UCCuyo Digital (Universidad Católica de Cuyo)
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Articulación entre las estrategias ambientales de las PyMEs turísticas de servicios y la percepción de los turistas : un análisis en el marco de la responsabilidad social empresarial
No full textLas pequeñas y medianas empresas (PyMEs) del sector de servicios turísticos han adoptado estrategias de responsabilidad social empresarial enfocadas en la sustentabilidad. Estas incluyen la optimización del consumo energético, la gestión de residuos y la implementación de modelos de economía circular, con el objetivo de mejorar su competitividad y compromiso ambiental. En Argentina, donde el turismo es un pilar fundamental de la economía, las PyMEs de alojamiento representan una parte importante del sector. Sin embargo, muchas implementan estrategias sustentables sin conocer en profundidad las expectativas ambientales de los turistas, lo que puede llevar a decisiones poco valoradas por los usuarios. Además, la falta de visibilidad de estas iniciativas limita su impacto en la sensibilización del público. En este contexto, el presente artículo propone analizar la relación entre las estrategias ambientales implementadas por las PyMEs turísticas en el marco de la RSE y la percepción ambiental de los turistas. Asimismo, se busca reflexionar sobre la importancia de visibilizar las prácticas sostenibles adoptadas por estas empresas. Al explorar estas cuestiones, se afirma que el análisis de la percepción ambiental y las estrategias de difusión promovidas por el Estado son factores clave para potenciar las PyMEs
Comercialización de granos en Argentina : estrategia con futuro y opciones.
No full textLos mercados de futuros y opciones representan herramientas relevantes para la gestión del riesgo de precio en la agricultura argentina, especialmente para los pequeños y medianos productores, quienes enfrentan una alta volatilidad en los precios de los commodities. A pesar de su potencial, la adopción de estos instrumentos es baja debido a factores como la falta de conocimiento, el acceso limitado al financiamiento y la desconfianza en su uso. Comprender cómo estos mercados pueden mejorar la estabilidad financiera del sector resulta importante para diseñar estrategias que promuevan su implementación efectiva.
La metodología utilizada en este estudio se basó en el análisis de fuentes secundarias, incluyendo datos estadísticos de MATba-Rofex, informes económicos y estudios académicos sobre la utilización de herramientas de cobertura en el agro. Se evaluaron distintos enfoques estratégicos, como la compra y venta de futuros, opciones de compra (calls) y venta (puts), y estrategias combinadas como el bull spread. A su vez se analizaron las principales barreras que dificultan el acceso de los productores a estos mercados y se propusieron soluciones para mejorar su adopción.
Los resultados indican que menos del 25 % de las operaciones en mercados de futuros y opciones en Argentina provienen de pequeños y medianos productores, lo que evidencia una brecha significativa en su acceso. Entre los principales obstáculos identificados se encuentran la falta de capacitación, los altos costos de entrada y la percepción de riesgo asociado al uso de estos instrumentos. Para mejorar la adopción, se recomienda implementar programas de formación específicos, desarrollar incentivos fiscales y financieros, y adaptar los contratos de derivados a las necesidades de productores de menor escala y estas acciones permitirían democratizar el acceso a herramientas de gestión de riesgo y mejorar la estabilidad del sector agropecuario en un contexto de creciente incertidumbre.Contador Públic
Hacinamiento y derechos humanos : análisis de las condiciones de infraestructura y población en el sector nº 2, pabellón nº 3 del Servicio Penitenciario de la provincia de San Juan.
No full textLa presente investigación explora la vulneración de los derechos humanos en el contexto carcelario de la provincia de San Juan, con énfasis en el hacinamiento y la deficiente infraestructura del Servicio penitenciario provincial. Se trata de un estudio de carácter exploratorio, desarrollado en el Pabellón n° 3, Sector n° 2, donde se utilizaron herramientas como entrevistas a efectivos penitenciarios y observación directa para relevar el estado físico del pabellón, la cantidad de internos y las acciones institucionales internas y externas ante esta problemática. El trabajo busca visibilizar las condiciones que restringen el ejercicio de los derechos fundamentales de las personas privadas de libertad, y propone mejoras concretas en las condiciones de detención, promoviendo el cumplimiento de los estándares nacionales e internacionales en materia de derechos humanos.Licenciatura en seguridad ciudadana
Formando agentes de cambio : la educación en responsabilidad social corporativa como pilar de la sostenibilidad empresarial
No full textLa presente revisión de la literatura examina el corpus teórico y pedagógico en torno a la responsabilidad social corporativa (RSC) y su enseñanza en la educación superior, con un énfasis particular en la transición de la RSC como acto filantrópico a una estrategia de gestión fundamental. Se analiza la evolución conceptual de la RSC, las teorías clave que la sustentan, así como los modelos pedagógicos más efectivos para su integración curricular. Además, se abordan los desafíos y oportunidades inherentes a la formación en sostenibilidad, incluyendo el contexto específico de América Latina y, en particular, de Argentina. El estudio concluye que una educación sólida y crítica en RSC es un pilar indispensable para formar a la próxima generación de líderes capaces de generar valor económico y, al mismo tiempo, contribuir a un desarrollo social y ambiental sostenible
Promoción de la autoestima en mujeres adultas de la comunidad de La Bebida.
