Portal de Periódicos da Universidade Estadual de Ponta Grossa
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A Filosofia da Práxis e a educação: aspectos históricos e epistemológicos
No full textThis article focuses on the analysis of the Philosophy of Praxis and its expression as an epistemological foundation for education. It aims to position the Philosophy of Praxis historically and conceptually, as well as its relationship with education in the current educational context. It is based on the assumption that educational praxis transcends mere technical and empiricist training in teaching and learning, as it carries a transformative potential for the social order. Methodologically, the text is structured as a theoretical-analytical exposition, drawing on the works of philosophers Adolfo Sánchez Vázquez (1915–2011) and Antonio Gramsci (1891–1937). The study indicates that education is deeply linked to the material conditions and production relations of a society, making it urgent to discuss the epistemological foundations that enable social transformation. In this regard, the importance of deepening the analysis of educational public policies in their social, political, and economic dimensions is emphasized, focusing on theoretical and methodological approaches that strengthen an education committed to social change and the ethical-political formation of individuals.
Keywords: Education. Praxis. Epistemology.Este artículo tiene como objeto el análisis de la Filosofía de la Praxis y su expresión como base epistemológica para la educación. Su objetivo es posicionar histórica y conceptualmente la Filosofía de la Praxis y su relación con la educación en el contexto educativo actual. Se parte del supuesto de que la praxis educativa trasciende la mera capacitación técnica y empirista del proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que conlleva un potencial transformador del orden social. En cuanto a los aspectos metodológicos, el texto se estructura como una exposición teórico-analítica, con aporte de los estudios de los filósofos Adolfo Sánchez Vázquez (1915–2011) y Antonio Gramsci (1891–1937). El estudio indica que la educación está profundamente vinculada a las condiciones materiales y a las relaciones de producción de una sociedad, volviéndose urgente discutir las bases epistemológicas que posibiliten la transformación social. En este sentido, se destaca la importancia de profundizar en el análisis de las políticas públicas educativas en sus dimensiones social, política y económica, discutiendo enfoques teóricos y metodológicos que fortalezcan una educación comprometida con el cambio social y la formación ético-política de los sujetos.
Palabras clave: Educación. Praxis. Epistemología.Este artigo tem como objeto a análise da Filosofia da Práxis e sua expressão como base epistemológica para a educação. Responde pelo objetivo de posicionar histórica e conceitualmente a Filosofia da Práxis e sua relação com a educação no atual contexto educacional. Parte-se do pressuposto de que a práxis educativa transcende a mera capacitação técnica e empirista do ensino-aprendizagem, pois carrega em si um potencial transformador da ordem social. Quanto aos aspectos metodológicos, o texto estrutura-se como uma exposição teórico-analítica, com aporte nos estudos dos filósofos Adolfo Sánchez Vázquez (1915-2011) e Antonio Gramsci (1891-1937). O estudo indica que a educação está profundamente vinculada às condições materiais e às relações de produção de uma sociedade, tornando-se urgente a discussão das bases epistemológicas que possibilitem a transformação social. Nesse sentido, destaca-se a importância de aprofundar a análise das políticas públicas educacionais em suas dimensões social, política e econômica, discutindo sobre abordagens teóricas e metodológicas que fortaleçam uma educação comprometida com a mudança social e a formação ético-política dos sujeitos.
