Revista Gestión de las Personas y Tecnología
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Tendencias en la producción científica en el área de tecnologías digitales y economía circular
Get PDFDigital technologies are becoming increasingly involved with business’ operations, organizations, and society at large. Their integration aims to streamline resource allocation, refine process efficiency, and facilitate decision-making processes, with a reduced need for human intervention. In the context of a circular economy, these technologies have the potential to enhance resource distribution practices, diminish waste generation, and enable reutilization and recycling efforts. From this perspective, interest arises in analyzing the evolution of digital technologies and the circular economy, taking into account the scientific and academic publications made in this area worldwide. This research presents an analysis of the most prominent trends in academic literature, focusing on technical and scientific information published in peer-reviewed sources worldwide. To accomplish this, in the study diverse techniques were applied, including bibliographic review, bibliometric analysis, and content analysis. These methodologies were used to evaluate literature published in specialized journals and conferences during the study period from 2018 to 2022. The study\u27s most relevant findings reveal that both the scientific and academic communities are progressively invested in exploring the interplay between digital technologies and the circular economy. These findings indicate that digital technologies hold immense potential as enablers and drivers of circular economy practices worldwide. For this research digital technologies considered were those related to artificial intelligence, the Internet of Things, blockchain technology, digital twins, additive manufacturing or 3D printing, robotics, big data, cloud computing, machine learning, cyber-physical systems, and augmented reality.Las tecnologías digitales están cada día más involucradas en el desarrollo de las operaciones de las empresas, organizaciones y la sociedad en general. Su integración pretende, entre otros aspectos, optimizar la asignación de los recursos, mejorar la eficiencia de los procesos y facilitar la toma de decisiones con una menor necesidad de intervención humana. Estas tecnologías, en el caso de la economía circular, pueden contribuir a mejorar el uso de los recursos, reducir la generación de residuos y facilitar la reutilización y el reciclaje de los mismos. Desde esa perspectiva, surge el interés por analizar la evolución de las tecnologías digitales y la economía circular, tomando en cuenta las publicaciones científicas y académicas realizadas en dicha área a nivel mundial. Esta investigación presenta un estudio sobre las tendencias más destacadas, centrándose en la información técnica científica publicada en fuentes académicas arbitradas a nivel mundial. Para ello se utilizaron las técnicas de revisión bibliográfica, el análisis bibliométrico y el análisis de contenido para evaluar la literatura publicada en revistas y congresos especializados durante el periodo de estudio entre 2018 y 2022. Entre los resultados más relevantes obtenidos se tiene que tanto la comunidad científica como la académica a nivel internacional están cada día más involucradas a explorar la interacción entre las tecnologías digitales y la economía circular y que las tecnologías digitales se vislumbran cada vez más con un inmenso potencial como fuente habilitadora que permite fomentar las prácticas de la economía circular en el mundo. En este trabajo se consideraron como tecnologías digitales aquellas relacionadas con la inteligencia artificial, el internet de las cosas, la cadena de bloques, los gemelos digitales, la fabricación aditiva o impresión 3D, la robótica, big data, la computación en la nube, aprendizaje automatizado, los sistemas ciberfísicos y la realidad aumentada
Abril
Get PDFEn esta primera edición, la N°49 del año 2024, saludamos a toda nuestra comunidad de lectoras y lectores de la Revista Electrónica “GESTIÓN DE LAS PERSONAS Y TECNOLOGÍA”. Revista que este año cumple 16 años de vida y lo hace avanzando en nuevos desafíos y consolidando su quehacer a nivel nacional e internacional. Una vez más, expresamos nuestra valoración por el trabajo de las autoras y autores, quienes en un escenario ya consolidado de renovada normalidad han continuado aportando y haciendo contribuciones de manera profesional, rigurosa y abordando las problemáticas emergentes de este nuevo escenario
O que há de errado com a digitalização dos serviços de saúde? Limitações e preconceitos