No full textEn el marco de las Prácticas Profesionales Supervisadas, se identificó que diversas problemáticas sociales y estructurales impactan negativamente en la autopercepción y el empoderamiento las mujeres de la comunidad de La Bebida, lo que evidenció la necesidad de una intervención psicosocial orientada a fortalecer su autoestima y su rol dentro de la comunidad.
La autoestima es un componente esencial del bienestar psicológico, definida como la valoración subjetiva que cada persona tiene de sí misma, influenciada por factores individuales y sociales.
Desde un enfoque psicosocial, se implementaron estrategias de intervención psicosocial basadas en la construcción de espacios de diálogo, la identificación de recursos personales y colectivos, y el fortalecimiento de redes de apoyo. Desde este enfoque, se busca comprender e influir en las dinámicas sociales que afectan a las personas, promoviendo cambios que fortalezcan la comunidad y mejoren su bienestar.
A través de talleres de reflexión y dinámicas grupales, se buscó fomentar la autovaloración, el reconocimiento de habilidades y la transformación de representaciones sociales limitantes.
Los resultados evidencian mejoras en la percepción de la autoestima, mayor apropiación de espacios de participación y fortalecimiento de los lazos comunitarios. Se concluye que la promoción de la autoestima no solo impacta a nivel individual, sino que también contribuye a la transformación social, consolidando comunidades más equitativas y resilientes.Licenciatura en psicología
Factores psicológicos y figuras significativas que influyen de manera positiva en el aprendizaje de alumnos de primaria.
No full textLa participación de figuras significativas es propicia para la formación de diferentes factores psicológicos que influyen en el aprendizaje durante la infancia. Por ello, el siguiente trabajo tuvo como objetivo identificar tales factores como también conocer aquellos roles familiares que influyen de manera directa. Por tanto, se implementaron tres talleres con los cuales se buscó indagar acerca de la valoración personal que cada alumno tenía sobre sí mismo, mientras que de los padres se buscó fomentar y alentar conductas que propicien una imagen positiva y valiosa de sus hijos. Los resultados mostraron que los principales factores psicológicos que influyen directamente en el aprendizaje son la autoestima, el autoconcepto y la autoimagen. En base a esto, se les remarcó a las figuras significativas que influyen desde la infancia la importancia de alentar, motivar, contener, brindar amor, confianza y seguridad en la vida de sus hijos, para contribuir de esta manera a un desarrollo psicológico positivo y favorable teniendo en cuenta su importancia en todos los ámbitos de la vida: escolar, social, familiar, entre otros.Licenciatura en psicología
Análisis del alineamiento entre perfil de puesto y competencias individuales de empleados de una consultora de la provincia de San Juan.
No full textEn el contexto actual de creciente globalización y competencia en el mercado, las organizaciones se enfrentan a presiones para integrarse eficazmente y mantener una ventaja competitiva. Frente a estos desafíos, el área de recursos humanos juega un papel crucial en la formulación de estrategias que optimicen el desempeño organizacional. En este sentido, adoptar un enfoque basado en competencias se presenta como una solución integral (Marín, 1997).
Según Marín (1997), este enfoque de competencias ha sido progresivamente adoptado en gran parte de las organizaciones y empresas del mundo occidental, debido a las ventajas que aporta a la gestión de recursos humanos. Entre ellas se destaca: facilitar el enfoque integrador entre las distintas áreas dentro de la gestión de recursos humanos, facilitar la comparación entre los perfiles de exigencias de los puestos y los perfiles de competencias de las personas; al igual que validar y mantener actualizados los perfiles de exigencias de los puestos.
Para implementar este enfoque, el primer paso que debe dar una empresa es la descripción de puestos, ya que a partir de allí es posible implementar todos los demás procesos de recursos humanos (González, 2010). Asignar funciones laborales basadas en el perfil del puesto permite aprovechar mejor las capacidades de los trabajadores, generando resultados más favorables que benefician el desarrollo y crecimiento de las estructuras organizacionales. Por ello, es de suma importancia identificar y potenciar las competencias individuales en las funciones que los empleados desempeñan en sus puestos de trabajo (Delgado et al., 2016).
