Portal de Periódicos da Universidade Estadual de Ponta Grossa
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Turgot: a dimensão política do econômico: Comentários sobre o verbete “feiras e mercados” da Enciclopédia
No full textCet article présente la traduction de l’entrée Foire et marchés de l’Encyclopédie d’Anne Robert Jacques Turgot, ou simplement Turgot, et propose quelques commentaires à son sujet. L’objectif est de réfléchir à la naissance de la théorie libérale des relations internationales modernes.
Mots-clés : Turgot – Foires et Marchés – Libéralisme – Relations InternationalesEste artículo presenta la traducción de la entrada Foire et marchés de la Encyclopédie de Anne Robert Jacques Turgot, o simplemente Turgot, y realiza algunos comentarios al respecto, con el objetivo de reflexionar sobre el nacimiento de la teoría liberal de las relaciones internacionales modernas.
Palabras clave: Turgot – Ferias y Mercados – Liberalismo – Relaciones InternacionalesEste artigo apresenta a tradução do verbete Foire et marches pour l’Encyclopédie de Anne Robert Jacques Turgot, ou simplesmente Turgot e realiza alguns comentários sobre o mesmo, tendo por objetivo refletir acerca do nascimento da teoria liberal das modernas relações internacionais.
Palavras-chave: Turgot. Feiras e Mercados. Liberalismo. Relações Internacionais.
A inclusão e o Programa Residência Pedagógica: reflexões e vivências de licenciandas em Pedagogia em tempos de pandemia (COVID-19)
No full textDoes not apply.No aplica.Não se aplica
Ter ideias enquanto pensa: um modo de ter a arte na gente
No full textThis article intents to enhance the presence of the contemporary art in school as a promoter and a mobilizer thought, as an opening or a stance, more than an artistic act itself. The idea of “having the art within us” comes from the way a child expresses himself in front of plenty of supplies in an art room and the possibility of realizing the wish of “having ideas while thinking”. The aim is to build a conversation between this childish proposition and the production of contemporary visual artists such as: Carolina Caycedo, Gê Viana, Xadalu Tupã Jekupé. They invite to reflect about social and environmental issues in the present. Thinking about art is to experience new and other paths in school and in life, mobilizing senses and perceptions. As references for the design of this path thought, there is support on Luis Camnitzer (2018), Célia Xakriabá (2020), Ailton Krenak (2019; 2020) and the production of ArtVersa (FACED/UFRGS) group.Este artículo busca potencializar la presencia del arte contemporáneo en la escuela, como promotora y movilizadora de pensamiento desde su postura y no como una producción artística o quehacer artístico propiamente dicho. La idea de ¨acercarnos al arte¨ ("ter a arte na gente"), surge de la conversación de un niño delante de muchos y varios materiales en una clase de arte, la posibilidad de él querer experimentar y proponer ideas mientras pensaba, sin saber cuál sería el resultado final de su experimentación. Se propone construir un diálogo entre la forma de pensar de los niños, niñas y la producción artística visual contemporánea como son los trabajos de Carolina Caycedo, Gê Viana y Xadalu Tupã Jekupé: que invitan a reflexionar sobre cuestiones sociales y ambientales del presente. Un pensarse el arte tal vez para experimentar nuevas rutas en la escuela y en la vida, movilizando sentidos y percepciones. Como referencia para la elaboración de ese trayecto de pensamiento, hay Luis Camnitzer (2018), Célia Xakriabá (2020), Ailton Krenak (2019; 2020) y las producciones del grupo ArteVersa (FACED/UFRGS).Este artigo busca potencializar a presença da arte contemporânea na escola, como promotora e mobilizadora de pensamento, como uma abertura ou uma postura, mais do que um fazer artístico propriamente dito. A ideia de “ter a arte na gente” nasce da fala de uma criança, diante de muitos materiais, em uma aula de arte, e a possibilidade de perceber-se à vontade para “ter ideias enquanto pensa”, sem saber ao certo o que poderá surgir. Busca-se construir uma conversa entre essa proposição infantil e com a produção de artistas visuais contemporâneos, como Carolina Caycedo, Gê Viana e Xadalu Tupã Jekupé, que convidam a refletir sobre questões sociais e ambientais do presente. Um pensar a arte, quem sabe, para experimentar novos e outros trajetos na escola e na vida, mobilizando sentidos e percepções. Como referenciais para o desenho desse caminho de pensamento, tem-se Luis Camnitzer (2018), Célia Xakriabá (2020), Ailton Krenak (2019; 2020) e as produções do grupo ArteVersa (FACED/UFRGS)
Experiência estética com as infâncias na contemporaneidade: passagens pela escola e pelo museu