Palavras-chave: Educação. Práxis. Epistemologia
CONTROLE LIGA-DESLIGA DE TEMPERATURA USANDO O CLP FX3U24MR E SUPERVISÃO DE DADOS
Get PDFThe objective of this paper is to assemble a thermal prototype and evaluate the dynamic performance of the on-off control in temperature management. The experimental prototype is composed of the thermal plant, the temperature sensor and the control that is carried out in the PLC FX3U24MR by Mitsubishi Electric, where it receives the analog temperature signal, compares it with the set-point defined in the Ladder logic and activates the actuators. The supervisory was done on VTScada by Trihedral, on the screen it is possible to turn on the system, define the set-point temperature, view the lamp status, as well as the temperature value on the slide and in the graph over time. The differential of the product is the low cost, the local supervision of the data and in the replicability of the prototype by other educational institutions. The on-off control works quickly and effectively to manage the temperature. The local monitoring system proved to be reliable and efficient in measurements, allowing supervision of process variables in real time by the SCADA application, with a low latency rate of 4 seconds, suitable in comparison with the process dynamics which is in minutes.O objetivo do trabalho é a montagem de uma bancada didática térmica e a avaliação do desempenho dinâmico do controle liga-deliga na gestão da temperatura. O protótipo didático é composto pela planta térmica, o sensor de temperatura e o controle que é feito no CLP FX3U24MR, onde este recebe o sinal analógico de temperatura, compara com o set-point definido na lógica em Ladder e aciona os atuadores. O Supervisório foi feito no VTScada da Trihedral, na tela é possível ligar o sistema, definir a temperatura de referência (set-point), visualizar o estado da lâmpada, bem como o valor da temperatura no slide e no gráfico ao longo do tempo. O diferencial do trabalho está no baixo custo, na supervisão local dos dados e na replicabilidade do protótipo por outras instituições de ensino. O controle liga-desliga funcionou de maneira rápida e eficaz na gestão da temperatura. O sistema de monitoramento local mostrou-se confiável e eficiente nas medições, permitindo a supervisão das variáveis do processo em tempo real pela aplicação SCADA, com uma baixa taxa de latência de 4 segundos, adequada em comparação com a dinâmica do processo que se desenrola em minutos
CRIAÇÃO DE UMA PLANILHA ELETRÔNICA PARA AVALIAR ALGUMAS FIGURAS DE MÉRITO UTILIZADAS NA VALIDAÇÃO DE MÉTODOS ANALÍTICOS
Get PDFThe validation of analytical methods is complicated due to the need for many calculations. This work aims to create an Excel spreadsheet to simplify these calculations. The linearity was conducted using the Ordinary Least Squares Method. The matrix effect was analyzed through analytical curves in solvent and matrix and the limits of detection and quantification of the signal/noise relationship. Methods with recovery between 70% and 120% and relative standard deviations < 20% are considered accurate and precise, respectively. The mean test was carried out to determine the significant difference between the means of different experiments and the selectivity to identify if there are composts that interfere in the analysis. The spreadsheet was tested using literature data. The analysis confirmed that the linear model is adequate. The matrix effect was low. The selection, accuracy and precision of the method are confirmed. The spreadsheet demonstrates effectiveness in simplifying complex tasks.La validación de métodos analíticos es complicada debido a la necesidad de realizar muchos cálculos. Este trabajo tiene como objetivo crear una hoja de cálculo de Excel para simplificar estos cálculos. La linealidad se realizó mediante el Método de Mínimos Cuadrados Ordinarios. Se analizó el efecto matriz mediante curvas analíticas en disolvente y matriz y los límites de detección y cuantificación de la relación señal/ruido. Los métodos con una recuperación entre 70% y 120% y desviaciones estándar relativas <20% se consideran exactos y precisos, respectivamente. La prueba de medias se realizó para determinar la diferencia significativa entre las medias de diferentes experimentos y la selectividad para identificar si existen compostas que interfieran en el análisis. La hoja de cálculo se probó