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Coeficiente bioecológico territorial como medida de adaptación climática acorde al desarrollo sostenible caso de estudio: Departamento del Atlántico - Colombia
No full textLa ubicación geográfica del Departamento del Atlántico lo hace altamente vulnerable al cambio climático en la Región Caribe Colombiana, por lo que es fundamental que los entes gubernamentales prioricen planes y proyectos alineados con los ODS y los acuerdos del COP26 para garantizar un desarrollo sostenible. Este estudio, basado en un enfoque holístico con análisis descriptivo, comparativo, analítico y explicativo, evaluó la generación de un coeficiente bioecológico en tres municipios (Usiacurí, Puerto Colombia y Suán), evidenciando un incumplimiento del ODS 13 con porcentajes del 85.60%, 86.23% y 84.50%, lo que revela grandes brechas en las acciones climáticas. Los resultados resaltan la necesidad de fortalecer estrategias de adaptación territorial, expandir áreas protegidas y canalizar recursos hacia regiones vulnerables para avanzar en el cumplimiento de las metas ambientales globalesThe geographical location of the Department of Atlántico makes it highly vulnerable to climate change in the Caribbean Region of Colombia, highlighting the need for government entities to prioritize plans and projects aligned with the SDGs and the COP26 agreements to ensure sustainable development. This study, based on a holistic approach with descriptive, comparative, analytical, and explanatory analysis, evaluated the generation of a bioecological coefficient in three municipalities (Usiacurí, Puerto Colombia, and Suán), revealing non-compliance with SDG 13 at rates of 85.60%, 86.23%, and 84.50%, respectively, exposing significant gaps in climate actions. The results emphasize the need to strengthen territorial adaptation strategies, expand protected areas, and channel resources to vulnerable regions to advance compliance with global environmental goals.Lista de Tablas y Figuras 12--Introducción 19--Planteamiento del Problema 21--Descripción del Problema 21--Hipótesis 23--Objetivos 24--Objetivo General 24--Objetivos Específicos 24--Capítulo I: Marco Teórico y Estado del Arte 25--Fundamentación Teórica de la Investigación 25 --Cambio Climático Ecología y Medio Ambiente31-- Ordenamiento del Territorio desde la Ciencia 32--Coeficiente Alfa de Cronbach 39--Huella Ecológica 40--Huella de Carbono 40--Huella Hídrica 41--Huella Urbana 41--
Utilización de Coeficiente e Indicadores de Sustentabilidad Ecológica Mundial 43--Consideraciones Legales Territoriales del Cambio Climático 44--Capítulo II: Materiales y Métodos 46--Aspectos Metodológicos de la Investigación 46--Enfoque de la Investigación 46--Método de la Investigación 48--Definición de los Eventos de Sustentabilidad Bioecológico 54--Etapa 1. Identificación las Variables de Sustentabilidad 55--Metodologías de Evaluación que Conforman las Variables 56--Técnicas predictivas porcentuales 57--Caracterización de Sostenibilidad 59--Etapa 2. Determinación de las Variables de la Formulación del Coeficiente bioecológico 60--Registro Ambiental de Identificación – R.A.I 63--Etapa 3. Aplicar las variables obtenidas mediante el análisis porcentual de cada meta que tiene los ODS 66--Análisis de homologación porcentual 66--Etapa 4. Análisis Porcentual de las Herramientas Metodológicas Escogida 67--Desglose de la Información Porcentual 67--Etapa 5. Establecer las Variables para la Formulación del Coeficiente Bioecológico 68--Capitulo III – Resultados 70--Formulación de Sumatoria de Indicadores Analizados 72--Selección de la Zona de Estudio Mediante Características Geográficas del Territorio 73--Caso 1: Municipio de Usiacurí (Zona Planicie) 75--Etapa 1. Identificar las variables de temporalidad y sustentabilidad ecológica por medio de la cartografía y fotografía satelital de la zona de estudio 75--Etapa 2. Determinación de las Variables de la Formulación del Coeficiente Bioecológico Municipio de Usiacurí 82--Componente Abiótico (Agua, Aire, Suelo) 85--Componente Antrópicos (Educación, Vivienda, Salud, Empleo)87--Etapa 3. Crecimiento Poblacional 90--Etapa 4. Peso Ponderado de los ODS y Registro Ambiental de Identificación 91--Etapa 5. Aplicación de la Formulación Matemática del Coeficiente Bioecológico Territorial118--Resultado de la Aplicación de la Fórmula Matemática 118--Caso 2: Municipio de Puerto Colombia (Zona Marítima) 119--Etapa 1. Identificar las Variables de Temporalidad y Sustentabilidad Ecológica por Medio de la Cartografía y Fotografía Satelital de la Zona de Estudio119--Análisis de Valoración de Coberturas Municipio de Puerto Colombia120--Etapa 2. Determinación de las Variables de la Formulación del Coeficiente Bioecológico Municipio de Puerto Colombia 122--Etapa 3. Crecimiento Poblacional Municipio de Puerto Colombia 131--