No full textThe objective of this article is to thematize aesthetic experiences with childhood, articulating sound languages/expressions, body and visual in the territories of Early Childhood Education and a Home Museum. The research is the result of academic research at the Art in Education Research Center (NUPAE) that has as its basis the sensitivities and the cartographic method as mobilizers of artistic, pedagogical and cultural actions. What prompted us to carry out the research was mainly the reduced connection between school and museum involving mediation, the imaginary and the multiple languages/ expressions of the arts. The theoretical reference is based on the following authors: Deleuze and Guattari (2010; 2011), Kastrup (2014; 2023), Han (2022; 2023), Durand (1997; 1998) and Rancière (2009; 2012; 2015; 2023). Therefore, research with children related sensitivities, the arts in contemporaneity and the child’s imagination. Its research indicates that children experience the aesthetic dimension in multiple ways of making/perceiving arts/expressions, whether at school or in the museumEl objetivo de este artículo es tematizar experiencias estéticas con la infancia, articulando lenguajes/expresiones sonoras, cuerpo y visual en los territorios de la Educación Infantil y un Museo Doméstico. La investigación es el resultado de una investigación académica en el centro de investigación sobre el arte en la educación (NUPAE) que tiene como base las sensibilidades y el método cartográfico como movilizadores de acciones artísticas, pedagógicas y culturales. Lo que nos ha impulsado a realizar la investigación es principalmente la conexión reducida entre escuela y museo, que implica mediaciones, el imaginario y los múltiples lenguajes/expresiones de las artes. La referencia teórica se basa en los autores siguientes: Deleuze y Guattari (2010; 2011), Kastrup (2014; 2023), Han (2022; 2023), Durand (1997; 1998) y Rancière (2009; 2012; 2015; 2023). Por lo tanto, la investigación con niños relacionados con las sensibilidades, las artes en la contemporaneidad y el niño de la imaginación. Sus efectos de investigación indican que los niños experimentan la dimensión estética en múltiples formas de hacer/percibir artes/expresiones, ya sea en la escuela o en el museo.O objetivo do artigo é tematizar experiências estéticas com as infâncias, articulando linguagens/expressões sonoras, corporais e visuais nos territórios da Educação Infantil e de um Museu Casa. A pesquisa é fruto de investigação acadêmica no Núcleo de Pesquisa em Arte na Educação (NUPAE) que tem as sensibilidades e o método cartográfico como mobilizadores de ações artísticas, pedagógicas e culturais. O que nos instigou a realizar a pesquisa, foi principalmente a reduzida conexão entre escola e museu envolvendo mediações, o imaginário e as múltiplas linguagens/expressões das artes. O referencial teórico está pautado em: Deleuze e Guattari (2010; 2011), Kastrup (2014; 2023), Han (2022; 2023), Durand (1997; 1998) e Rancière (2009; 2012; 2015; 2023). Portanto, a investigação com crianças relacionou as sensibilidades, as artes na contemporaneidade e o imaginário infantil. Seus efeitos de pesquisa apontam que as crianças experienciam a dimensão estética nos múltiplos modos de fazer/perceber as artes/expressões, seja na escola ou no museu
AVALIAÇÃO COMPARATIVA ENTRE A PRODUTIVIDADE E CUSTO DA EXECUÇÃO DE ALVENARIA ESTRUTURAL COM ARGAMASSAMENTO TOTAL E PARCIAL
Get PDFGiven the need to optimize construction processes, this study evaluated and compared the costs and productivity of partial and total mortar methods in structural block masonry. The analysis includes electronic spreadsheets to survey unit and total costs, as well as on-site monitoring of worker productivity. The partial mortar system proved to be more advantageous for blocks with intermediate resistance (6 MPa and 12 MPa), reducing costs by up to 4% due to the lower mortar consumption . It also demonstrated greater uniformity in productivity, with an average of 17.62 m²/day per worker, helping to increase the efficiency of the work without compromising structural quality. In turn, the total system can be recommended for projects that require blocks and reinforcement with higher strengths. The choice between methods must consider project specifications, expected productivity rates and the amount of resources available for structural masonry works.Ante la necesidad de optimización en los procesos constructivos, este estudio evaluó y comparó los costos y la productividad de los métodos de mortero parcial y total en mampostería de bloques estructurales. El análisis incluye hojas de cálculo electrónicas para medir los costos unitarios y totales, así