Editorial UNIMAR Libros (Universidad Mariana)
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Formar capacidades humanas desde Francisco de Asís y madre Caridad
No full textEste libro es el resultado de una interpretación pedagógica del legado franciscano. Está dirigido principalmente a quienes dedican su vida a la educación, promoviendo el crecimiento integral de otros seres humanos. También está destinado a aquellos que, en su esfuerzo por mejorar continuamente, asumen con compromiso y responsabilidad la misión de enseñar con palabras y con el ejemplo.
La importancia de esta obra radica en la comprensión del enfoque de las capacidades humanas como aliado de la pedagogía franciscana; estas se presentan como fundamentos de las competencias del ser, que se constituyen y actualizan a partir de los escritos de dos grandes personajes: Francisco de Asís y Carolina Brader Zahner, reconocidos por sus virtudes en la iglesia y por su influencia en el ámbito académico, principalmente en la formación de seres humanos íntegros.
Francisco, el juglar de Asís, no fue pedagogo ni profesor de aula; sin embargo, su manera de entender y relacionarse con la creación inspiró un estilo de vida que ha dejado huella a lo largo de 800 años. Por su parte, Carolina Brader Zahner, conocida como madre Caridad, maestra de profesión, descubrió su vocación religiosa franciscana misionera y emprendió la ardua tarea de formar integralmente a la mujer del siglo XIX, en un contexto donde su papel estaba limitado casi exclusivamente a las labores domésticas
Gestión y cuidados en salud: contribuciones en investigación desde la academia
Full text linkEs una obra que refleja el arduo trabajo y dedicación de docentes y estudiantes de los programas de Posgrados en Salud de la Universidad Mariana. Esta compilación de resultados de investigación no solo enriquece el conocimiento, sino que proporciona aportes valiosos a la gestión y a la práctica en salud.
La Universidad Mariana, a través de sus programas de Maestría en Administración en Salud, Especialización en Enfermería Materno Perinatal, Especialización en Enfermería para el cuidado del paciente en estado crítico y, Especialización en Enfermería Oncológica, está comprometida con la formación de profesionales altamente calificados, capaces de generar conocimiento innovador. Este libro es un testimonio de ese compromiso y refleja la excelencia académica que caracteriza a nuestra institución.
Cada capítulo de este trabajo aborda temas fundamentales en salud, desde la gestión y administración de servicios de salud hasta el cuidado de enfermería especializado en diferentes áreas, orientadas a mejorar la calidad de la atención sanitaria y a ofrecer soluciones prácticas a los desafíos actuales en salud. Esperamos que este libro inspire a otros profesionales y estudiantes a continuar investigando y contribuyendo al avance de la salud
Gestión y cuidados en salud: contribuciones en investigación desde la academia
Full text linkEs una obra que refleja el arduo trabajo y dedicación de docentes y estudiantes de los programas de Posgrados en Salud de la Universidad Mariana. Esta compilación de resultados de investigación no solo enriquece el conocimiento, sino que proporciona aportes valiosos a la gestión y a la práctica en salud.
La Universidad Mariana, a través de sus programas de Maestría en Administración en Salud, Especialización en Enfermería Materno Perinatal, Especialización en Enfermería para el cuidado del paciente en estado crítico y, Especialización en Enfermería Oncológica, está comprometida con la formación de profesionales altamente calificados, capaces de generar conocimiento innovador. Este libro es un testimonio de ese compromiso y refleja la excelencia académica que caracteriza a nuestra institución.
Cada capítulo de este trabajo aborda temas fundamentales en salud, desde la gestión y administración de servicios de salud hasta el cuidado de enfermería especializado en diferentes áreas, orientadas a mejorar la calidad de la atención sanitaria y a ofrecer soluciones prácticas a los desafíos actuales en salud. Esperamos que este libro inspire a otros profesionales y estudiantes a continuar investigando y contribuyendo al avance de la salud
Fortaleciendo el aprendizaje: un enfoque ocupacional en la educación
Full text linkEl libro Fortaleciendo el aprendizaje: un enfoque ocupacional en la educación reúne investigaciones que evidencian cómo la terapia ocupacional en contextos educativos potencia el desarrollo integral de niños y jóvenes.
El primer capítulo aborda los juegos tradicionales como recurso para el desarrollo motor en escolares, resaltando cómo actividades como la rayuela, las canicas y saltar la cuerda favorecen la coordinación, la fuerza, el equilibrio y las habilidades sociales. Estos juegos, además de preservar la cultura local, fortalecen el aprendizaje y el bienestar infantil.
El segundo capítulo presenta un programa de estimulación grafomotora en niños de transición (2018–2022). La intervención logró mejoras en la motricidad fina, la atención y la preparación para la lectoescritura, siendo valorada por docentes, familias y estudiantes como una estrategia eficaz para prevenir el fracaso escolar.