Etapa 4. Peso Ponderado de los ODS y Registro Ambiental de Identificación 132--Caso 3: Municipio de Suan (Zona Ribereña) 159--Etapa 1. Identificar las Variables de Temporalidad y Sustentabilidad Ecológica por Medio de la Cartografía y Fotografía Satelital de la Zona de Estudio 159--Análisis de Valoración de Coberturas Municipio de Suan160--Etapa 2. Determinación de las Variables de la Formulación del Coeficiente Bioecológico Municipio de Suan 163--Etapa 3. Crecimiento Poblacional Municipio de Suan 171--Etapa 4. Peso Ponderado de los ODS y Registro Ambiental de Identificación 172--Etapa 5. Aplicación de la Formulación Matemática del Coeficiente Bioecológico Territorial 195--Resultado de la Aplicación de la Fórmula Matemática del BioCET195--Análisis de Resultados 197--Índice porcentual del Coeficiente Bioecológico Territorial 197--Capitulo IV – Discusión 214--Conclusiones 232--Recomendaciones 235--Anexos 248Doctor(a) en Desarrollo SostenibleDoctorad
About family Apostol Fubini-Euler type polynomials: fourier expansions and integral representation
No full textThis paper introduces new families of Fubini-Euler type and Apostol Fubini-Euler type polynomials, providing expressions, recurrence relations, and identities. We also derive Fourier series, and integral representations, and present their rational argument representation
A strategic hybrid model to determine the critical criteria for the selection of the most appropriate city ambulance service provider
No full textThis paper presents a hybrid fuzzy AHP (Analytic Hierarchy Process) - DEMATEL (Decision Making Trial and Evaluation Laboratory) approach to determine the most relevant criteria to measure the performance of municipal Emergency Medical Service (EMS) providers transparently and comprehensively. Allocation of emergency medical services affects public finances and the district's social management. Therefore, evaluating EMS providers' performance is crucial based on multiple factors, such as equipment, vehicle condition, pre-hospital care, diagnoses, costs, staff training, and financial stability. Multi-criteria decision-making tools can help to obtain a comprehensive and objective assessment of EMS providers' performance rather than relying solely on response time, which can be subject to random fluctuations. The proposed approach uses a hybrid fuzzy AHP-DEMATEL that determines that the managerial criteria are more relevant in the process, weighing 47.4%. This model will help ensure the quality and transparency of emergency medical services and guarantee that resource allocation is accountable. This will solve the district's current challenge when deciding whom to assign the EMS concessions. The results of this study demonstrate the significance of using a comprehensive evaluation model to ensure the quality of emergency medical services and enhance the decision-making process of state authorities
COVID-19 mortality and exposure to airborne PM2.5: a lag time correlation
No full textCOVID-19 has escalated into one of the most serious crises in the 21st Century. Given the rapid spread of SARS-CoV-2 and its high mortality rate, here we investigate the impact and relationship of airborne PM2.5 to COVID-19 mortality. Previous studies have indicated that PM2.5 has a positive relationship with the spread of COVID-19. To gain insights into the delayed effect of PM2.5 concentration (μgm−3) on mortality, we focused on the role of PM2.5 in Wuhan City in China and COVID-19 during the period December 27, 2019 to April 7, 2020. We also considered the possible impact of various meteorological factors such as temperature, precipitation, wind speed, atmospheric pressure and precipitation on pollutant levels. The results from the Pearson's correlation coefficient analyses reveal that the population exposed to higher levels of PM2.5 pollution are susceptible to COVID-19 mortality with a lag time of >18 days. By establishing a generalized additive model, the delayed effect of PM2.5 on the death toll of COVID-19 was verified. A negative correction was identified between temperature and number of COVID-19 deaths, whereas atmospheric pressure exhibits a positive correlation with deaths, both with a significant lag effect. The results from our study suggest that these epidemiological relationships may contribute to the understanding of the COVID-19 pandemic and provide insights for public health strategies.Shao, Longyi-will be generated-orcid-0000-0001-9975-6091-600Cao, YaxinJones, TimSantosh, M.Silva Oliveira, Luis FelipeGe, Shuoyida Boit, KátiaFeng, XiaoleiZhang, MengyuanBéruBé, Kell
Junk food consumer profile and behavior: a case study on the colombian population
