo fue que la Comuna de Cali es un caso en el que se mostró cómo las relaciones de dominación de clase, género, racismo y persistencia colonial tienen su manifestación actual en el espacio y la forma en que este se construye
Presentación volumen 15, número 1
No full textVolume 15, Number 1 contains works whose results provide analyses from various perspectives,including philosophical considerations, on social phenomena as well as educational, economic,social and administrative organization, and citizen participation in political situations that involvethem. These are of scientific interest to different disciplines.El volumen 15 número 1 contiene trabajos cuyos resultados ofrecen análisis desde diversas perspectivas, incluso con acotaciones del pensamiento filosófico, sobre fenómenos sociales, así como el educativo, económico, el de organización social y administrativo, y el de la participación ciudadana ante las situaciones políticas que las involucran, que son de interés científico para las diferentes disciplinas
Cuestionamientos a las relaciones en el metaverso. El “entre” como espacio de encuentro y significación
Get PDFThe metaverse as a new promised space of social interaction does not configure, in itself, the possibility of encounter, because it is not the space that propitiates the “between” but the disposition of people, therefore this article directs its gaze to the interior of the human being and focuses on the ethical reflection of being in being, precisely because every tool configures a new Ethos with the subject. First, after problematizing the question of the metaverse, the concept of social relation is developed, to move on, as a second point, to space as a configurator of utopia and how the human being is constructed in what he himself creates. In this way, we arrive at the last point in which it is proposed that the promise of the metaverse does not hold in itself the possibility of being better people, but, as a tool, it depends exclusively on the use that is given to it.El metaverso, como nuevo espacio prometido de interacción social, no configura en sí mismo la posibilidad del encuentro, porque no es el espacio lo que propicia el “entre” sino la disposición de las personas. Por ello en este artículo se dirige la mirada al interior del ser humano y se centra en la reflexión ética del ser en el estar; precisamente, porque toda herramienta configura un nuevo ethos con el sujeto. En primer lugar, tras problematizar la pregunta por el metaverso, se desarrolla el concepto de relación social, para pasar, en segundo lugar, al espacio como configurador de la utopía y a la pregunta de cómo el ser humano se construye en lo que él mismo crea. De esta manera, se llega al último punto, en el que se plantea que la promesa del metaverso no guarda en sí misma la posibilidad de ser mejores personas, sino que, en cuanto herramienta, depende exclusivamente del uso que se le dé.O metaverso, como um novo espaço prometido para a interação social, não configura, por si só, a possibilidade de encontro, pois não é o espaço que propicia o “entre”, mas a disposição das pessoas, razão pela qual este artigo olha para dentro do ser humano e deixa de lado o discurso sobre as possibilidades e os usos do metaverso para se concentrar na reflexão ética do ser no ser, justamente porque toda ferramenta configura um novo ethos com o sujeito. Fazer a pergunta sobre esse ethos é direcionar o olhar para quem ser e como desejar viver no novo que pode ser feito. Dessa forma, o desafio de construir com o metaverso algo diferente da inércia do consumo depende, em grande parte, do comprometimento pessoal, e para isso devemos refletir sobre uma comunicação generativa que permita a vinculação e não o esgotamento da transmissão de informações
“EducaBlog”: contribution to social education from the professional profile
Get PDFThis research is part of a larger study and aims to analyze the case of EducaBlog, a professional blog of social education, from a phenomenological perspective to analyze its contribution to the professionalization, identity, and professional development of social education. This report presents the quantitative results and compares them with qualitative ones, both collected through a virtual questionnaire that was aimed at professionals from the third social sector who follow EducaBlog. The analysis was performed using SPSS V.26 software (INC., Chicago, IL) for quantitative data and NVIVO 12 V. Release 1.5 for qualitative data. The results showed that EducaBlog users identify it as a professional learning space that contributes both to professionalization, to identity and to professional development.This research is part of a larger study and aims to analyze the case of EducaBlog, a professional blog of social education, from a phenomenological perspective to analyze its contribution to the professionalization, identity, and professional development of social education. This report presents the quantitative results and compares them with qualitative ones, both collected through a virtual questionnaire that was aimed at professionals from the third social sector who follow EducaBlog. The analysis was performed using SPSS V.26 software (INC., Chicago, IL) for quantitative data and NVIVO 12 V. Release 1.5 for qualitative data. The results showed that EducaBlog users identify it as a professional learning space that contributes both to professionalization, to identity and to professional development