UNIR Revistas Científicas
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Análisis factorial de los intereses profesionales del aprendiz
No full textEn este artículo se muestran las conclusiones de un análisis factorial sobre los intereses profesionales de algunos aprendices industriales calificados pertenecientes a la Institución «Virgen de la Paloma». El autor aplicó el perfil de intereses de Thurstone, adaptado por él mismo, a diez tipos representativos de intereses profesionales: intereses para las ciencias físicas, ciencias biológicas, cálculo y sus resultados, negocio, liderazgo y su responsabilidad, persuasión y guía de la opinión de otro, oral expresión, actividades humanas, artes plásticas y música. Tres factores que han sido seleccionados, representan solo tres tipos de interés, por ejemplo: intereses científicos (físicos y biológicos) intereses artísticos (plásticos y musicales) y aquellos relacionados con las relaciones humanas; los demás pueden considerarse incluidos en ellos, excepto el intereses lingüísticos y persuasivos que se incluyen en los dos últimos tipos. En la interpretación de los resultados, se hacen algunas sugerencias sobre la posibilidad de que los intereses humanos no estén lo suficientemente desarrollados según la edad de los sujetos
Algunas consideraciones acerca de la situación y enseñanza de las lenguas vivas en Francia
No full textHarto largo es ya este trabajo de información somera acerca de la enseñanza de lenguas vivas en Francia, con algunas consideraciones que ello acarrea: pero era necesario demostrar su entronque con la realidad exigente de la época y las diferentes directrices oficiales , así como la cohesión de los medios didácticos empleados, su función y hasta el deseo de verlos más empleados, más desarrollados. Esta técnica lingüística es una ciencia en movimiento. La clase de lengua viva, compleja y agotadora, puede ser un espejo de la vida de nuestro tiempo . No insistamos sobre lo sabido: la lengua: extranjera es vehículo indispensable para el conocimiento y simpatía de hombres y de pueblos . De ahí procede su dificultad y ahí nace su importancia
La propuesta de educación moral de Kohlberg y su legado en la universidad: actualidad y prospectiva
No full textLa teoría del desarrollo del juicio moral de Kohlberg ha tenido una gran importancia en la práctica educativa. Este artículo aborda el legado e influencia de Kohlberg en el contexto educativo actual, especialmente en el universitario. Además tratará de señalar las posibles críticas y malas interpretaciones que de dichas ideas se hayan realizado. Esto se llevará a cabo mediante el análisis y discusión de bibliografía relevante sobre el autor. En el caso del modelo pedagógico vigente en la universidad hay dos aspectos que beben de la fuente kohlberiana: el incremento de las metodologías que abordan dilemas éticos y la idea de acercar la universidad a la realidad, fomentando que sea un servicio a la comunidad. El artículo concluye señalando las posibles contrariedades que se derivan de ello. Así se discute el planteamiento actual de la formación universitaria en términos de competencias, la búsqueda de la utilidad como tendencia de la pedagogía universitaria y la importancia de entender la formación cultural ligada a la educación moral y al sistema vital de las ideas de una comunidad.Como citar: Caro Samada, C., Ahedo Ruiz, J. and Esteban Bara, F. (2018). La propuesta de educación moral de Kohlberg y su legado en la universidad: actualidad y prospectiva | Kohlberg’s moral education proposal and its legacy at university: present and future. Revista Española de Pedagogía, 76 (269), 85-100. doi: 10.22550/REP76-1-2018-04Descriptores:
desarrollo moral
educación basada en las competencias
educación moral
rol del docente
universida
Relaciones entre errores ortofónicos, ortográficos y comprensión léxica
No full textEn todas las épocas hay obras representativas que indican el valor fundamental del lenguaje en la enseñanza: Instituciones oratqrias, de Quintiliano; las Catequesis, obra pedagógica del Cristianismo, De Magistro, de San Agustín. También la enseñanza de la lengua vernácula en la pedagogía renacentista, y constituída la pedagogía como ciencia, la obra del Padre Girard, La enseñanza regular de la lengua materna, nos habla de la importancia del lenguaje.Nuestra vida intelectual se pone de manifiesto por medio de éste, y por medio de él se realizan las formas más corrientes de enseñanza; de ahí que, si nos fijamos en su aspecto educativo, lo veamos en el fondo de toda actividad escolar.Es tal la influencia del lenguaje en todo el hacer escolar, que esto podría ser una razón que justificase cualquier trabajo experimental en torno al lenguaje.Otras razones que justifican este trabajo:
l.º El no existir en España ninguna investigación igual.
2.° Posibilidad de utilizar investigaciones lingüísticas realizadas en España.
Entre las varias manifestaciones del lenguaje, me refiero concretamente: al lenguaje comprensivo, al gráfico y al oral