No full textPeople's consumption patterns, alimentary security, and alimentary sovereignty are becoming increasingly relevant as the epidemics of different diseases exhibit comorbidity with overweightness and other junk food-fostered medical conditions. Thus, governments and health-monitoring organizations have proposed and promoted strategies to mitigate the future health consequences of low-nutritional value food intake. In this research, we propose a model-based methodology to assess the effects of discouraging junk food intake (via price rising) on the customers' consumption patterns, separating the population by socioeconomic level and analyzing their price elasticity curves. A simulation model in ARENA® recreates the junk food buying patterns after price rises for a user-defined restaurant/stall setting. Further, non-linear regression models fit the price elasticity curves (discriminated by socioeconomic level). The main contribution of this work is to discriminate the elasticity curves by income level and provide a non-linear approach to fit them. The outcomes indicate that the higher the customers’ income, the less susceptible they are to price changes, i.e., the less elastic the yielded curve is. Finally, future research could focus on assessing the effects of reducing prices on customers' buying behavior and discussing the health-related consequences of the observed outcomes
Competencias del talento humano sustentable y sostenible en tiempos complejos
No full textLa investigación de competencias del talento humano sustentable y sostenible en tiempos complejos, aporta teóricamente el conjunto de competencias generales y específicas necesarias para contribuir a la mejora de la sociedad y preservación del entorno. Se analizan los fundamentos, tendencias, características y descripción de las competencias del talento humano sustentable y sostenible que emergen como fundamentales para promover la sostenibilidad responsabilidad en una organización considerando perspectivas clásicas como actuales disciplinares de corrientes teóricas. En tiempos de creciente complejidad es esencial que el talento humano desarrolle competencias relacionadas con la sustentabilidad y sostenibilidad para enfrentar desafíos cambiantes del ecosistema, en un mundo en constante evolución y competitividad. Resulta fundamental que estas organizaciones realicen inversiones deliberadas en el desarrollo de las competencias de su talento humano, promoviendo la capacitación y ofreciendo oportunidades para que las personas adquieran competencias técnicas y personales especializadas en la gestión de situaciones complejas, adaptabilidad a cambios ambientales y sociales, así como en la toma de decisiones éticas y socialmente responsables en entornos desafiantes.The research of sustainable and sustainable human talent skills in complex times, theoretically provides the set of general and specific competences necessary to contribute to the improvement of society and preservation of the environment. The foundations,trends, characteristics and description of the competencies of sustainable and sustainable human talent that emerge as fundamental to promote sustainability responsibility in an organization considering classical perspectives as current disciplinary perspectives of theoretical currents are analyzed. In times of growing complexity it is essential that human talent develop competences related to sustainability and sustainability to face changing challenges of the ecosystem, in a world in constant evolution and competitiveness. It is essential that these organizations make investments deliberate in the development of the competences of their human talent, promoting training and offering opportunities for people to acquire technical and personal competences specialized in the management of complex situations, adaptability to environmental and social changes, thus as in ethical and socially responsible decision making in challenging environments.Keywords:Competencies of human talent, sustainable talent, sustainable talent, human management
Análisis del sector turístico en el golfo de morrosquillo: estrategias de marketing experiencial para la mejora continua y sostenibilidad
No full textThe present work, carried out by María Jimena Velásquez and Paola de Jesús Orellano Meza, students of the master's degree in Virtual Administration at the Universidad de la Costa, focuses on the analysis of the tourism sector of the Gulf of Morrosquillo, located on the northern coast of the Department. from Sucre. The research addresses various aspects of tourism in this area, highlighting both its benefits and challenges.
The methodology used in the study included collaboration with the Inter Hotel in the Municipality of Santiago de Tolú, and was based on the implementation of experiential marketing strategies. Semi-structured interviews and surveys were conducted to obtain detailed qualitative data on tourists' experiences. The main theoretical bases are based on the concepts of experiential marketing, sustainability and customer loyalty.
