Revista de Historia Social y de las Mentalidades
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Além do Fascismo: Uma Agenda de Pesquisa Sobre a Nova Ultradireita na América Latina
Get PDFNew particularities of the far-right in Latin America have allowed it to gain power over the last couple of decades. While the ideas of fascism and Nazism adequately reflected the development of authoritarian, xenophobic, and populist ideological forces during the first half of the 20th century, today, they are obsolete for referring to the tactics and impacts of this new far-right. Although conceptual frameworks on the issue invited to (re)classify the new ultra-right tendencies, the article proposes a relational perspective that identifies dynamics, evolutions, and positions of different expressions of the far right. After a conceptual and historical overview of the relationships between the new far right and fascism, we propose two avenues for future research. First, we explain that the growth of the new far-right depends mainly on the evolution of relationships and disputes between the institutional expressions of the right in their most radical and moderate versions. Second, we show that exploring the development of far-right civil society concerning institutional politics is essential for understanding its recent expansion.Nuevas particularidades de la ultraderecha en América Latina le han permitido ganar poder durante el último par de décadas. Si bien las ideas de fascismo y nazismo reflejaron adecuadamente el desarrollo de fuerzas ideológicas autoritarias, xenófobas y populistas durante la primera mitad del siglo 20, hoy son obsoletas para referirse a las tácticas e impactos de esta nueva ultraderecha. Aunque los marcos conceptuales sobre la cuestión invitan a (re)clasificar las nuevas vertientes ultra de la derecha, el artículo propone una perspectiva relacional que identifica dinámicas, evoluciones y posicionamientos de diferentes expresiones de ultraderecha. Luego de un recorrido conceptual e histórico por las relaciones entre la nueva ultraderecha y el fascismo, proponemos dos avenidas de investigación futuras. Primero, explicamos que el crecimiento de la nueva ultraderecha depende, en gran medida, de la evolución de las relaciones y disputas entre las expresiones institucionales de la derecha, en sus versiones más radicales y moderadas. Segundo, mostramos que explorar el desarrollo de la sociedad civil de ultraderecha en relación con la política institucional es fundamental para entender su reciente expansión.Novas peculiaridades da extrema direita na América Latina permitiram que ela ganhasse poder nas últimas duas décadas. Embora as ideias de fascismo e nazismo tenham refletido adequadamente o desenvolvimento de forças ideológicas autoritárias, xenófobas e populistas durante a primeira metade do século XX, elas agora estão obsoletas para se referir às táticas e aos impactos dessa nova ultradireita. Embora as estruturas conceituais sobre a questão nos convidem a (re)classificar as novas tendências da ultradireita, o artigo propõe uma perspectiva relacional que identifica a dinâmica, as evoluções e o posicionamento de diferentes expressões da ultradireita. Após uma visão geral conceitual e histórica das relações entre a nova ultradireita e o fascismo, propomos dois caminhos para pesquisas futuras. Primeiro, explicamos que o crescimento da nova extrema direita depende, em grande parte, da evolução das relações e disputas entre as expressões institucionais da direita, em suas versões mais radicais e moderadas. Em segundo lugar, mostramos que explorar o desenvolvimento da sociedade civil de extrema direita em relação à política institucional é fundamental para entender sua recente expansão
CONFLITOS E REPERTÓRIOS DA ORGANIZAÇÃO DOS REFUGIADOS CHILE EM BUENOS AIRES (1973-1983)
No full textThis article describes and analyzes the experiences of Chilean refugees in the refuge houses of the Capital Federal Capital and Greater Buenos Aires under the orbit of the Argentine Commission for Refugees (CAREF) between 1973 and 1983. The starting point is the he asked about the effects of the repressive context, to answer what it meant to be a refugee in Argentina during the third Peronist government and the military dictatorship. Likewise, after confirming that refugee status brought into play new family dynamics and forms of community-based coexistence, conflicts are analyzed as well as the processes of building solidarity ties and it is shown that they had different expression in men and women.Este artículo describe y analiza las experiencias de las y los chilenos refugiados en las casas de refugio de la Capital Federal y Gran Buenos Aires bajo la órbita de la Comisión Argentina para los Refugiados (CAREF) entre 1973 y 1983. El punto de partida es la pregunta por los efectos del contexto represivo, para responder qué