En el tercer capítulo, se analizan los estilos de aprendizaje en escolares con bajo rendimiento académico, identificando cómo influyen en el desempeño y proponiendo estrategias diferenciadas para que educadores y padres apoyen el proceso formativo de acuerdo con las particularidades de cada estudiante.
El cuarto capítulo estudia la incidencia de hábitos y rutinas en la calidad de vida universitaria, mostrando que la organización del tiempo, el equilibrio entre actividades académicas y de ocio, y las rutinas saludables impactan de manera positiva en el bienestar y el rendimiento estudiantil.
Finalmente, el quinto capítulo resalta la lúdica en la primera infancia rural como herramienta para el desarrollo integral. Se presentan experiencias comunitarias que potencian la creatividad y la inclusión en entornos con mayores desafíos sociales, subrayando la necesidad de políticas públicas que fortalezcan estas prácticas
Fortaleciendo el aprendizaje: un enfoque ocupacional en la educación
Full text linkEl libro Fortaleciendo el aprendizaje: un enfoque ocupacional en la educación reúne investigaciones que evidencian cómo la terapia ocupacional en contextos educativos potencia el desarrollo integral de niños y jóvenes.
El primer capítulo aborda los juegos tradicionales como recurso para el desarrollo motor en escolares, resaltando cómo actividades como la rayuela, las canicas y saltar la cuerda favorecen la coordinación, la fuerza, el equilibrio y las habilidades sociales. Estos juegos, además de preservar la cultura local, fortalecen el aprendizaje y el bienestar infantil.
El segundo capítulo presenta un programa de estimulación grafomotora en niños de transición (2018–2022). La intervención logró mejoras en la motricidad fina, la atención y la preparación para la lectoescritura, siendo valorada por docentes, familias y estudiantes como una estrategia eficaz para prevenir el fracaso escolar.
En el tercer capítulo, se analizan los estilos de aprendizaje en escolares con bajo rendimiento académico, identificando cómo influyen en el desempeño y proponiendo estrategias diferenciadas para que educadores y padres apoyen el proceso formativo de acuerdo con las particularidades de cada estudiante.
El cuarto capítulo estudia la incidencia de hábitos y rutinas en la calidad de vida universitaria, mostrando que la organización del tiempo, el equilibrio entre actividades académicas y de ocio, y las rutinas saludables impactan de manera positiva en el bienestar y el rendimiento estudiantil.
Finalmente, el quinto capítulo resalta la lúdica en la primera infancia rural como herramienta para el desarrollo integral. Se presentan experiencias comunitarias que potencian la creatividad y la inclusión en entornos con mayores desafíos sociales, subrayando la necesidad de políticas públicas que fortalezcan estas prácticas
Aportes de la investigación y aplicación en ciencia e ingeniería
Full text linkEste libro reúne una selección de trabajos evaluados por su originalidad, rigor metodológico y aporte al conocimiento, que abordan temáticas actuales como las ciencias de la computación, la mecatrónica, la ingeniería ambiental y civil, la gestión e innovación de procesos y la enseñanza de la ingeniería como eje transversal. Los capítulos integran teoría y práctica con una fuerte conexión social y productiva, ofreciendo una visión del presente de la ingeniería orientada a la sostenibilidad, los sistemas inteligentes, la eficiencia energética y una educación transformadora, útil tanto para investigadores como para profesionales
Terapia ocupacional en rehabilitación hospitalaria de disfunciones físicas en adultos: transformando vidas hacia la autonomía
No full textSegún la Organización Mundial de la Salud (OMS, 2023), la discapacidad forma parte del ser humano y es consustancial a la experiencia humana. Es el resultado de la interacción entre afecciones como la demencia, la ceguera o las lesiones medulares y, una serie de factores ambientales y personales. Se calcula que 1300 millones de personas, es decir, el 16 % de la población mundial, sufren actualmente una discapacidad importante. Esta cifra está aumentando debido al crecimiento de las enfermedades no transmisibles y a la mayor duración de la vida de las personas.
A lo largo del tiempo, la discapacidad ha estado adherida a la humanidad, lo que implica un factor importante dentro de la sociedad. El crecimiento de la discapacidad conlleva generar políticas, abordajes y estrategias que logren suplir las limitaciones, participación e independencia de las personas, en la búsqueda de mejorar el desempeño dentro de un contexto determinado. Las personas con discapacidad (PCD) constituyen un grupo diverso, por lo que sus experiencias vitales y necesidades en materia de salud se ven afectadas por factores como el sexo, la edad, la identidad de género, la orientación sexual, la religión, la raza, la etnia y la situación económica; incluso, estas mueren antes, tienen peor salud y experimentan más limitaciones en su actividad cotidiana que las demás.