como el seguimiento in situ de la productividad de los trabajadores. El sistema de mortero parcial resultó ser más ventajoso para bloques con resistencia intermedia (6 MPa y 12 MPa), reduciendo costos hasta en un 4% debido al menor consumo de mortero. Además, presentó mayor uniformidad en la productividad, con un promedio de 17,62 m²/día por trabajador, contribuyendo a incrementar la eficiencia del trabajo sin comprometer la calidad estructural. A su vez, el sistema total puede estar indicado en proyectos que requieran bloques y refuerzos con mayores resistencias. La elección entre métodos debe considerar las especificaciones del proyecto, las tasas de productividad esperadas y la cantidad de recursos disponibles para las obras de albañilería estructural.Diante da necessidade de otimização nos processos construtivos, este estudo avaliou e comparou os custos e a produtividade dos métodos de argamassamento parcial e total em alvenaria estrutural de blocos. A análise engloba planilhas eletrônicas para levantamento de custos unitários e totais, além de acompanhamento in loco da produtividade de trabalhadores. O sistema de argamassamento parcial mostrou-se mais vantajoso para blocos com resistência intermediária (6 MPa e 12 MPa), reduzindo custos em até 4% devido ao menor consumo de argamassa. Além disso, apresentou maior uniformidade na produtividade, com média de 17,62 m²/dia por trabalhador, contribuindo para o aumento da eficiência da obra sem comprometer a qualidade estrutural. Por sua vez, o sistema total pode ser indicado em projetos que demandam de blocos e armaduras com resistências mais elevadas. A escolha entre os métodos deve considerar as especificações do projeto, taxas esperadas de produtividade e a quantidade de recursos disponíveis para obras de alvenaria estrutura
Inovação em Tecnologias Assistivas na alfabetização de estudantes com deficiência visual
No full textEste estudo tem por finalidade, analisar a aplicação das tecnologias assistivas no processo de alfabetização, especificamente para crianças com deficiência visual. Também compreender os recursos pedagógicos disponíveis e os desafios enfrentados em sua implementação. A busca textual generalizada se debruçou em duas vertentes: no levantamento bibliográfico, (nas revistas voltadas para pesquisa na área da educação especial) e na revisão sistemática da literatura. Constatou-se uma escassez significativa de estudos empíricos e/ou acadêmicos quanto a utilização de tecnologias assistivas no contexto da educação básica. Por outro lado, observou-se que mesmo com a presença das tecnologias assistivas, como o Soroban e o Braille nas instituições educacionais, seu uso ainda é pouco integrado às práticas pedagógicas. Tal limitação é agravada pelo absentismo de formação continuada dos educadores e pela ausência de recursos adaptados disponíveis. O estudo também evidencia a necessidade de maior investimento em políticas públicas que promovam a inclusão efetiva. O que por si já poderia garantir o acesso equitativo frente às tecnologias assistivas. Tais atitudes efetivas, dariam privilégio não apenas a alfabetização, mas também ao desenvolvimento integral dos alunos com deficiência visual
A política de saúde no município de Ponta Grossa-PR a partir da constitucionalização do SUS (The politics of health in the city of Ponta Grossa-PR from the consti’tutionally of the SUS) - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/Emancipacao.v.8i1.105117
No full textThis work search to analyze the process of constitutionally of the Only System of Health in the City of Thick-Paraná Tip, in the understood period enters 1985 the 2005. One is about refl ection on the organization/attended process of the sector of health in the City of Thick Tip, the immediately previous moment to the constitutionally of the SUS (moment where the Sanitary Movement took visibility national, or either, middle of the decade of 1980) and in the administrations that if had followed, up to 2005, searching not only to get the history of the ultra ticket or not of the hegemonic model of attention to the illness, but, before everything, to understand the forces that had traced strategies for the actions in the health sector, involving experiences of communitarian leadership, of practical professionals that they had exerted its in the sector of health in the City and those professionals that had been more beyond, assuming positions of management in the politics of the health. These practical express the way to produce services in the particular situation of work tried individually in the communitarian leadership, the practical professionals and the management of public politics.Este trabalho busca compreender o processo de