Por otra parte, Chiavenato (2011), recalca que la importancia de considerar las competencias de los trabajadores radica en que las nuevas exigencias impuestas por un entorno competitivo y en constante evolución requieren respuestas ágiles y eficientes, que no se pueden dar bajo las tradicionales formas de organización del trabajo. Una rápida adaptación al cambio, aceptar desafíos, cambiar y aprender continuamente, son aspectos indispensables para cualquier empresa en un mundo globalizado. Además, agrega que lograr estas características implica que la empresa también se convierta en un equipo competente conformado, obviamente, por trabajadores competentes.
No obstante, es importante señalar que la actuación de un trabajador dentro de una organización no se determina exclusivamente por sus competencias individuales. Existen múltiples factores externos que pueden influir de manera significativa en la satisfacción y el desempeño del personal. Entre estos factores se encuentran la estructura funcional y jerárquica de la organización, las comunicaciones internas, los estilos de liderazgo, el clima organizacional y la tecnología (procesos, métodos e instrumentos que se utilizan en los puestos de trabajo). Estos elementos, aunque externos al trabajador, tienen un impacto considerable en su satisfacción y, por ende, en su productividad y retención dentro de la organización (Martínez & Martínez, 2009).
En este contexto, el éxito y la satisfacción laboral de una persona dependen de que sus competencias, características personales e intereses coincidan con las exigencias, recompensas y expectativas de su entorno de trabajo. Cuando este ajuste no se da, pueden surgir riesgos psicosociales, como ansiedad, desmotivación, insatisfacción laboral, disminución de la productividad o ausentismo. En cuanto a la organización, la falta de ajuste puede traducirse en ineficacia y baja productividad (Medina, 2019). Es decir que, el ajuste entre el individuo y su trabajo es relevante en el ámbito de la orientación vocacional (Hontangas & Peiró, 1996).
El presente trabajo se desarrolló en el marco de las prácticas profesionales supervisadas para la obtención del título de Licenciatura en Psicología en la Universidad Católica de Cuyo. Las mismas se desarrollaron en una consultora de Recursos Humanos de San Juan.
El trabajo consistió en un análisis de las competencias individuales de los colaboradores, así como de los perfiles de puestos en dos áreas clave de la consultora: el área de Proyectos y el área de Consultorías. El objetivo principal de este análisis fue determinar el grado de concordancia entre las competencias actuales de los trabajadores y las competencias requeridas para los puestos que ocupan. Este enfoque permite identificar posibles desajustes y áreas de mejora en la gestión del talento.
Para alcanzar este objetivo, se implementaron metodologías específicas. En primer lugar, se realizaron entrevistas semi-dirigidas para la formulación de los perfiles de puestos, lo que permitió obtener una descripción detallada y precisa de las competencias necesarias para cada rol. Posteriormente, se llevó a cabo una evaluación de las competencias individuales mediante la aplicación de un assessment center, que es un método de evaluación que utiliza una serie de ejercicios y simulaciones en un ambiente estructurado para evaluar las habilidades y competencias de los candidatos, generalmente en relación con los requisitos de un puesto específico (Schmitt & Klimoski, 1991).Licenciatura en psicología
Las acciones interagenciales llevadas a cabo entre gendarmería nacional y la policía de San Juan, en operaciones de búsqueda y/o rescate de personas en zonas de montaña, en la provincia de San Juan.
Get PDFLa provincia de San Juan, caracterizada por su geografía montañosa y la creciente práctica de actividades recreativas y deportivas en entornos naturales, enfrenta desafíos importantes en materia de seguridad y respuesta ante emergencias. El incremento de incidentes vinculados a la desaparición o extravío de personas en zonas de difícil acceso ha puesto de manifiesto la necesidad de establecer mecanismos eficaces de cooperación entre distintas fuerzas de seguridad y organismos especializados.
En este contexto, el presente trabajo se centra en el análisis de las acciones interagenciales llevadas a cabo entre Gendarmería Nacional y la Policía de San Juan, en operativos de búsqueda y/o rescate de personas en zonas de montaña, en el ámbito de la provincia. Particular relevancia tomó este tema a partir del caso de la ciudadana alemana Julia Horn, desaparecida el 23 de mayo de 2024 en el cerro Tres Marías, cuyo trágico desenlace expuso tanto la complejidad operativa de estos procedimientos como la importancia de una coordinación institucional efectiva.