significaba estar refugiado en la Argentina durante el tercer gobierno peronista y de la dictadura militar. Asimismo, a partir de constatar que la condición de refugiados puso en juego nuevas dinámicas familiares y formas de convivencia basada en la comunidad, se analizan los conflictos así como los procesos de construcción de lazos solidarios y se demuestra que tuvieron diferente carnadura en varones y mujeres.Este artigo descreve e analisa as experiências de refugiados chilenos nas casas de refúgio da Capital Federal e Grande Buenos Aires sob a órbita da Comissão Argentina para Refugiados (CAREF) entre 1973 e 1983. O ponto de partida é o Ele perguntou sobre os efeitos do contexto repressivo, para responder o que significava ser um refugiado na Argentina durante o terceiro governo peronista e a ditadura militar. Da mesma forma, depois de confirmar que o status de refugiado põe em jogo novas dinâmicas familiares e formas de convivência comunitária, são analisados os conflitos, bem como os processos de construção de laços de solidariedade, e é demonstrado que eles tiveram diferentes carnadura em homens e mulheres
El Frente Popular en España: de estrategia interclasista a su superación por la táctica de “tomar el cielo por asalto”. Análisis de caso en la retaguardia murciana
Get PDFThis article is focused on the history of the Spanish Popular Front from its electoral triumph in February 1936, until its final defeat through two perspectives of analysis: the first one is devoted to the attitude of the Chilean and French Popular Fronts toward the Second Spanish Republic during the Spanish Civil War. In particular, this study shows the effects of the defeat of the Second Republic and the arrival of exiles on French society. The second refers to the overcoming of the Spanish Popular Front as a political strategy between classes because of their failure, the main parties of the Popular Front, the PSOE and PCE, tried to create an unifed party through the liaison committees. This second perspective is based on historical experience analyzed in a republican rear area, the region of Murcia. This research uses the funds of Spanish national archives and specialized historiography in order to illustrate and clarify this complex period. En este artículo se aborda la trayectoria histórica del Frente Popular en España desde su exitosa victoria electoral en febrero de 1936, hasta su derrota final, a partir de dos perspectivas de estudio: en la primera se expone el posicionamiento y las actitudes de los frentes populares chileno y francés ante el español y ante la España republicana en guerra, y resalta la premonición que, para el caso francés, va a ilustrar la derrota militar republicana y la llegada de exiliados al país galo, con las subsiguientes divisiones generadas en la sociedad francesa; en la segunda perspectiva se incide en la superación del Frente Popular español como estrategia política interclasista, y como órgano político fracasado, a partir de la táctica de crear un partido único proletario que los dos partidos mayoritarios en el seno del Frente Popular en guerra, PSOE y PCE, pusieron en marcha con los Comités de Enlace. Esta segunda perspectiva analítica toma como base de investigación la experiencia histórica registrada en una zona de retaguardia republicana, la región de Murcia. En la investigación se combina la utilización de fuentes de época con el análisis bibliográfico de las diferentes problemáticas contenidas en el artículo
Las relaciones hispano-helénicas durante las dictaduras de los generales Primo de Rivera en españa y pángalos en grecia (1923-1926)
Get PDFThis paper is an approach to the study of the Hispano-Hellenic relationships during the military dictatorships of the Primo de Rivera in Spain and Pángalos in Greece, through the Greek press, the first one, and the diplomatic Spanish correspondence, the second one. Special importance requires the role carried out by the Greek writer Nikos Kazantzakis as a special correspondent of general Pángalos to analyze the politico-economic and artistic situation of Spain, having as backdrop the political circumstances of both Greece and Spain in that moment, as well as to impel the relationships between both nations, deteriorated after the First World War. Este trabajo es una aproximación al estudio de las relaciones hispano-helénicas durante las dictaduras militares de los generales Primo de Rivera en España y Pángalos en Grecia, a través de la prensa griega, la primera, y la correspondencia diplomática española, la segunda. Especial importancia requiere el papel desempeñado por el escritor griego Nikos Kazantzakis como enviado especial del general Pángalos para analizar la situación político-económica y artística de España, teniendo como telón de fondo las circunstancias políticas que tanto en Grecia como en España se están viviendo en esos momentos, e impulsar las relaciones entre ambas naciones, deterioradas después de la Primera Guerra Mundial