utilizando datos de la literatura. El análisis confirmó que el modelo lineal es adecuado. El efecto matriz fue bajo. Se confirma la selección, exactitud y precisión del método. La hoja de cálculo demuestra eficacia para simplificar tareas complejas.A validação de métodos analíticos é complicada devido à necessidade de muitos cálculos. Este trabalho visa criar uma planilha no Excel para simplificar esses cálculos. A linearidade foi conduzida utilizando o Método dos Mínimos Quadrados Ordinários. O efeito de matriz foi analisado através de curvas analíticas em solvente e matriz e os limites de detecção e quantificação pela relação sinal/ruído. Métodos com recuperação entre 70% e 120% e desvios padrão relativos < 20% foram considerados exato e preciso, respectivamente. O teste de média foi realizado para determinar se há diferença significativa entre as médias de diferentes experimentos e a seletividade para identificar se existem compostos que interferem na análise. A planilha foi testada utilizando dados da literatura. A análise confirmou que o modelo linear é adequado. O efeito de matriz foi baixo. A seletividade, exatidão e precisão do método foram confirmadas. A planilha demonstrou eficácia na simplificação de tarefas complexa
PESQUISA DE TECNOLOGIAS PARA AVALIAR A VIABILIDADE E MÉTODOS PARA A CRIAÇÃO DE UM PROTÓTIPO DE ÓCULOS PARA INTERAÇÃO DE DEFICIENTES VISUAIS COM O MUNDO
Get PDFEste artigo descreve o desenvolvimento de um protótipo de óculos assistivos voltados para pessoas com deficiência visual, com ênfase na acessibilidade e viabilidade econômica. O objetivo principal é integrar tecnologias de reconhecimento de imagem e transcrição em áudio, utilizando componentes acessí veis e bibliotecas open-source. A relevância da pesquisa é evidenciada pela alta prevalência de deficiência visual no Brasil, onde o acesso a dispositivos como OrCam MyEye e Envision Glasses é restrito devido ao custo elevado, excluindo uma parte considerável da população que poderia se beneficiar dessas soluções inovadoras. A metodologia adotada inclui a análise de tecnologias assistivas existentes, o uso de softwares open-source para conversão de informações visuais em áudio, e a construção de hardware com foco em ergonomia e funcionalidade. O protótipo desenvolvido visa proporcionar maior autonomia aos usuários, além de fomentar um debate mais amplo sobre inclusão social. Este estudo tem como objetivo servir de guia técnico para a futura prototipagem do dispositivo, oferecendo diretrizes claras sobre os componentes, softwares e processos necessários para o desenvolvimento de soluções assistivas acessíveis. Ao final, busca-se contribuir de forma significativa para a melhoria da qualidade de vida das pessoas com deficiência visual, promovendo maior equidade em um cenário tecnológico em constante evolução
A CHAVE PARA DECISÕES INTELIGENTES: GESTÃO DE DADOS MESTRES NAS ORGANIZAÇÕES
No full textThis study aims to analyze the influence of effective master data management (MDM) on contemporary organizations. The primary objective is to demonstrate how precise and reliable master data can optimize decision-making, transforming them into accurate and successful choices. Additionally, the theme is explored in depth to show how good master data management can influence the competitiveness of companies, making them more agile, reliable, and consistent. The discussion about the advantages of effective master data management is fostered, revealing various ways to properly manage data. The article also addresses, through practical examples, how a quality master data foundation can provide organizations with a favorable environment for innovation and growth. To this end, some recommendations on how to implement and maintain an MDM system are offered.Este estudio tiene como objetivo analizar la influencia de una gestión eficaz de datos maestros (MDM) en las organizaciones contemporáneas. Su principal objetivo es mostrar cómo los datos maestros precisos y confiables pueden optimizar la toma de decisiones, transformándolas en elecciones asertivas y exitosas. Además, se desglosa el tema para mostrar cómo una buena gestión de datos maestros puede influir en la competitividad de las empresas, haciéndolas más ágiles, confiables y consistentes. Se fomenta la discusión sobre las ventajas de una buena gestión de datos maestros, revelando las diversas formas de administrar los datos