Revista ArteOficio
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Parque de la Mediación de Chillán
Get PDFEl Gobierno de Chile, a través del Programa de Derechos Humanos del Ministerio del Interior ha impulsado desde hace algunos años, una política orientada a la reparación simbólica de las víctimas de violaciones a los derechos humanos ocurridas en nuestro país en el arco de tiempo comprendido entre 1973 y 1990
El proyecto moderno como construcción de una utopía: Las trazas de la Carta de Atenas en La Institución Defensa de la Raza y Aprovechamiento de las Horas Libres
Get PDFEl programa social del gobierno de Pedro Aguirre Cerda es producto de un fenómeno político que comenzó a gestarse a comienzos del siglo XX, cuyo fi n era la superación defi nitiva del pensamiento liberal que había liderado las formas de gobierno desde el siglo XIX, a partir de la creación e institucionalización de nuevos derechos de orden social para el desarrollo nacional. El primer factor que condiciona esta situación son los estallidos sociales surgidos en las dos primeras décadas del siglo XX, en exigencia de mejores condiciones laborales y de vida en las clases obreras, los que derivaron en enfrentamientos y masacres.Pero el segundo factor, y defi nitivo, es la situación económica crítica que debió enfrentar el país como consecuencia de la crisis mundial de 1929, iniciada en Estados Unidos
Lentitud
Get PDFEn un artículo publicado en la revista 2G dedicado a Arne Jacobsen, Knud Aerbo, uno de sus antiguos socios, refiriéndose al despacho de Jacobsen, decía lo siguiente: “Lo que teníamos cuando trabajábamos con Arne era lo siguiente: una mesa de dibujo, es decir, un tablero de 90x160 cms con la superficie rugosa; una silla sin brazos con el asiento de paja. Una escuadra y un lápiz para cada uno, al que teníamos que sacar punta con un cuchillo. [...] Para sujetar el papel utilizábamos chinches; todavía no se había inventado la cinta adhesiva. [...] Si lo vieran hoy, se sentirían obligados a decir: no es posible. Por suerte, entonces nosotros no lo sabíamos.
Práctica Profesional 5 / 6
Get PDFIsla de Juan Fernández / Carpintería de botes. Verano 2010.
Parque Nacional Rapa Nui, Isla de Pascua / Proyecto Akahanga. Verano 2010
Sobre modalidades de aprendizaje
Get PDFAtendiendo a la continuidad de un evento que quiere ser tradición en nuestra escuela, les doy la bienvenidaa este IV Seminario de Enseñanza de la Arquitectura1.Comenzaré con una afirmación arriesgada. En sus veinte años de vida, nuestra escuela ha orientado sudocencia preferentemente al hecho de potenciar más el camino del aprendizaje que a instituir un métodode enseñanza. Aunque a menudo estas formas pueden mezclarse, resulta notorio que, en el primer caso, elprotagonista central del proceso docente sea el estudiante y, en el segundo, el profesor. Dada esta premisa,el objetivo del seminario es reflexionar sobre nuestra particular modalidad de aprendizaje; lo cual significapensar en sus alcances y en las variantes que enriquecen los argumentos y la práctica de los estudiantes
Las manos del arquitecto: aproximaciones al pensamiento físico en la arquitectura
Get PDFTodo proceso de proyectar en arquitectura es parte fundamental del ejercicio de pensar con las manos y plantear soluciones espaciales donde el dibujo y la indagación plástica, como elementos vinculantes entre pensamiento y materialidad, actúan como componentes indispensables para el proceso de búsqueda y establecen diversas fórmulas a partir de las cuales se concretan las ideas en arquitectura. Por lo tanto, la tétrada mente-mano-lápiz- papel, es fundamental en el desarrollo imaginativo. El presente artículo tratará de refutar la conceptualización tradicional de re exionar-proyectar, basándose en los distintos casos sucedidos a lo largo de la historia, donde se evidencia que el o cio del arquitecto establece los vínculos necesarios entre ideas y materia que con guran las formas arquitectónicas de manera compleja. Es por ello que resulta tan emocionante hablar de las manos del arquitecto como elementos que piensan más que como instrumentos de acción. En este sentido, el dibujo y la modelación deben dejar de ser meras representaciones grá cas para convertirse en herramientas de búsqueda de soluciones arquitectónicas que sean capaces de resolver los múltiples problemas que surgen en el proceso creativo.Palabras clave: Pensamiento, mano, arquitectura.AbstractEvery design process in architecture is an essential part of the exercise of thinking with your hands