Los establecimientos de salud inaccesibles suponen una dificultad hasta seis veces mayor para las PCD; los medios de transporte inasequibles suponen una dificultad 15 veces mayor que para las personas sin discapacidad, lo que es un determinante de desigualdad en materia de salud, derivando en situaciones injustas a las que se enfrentan, como la estigmatización, la discriminación, la pobreza, la exclusión de la educación y el empleo y, las barreras que encuentran en el propio sistema de salud
Evaluación interdisciplinar en la infancia y adolescencia: una perspectiva de participación social y sensoriomotora
Full text linkEl libro Evaluación interdisciplinar en la infancia y adolescencia: una perspectiva de participación social y sensoriomotora reúne investigaciones que analizan los factores psicosociales, ambientales y sensoriomotores que influyen en la actividad y participación de niños y adolescentes. Su enfoque interdisciplinario —desde la fisioterapia, la terapia ocupacional y las ciencias sociales— busca comprender cómo las condiciones familiares, escolares y comunitarias inciden en el desarrollo integral de esta población.
La obra se organiza en cinco capítulos. El primero examina cómo los factores psicosociales, como el entorno familiar y socioeconómico, afectan la participación social infantil en Medellín. El segundo relaciona la Escala de Participación Infantil y Adolescente (CASP) con variables psicosociales, evidenciando la importancia del nivel educativo materno y la escolarización en la participación. El tercer capítulo aborda los factores ambientales que condicionan el perfil psicomotor de niños con trastornos del neurodesarrollo, resaltando la necesidad de entornos inclusivos. El cuarto estudia el impacto de las dificultades en el procesamiento sensorial sobre la participación escolar, proponiendo estrategias de apoyo. Finalmente, el quinto capítulo analiza cómo las habilidades motoras y posturales se asocian al rendimiento académico.
En conjunto, el texto ofrece evidencias teóricas y empíricas que muestran la interacción entre condiciones individuales, familiares y contextuales, así como sus implicaciones en la inclusión y calidad de vida. Se constituye en una herramienta de referencia para profesionales de la salud, educadores y familias interesados en promover la participación social y el bienestar de la infancia y adolescencia
La educación inclusiva superior en la ciudad de Pasto: una apuesta para la concertación regional
Full text linkEl libro La educación inclusiva superior en la ciudad de Pasto: una apuesta para la concertación regional presenta una investigación sobre el estado de la educación inclusiva en tres universidades del departamento de Nariño, Colombia. A partir de un enfoque mixto y comparativo, los autores analizan la efectividad de políticas y prácticas institucionales orientadas a garantizar el acceso y la participación equitativa en la educación superior.
El estudio contextualiza la inclusión educativa desde los marcos normativos internacionales y nacionales, resalta sus fundamentos conceptuales y examina prácticas pedagógicas inclusivas relacionadas con la diversidad, la equidad, la pertinencia y la calidad. Los resultados muestran avances normativos, pero también la persistencia de barreras estructurales, culturales y de gestión que limitan la plena implementación de la inclusión en las instituciones de educación superior.
A través del instrumento INES y grupos focales con estudiantes, docentes y administrativos, se evidenció una débil apropiación institucional de las políticas inclusivas, así como la necesidad de fortalecer la formación, la infraestructura y la sensibilización de la comunidad universitaria.
El libro culmina proponiendo la creación de una Red de Concertación Regional en Educación Inclusiva Superior, como espacio científico y académico que promueva el reconocimiento, aprendizaje, integración y transformación institucional. Esta propuesta busca consolidar una cultura de inclusión, equidad y justicia social en consonancia con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y el Pacto Educativo Global
Transformando residuos en oportunidades: Compuestos bioactivos de residuos de frutas provenientes de la plaza de mercado ‘El Potrerillo’
No full textTransformando residuos en oportunidades: Compuestos bioactivos de residuos de frutas provenientes de la plaza de mercado ‘El Potrerillo’ aborda el desaprovechamiento de toneladas de residuos orgánicos generados diariamente en la plaza de Pasto, Colombia, y propone su valorización mediante la extracción de compuestos bioactivos con alto potencial económico y nutricional.
Las autoras destacan que cáscaras, semillas y pulpas de frutas como mora, papaya, cítricos y piña contienen antioxidantes, antocianinas, flavonoides y enzimas de gran interés para las industrias alimentaria, cosmética y farmacéutica. Sin embargo, la falta de separación en la fuente, de tecnologías accesibles y de políticas públicas ha limitado su aprovechamiento.
El texto analiza métodos de extracción —principalmente la Extracción Asistida por Ultrasonido (EAU), junto con la extracción con fluidos supercríticos y con solventes tradicionales—, concluyendo que la EAU es la alternativa más viable para contextos como El Potrerillo por su balance entre eficiencia (85-95 % de recuperación), costo razonable y facilidad de implementación. Asimismo, se describen técnicas de determinación de la capacidad antioxidante (ABTS y DPPH), que permiten evaluar la calidad de los extractos.
La propuesta plantea que, con inversión moderada, educación comunitaria y apoyo institucional, estos residuos pueden convertirse en materias primas para productos funcionales y sostenibles, reduciendo hasta un 70 % de desechos enviados a relleno sanitario, mitigando impactos ambientales y generando empleo verde. El documento se presenta como una guía práctica y científica para impulsar un modelo de economía circular en mercados populares de Colombia