Get PDFWhile digitization can make the health sector faster and more efficient, there are many financial, social and organizational obstacles and barriers to its implementation. This article offers a systematic review, with PRISMA method, of the main troubles detected from the scientific literature review. Also there is a proposal of new kind of restrictions and biases to pay attention. Finally, its offer a heterodox reading about the problem analyzed to improve its management and narrative.Si bien la digitalización puede hacer que el sector de la salud sea más rápido y eficiente, existen muchos obstáculos y barreras financieras, sociales y organizacionales para su implementación. Este artículo ofrece una revisión sistemática, con el método PRISMA, de los principales problemas detectados a partir de la revisión de la literatura científica. También se proponen nuevos tipos de restricciones y sesgos a los que prestar atención. Finalmente, se ofrece una lectura heterodoxa sobre el problema analizado para mejorar su gestión y narrativa.Embora a digitalização possa tornar o setor da saúde mais rápido e eficiente, existem muitos obstáculos e barreiras financeiras, sociais e organizacionais à sua implementação. Este artigo oferece uma revisão sistemática, com o método PRISMA, dos principais problemas detectados a partir da revisão da literatura científica. Também são propostos novos tipos de restrições e preconceitos aos quais devemos prestar atenção. Por fim, oferece-se uma leitura heterodoxa do problema analisado para melhorar sua gestão e narrativa
Validación de la escala de conductas laborales contraproducentes de entornos virtuales en México, 2022
Get PDFCounterproductive work behaviors (CWB) are those behaviors that affect the performance of individuals and the organization in general, so far analyzed in traditional work environments. The objective of the present study was to validate the CLC scale in virtual environments in a Mexican population. The English version was adapted to Spanish using the retranslation method. It was applied to a non-probabilistic sample of 332 teleworkers. By means of exploratory and confirmatory factor analysis, with the help of SPSS Statistics and AMOS Graphics, validity and reliability tests were carried out. The model presents a good fit (χ2/df = 1.957, CFI= 0.960, TLI= 0.950, RMSEA= 0.054, SRMR= 0.0536) with 23 items and 4 dimensions presenting adequate reliability indices (AO=.952, UIT=0.895, DP= 0.866, AI= 0.707). An initial proposal of the factorial structure of the CLC scale in virtual environments is presented for the Mexican population; with 4 factors: organizational sabotage or abuse, misuse of time, production deviation and interpersonal abuse. Further studies are required to validate the scale in specific and general contexts of Mexican teleworkers, as well as to use the present scale to validate the individual job performance variable in Mexican teleworkers.Las conductas laborales contraproducentes (CLC) son aquellas conductas que afectan el rendimiento de los individuos y la organización en general, hasta ahora analizadas en entornos de trabajo tradicionales. El objetivo del presente estudio fue validar la escala de CLC en entornos virtuales, en población mexicana. Se adaptó la versión del inglés al español utilizando el método de re traducción. Se aplicó a una muestra no probabilística de 332 teletrabajadores. Por medio del análisis factorial exploratorio y confirmatorio, con ayuda de SPSS Statistics y AMOS Graphics, se realizaron las pruebas de validez y confiabilidad. El modelo presenta un buen ajuste (χ2/df = 1.957, CFI= 0.960, TLI= 0.950, RMSEA= 0.054, SRMR= 0.0536) con 23 ítems y 4 dimensiones que presentan índices de confiabilidad adecuados (AO=.952, UIT=0.895, DP= 0.866, AI= 0.707). Se presenta una propuesta inicial de la estructura factorial de la escala de CLC en entornos virtuales, para la población mexicana; con cuatro factores: Sabotaje o abuso organizacional, uso indebido del tiempo, desviación de la producción y abuso interpersonal. Se requieren más estudios que validen la escala en contextos específicos y generales de teletrabajadores mexicanos, así como utilizar la presente escala para validar la variable de rendimiento laboral individual en teletrabajadores mexicanos
El cuidado del personal: Una perspectiva integral de posibles situaciones que afectan el desempeño de las personas en la organización
Get PDFThis article aims to expose and analyze one of the important topics for organizations and for those who make them up, therefore, the methodology used for its preparation is a literature review, with a descriptive scope because it seeks to understand the variables through explanation. The document addresses issues such as the healthy environment, regarding the existence of risks for workers in work areas and their consequences, from inadequate facilities to risks due to factors of physical violence. In addition, issues of psychological abuse, which do not have physical contact as such, but which also yield unfavorable results, such as the diagnosis of psychological disorder, anxiety, poor performance, depression, isolation, among others.
