Aloma: Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport
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Los retos de la mujer del siglo XXI, en materia de educación para impulsar una perspectiva de género
Get PDFEl presente artículo pone al relieve una serie de reflexiones en cuánto a los retos que la mujer debe hacer para participar en la construcción de esta cultura de equidad de género, en particular dentro del contexto de la educación por diversas razones, entre las que se pueden mencionar: En esta área, de alguna manera está regulada por sistemas de organización e interacción social entre ambos sexos más generalizables. En éste hay una diversidad de roles sociales, puestos y funciones a desempeñar definidos por sexo. De su construcción dentro de estos recintos educativos, su impacto en la sociedad y otros grupos sociales de referencia (como la familia) es mayor que cualquier otra área de convivencia. Es en el área de la Educación dónde pueden redefinirse los estándares de convivencia por equidad de género e igualdad de oportunidades de desarrollo entre hombres y mujeres. De tal suerte que el artículo finaliza con la propuesta tanto con unos retos, vistos así por su nivel de viabilidad, como con algunas sugerencias (producto de la reflexión), a modo de idealizar una cultura de género dentro y fuera de los centros universitarios
El tiempo de espera en la adopción: ¿tiempo de riesgo o de formación para la prevención para las familias?
No full textEl aumento de la adopción internacional de menores en España hasta el 2004 ha provocado la aparición de nuevas realidades que han planteado problemáticas concretas dentro del ámbito personal, familiar y social durante las diferentes etapas de desarrollo de los menores. En investigaciones anteriores (Grau & Mora, 2005, 2010; Marre & Bestard, 2004; Bertran, 2013) se ha confirmado la existencia de problemáticas en algunas familias adoptantes, relacionadas bien con el desarrollo emocional, social e intelectual de los menores, bien con las dificultades de adaptación entre los miembros de la familia y las dificultades sociales. En este artículo se realiza un análisis de los momentos sensibles, las inquietudes y las experiencias durante el periodo preadoptivo y postadoptivo, desde las necesidades de los padres y las madres en el marco de una investigación más amplia sobre el tema para formular algunos de los ejes que se presentan como necesarios para la formación de las familias que viven este proceso. El análisis de estos resultados sugieren la necesidad de un acompañamiento preadoptivo y postadoptivo a estas familias y, en consecuencia, se propone la necesidad de potenciar la activación de programas de encuentro y apoyo durante todo el proceso pre y postadoptivo. 
La inteligencia cultural en los grupos interactivos: un estudio de caso en la Comunidad de Aprendizaje La Pradera de Valsaín (Segovia)
Get PDFEste artículo aborda los beneficios del principio de inteligencia cultural para el alumnado en la actuación de éxito en grupos interactivos de la Comunidad de Aprendizaje La Pradera. Asimismo, se plantea la transferibilidad de estos beneficios a otras intervenciones de aula diferentes a las agrupaciones interactivas. El procedimiento metodológico es comunicativo crítico y las técnicas de investigación utilizadas son la observación comunicativa, la entrevista en profundidad y el análisis documental. En este estudio han participado veintinueve personas que pertenecen a tres colectivos: docentes, voluntariado y alumnado. Las personas voluntarias son los familiares del alumnado y una investigadora de la Universidad de Valladolid. Los resultados obtenidos demuestran que los grupos interactivos permiten que el alumnado desarrolle habilidades académicas y comunicativas dentro y fuera de la actuación educativa señalada.  
The relationship\u27s precariousness during the digital natives’ age
No full textThe life task of each adolescent has always been to define his own identity, and adolescence is by definition the age of precariousness. A precarious situation, however, can be an opportunity for change and growth when it is accompanied by the encouragement of adults. Nowadays, a profound sense of financial insecurity, value loss, uncertain future prospects, lack of stability and lack of consistency within human relationships seems to prevail in the reality of the adult world. These factors affect the process of building the adolescents\u27 lifestyle, which tends to become chronic precariousness. In addition, the pervasive and rapid development of technological tools influences the personal and professional life not only of the younger generations, but of everyone. This has led to profound changes in society that have transformed the way people communicate and interact. All these elements draw attention to how teenagers increasingly search for interaction and relationships through the internet and social media. In the second part of this article, theoretical reflections are explored through teens’ words. The authors carried out a survey in a secondary school among approximately 1,000 adolescents. Then, they went into the classrooms to present data and discuss it with the teens.  
Football in the occupied Poland
No full textThis article presents the history of football in Poland during World War II – the most dramatic period in the country’s history (even considering its dramatic history in general). The research covers three aspects of football history in occupied Poland, during the period of World War II: official football games, presenting not only national and league games but also the tragic fate of Polish players forced (?) to wear German football jerseys during the occupation; unofficial games, telling an unbelievable story of football matches played in the concentration camps and oflags; illegal games, indicating circumstances under which Poles continued to play football despite severe punishments intended for any sport activities conducted in the occupied country. The article describes the unknown and dramatic history of football and sports in general in occupied Poland, providing the details that the widely known literature fails to mention. It is believed that this aspect of Poland’s and the world’s history is worthy of further investigation and dissemination
Destructive Practices, Life-Saving Practices. Corporal Activities in Mauthausen (1938-1945)
Get PDFAlthough the death rate was extremely high in Mauthausen, survivors speak about “sports activities”. This study shows that this term actually referred to two different kinds of practices: punitive and recreational physical exercises. It also demonstrates that the purposes of those practices depended on the status of inmates in the camp hierarchy, and thus on the power exerted over inmates. While they retained certain common features with the educational activities carried out by the SS, the physical exercises imposed on prisoners with no specific responsibilities in the camp were — because of their fierceness and repetition — a highly repressive means for deliberately crushing them. As for sports activities, they were a form of leisure activity designed for prisoners of high status in the camp hierarchy. Through these means, the SS intended to ensure the active collaboration of prisoners in camp self-government, but they also found there an opportunity for their own entertainment. For some prisoners, this entertaining dimension became part of a more general strategy enabling them to rise above the dehumanization they suffered at the hands of the SS
Característiques epidemiològiques i topogràfiques de les lesions patides per un col•lectiu d’esportistes d’alt rendiment durant un període de 45 mesos.