and raising spatial solutions. In this case, drawing and plastic inquiry, as binding elements between thought and materiality, act as essential components of the search process; and also they establish various formulas from which the ideas in architecture are realized. Therefore, the tetrad mind-hand-pencil-paper, is essential in imaginative development. Architect’s hands establish the necessary links between ideas and matter that set up the architectural forms in complex ways. It is why is so exciting to mention the hands of the architect as thinking elements more than instruments of action. In this sense, drawing and modelling stop being mere graphic representation in order to become search tools of architectural solutions that solve the many problems that arise in the creative process.Keywords: Thought, hand, architecture
Rehabilitación Casa E. Trazas del habitar
Get PDFIntervenir el pasado para proyectar el presente requiere descubrir una historia que comenzó el año 1917 con un conjunto de viviendas obreras, al sur de la ciudad de Santiago de Chile, en el Barrio Matta. Rehabilitar significó aproximarse a los modos previos de habitar y a los vestigios constructivos para abordar un nuevo ciclo en el continuum habitable. Bajo esta perspectiva, la renovación de la casa E estableció un diálogo con las preexistencias materiales y funcionales, a través de operaciones arquitectónicas que reordenaron espacios, develando materiales ocultos descubiertos en el proceso
Propuesta de intervención en el Corazón Patrimonial de Santiago de Chile. Embajada de Brasil
Get PDFEl resultado de todas las intervenciones y ampliaciones en el entorno del Palacio Errazuriz provoca una falta de jerarquía en la importancia de cada edificio, que confunde lo original con la copia, lo histórico con lo nuevo y lo público con lo privado. El nuevo proyecto se enfoca en trazar un límite que independice de manera clara las oficinas diplomáticas de la residencia del Embajador, el Palacio de la Cancillería, y que sirva para enmarcar el edificio histórico patrimonial. Este nuevo límite debiera mantener una permeabilidad visual, para permitir a todos los usuarios disfrutar de un jardín que fue referencia en la alta sociedad chilena del siglo XIX y principios del XX. Una piel de madera de pino que dialoga con el jardín, consolida el límite y favorece esta permeabilidad que conecta el interior con el exterior, independizando el carácter público de las oficinas con el privado de la residencia
¿Sismo-Resistencia o Sismo-Resilencia? Visiones cruzadas desde la ciudad a las estructuras portantes
Get PDFEn décadas recientes, el concepto de “resiliencia” ha cobrado gran relevancia a nivel global, siendo utilizado en distintos campos del conocimiento como la biología, la psicología, la ingeniería y la planificación urbana, entre otros. Si bien, su definición general es similar en cada caso, la forma de implementación puede variar según la disciplina considerada. El presente artículo busca tomar dos ámbitos distintos, quizás incluso contrapuesto, pero que dialogan de manera constante con la arquitectura, como son la ingeniería estructural y la planificación urbana, y comparar de qué manera se comprende el concepto de “resiliencia” frente a desastres en cada uno de ellos, tratando de establecer cruces, diferencias y similitudes entre ambos, contribuyendo a una comprensión integrada del concepto de resiliencia a través del campo de la arquitectura y las disciplinas que con ella dialogan
Análisis de vulnerabilidad sísmica en edificios escolares del plan La Serena
Get PDFA partir de los daños generado por los sismos intraplaca que afectaron a la Región de Coquimbo en enero de 2019, surge la posibilidad de analizar las condiciones de vulnerabilidad de los establecimientos educacionales construidos bajo el Plan La Serena en el periodo de 1946-1952, puesto que el daño en estas construcciones podría ser altamente perjudicial para la población infantil y el funcionamiento de la ciudad. Estas construcciones tienen una antigüedad de aproximadamente 70 años y no cumplen con las actuales normativas chilenas de diseño sismorresistente. A partir de ello, se realiza un análisis de vulnerabilidad sísmica de dichas obras, adaptando el método italiano G.N.D.T a los parámetros que inciden en el comportamiento sismorresistente de los establecimientos educacionales, considerando su morfología y tipología arquitectónica, para de este modo, identificar posibles casos críticos que requieren ser observados en mayor detalle