The study was structured around three main axes:
• Memorable Experiences: Identify the activities and elements that generate unforgettable experiences for tourists.
• Representative Tourist Attractions: Evaluate the most significant tourist attractions that provide significant experiences.
• Knowledge Acquired by the Tourist: Analyze the learning and knowledge acquired by tourists during their stay and how this contributes to their overall experience.
The importance of keeping tourism sector personnel updated and trained to act as a link between tourists and destinations, facilitating decision-making and promoting loyalty through memorable experiences, was highlighted. In addition, the need for commercial financing to improve tourism offerings and attract new visitors was highlighted.
A relevant journalistic note from Semana Magazine highlighted the expansion of the tourist offer in the Department of Sucre, underlining the importance of working to promote new destinations such as Manantiales and trails with extraordinary panoramic views, to boost the regional economy (Semana, 2024).
The study's conclusions indicate that tourism in the Gulf of Morrosquillo is fundamental to the local economy, but faces significant challenges that must be addressed to ensure its long-term sustainability. It is recommended to find a balance between economic development, environmental conservation and respect for local cultures.El presente trabajo, realizado por María Jimena Velásquez y Paola de Jesús Orellano Meza, estudiantes de la maestría en Administración Virtual de la Universidad de la Costa, se centra en el análisis del sector turístico del Golfo de Morrosquillo, ubicado en la costa norte del Departamento de Sucre. La investigación aborda diversos aspectos del turismo en esta área, destacando tanto sus beneficios como sus desafíos.
La metodología utilizada en el estudio incluyó la colaboración con el Inter Hotel en el Municipio de Santiago de Tolú, y se basó en la implementación de estrategias de marketing experiencial. Se llevaron a cabo entrevistas semi-estructuradas y encuestas para obtener datos cualitativos detallados sobre las experiencias de los turistas. Las bases teóricas principales se sustentan en los conceptos de marketing experiencial, sostenibilidad y fidelización del cliente.
El estudio se estructuró en torno a tres ejes principales:
• Experiencias Memorables: Identificar las actividades y elementos que generan experiencias inolvidables para los turistas.
• Atractivos Turísticos Representativos: Evaluar los atractivos turísticos más significativos que proporcionan experiencias significativas.
• Conocimiento Adquirido por el Turista: Analizar el aprendizaje y conocimiento adquirido por los turistas durante su estancia y cómo esto contribuye a su experiencia global.
Se resaltó la importancia de mantener al personal del sector turístico actualizado y capacitado para actuar como enlace entre los turistas y los destinos, facilitando la toma de decisiones y promoviendo la fidelización a través de experiencias memorables. Además, se destacó la necesidad de financiamiento comercial para mejorar la oferta turística y atraer a nuevos visitantes.
Una nota periodística relevante de la Revista Semana destacó la ampliación de la oferta turística del Departamento de Sucre, subrayando la importancia de trabajar en la promoción de nuevos destinos como Manantiales y senderos con panorámicas extraordinarias, para dinamizar la economía regional (Semana, 2024).