adecuadamente. El artículo también aborda, a través de ejemplos prácticos, cómo una base de datos maestros de calidad puede proporcionar a las organizaciones un entorno propicio para la innovación y el crecimiento. Para ello, se ofrecen algunas recomendaciones sobre cómo implementar y mantener un sistema de MDM.Este estudo visa analisar a influência de uma gestão de dados mestres (MDM) eficaz nas organizações contemporâneas. Tendo como principal objetivo mostrar como dados mestres precisos e confiáveis podem otimizar a tomada de decisões, transformando-as em escolhas acertivas e bem-sucedidas. Além disso, o tema é esmiuçado afim de mostrar como uma boa gestão de dados mestres pode influenciar na competitividade das empresas, tornando-as mais ágeis, confiáveis e consistentes. A discussão sobre as vantagens de uma boa gestão de dados mestres é fomentada, revelando as diversas formas de se administrar os dados adequadamente. O artigo aborda também, através de exemplos práticos, como uma base de dados mestres de qualidade podem proporcionar às organizações um cenário propício à inovação e ao crescimento. Para isto, são oferecidas algumas recomendações de como implementar e manter um sistema de MDM
ANÁLISE DA DISTINÇÃO DA COMUNICAÇÃO E CULTURA ORGANIZACIONAL DE UMA EMPRESA DE SOFTWARE DE MARINGÁ/PR ATRAVÉS DOS MODELOS DE TRABALHO PRESENCIAL E TELETRABALHO HOME OFFICE
No full textThe study investigated the dynamics of organizational communication and business culture in a software company in the city of Maringá/PR, taking into account in-person work models and teleworking. To this end, a qualitative descriptive research was carried out with twelve employees of the company, six of whom work in person and six in a teleworking model. From the interviews, it was identified that for both work models there is no difficulty in understanding the messages passed on by the organization or by colleagues, however, there is a loss of communication agility when contact with teleworkers is necessary. The results in relation to organizational culture showed that although the company has the same pillars for all units, teleworkers experience and absorb the concept of each of them in a different way from those who are in person. The understanding is the same, but because they are at a distance, they need to put into practice the cultural values desired by the organization on their own. Workers who are in person put the same cultural values into practice with their other colleagues, as social pressure makes them pay more attention to the behaviors of other employees. In this sense, there are differences in the way each work model communicates and puts the company's culture into practice. It is evident that both work models are attentive to the organization's rules and values.
Keywords: Teleworking; Organizational culture; Organizational communicationEl estudio investigó la dinámica de la comunicación organizacional y la cultura empresarial en una empresa de software de la ciudad de Maringá/PR, teniendo en cuenta modelos de trabajo presencial y teletrabajo. Para ello se realizó una investigación descriptiva cualitativa con doce empleados de la empresa, seis de los cuales trabajan de manera presencial y seis en modelo de teletrabajo. De las entrevistas se identificó que para ambos modelos de trabajo no hay dificultad para comprender los mensajes transmitidos por la organización o por los compañeros, sin embargo, hay pérdida de agilidad comunicativa cuando es necesario el contacto con los teletrabajadores. Los resultados en relación a la cultura organizacional mostraron que si bien la empresa tiene los mismos pilares para todas las unidades, los teletrabajadores experimentan y absorben el concepto de cada una de ellas de manera diferente a quienes están de manera presencial. El entendimiento es el mismo, pero al estar a distancia, necesitan poner en práctica por su cuenta los valores culturales deseados por la organización. Los trabajadores que están presencialmente ponen en práctica los mismos valores culturales con el resto de compañeros, ya que la presión social les hace prestar más atención a los comportamientos de los demás empleados. En este sentido, existen diferencias en la forma en que cada modelo de trabajo comunica y pone en práctica la cultura de la empresa. Es evidente que ambos modelos de trabajo están atentos a las reglas y valores de la organización.
