R-USJ Institutional Repository (Universidad San Jorge)
Not a member yet
2877 research outputs found
Sort by
El proceso de Creación de Personajes 3D Estilizados en la Industria de Videojuegos Indie
No full textEste trabajo de fin de grado se centra en el proceso de creación de personajes 3D estilizados
para videojuegos dentro de un entorno de desarrollo indie. El objetivo principal fue crear
personajes estilizados que no solo fueran visualmente atractivos, sino también técnicamente
viables. Para lograrlo, se utilizó Blender y se aplicaron conocimientos de anatomía femenina y
masculina para entender mejor las proporciones y formas humanas, necesarias para diseñar
personajes estilizados.
El proyecto resultó en la creación de un personaje completo y listo para integrarse en un entorno
de desarrollo de videojuegos, además de un personaje adicional destinado a renderizado.
También se evaluó la posibilidad de reutilizar componentes del proceso, como la basemesh y la
retopología, para optimizar la eficiencia en futuros proyectos. La investigación y el desarrollo
llevados a cabo en este trabajo contribuyen al campo del modelado 3D y podrían servir como
referencia para futuros proyectos en la industria de los videojuegos.This project focuses on the process of creating stylized 3D characters for video games within an
indie development environment. The main objective was to create characters that are not only
visually appealing but also technically feasible. To achieve this, Blender was used and knowledge
of both male and female anatomy was applied to gain a better understanding of human
proportions and shapes, which are essential for designing stylized characters.
The project resulted in the creation of a fully developed, game-ready character that can be
integrated into a real video game development environment, as well as an additional character
intended for rendering. The potential for reusing process components, such as the basemesh and
retopology, was also evaluated to enhance efficiency in future projects. The research and
development conducted in this work contribute to the field of 3D modeling and could serve as a
reference for future projects in the video game industry
Competência cultural de estudantes de graduação em enfermagem: um estudo multicêntrico
No full textObjetivo: avaliar o nível de competência cultural de uma população de estudantes de graduação em enfermagem de quatro instituições europeias de ensino superior. Método: um total de 168 estudantes de enfermagem de quatro países diferentes foram incluídos em nosso estudo. A metodologia do estudo envolveu uma avaliação transversal da competência cultural entre estudantes de graduação em enfermagem de quatro universidades europeias. A coleta de dados incluiu variáveis sociodemográficas, bem como as seguintes ferramentas validadas: Escala de Sensibilidade Intercultural, Ferramenta de Avaliação de Competência Cultural (versão do aluno) e Escala de Consciência Cultural. Resultados: nossos resultados indicaram que os alunos demonstraram um alto nível de sensibilidade intercultural, mas um nível moderado de competência e consciência cultural. Houve variações entre os alunos de diferentes países, o que sugere possíveis diferenças nas abordagens educacionais. Apesar das expectativas de que os alunos de nível superior apresentariam maior competência cultural, não foram encontradas diferenças significativas por ano de estudo, indicando uma falta de integração eficaz da competência cultural nos currículos de enfermagem. Conclusão: os educadores de enfermagem devem considerar a competência cultural dos alunos antes de elaborar programas de estudo relacionados. Os programas de treinamento relacionados à competencia cultural devem incluir elementos que tenham sido associados a uma maior competência cultural, incluindo habilidades linguísticas, encontros culturais e oportunidades de internacionalização.Apoio financeiro do European Program Erasmus+, Key Action 203 Strategic Partnerships for Higher Education (Line KA203), processo nº 2018-1-ES01-KA203-050800
Competencia cultural de estudiantes de pregrado en enfermería: estudio multicéntrico
No full textObjetivo: evaluar el nivel de competencia cultural de una población de estudiantes de pregrado en enfermería de cuatro instituciones europeas de educación superior. Método: en nuestro estudio se incluyeron en total 168 estudiantes de enfermería de cuatro países diferentes. La metodología de estudio implicó una evaluación transversal de la competencia cultural de los estudiantes de pregrado en enfermería de cuatro universidades europeas. La recolección de datos incluyó variables sociodemográficas y las siguientes herramientas validadas: la Escala de Sensibilidad Intercultural, la Herramienta de Evaluación de la Competencia Cultural (versión para estudiantes) y la Escala de Conciencia Cultural. Resultados: los estudiantes demostraron un alto nivel de sensibilidad intercultural pero un nivel moderado de competencia y conciencia cultural. Hubo variaciones entre los estudiantes de diferentes países, lo que sugiere posibles diferencias en los enfoques educativos. A pesar de que