Las conclusiones del estudio señalan que el turismo en el Golfo de Morrosquillo es fundamental para la economía local, pero enfrenta desafíos significativos que deben abordarse para garantizar su sostenibilidad a largo plazo. Se recomienda encontrar un equilibrio entre el desarrollo económico, la conservación del medio ambiente y el respeto por las culturas locales.Contenido
Lista de figuras 11--
Planteamiento del problema 12--
Importancia de Implementar el Marketing Experiencial en el Sector Hotelero del Golfo de Morrosquillo 15--
Pregunta de Investigacion 18--
Objetivos 19 Justificacion de la investigacion 20--
Marco de Referencia 22--
Diseño metodológico 26--
Contexto geográfico y relevancia del Golfo de Morrosquillo 27--
Técnica e instrumento para recolectar la información 33--
Entrevista como metodo efectivo 32--
Funcionalidad del Método 36
Estudio PESTEL para el Inter Hotel en el Golfo de Morrosquillo 38--
Análisis FODA 45--
Ejecución del proyecto 48--
Generación de posibles soluciones 60--
Justificación de la solución 72--
Implementacion de Estrategias de Evaluacion y ajuste continuo 78--
Conclusiones 82--
Referencias 83--Magíster en AdministraciónMaestrí
Regulación emocional, discriminación social y funcionalidad familiar en estudiantes en situación de Bullying en la IED Técnica Metropolitano de Barranquilla “Parque Educativo”
No full textEl bullying en contextos educativos es un fenómeno preocupante que impacta negativamente el desarrollo de los estudiantes. Colombia presenta una alta prevalencia de bullying, destacándose en el segundo lugar en Latinoamérica. Por ello, el objetivo de este estudio es determinar la relación entre la regulación emocional, la discriminación social y la funcionalidad familiar con la frecuencia del bullying en aprendices entre 14 a 17 años. Se empleó un enfoque cuantitativo y un diseño descriptivo correlacional. La muestra abarcó 143 estudiantes seleccionados de manera intencional de una población de 371. Se empleó la Escala de Discriminación en la Vida Cotidiana (EDS), la Escala de Dificultades en Regulación Emocional (DERS), la APGAR Familiar, y la escala EBIPQ de Acoso escolar - Bullying para la recolección de datos. Los resultados mostraron que el 45% de los estudiantes se ubicaron en los criterios de calificación en la dimensión de medio dificultades en la regulación emocional, incrementando la vulnerabilidad al bullying. Se encontró una correlación positiva significativa entre la discriminación social y el bullying (r = 0.62, p < 0.01). Además, la funcionalidad familiar mostró una correlación negativa con el bullying (r = -0.57, p < 0.05), indicando que los estudiantes con familias disfuncionales elevan el riesgo de bullying. Los roles de los estudiantes en el bullying variaron, con un 8.13% sin rol definido, un 10.1% como agresores-victimizados, un 7.9% como víctimas y un 0.7% como agresores. Se puede concluir que la regulación emocional, la discriminación social y la funcionalidad familiar son factores que pueden influir en la experiencia de la violencia escolar, lo que puede dar paso al bullying. Subrayando la necesidad de políticas y prácticas escolares que aborden estos aspectos para promover entornos educativos más seguros y equitativos.Bullying in educational contexts is a worrying phenomenon that negatively impacts the development of students. Colombia has a high prevalence of bullying, ranking second in Latin America. Therefore, the aim of this study is to determine the relationship between emotional regulation, social discrimination and family functionality with the incidence of bullying in students aged 14 to 17 years. A quantitative approach and a descriptive correlational design were used. The sample included 143 students selected purposively from a population of 371. The Daily Life Discrimination Scale (EDS), the Difficulties in Emotional Regulation Scale (DERS), Family APGAR, and the EBIPQ Bullying Scale were used for data collection. The results showed that 45% of the students are located in the rating criteria in the dimension of medium difficulties in emotional regulation, increasing vulnerability to bullying. A significant positive correlation was found between social discrimination and bullying (r = 0.62, p < 0.01). In addition, family functionality showed a negative correlation with bullying (r = -0.57, p < 0.05), indicating that students with dysfunctional families elevated the risk of bullying. Students' roles in bullying varied, with 8.13% having no defined role, 10.1% as aggressor-victimized, 7.9% as victims, and 0.7% as aggressors. It can be concluded that emotional regulation, social discrimination and family functionality are factors that can influence the experience of school violence, which can lead to bullying. Underlining the need for school policies and practices that address these aspects to promote safer and more equitable educational environments.Lista de tablas y figuras 6 -- Introducción 