Palabras clave: Teletrabajo; Cultura organizacional; comunicación organizacionalO estudo investigou a dinâmica da comunicação organizacional e a cultura empresarial em uma empresa de software na cidade de Maringá/PR, levando em consideração os modelos de trabalho presencial e o teletrabalho. Para isso, foi realizado uma pesquisa descritiva qualitativa com doze funcionários da empresa, onde seis trabalham no modelo presencial e seis no modelo de teletrabalho. A partir das entrevistas, identificou-se que para ambos os modelos de trabalho não possuem dificuldade no entendimento das mensagens repassadas pela organização, ou pelos colegas, porém, pontuam a perda da agilidade da comunicação quando se é necessário o contato com os teletrabalhadores. Os resultados em relação à cultura organizacional, apontaram que embora a empresa possua os mesmos pilares para todas as unidades, os teletrabalhadores vivenciam e absorvem o conceito de cada um deles de uma forma diferente de quem está no presencial. O entendimento é o mesmo, porém por estarem à distância, necessitam por conta própria colocar em prática os valores culturais desejados pela organização. Já os trabalhadores que estão presencialmente, colocam em prática os mesmos valores culturais com seus outros colegas, pois a pressão social os faz se manter mais atentos aos comportamentos de outros colaboradores. Nesse sentido, existem sim diferenças na forma como cada modelo de trabalho se comunica e coloca em prática a cultura da empresa. Fica evidente que ambos os modelos de trabalho estão atentos às regras e valores da organização.
Palavras-chave: Teletrabalho; Cultura organizacional; Comunicação organizaciona
Um UM NOVO CAMPO: O IMPACTO DA DIFUSÃO TECNOLÓGICA EM UMA COOPERATIVA AGRÍCOLA : A NEW FIELD: THE IMPACT OF TECHNOLOGICAL DIFFUSION ON AN AGRICULTURAL COOPERATIVE
No full textThe diffusion of technologies in cooperatives is crucial for their competitiveness and sustainability in an increasingly digital world. This strategic integration of digital tools brings benefits to both the cooperative and its members, impacting various aspects of the business. The research analyzed the processes of technological diffusion between the cooperative and its members through a case study and a questionnaire, using statistical tests to validate the responses of participants involved in grain production and potato units. The study demonstrated that the implementation of new technologies in the agricultural cooperative resulted in significant increases in productivity and operational efficiency. Economically, there was a reduction in operational costs and an increase in profitability, improving the quality of products and market prices. Training programs for farmers were essential for the effective adoption of new technologies. Agricultural practices became more sustainable, with a reduction in the use of water and chemical inputs, promoting the conservation of natural resources. However, technological diffusion faced challenges, including initial resistance from traditional farmers and the need for significant financial investments and continuous technical support. In the long term, the cooperative proved to be more resilient to climate change and market fluctuations, establishing a solid foundation for sustainable growth. As a suggestion for future research, it was proposed to analyze the phenomenon from the perspective of the cooperative members.A difusão de tecnologias nas cooperativas é crucial para sua competitividade e sustentabilidade no mundo cada vez mais digital. Essa integração estratégica de ferramentas digitais traz benefícios para a cooperativa e seus cooperados, impactando diversos aspectos do negócio de ambos. A pesquisa analisou os processos de difusão tecnológica entre a cooperativa e seus cooperados, por meio de um estudo de caso, e questionário, utilizando-se teste estatístico para validação das respostas dos participantes pertencentes a produção de grãos e unidade de batata. O estudo demonstrou que a implementação de novas tecnologias na cooperativa agrícola resultou em aumentos significativos na produtividade e eficiência operacional. Economicamente, houve uma redução nos custos operacionais e um aumento na lucratividade, melhorando a qualidade dos produtos e os preços de mercado. A capacitação dos agricultores, por meio de programas de treinamento, foi essencial para a adoção eficaz das novas tecnologias. As práticas agrícolas tornaram-se mais sustentáveis, com uma redução no uso de água e insumos químicos, promovendo a conservação dos recursos naturais. No entanto, a difusão tecnológica enfrentou desafios, incluindo a resistência inicial dos agricultores tradicionais e a necessidade de investimentos financeiros significativos e suporte técnico contínuo. A longo prazo, a cooperativa mostrou-se mais resiliente às mudanças climáticas e às flutuações de mercado, estabelecendo uma base sólida para o crescimento sustentável. Como sugestão de pesquisa futura, sugeriu-se analisar o fenômeno a partir da perspectiva dos cooperados