On the other hand, the article mentions the issue of harassment, which both men and women can suffer when working, the data presented in the document shows that Mexican women suffer harassment to a great extent compared to men. And finally, an approach to an emerging issue is made, which is sexual orientation in relation to the workplace, focused on discrimination, difficulty of adaptation and acceptance at work.
In the form there are abbreviations to consider such as the WHO, whose meaning is World Health Organization, in addition, NOM whose meaning is, Official Mexican Standards and also, the LGBTTTIQ + community, whose meaning is lesbian, gay, bisexual, transgender transsexual, transvestite, intersex and queer.Este artículo tiene como objetivo exponer y analizar uno de los tópicos importantes para las organizaciones y para quienes las conforman, por ello, la metodología utilizada para su elaboración es revisión de la literatura, con un alcance descriptivo porque busca entender las variables mediante la explicación. El ensayo aborda temas tales como el ambiente saludable, respecto a la existencia de riesgos para los trabajadores en las zonas de trabajo y sus consecuencias, desde instalaciones inadecuadas hasta riesgos por factores de violencia física. Además, cuestiones de maltrato psicológico, las cuales no tienen un contacto físico como tal, pero que igualmente arrojan resultados desfavorables, como el diagnóstico del trastorno psicológico, la ansiedad, un bajo rendimiento, depresión, aislamiento entre otros.
Por otro lado, el artículo hace mención al tema del acoso, que tanto hombres como mujeres pueden sufrir a la hora de trabajar, los datos expuestos en el documento exhiben que las mujeres mexicanas sufren acoso en gran medida en comparación con los hombres. Y finalmente, se hace una aproximación a un tema emergente, el cual es la orientación sexual en relación con ámbito laboral, enfocado a la discriminación, dificultad de adecuación y aceptación en el trabajo.
En el ensayo se encuentran abreviaturas a considerar como la OMS, cuyo significado es Organización Mundial de la Salud, además, NOM cuyo significado es, Normas Oficiales Mexicanas y también, la comunidad LGBTTTIQ+, cuyo significado es lesbiana, gay, bisexual, transgénero transexual, travesti, intersexual y queer
Gestión educativa estratégica: estructuración y validación de una encuesta para las instituciones de educación superior
Get PDFUniversity strategic management is considered a fundamental aspect for the correct operation of higher education institutions, although there are many models, there are no instruments that allow the evaluation of these practices at the higher education level. The objective of this work is to design and validate a factorial structure through a systematic literature review and statistical analysis in IBM SPSS Statistics v26.0 and IBM SPSS Amos x24.0. As a result, a valid and reliable questionnaire is proposed, composed of 45 items distributed in six factors: planning, execution, collaborative work, leadership, responsible social participation, monitoring and control. It is expected that this construct will become a tool for researchers and decision makers to characterize and evaluate inter-institutional management practices in order to identify opportunities and develop improvement proposals for universities.La gestión estratégica universitaria se considera un aspecto fundamental para el correcto funcionamiento de las instituciones de educación superior, sin embargo, a pesar de que existen una gran cantidad de modelos, se carece de instrumentos de valoración integral que permitan la evaluación de dichas prácticas en el nivel superior. Por ello, el objetivo de este trabajo es diseñar y validar una estructura factorial a través de una revisión sistemática de literatura y análisis estadísticos en IBM SPSS Statistics v26.0 y Amos v24.0. Como resultado, se propone un cuestionario válido y confiable, conformado por 38 ítems distribuidos en seis factores: planeación, ejecución, trabajo colaborativo, liderazgo, participación social responsable, monitoreo y control. Se espera, que dicho constructo se convierta en una herramienta para que investigadores y tomadores de decisiones caractericen y evalúen las prácticas gerenciales interinstitucionales a fin de identificar oportunidades y desarrollar propuestas de mejora para los centros educativos
Edición Diciembre 2023
No full textEn esta tercera y última edición N°48 del año 2023, saludamos a toda nuestra comunidad de lectoras y lectores de la Revista Electrónica “GESTIÓN DE LAS PERSONAS Y TECNOLOGÍA”. Revista que este año cumplió 15 años de vida y lo hace avanzando en nuevos desafíos y consolidando su quehacer a nivel nacional e internacional. Una vez más, expresamos nuestra valoración por el trabajo de las autoras y autores, quienes en un escenario de renovada normalidad han continuado aportando y haciendo contribuciones de manera profesional, rigurosa y abordando las problemáticas emergentes de este nuevo escenario
Lo Complejo, lo Paradójico, y lo Complementario.: Acerca de la pertinencia de pensar y modelar compleja, interdisciplinaria, e integralmente.