7 -- Planteamiento del Problema 9 -- Justificación 15 -- Objetivos 19 -- Objetivo General 19 -- Objetivos Específicos 19 -- Marco Teórico 20 -- Bullying 20 -- Característica De Los Sujetos Que Participan En El Bullying 21 -- Aspectos Neurobiológicos y Neuropsicológicos del Bullying 23 -- Marco legal del Bullying 26 -- Regulación Emocional 27 -- Discriminación Social 30 -- Funcionalidad Familiar 32 -- Antecedentes 35 -- Hipótesis 38 -- Metodología 40 -- Tipo y diseño de investigación 40 -- Participantes 40 -- Requisitos de inclusión 41 -- Requisitos de Exclusión 42 -- Instrumentos 42 -- Procedimiento 44 -- Análisis Estadístico 44 -- Consideraciones Éticas 45 -- Resultados 46 -- Discusión 54 -- Conclusión 57 -- Recomendaciones 59 -- Referencias 61 -- Anexos 74Magíster en NeuropsicopedagogíaMaestrí
Contrastar el sistema del seguro social en Colombia antes de la ley 100 de 1993 y la actual propuesta reforma a la salud en el 2023
No full textLaw 100 of 1993 introduced important changes in the health system, including the creation of the General Social Security Health System (SGSSS), which sought to guarantee universal access to health services and improve the quality of medical care. However, the health system in Colombia continues to face significant challenges. In recent decades, there have been additional changes in health and social security legislation in the country, which has led to the question of what are the similarities and differences between the social insurance system prior to Law 100 and the current one. health system in Colombia, even creating a new proposal to reform the system. Therefore, the objective of this research focuses on contrasting the social security system in Colombia before Law 100 of 1993 and the current proposed health reform in 2023 through a comparative descriptive approach using a rigorous review of the literature. The discussion of the results reveals that Law 100 of 1993 allowed the unification of regulations and established fundamental pillars such as universality, efficiency, solidarity and comprehensiveness, thus strengthening well-being and equity in society. This allowed us to conclude that a reform that rather guarantees equitable and efficient access to health, strengthening Primary Health Care (PHC), increasing investment in primary care centers and the network of professionals, which would improve access to services preventive, diagnostic and basic treatmentsLa Ley 100 de 1993 introdujo cambios importantes en el sistema de salud, incluyendo la creación del Sistema General de Seguridad Social en Salud (SGSSS), que buscaba garantizar el acceso universal a los servicios de salud y mejorar la calidad de la atención médica. Sin embargo, el sistema de salud en Colombia sigue enfrentando desafíos importantes. En las últimas décadas, se han producido cambios adicionales en la legislación de salud y seguridad social en el país, lo que ha llevado a la pregunta sobre cuáles son las similitudes y diferencias entre el sistema de seguro social previo a la Ley 100 y el actual sistema de salud en Colombia, hasta llegando a crear una nueva propuesta de reforma al sistema. Por ello, el objetivo de esta investigación se centra en contrastar el sistema del seguro social en Colombia antes de la ley 100 de 1993 y la actual propuesta reforma a la salud en el 2023 mediante un enfoque descriptivo comparativo empleando una revisión rigurosa de la literatura. La discusión de los resultados deja a la luz que la Ley 100 de 1993, permitió la unificación de la normatividad y se establecieron pilares fundamentales como la universalidad, eficiencia, solidaridad e integralidad, fortaleciendo así el bienestar y la equidad en la sociedad. Esto permitió concluir que una reforma que más bien garantice el acceso equitativo y eficiente a la salud, fortaleciendo la Atención Primaria en Salud (APS), aumentando la inversión en centros de atención primaria y la red de profesionales, lo que mejoraría el acceso a servicios preventivos, diagnósticos y tratamientos básicos.Lista de tablas 6--
Capitulo I 9--
Planteamiento del problema 9--
Objetivo General 11--
Objetivos Específicos 11---
Justificación 12--
Alcances y Limitaciones 15--
Capitulo II 17--
Marco Referencial 17--
Evolución del Sistema de Salud en Colombia. 17--
Antecedentes y Contenidos de la Ley 100 de 1993 20--
Reformas Posteriores 24--
Ley 344 del 1996 24--
Ajustes a la descentralización: Ley 715 de 2001 y Ley 1176 de 2007 25--
Ley 1122 de 2007 25--
Ley 1393 de 2010 26--
Ley 1438 de 2011 27--
Ley 1607 de 2012 28--
Ley 1751 de 2015 28--
Ley 1819 de 2016 29--
Ley 2010 de 2019 29--
Proyecto de Ley 339 de 2023 29--
Artículo 10: Estructura y Roles de los Centros de Atención Primaria en Salud (CAPS) 30--
Artículo 48: Conversión de las Entidades Promotoras de Salud (EPS) en Gestoras de Salud y Vida 32--
Artículo 49: Naturaleza y Funciones de las Gestoras de Salud y Vida 33--
Artículo 69: Autorización de Pago de Servicios 33--