se esperaba que los estudiantes de educación superior tuvieran mayor competencia cultural, no se encontraron diferencias significativas por año de estudio, lo que indica que la competencia cultural no se incluye de forma efectiva en los planes de estudio de las carreras de pregrado en enfermería. Conclusión: los educadores de enfermería deben considerar la competencia cultural de los estudiantes antes de diseñar programas de estudio relacionados con la misma. Los programas de formación relacionados con la competencia cultural deben incluir elementos que se hayan asociado con una mayor competencia cultural, eso incluye habilidades lingüísticas, encuentros culturales y oportunidades de internacionalización.Apoyo financiero del European Program Erasmus+, Key Action 203 Strategic Partnerships for Higher Education (Line KA203), proceso nº 2018-1-ES01-KA203-050800
Acute Effects of Overload Running on Physiological and Biomechanical Variables in Trained Trail Runners
No full textBackground: The biomechanical and physiological adaptations to resisted running have been well documented in sprinting; however, their impact at submaximal speeds, such as those typical
of long-distance running, remains unclear. This study aimed to evaluate the impact of running with a weighted vest, loaded with 5% and 10% of body mass, on the physiological and mechanical variables
of trained trail runners. Methods: Fifteen male trail runners completed an incremental protocol to exhaustion on a treadmill with 0%, 5%, and 10% of their body mass (BM), in random order, with one
week of separation between the tests. The maximality of the test was confirmed by measuring lactate concentrations at the end of the test. Oxygen consumption (.VO2) and respiratory exchange ratio
(RER) were recorded using a portable gas analyzer (Cosmed K5), and ventilatory thresholds 1 and 2 (VT1, VT2) were calculated individually. Running power was averaged for each speed stage using
the Stryd device. Finally, the peak values and those associated with VT1 and VT2 for speed, power (absolute and normalized by body mass), .VO2, RER, and the cost of transport (CoT) were included
in the analysis. Results: One-way repeated-measures ANOVA revealed a detrimental effect of the extra load on maximum speed and speed at ventilatory thresholds (p ≤ 0.003), with large effect sizes
(0.34–0.62) and a nonlinear trend detected in post hoc analysis. Conclusions: Using running power to control the intensity of effort while carrying extra weight provides a more stable metric than speed,
particularly at aerobic intensities. Future research in trail running should investigate the effects of weighted vests across various terrains and slopes.This research was funded solely by Universidad San Jorge (OTRIPFI2 2022-2023) and did not receive any other specific grant from funding agencies in the public, commercial, or not-for-profit sector
Assessing Trail Running Biomechanics: A Comparative Analysis of the Reliability of StrydTM and GARMINRP Wearable Devices
No full textThis study investigated biomechanical assessments in trail running, comparing two wearable devices—Stryd Power Meter and GARMINRP. With the growing popularity of trail running and the complexities of varied terrains, there is a heightened interest in understanding metabolic pathways, biomechanics, and performance factors. The research aimed to assess the inter- and intra-device agreement for biomechanics under ecological conditions, focusing on power, speed, cadence, vertical oscillation, and contact time. The participants engaged in trail running sessions while wearing two Stryd and two Garmin devices. The intra-device reliability demonstrated high consistency for both GARMINRP and StrydTM, with strong correlations and minimal variability. However, distinctions emerged in inter-device agreement, particularly in power and contact time uphill, and vertical oscillation downhill, suggesting potential variations between GARMINRP and StrydTM measurements for specific running metrics. The study underscores that caution should be taken in interpreting device data, highlighting the importance of measuring with the same device, considering contextual and individual factors, and acknowledging the limited research under real-world trail conditions. While the small sample size and participant variations were limitations, the strength of this study lies in conducting this investigation under ecological conditions, significantly contributing to the field of biomechanical measurements in trail running
Fomento del pensamiento crítico en los centro educativos de secundaria a través de la metodología mayéutica recíproca
Get PDFEn el contexto de un mundo cada vez más interconectado, donde las fronteras —sean geográficas, disciplinarias, culturales o conceptuales— entrelazan y desafían nuestras percepciones, emerge el compendio "Estudios sobre y desde la Frontera". Este libro se erige como un testimonio audaz que invita a explorar las complejidades de las fronteras en diversos contextos y disciplinas, ofreciendo una perspectiva única sobre cómo estas moldean y transforman nuestra comprensión del mundo.