Los conceptos de la escuela: aproximaciones desde la historia conceptual al sistema educativo chileno. 1840-1890
Get PDFDuring the ninetieth century, one of the most important concerning of the Chilean State was to establish a public educational system that would extend education throughout the territory. However, the novelty of this institution led the institutional actors to the need of conceptualize and define the school itself, the effects expected to be attained with this and the means to achieve it. This article aims to investigate this process from an approach of conceptual history. From the postulates presented by the historian Reinhart Koselleck, we investigate how the institutional actors conceptualized the role of the school, both in terms of its modifier capacity and the effects that they was looking to get through it. During the period between the 1840s and 1880s, schools were understood as institutions capable of transforming individuals who assisted to them, which led to the priority need of establish uniformity by surveillance and control. At the same time, the apparent consensus about the civilizing role of the school was given with a constant tension between moralizing and modernizing elements embedded in it, which led to raise emphasis and nuances within the objectives pursued by the school, but always circumscribed within the general framework of the transformation of individuals to benefit the nation-state project proposed by the ruling classes A lo largo del siglo XIX, una de las principales preocupaciones del Estado chileno fue la de establecer un sistema educacional estatal, que permitiera extender la enseñanza a lo largo del territorio. Sin embargo, la novedad de esta institución conllevó la necesidad de conceptualizar y definir por parte de los actores institucionales a la escuela en sí misma, los efectos que se esperaban conseguir con ésta y los medios para lograrlo. El presente artículo pretende indagar en este proceso desde un enfoque propio de la historia conceptual. A partir de los postulados planteados por el historiador Reinhart Koselleck, se indaga en cómo los actores institucionales conceptualizaron el rol de la escuela, particularmente la escuela primaria, tanto respecto a su capacidad transformadora como a los efectos que se buscaban obtener por medio de ésta. Durante el período comprendido entre las décadas de 1840 y 1880, las escuelas fueron comprendidas como instituciones capaces de transformar a los individuos que accedieran a éstas, lo que llevó a establecer la necesidad prioritaria de uniformarlas por medio de la vigilancia y el control. Este consenso aparente respecto al rol civilizador de la escuela se dio a la par de una tensión constante entre los elementos moralizadores y modernizadores insertos en éste, planteándose énfasis y matices al interior de los objetivos buscados por medio de la escuela, aunque siempre circunscribiéndolos a la transformación de los individuos en beneficio del proyecto de Estado-nación propuesto por las clases dirigentes
El lenguaje de los desterrados en la Guerra de Independencia
Get PDFAfter exposing briefly the main theoretical framework of the political thinking and metaphorology, the article analyses the main features of the language used by the exiled -under the charge of being a menace to the independentist movement - in the letters directed to the political authorities of the newborn republic twice during the uprising emancipatory - in the year 1813, during the ruling of José Miguel Carrera, and between 1817 and 1818, during the ruling of Bernardo O`Higgins. Afterwards, it is concluded that along the process there was an important transformation of the discursive repertoire used by the exiled, from a predominance of sensitive body experience as a talk resource field to a predominance of the resources linked to legality and the praising of the Americanist cause. Tras exponer brevemente las principales bases teóricas en que se sustenta la historia del pensamiento político y la metaforología, el artículo analiza las principales características del lenguaje utilizado por los desterrados -bajo el cargo de amenazar la causa independentista- en las misivas dirigidas a las autoridades políticas de la naciente república en dos momentos de la conflagración emancipatoria –en el año de 1813, durante el mandato de José Miguel Carrera, y en los años de 1817-1818, durante el mandato de Bernardo O’Higgins-. Posteriormente, se concluye que a lo largo del proceso se produjo una importante transformación del repertorio discursivo utilizado por los desterrados, desde una predominancia de la experiencia sensible del cuerpo como fuente de recursos del habla hacia un predominio de los recursos vinculados a la legalidad y el enaltecimiento de la causa americanista