Artículo 70: Gestión de Cuentas por Prestación de Servicios de Salud 34--
Artículo 131: Acuerdos de Voluntades 34--
Revisión de la Literatura 35--
Capitulo III 42--
Diseño Metodológico 42--
Tipo de Investigación 42--
Variables 44--
Operacionalización de variables 44--
Métodos y Técnicas de Investigación 46--
Fuentes de datos 46--
Criterios de inclusión y exclusión 47--
Criterios de inclusión 48--
Criterios de exclusión 48--
Procedimiento 49--
Identificación y selección de fuentes de datos relevantes 49--
Recopilación y organización de los documentos seleccionados 49--
Análisis y codificación de la información obtenida 50--
Interpretación y comparación de los hallazgos 50--
Caracterización de las fuentes de información 51--
Elaboración del informe final de la investigación 53--
Capitulo IV 54--
Resultados 54--
Describir las políticas de seguridad social en Colombia antes a la Ley 100 de 1993. 54--
Determinar la legislación y las políticas de salud y seguridad social en Colombia posteriores a la Ley 100. 58--
Identificar similitudes y diferencias en el sistema de seguro social en Colombia antes de la Ley 100 de 1993 y la actual propuesta reforma a la salud. 61--
Plantear una propuesta a la actual reforma a la salud y sus implicaciones para la salud de los colombianos. 67--
Discusión 69--
Capitulo V 73--
Conclusiones 73--
Recomendaciones 75--
Referencias 79--Administrador(a) de Servicios de SaludPregrad
Manual para el autoaprendizaje orientado a la gestión docente en aula para la enseñanza del idioma inglés en preescolar
No full textThe purpose of the work was the construction of a self-learning manual oriented to the management of preschool teachers in the teaching of the English language in the IED Experiencias Pedagógicas and in the IEDTB Jorge Nicolas Abello, taking as a starting point the observations made and the class plans. The theorists referenced addressed the concepts of self-learning, school manual and teacher management. As a methodological route, the introspective experiential paradigm was chosen. The interview technique was applied, as well as other techniques such as documentary review of the curriculum vitae and planning, and the study ended with a focus group. The results show that preschool teachers have difficulties when teaching an English class at the preschool level and that they are willing to continue learning and improving their pedagogical practice. It is concluded that the self-learning manual oriented to teacher management in the teaching of English in preschool becomes a practical and didactic tool with which preschool teachers will be able to conduct an English class in the best possible way, thus contributing not only to their learning but also to the learning of the children.El propósito del trabajo fue la construcción de un manual de autoaprendizaje orientado a la gestión de las docentes de preescolar en la enseñanza del idioma inglés en las IED Experiencias Pedagógicas y en la IEDTB Jorge Nicolas Abello, tomando como partida las observaciones realizadas y los planes de clase. Los teóricos referenciados abordaron los conceptos de autoaprendizaje, manual escolar y gestión docente. Como ruta metodológica se optó por el paradigma introspectivo vivencial. Se aplicó la técnica de entrevista y otras técnicas como la revisión documental a la hoja de vida y a la planeación y se finalizó con un grupo focal. Los resultados muestran que las docentes de preescolar tienen dificultades al momento de dar una clase de inglés en el nivel de preescolar y que tienen toda la disposición para seguir aprendiendo y mejorando en su práctica pedagógica. Se concluye que el manual de autoaprendizaje orientado a la gestión docente en la enseñanza del idioma inglés en preescolar se convierte en una herramienta practica y didáctica con la cual las maestras de preescolar podrán realizar una clase en inglés de la mejor manera posible, contribuyendo así a no solo su aprendizaje sino al aprendizaje de los niños.Capítulo I: El problema 10 -- Planteamiento del problema 10 -- Barranquilla qué está haciendo por el bilingüismo 14 -- Formulación del problema 16 –Objetivos 18 -- Objetivo General 18 --Objetivos Específicos 18 – Justificación 19 -- Delimitación 23 -- Delimitación temática 23 --Delimitación Física-Geográfica 24 -- Delimitación organizacional y unidades de análisis 26 --Delimitación temporal 26 -- Capítulo II: Marco referencial 26 -- Estado Del Arte 27 -- Internacionales 25 –Nacionales 30 -- Locales 35 -- Marco teórico 38 -- Manual de autoaprendizaje 45 -- Marco Legal 47 -- Capítulo III 50 -- Diseño Metodológico 50 -- Tipo de investigación 50 -- Método de investigación 51 -- Paradigma y métodos de investigación 52 -- Diseño de la investigación 52 -- Referente epistemológico de la investigación 51 -- Técnicas e instrumentos de recolección de información 54 -- Observación participante 54 – Entrevista 54 –Referencias 66 –Anexos 72 --Magíster en EducaciónMaestrí