La articulación de esfuerzos entre fuerzas de seguridad, organismos públicos, entidades privadas y la comunidad en general, cobra un papel central en situaciones de emergencia. La implementación de estrategias basadas en la Gestión Integral del Riesgo, en línea con el “Marco de Acción de Sendai 2015–2030”, permite estructurar respuestas más eficientes, prevenir situaciones críticas y fortalecer la resiliencia social ante desastres o emergencias.
A su vez, este trabajo busca evidenciar la necesidad de reforzar la capacitación del personal, contar con protocolos unificados, promover convenios de cooperación institucional y desarrollar políticas públicas orientadas a la prevención, seguridad ciudadana y protección civil. En este sentido, se pretende contribuir a la generación de conocimiento útil para la formulación de acciones concretas que fortalezcan el sistema de respuesta ante
contingencias en áreas de montaña.
La investigación se enmarca dentro del trayecto formativo de la Licenciatura en Seguridad Ciudadana de la Universidad Católica de Cuyo, con el propósito de aportar una mirada crítica, interdisciplinaria y propositiva sobre la actuación del Estado, frente a los desafíos que impone el entorno geográfico y la dinámica social de nuestra provincia.Licenciatura en seguridad ciudadana
Educación en contexto de encierro.
Get PDFLa presente investigación tiene por objetivo conocer y comprender el proceso educativo que se lleva a cabo con los internos del Servicio Penitenciario Provincial de San Juan. La educación en contexto de encierro, destacando su importancia como un derecho humano fundamental y una herramienta clave para la inclusión social, la transformación personal y la reducción de la reincidencia. a lo largo del estudio se analiza como es el acceso educación en contextos carcelarios, enfrentan diversas barreras administrativas, estructurales, sociales y simbólicas que limitan las posibilidades reales de los privados de su libertad de ejercer ese derecho.
La investigación defiende la necesidad de garantizar una educación sin barrera dentro de las cárceles, promoviendo políticas públicas que aseguren la continuidad educativa, el acceso a materiales adecuados, la capacitación docente específica para este contexto y el reconocimiento del estudiante privado de libertad como sujeto de derecho. Se propone que la educación en estos espacios no solo debe enfocarse en la transmisión de conocimiento, sino también en el desarrollo integral de las personas, fomentando el pensamiento crítico, la autoestima y la preparación para una reinserción social efectiva.
Para ello, se utilizó un enfoque de investigación descriptiva, permitiendo detallar las característica y dinámica del contexto educativo en dicho entorno. La metodología que se adoptó una lógica tanto cuantitativa como cualitativa, lo cual permitió obtener una visión más completa de la realidad estudiada. En cuanto a la recolección de datos, se aplicaron entrevista dirigida a la jefa del Área de Educación del Servicio Penitenciario, así como encuestas a docentes de la institución educativa, permitiendo así contrastar perspectivas y enriquecer el análisis.
Este trabajo busca visibilizar las tensiones y potencialidades que emergen cuando el derecho a la educación se ejerce en contexto de encierro, e impulsa una reflexión colectiva sobre cómo construir una educación verdaderamente inclusiva y liberadora, incluso en los márgenes del sistema.Licenciatura en seguridad ciudadana
The importance of sustainable development in higher Argentina education.
Get PDFEste estudio analiza la integración de la sostenibilidad en las actividades de extensión universitaria en las Instituciones de Educación Superior (IES) de Argentina. Examina cómo tanto las instituciones públicas como privadas han implementado iniciativas de desarrollo sostenible en sus programas de extensión, considerando las limitaciones impuestas por la Ley 27.621, que no incluye la extensión como un pilar de la educación ambiental. Se realizó un análisis descriptivo y correlacional utilizando datos obtenidos de los sitios web de 132 IES mediante un enfoque cuantitativo. Los resultados muestran que solo el 21% de las instituciones han incorporado la sostenibilidad en sus actividades de extensión, con las IES públicas demostrando un mayor compromiso en comparación con las privadas. La inclusión de la sostenibilidad en la misión institucional y la formación de alianzas estratégicas fueron identificadas como factores críticos de éxito para estas iniciativas. Sin embargo, existe una fragmentación en la implementación de estas políticas, lo que limita su impacto sistémico. A pesar de los avances logrados, persisten desafíos significativos, como la falta de recursos y la necesidad de políticas nacionales más coherentes que promuevan una adopción uniforme de prácticas sostenibles en todas las IES. Este estudio propone recomendaciones para fortalecer el papel de la extensión universitaria en la promoción del desarrollo sostenible, destacando la importancia de un liderazgo institucional comprometido y una planificación estratégica alineada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)