constitucionalização do Sistema Único de Saúde no Município de Ponta Grossa-Paraná, no período compreendido entre 1985 a 2005. Trata-se de reflexão sobre o processo de organização/atendimento do setor de saúde no Município de Ponta Grossa, no momento anterior à constitucionalização do SUS e nas administrações que se seguiram, até 2005, buscando não só obter a história da ultrapassagem ou não do modelo hegemônico de atenção à doença, mas, antes de tudo, compreender as forças que traçaram estratégias para as ações no setor de saúde, envolvendo experiências de liderança comunitária, de profissionais que exerceram suas práticas no Município e daqueles profissionais que foram mais além, assumindo cargos de gestão na política da saúde. Essas práticas expressam o modo de produzir serviços na particular situação de trabalho experimentada individualmente na liderança comunitária, nas práticas profissionais e na gestão de políticas públicas. Para compreendermos o nosso objeto de estudo na realidade empírica, optamos pela entrevista semi-estruturada no momento da coleta de dados, tendo em vista ser ela mais do âmbito da pesquisa qualitativa e a necessidade de formulação de perguntas que nos norteassem e, ao mesmo tempo, que abriu espaços para novas indagações no processo de construção desse trabalho Para análise dos dados coletados que nos subsidiaram na elaboração desse conhecimento e na ampliação do nosso conhecimento, utilizamos a proposta de Minayo denominada de “método hermenêutico dialético”. Tal proposta nos proporciona uma visão mais globalizante, buscando considerar e destacar os vários aspectos que envolvem o objeto de estudo, pois diz respeito a interpretação da conjuntura sócio-econômica bem como a conjuntura política do qual faz parte o grupo a ser estudado.Palavras-chave: SUS. Política de saúde. Práticas profissionais. Abstract: This work search to analyze the process of constitutionally of the Only System of Health in the City of Thick-Paraná Tip, in the understood period enters 1985 the 2005. One is about refl ection on the organization/attended process of the sector of health in the City of Thick Tip, the immediately previous moment to the constitutionally of the SUS (moment where the Sanitary Movement took visibility national, or either, middle of the decade of 1980) and in the administrations that if had followed, up to 2005, searching not only to get the history of the ultra ticket or not of the hegemonic model of attention to the illness, but, before everything, to understand the forces that had traced strategies for the actions in the health sector, involving experiences of communitarian leadership, of practical professionals that they had exerted its in the sector of health in the City and those professionals that had been more beyond, assuming positions of management in the politics of the health. These practical express the way to produce services in the particular situation of work tried individually in the communitarian leadership, the practical professionals and the management of public politics.Keywords: SUS, Politics of health, Practical professionals
Violência, Direitos Humanos e Ética
Get PDFThe aim of the text presented here is to point out the foundations of violence, human rights and the ethos that sustains them; to deal with human rights in Brazil and their limits in the face of neoliberalism, as well as violence against the working class, directed by a movement in which the end justifies the means, in addition to outlining considerations about the rise of the ultraright and the destruction of human rights to sustain interest-bearing capital. Methodologically, a bibliographical review was carried out, using classic and contemporary authors who have sought to understand the categories of violence, human rights and ethics throughout history. The results show the state as an institution that maintains a monopoly on violence, when Brazilian governments, subject to their particularities, mobilise resources to maintain the financialised bourgeoisie under the clamour of the bourgeois ethos that criminalises poverty.O texto ora apresentado tem como objetivos apontar os fundamentos da violência, dos direitos humanos e do ethos que o sustenta; tratar dos direitos humanos no Brasil e seus limites diante do neoliberalismo, bem como da violência contra a classe trabalhadora, dirigida por um movimento no qual os fins justificam os meios, além de traçar considerações sobre a ascensão da ultradireita e a destruição dos direitos humanos para sustentação do capital que rende juros. Metodologicamente, realizou-se uma revisão bibliográfica, contando com autores clássicos e contemporâneos que buscaram compreender as categorias violência, direitos humanos e ética durante a história. Os resultados apresentam o Estado como instituição que mantém o monopólio da violência, quando os governos brasileiros, guardadas suas particularidades, mobilizam recursos para manter a burguesia financeirizada sob o clamor do ethos burguês que criminaliza a pobreza