Las fronteras no solo separan, sino que también conectan, y este libro actúa como un puente entre diversas perspectivas y enfoques que abrazan la noción de frontera en el ámbito académico. Desde los límites interdisciplinarios hasta las fronteras geopolíticas, culturales y sociales, los ensayos y análisis aquí reunidos trascienden las convenciones establecidas, revelando la riqueza y complejidad de estos espacios fronterizos
Algunas reflexiones desde la victimología acerca del papel de la víctima en el sistema penal. ¿Hacia un derecho criminal?
Get PDFEl papel cada vez más central de las víctimas supone una de las transformaciones más relevantes en las políticas criminales y en el sistema jurídico penal. Con todo, ese redescubrimiento de la víctima pone en evidencia algunas contradicciones y suscita cuestiones acerca de los límites del propio derecho. En este capítulo se abordan algunas de ellas, desde la perspectiva de la victimología y su influencia en la configuración de la posición de la víctima en la sociedad y en el sistema jurídico-penal. Partimos del análisis victimológico de las necesidades de las víctimas y de cómo se han ido traduciendo en el reconocimiento de derechos. Tras una panorámica acerca de los principales aspectos del tratamiento de las víctimas en el ordenamiento jurídico español, se concluye con una reflexión crítica acerca de la oportunidad y viabilidad de un derecho victimal que ensanche los límites del derecho penal
Ictus: Prevención terciaria
Get PDFEl ictus es una enfermedad cardiovascular sobre la que se puede realizar una prevención terciaria centrada en reducir las complicaciones de las secuelas generadas por un ictus a través de la incorporación de hábitos de vida saludables entre los que se encuentra la realización de actividad física.
En concreto la realización de actividad física en personas supervivientes de un ictus presenta grandes beneficios: estimula la neuroplasticidad, promueve la recuperación de las secuelas del ictus, retrasa el proceso natural de envejecimiento e incrementa la calidad de vida.
Disponer de esta información es clave para la población en materia de salud pública
Resumen del Seminario de Investigación en Traducción Literaria Aurora Bernárdez 26-28 de Abril de 2023
Get PDFDurante el seminario se abordó la traducción literaria desde la investigación académica y desde la profesionalidad de quienes se dedican a investigar, enseñar y/o traducir obras literarias, se dio voz a quienes llevan años entre páginas de libros y sus traducciones para que nos contasen su experiencia investigadora y/o profesional. Asimismo, se contó con la presencia de quienes llevan años desentramando la figura de Aurora Bernárdez
Elaboración de un taller de nutrición para personas con discapacidad intelectual
Get PDFThe diet of the population is a sufficiently relevant aspect to allocate resources to teaching what proper nutrition should be like to enjoy good health. Dietitians, as part of the group involved in promoting healthy eating habits among citizens, must be responsible for their dissemination. Consequently, they must be competent in the preparation of health education information taking into account the objectives, content and characteristics of the recipients. With the aim of putting this competence into practice, the second-year CFGS dietetics students designed a nutritional education workshop for a group of young people with intellectual disabilities. The activity aimed to raise awareness of healthy eating and how to create healthy diets in the daily routine. All of this with the aim of providing them with tools that improve their autonomy and teach them how to prepare and prepare their daily meals.La alimentación de la población es un aspecto suficientemente relevante como para destinar recursos a enseñar cómo debe ser una correcta alimentación para gozar de una buena salud. Los dietistas, como parte del colectivo implicado en promover hábitos alimentarios saludables entre la ciudadanía, deben responsabilizarse de su difusión. Consecuentemente, deben ser competentes en la elaboración de información de educación sanitaria teniendo en cuenta los objetivos, el contenido y las características de los destinatarios. Con el objetivo de llevar a la práctica dicha competencia, los alumnos de segundo curso del CFGS de dietética, diseñaron un taller de educación nutricional destinado a un grupo de jóvenes con discapacidad intelectual. La actividad tenía por objetivo dar a conocer la alimentación saludable y cómo elaborar dietas sanas en la rutina diaria. Todo ello con la finalidad dotarlos de herramientas que mejoren su autonomía y enseñarles cómo preparar y elaborar sus comidas diarias