Get PDFThe objective of this essay is to question whether in the late modern we are witnessing the emergence of a new paradigm or rather cultural dynamisms of overlapping perspectives. To achieve this goal, we will first investigate the phenomenologies of the monstrous that, although they took place from the 19th century, have been scientifically and intellectually prepared since the beginning of Modernity. Then, we will show that in the 20th century they were specified and modeled as complex systems, and that it is from such an explanation, in multiple disciplines, that today, perhaps, it is possible to speak of the emergence of a new paradigm. However, we will also show that such an emergence, by redounding to the affirmation of complexity, uncertainty, ambiguity, and volatility, collides with other perspectives causing its explanations to be paradoxical, because although it seems to show the most appropriate way to address the immense challenges that we face, culturally it continues to be resisted by traditional dynamisms.El objetivo del presente ensayo es cuestionar(se) si acaso en lo moderno tardío asistimos a la emergencia de un nuevo paradigma o más bien a dinamismos culturales de superposición de perspectivas. Para alcanzar tal objetivo primero indagaremos en las fenomenologías de lo monstruoso que, si bien tuvieron lugar a partir del siglo XIX, se vinieron preparando científica e intelectualmente desde comienzos de la Modernidad. Luego, mostraremos que en el siglo XX ellas se especificaron y se modelaron como sistemas complejos, y que es desde tal explicitación, en múltiples disciplinas, que, hoy, acaso se pueda hablar de la emergencia de un nuevo paradigma. Sin embargo, también mostraremos que tal emergencia, al redundar en la afirmación de la complejidad, la incertidumbre, la ambigüedad y la volatilidad, colisiona con otras perspectivas provocando que sus explicitaciones sean paradójicas, pues si bien parece mostrar el camino más adecuado para abordar los inmensos desafíos que tenemos, culturalmente sigue siendo resistida por dinamismos tradicionales
Valoración de las competencias de empleabilidad en estudiantes peruanos de educación superior tecnológica: Un estudio comparativo
Get PDFEmployability skills are essential to enter, maintain promotion and progress in employment, and are especially relevant in the labor market insertion of disadvantaged young people, hence the importance of the study to know the perception of students in the last cycles of studies in the understanding that their graduation is approaching. The objective of this study is to compare the assessment of employability from the perspective of Peruvian students, the context and their circumstances; the sample consisted of two groups of technological higher education students from the Peruvian coast and highlands; the dimensions assessed refer to the strengths and resources, weaknesses and deficiencies, impulse control, proactive behavior, and self-care and personal image they show towards the world of work. For the study, the online application of the EAS35 questionnaire called Employability appraisal scale was carried out, in which 593 students of the last cycles of studies participated, all participants were of legal age; it is a quantitative approach research, non-experimental design and comparative level. The findings reveal that the answers were mostly given by women with 67% of participation in the study, in addition to which it is evident that the percentage results have minimal variations between the students of both regions. It is concluded that there is a comprehensive approach to employability competency from two different contexts, which maintain the same strengths as weaknesses, there are high percentages of students who have not had any work experience despite being in the V and VI cycle, which are the last semesters of professional training.Las competencias para la empleabilidad son primordiales para ingresar, mantener promocionarse y progresar en el empleo, y son esÂpecialmente relevantes en la inserción laboral de los jóvenes desfavorecidos, de allí la importancia del estudio de conocer la percepción de los estudiantes de los últimos ciclos de estudios en el entendido que se acerca su egreso. El objetivo del presente estudio es comparar la valoración de la empleabilidad desde la perspectiva del