Nova roupagem e velhas agruras no uso das tecnologias de informação e comunicação na extensão rural contemporânea
Get PDFThe study aims to analyze the potentialities and weaknesses of the application of Information and Communication Technologies (ICTs) by the public rural extension service in Brazil, reflecting on recent proposals for digital rural advisory service. The results of this intellectual exercise made it possible to consider not only the strengths, but also and mainly the weaknesses of the digitalization process of the rural extension service, which is especially relevant in the contemporary moment, in which coalitions are formed in the fields academic and politician in favor of constructing a totalizing, and therefore fallacious, narrative that digital rural advisory service would be the best alternative to promote service to family farmers through the public ruralextension service, in terms of quality and quantity. O estudo objetiva analisar as potencialidades e as fragilidades da aplicação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) pelo serviço público de extensão rural no Brasil, refletindo sobre as recentes propostas de ATER digital. É um estudo qualitativo realizado a partir de pesquisa bibliográfica e documental. Os resultados deste exercício intelectual possibilitaram ponderar não apenas sobre os pontos fortes, mas, também e principalmente, sobre os pontos fracos do processo de digitalização do serviço de extensão rural, o que é especialmente relevante no momento contemporâneo, em que são constituídas coalizões nos campos acadêmico e político em prol da construção de uma narrativa totalizante, e por isso falaciosa, de que a ATER digital seria a melhor alternativa para fomentar o atendimento dos agricultores familiarespelo serviço público de extensão rural, em termos de qualidade e quantidade.
As relações de poder nos discursos do saber: a popularização científica como dispositivo
Get PDFThe article discusses the system of dissemination of scientific-academic knowledge through a dialogical and emancipatory perspective, debating theoretical weaknesses, such as the consolidation of research inthe informational paradigm and the designation of non-specialist subjects as scientific illiterates. This dialogism is sought by reviewing and grounding the conceptual strands of scientific communication, scientific dissemination, and scientific journalism as discursive formations. It is understood that these are conditioned by the ideological formation of the will to know, which is evidenced by the perception that science exercises a state of domination over common sense in the sphere of knowledge. Thus, the notion of scientific popularization is problematized, taking it as a strategic dispositive that that helps the exercise of power relations in the scope of scientific knowledge by non-specialist subjects. From the perspective of the challenges of the materiality of actions aimed at the popularization of science, the social innovation actions of the post-doctoral research project developed by the authors are presented, which seeks to promote public policies in scientific popularization with a view to emancipating the social actors involved. O artigo discute o sistema de divulgação do conhecimento científicoacadêmico por meio de um panorama dialógico e emancipatório, debatendo fragilidades teóricas, como o enraizamento de pesquisas ao paradigma informacional e a designação de sujeitos não-especialistas como analfabetos científicos. Busca-se esse dialogismo ao revisar e embasar as vertentes conceituais de comunicação científica, divulgação científica e jornalismo científico como formações discursivas. Entende-se que elas são condicionadas à formação ideológica de vontade de saber, a qual é evidenciada através da percepção de que a ciência exerce um estado de dominação sobre osenso comum na esfera dos saberes. Com isso, problematiza-se a noção de popularização científica, tomando-a como um dispositivo estratégico que auxilia o exercício das relações de poder no âmbito do saber científico por sujeitos não-especialistas. Sob a perspectiva dos desafios da materialidade das ações voltadas à popularização da ciência e tecnologia, apresenta-se as ações de inovação social do projeto de pesquisa de pós-doutorado desenvolvido pelos autores, que busca promover políticas públicas em popularização científicacom vistas a emancipar os atores sociais envolvidos.