Get PDFEn els darrers anys han aparegut algunes publicacions que descriuen la epidemiologia de les malalties i lesions que pateixen les persones que practiquen esport a diferents nivells. L’objectiu de l’estudi va ser el de coneixer, a partir del anàlisi de les dades de les visites mèdiques realitzades als esportistes que entrenen en un Centre d’alt Rendiment Esportiu, les característiques epidemiològiques de les lesions patides per aquesta població. La informació es va recollir a partir de les dades d’assistència sanitària recollides en la Història Clínica informàtica del Servei de medicina assistencial del Centre d’Alt Rendiment Esportiu. Es van analitzar les dades de 16925 visites mèdiques durant un període de 45 mesos, de practicants d’ambdós gèneres, de 27 esports diferents. Les variables que es van analitzar van ser les següents: - Tipus de lesió: lesió aguda, lesió crònica, lesió recidivant i lesió seqüela. - Circumstància de producció de la lesió. - Topografia de la lesió. Es va veure que el 90 % de totes les lesions es varen produir durant l’entrenament. Les més freqüents van ser les agudes (75%) . Les parts del cos més afectades van ser el genoll, el turmell, el peu, la cintura escapular i la regió lumbar. 
Temes de conversa en els diferents entorns socials de l\u27alumnat sord i de l\u27oient a la secundària
No full textAquest article analitza els temes de conversa en els diferents entorns socials dels adolescents amb sordesa, educats en modalitat comunicativa oral, i dels adolescents oients. L’estudi se centra en una mostra de vint joves sords i vint oients d’ambdós gèneres. Mitjançant un qüestionari es pretén conèixer i analitzar els temes i els àmbits de conversa més habituals, els principals interlocutors, les preferències temàtiques segons els interlocutors i segons les característiques dels adolescents participants, i la freqüència d’aquestes converses. Els resultats mostren poques diferències entre els participants segons el seu estatus sord o oient, tot i que apareixen certes diferències de gènere. Les mares, els pares, les millors amistats i la logopeda –en el cas de les noies sordes– són els principals interlocutors de les converses dels joves analitzats. Destaca el professorat, per part de tots els adolescents de la mostra, per la seva baixa freqüència com a interlocutor d’aquestes converses. Entre els adolescents amb sordesa, els companys de classe amb els quals no hi ha llaços d’amistat són també interlocutors de baixa freqüència. La presència de germans propers en edat, en els adolescents amb sordesa, és una variable influent en el nombre de converses que mantenen aquests joves. 
¿Desde las mujeres hacia las mujeres? Mujeres, inmigración y políticas de igualdad
Get PDFA partir de la década de los años 80, el activismo de las mujeres en los últimos años del franquismo y durante la transición contribuyó a que se fuera articulando, de manera progresiva en el Estado español una estructura pública de servicio y atención a las mujeres. Las políticas de igualdad, con diferente intensidad e interpretación, dependiendo del contexto político, se fueron desarrollando hasta llegar a tener reconocimiento legislativo en el año 2007 con la Ley para la Igualdad entre Mujeres y Hombres. Paralelamente, en términos cronológicos, el Estado español se vio obligado a desplegar una normativa específica, planes y programas para gestionar la llegada de población extranjera, entre la que hubo, desde el inicio, hombres y mujeres en proporciones similares. Las mujeres inmigradas, no obstante, quedaron en la periferia de las políticas de igualdad. El impulso de las políticas de igualdad, y la comprensión de la desigualdad de género, no incluyó la inclusión de otros factores de desigualdad como el origen étnico. Este artículo pretende ser una aproximación, en el tiempo, al tratamiento de la inmigración femenina y resalta la contribución que hicieron las mujeres desde la Academia, con una clara perspectiva feminista, para hacer visible la desigualdad de las mujeres inmigradas y denunciar su tratamiento por las políticas, así como sus representaciones en la sociedad. Especialmente reclamaron que el género fuera incorporado a las políticas como una categoría analítica al considerar la situación de estas mujeres
The Birth of the sport nation: sports and mass-media in Fascist Italy
Get PDFA repeated object of historiographic investigation, the instrumental relationship between fascism and mass media continues to spark particular interest, especially with the involvement of a third element: the sporting event. This article proposes a “triangular” view of fascism, mass media and sport. It clarifies, on one side, the role of the press and the radio within the fascist politics of promotion and diffusion of the sport-spectacle as an instrument of propaganda within the fascist machine of consensus, and, on the other, the role of sports news in favoring the development, both qualitative and quantitative, of these means of mass communication. In addition to the existing bibliography on the history of sports and mass media during the years of the regime, this topic will be investigated with regards to propaganda during the same period