estudiante peruano, el contexto y sus circunstancias; la muestra estuvo constituida por dos grupos de estudiantes de educación superior tecnológica de la costa y sierra peruana, las dimensiones valoradas están referidas a las fortalezas y recursos, debilidades y carencias, el control de impulsos, la conducta proactiva y el autocuidado e imagen personal que muestran hacia el mundo del trabajo. Para el estudio se realizó la aplicación online del cuestionario EAS35 denominado Employability appraisal scale, en la cual participaron 593 estudiantes de los últimos ciclos de estudios, todos los participantes fueron mayores de edad; es una investigación de enfoque cuantitativo, diseño no experimental y de nivel comparativa. Los hallazgos revelan que, las respuestas fueron dadas mayoritariamente por mujeres con 67% de participación en el estudio, además de ello se evidencia que los resultados porcentuales tienen variaciones mínimas entre los estudiantes de ambas regiones. Se concluye que existe un acercamiento comprensivo hacia la competencia de empleabilidad desde dos contextos distintos, que mantienen las mismas fortalezas como debilidades, hay altos porcentajes de estudiantes que no han tenido ninguna experiencia laboral a pesar de estar cursando el V y VI ciclo, que son los últimos semestres de formación profesional
Metodología de diseño sobre las aplicaciones web educativas para el campo de las matemáticas
Get PDFThis study proposes the creation and use of the Design methodology on Educational Web Applications for the Field of Mathematics (DAECM) to build the web application on depreciation. The objective of this mixed research is to analyze the perceptions of the students about the use of this technological tool. The participants are 25 students who took the Information and Communication Technologies course at the National Autonomous University of Mexico during the 2023-2 school year. The DAECM methodology facilitated the construction of the educational web application on depreciation through the stages Analysis of the mathematical educational context, Analysis of web programming languages, Content design, Aesthetics and Evaluation. The results of this mixed research indicate that the educational web application is useful, facilitates the personalization of learning through simulators, favors the creation of a pleasant virtual environment, allows the education during the COVID-19 post-pandemic and encourages the learning of the math. This study recommends the incorporation of technological tools such as web applications because teachers can create new virtual spaces that help the students during the learning process. In conclusion, educators can use the DAECM methodology to update educational practices and innovate the course activities through the planning and construction of web applications.Este estudio propone la creación y el uso de la metodología de Diseño sobre las Aplicaciones web Educativas para el Campo de las Matemáticas (DAECM) para construir la aplicación web sobre la depreciación. El objetivo de esta investigación mixta es analizar las percepciones de los estudiantes sobre el uso de esta herramienta tecnológica. Los participantes son 25 estudiantes que cursaron la asignatura Tecnologías de la Información y Comunicación en la Universidad Nacional Autónoma de México durante el ciclo escolar 2023-2. La metodología DAECM facilitó la construcción de la aplicación web educativa sobre la depreciación por medio de las etapas: Análisis del contexto educativo matemático, Análisis de los lenguajes de programación web, Diseño de contenidos, Estética y Evaluación. Los resultados de esta investigación mixta indican que la aplicación web educativa es útil, facilita la personalización del aprendizaje a través de los simuladores, favorece la creación de un entorno virtual agradable, permite la educación durante la pospandemia COVID-19 y fomenta el aprendizaje de las matemáticas. Este estudio recomienda la incorporación de las herramientas tecnológicas como las aplicaciones web debido a que los docentes pueden crear nuevos espacios virtuales que ayuden a los estudiantes durante el proceso de aprendizaje. En conclusión, los educadores pueden utilizar la metodología DAECM para actualizar las prácticas educativas e innovar las actividades de los cursos por medio de la planeación y construcción de aplicaciones web