Orientação de tutoria na educação superior: experiência com acadêmicas com deficiência visual
No full text A permanência e o bom desempenho acadêmico de estudantes com deficiência na Educação Superior garantidos pela legislação brasileira dependem de ações para eliminação ou redução das barreiras pedagógicas. A questão problematizadora deste artigo consiste em: como a tutoria pode contribuir para conclusão bem sucedida de curso de graduação de acadêmicas com deficiência visual? O objetivo é apresentar o relato de experiência do trabalho de orientação da atuação de duas tutoras do Programa de Tutoria Discente (PROTUDI) da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) voltada para duas acadêmicas com deficiência visual no curso presencial de Pedagogia no período de junho/2022 a dezembro/2023. Para tanto, foram realizadas análises dos planos de atividades e relatórios anuais das tutoras, dos registros das reuniões entre professora orientadora, tutoras e tutoradas; e dos comunicados enviados às/aos docentes das disciplinas cursadas. As análises basearam-se na produção acadêmica da Educação Inclusiva e da Psicologia Histórico-Cultural. Os resultados apontaram para a contribuição da experiência para permanência estudantil e conclusão do curso no tempo previsto; compreensão e emprego da acessibilidade na formação inicial das tutoras e tutoradas, bem como na ampliação de conhecimento e experiência no acompanhamento pedagógico de universitárias com deficiência para a professora orientadora. Conclui-se que a tutoria pode ser um recurso para o apoio acadêmico de estudantes com deficiência visual
A interface entre educação especial, educação do campo e educação escolar quilombola no Paraná
No full textO presente estudo tem como objetivo apresentar um "Estado da Arte" sobre a interface entre Educação Especial na Perspectiva Inclusiva, Educação do Campo e Educação Escolar Quilombola no Paraná. Trata-se de uma pesquisa qualitativa fundamentada na análise bibliográfica de publicações acadêmicas que exploram essas três áreas. Elas compartilham desafios e abordam questões relacionadas à inclusão e diversidade educacional, oferecendo perspectivas essenciais para compreender e enfrentar as complexidades da educação inclusiva. A problemática central da pesquisa reside na necessidade de mapear e analisar como as publicações acadêmicas têm tratado a interseção entre Educação Especial, Educação do Campo e Educação Quilombola, evidenciando os principais enfoques, lacunas e contribuições da produção científica sobre o tema. A pesquisa foi desenvolvida em duas etapas: inicialmente, realizou-se um levantamento de publicações entre 2015 e 2024, utilizando os descritores “educação especial e educação do campo”, “educação especial e educação quilombola”, “Educação Especial, Educação do Campo e Educação Quilombola” e “Educação Especial, Educação do Campo, Educação Quilombola e Paraná”, na base de dados da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), abrangendo teses e dissertações de programas de pós-graduação em educação. Em seguida, as publicações selecionadas foram revisadas por meio da leitura de títulos e resumos, seguida de uma análise dos documentos, com o objetivo de compreender como a interface entre essas áreas tem sido tratada na literatura acadêmica. Os resultados revelaram uma escassez de estudos que abordem, de maneira integrada, essa interface, destacando a necessidade de futuras investigações com foco específico no contexto paranaense
As contribuições das tecnologias assistivas para a inclusão dos alunos público alvo da educação especial
No full textEste artigo explora as contribuições das tecnologias assistivas para a inclusão de alunos público-alvo da educação especial no contexto da cultura digital. A pesquisa, de abordagem qualitativa e natureza exploratória, utiliza análise bibliográfica e documental, além de relatos de professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) de uma escola em Santa Catarina. A partir dos dados levantados, identificaram-se recursos tecnológicos, como aplicativos e softwares, que auxiliam na inclusão e no aprendizado de estudantes com deficiência. O objetivo é evidenciar os benefícios que essas tecnologias oferecem para a inclusão, possibilitando adaptações curriculares e promovendo a autonomia e o desenvolvimento social dos alunos. Os resultados indicam que, embora a cibercultura e a dataficação apresentem desafios éticos e pedagógicos, elas também proporcionam oportunidades de inovação, tornando o ambiente escolar mais acessível e inclusivo.